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LIBRO DE REGISTRO DE INCIDENCIAS.

Documento que contiene informacin de carcter confidencial y forma parte


del archivo de la Institucin Educativa, a cargo de su Direccin. Art. 11 Ley
N29719.
Tiene por finalidad registrar los hechos y acontecimientos que ocurren en la
institucin educativa, relacionados a la violencia y acoso entre estudiantes. El
trmite seguido en cada caso, el resultado de la investigacin y la sancin
aplicada, cuando corresponda.
Caractersticas:
Debe encontrarse en un lugar seguro y de fcil acceso para los directivos y
padres de familia
(los cuales no deben leer otros casos registrados). Se
recomienda que el libro este en la direccin de la Institucin Educativa.
Cubierta: Debe decir con letras maysculas LIBRO DE REGISTRO DE
INCIDENCIAS DE LA IE.
Hojas de Libro: Tamao A-4 u oficio, pginas debidamente foliadas. Las IIEE
que lo consideren conveniente pueden imprimir formatos autocopiativos (para
dar una copia al padre de familia) debidamente encuadernados y foliados.
Contenido: El Libro debe contener el reporte de los casos relacionados a la
violencia y acoso entre estudiantes y del personal de la institucin educativa a
estudiantes.
REGISTRO DE CASOS
1 Opcin
Cuando el registro del caso se realiza primero en el Libro de Registro de
Incidencias
Ttulo: Libro de registro de incidencias de la IE
Nmero correlativo del caso (01, 02,03)
Fecha actual
Datos de la persona agredida
Datos del presunto agresor o agresores
Breve descripcin del caso de violencia escolar
Atencin del caso: El trmite seguido y las medidas adoptadas por la IE
Resultado de la investigacin
Sancin cuando corresponda.
Firma del responsable del Registro de la IE
Firma del director de la IE
2 Opcin
Si el caso est registrado en el SseVe lo que tiene que colocarse en el Libro de
Registro de Incidencias es lo siguiente:
Nmero correlativo del caso (01, 02,03)
Nmero de reporte en el SseVe.

Fecha actual
Atencin del caso: medidas adoptadas por la IE.

ROL DEL DIRECTOR Y DEL COMIT DE TUTORIA PARA


ELABORACIN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
El Director
Convoca al Comit de Tutora, Orientacin Educativa y Convivencia Escolar
para encargarle la elaboracin, validacin y posterior difusin de las Normas de
Convivencia de la IE.
Determina si las Normas de Convivencia se elaboran desde el inicio con la
participacin de todos los docentes y personal de la IE o si se elaboran de
acuerdo a las validaciones que los diversos estamentos realizan sobre un
documento base.
Autoriza con Resolucin Directoral la publicacin de las Normas de Convivencia
de la IE y su inclusin en el Reglamento Interno despus de haberlas revisado
con el CONEI.

El Comit de Tutora, Orientacin Educativa y Convivencia


Escolar
Elabora la propuesta de Normas de Convivencia de la IE o convoca a
representantes de los diferentes estamentos educativos, para elaborar y/o
validar la propuesta de Normas de Convivencia de la IE.
Presenta al Director la Propuesta de Normas de Convivencia de la IE y las actas
del proceso de elaboracin y/o validacin para su aprobacin.
Difunde las normas de convivencia a todos los de la comunidad educativa sea
de manera escrita, virtual u otra manera que estimen conveniente.
La participacin de los estudiantes ser a travs del Municipio Escolar o la
entidad que los represente y de los padres de familia a travs de la APAFA o los
Comits de Aula, as como del personal docente y no docente.

ACUERDOS DE CONVIVENCIA

Instrumento pedaggico que facilita la regulacin del funcionamiento y


la dinmica de la convivencia escolar en el aula.

Su elaboracin se realiza de manera concertada con la participacin del


tutor y sus estudiantes, siendo luego aprobadas por el director o subdirector correspondiente.

Seguimiento y evaluacin peridica, los cuales exigen el desarrollo de


procesos de dilogo, discusin y concertacin sobre los asuntos que
conciernen a las relaciones en el aula.

CARACTERSTICAS
El tutor promueve la participacin de las y los estudiantes en un ambiente
democrtico, respetuoso e inclusivo, para la elaboracin de los acuerdos de
convivencia del aula.
Estilo de redaccin en un sentido positivo, con un lenguaje sencillo y en
primera persona del plural (Los estudiantes nos comprometemos a).
Considera el ciclo y etapa del desarrollo de los estudiantes.
Mantiene coherencia con las Normas de Convivencia de la institucin
educativa.
Debe ser visado por el Director de la IE.

Se publica en un lugar visible del aula. De ser posible, distribuir un ejemplar, de


manera virtual o escrito, a cada estudiante del aula.
Se informa a los padres de familia de los Acuerdos, para que colaboren con su
cumplimiento.
Se evala su cumplimiento, por lo menos, una vez al bimestre o cuando se
considere necesario.