Apalavra pedagogia tem origem na Grcia, portanto pedagogo significa
condutor de crianas, aquele que ajuda a conduzir o ensino. Este era o trabalho do escravo, que era encarregado tambm de dar formao intelectual e cultural. Assim sendo a pedagogia est ligada ao ato de conduo do saber. E ate hoje a preocupao da pedagogia encontrar formas de levar o individuo ao conhecimento. A Grcia clssica pode ser considerada o bero da pedagogia, pois na Grcia que tem comeo as primeiras ideias acerca da atuao pedaggica, ponderaes que vo influenciar por muitos anos a educao e a cultura ocidental. Surgida no sculo XVII, a pedagogia teve como um dos principais iniciadores, o Monge Joo Comenio. Comenos foi o criador da Didtica Moderna e um dos maiores do sculo XVII. Os propsitos pedaggicos de Comenius enfatizavam a necessidade da interdisciplinaridade, da afetividade do educador, interaes educacionais entre famlia e escola, o desenvolvimento do raciocnio lgico e do esprito cientifico e a constituio do homem religioso, social, poltico, racional, afetivo e moral. A Grande Didacta, foi sem sombra de duvida sua obra-prima e seu maior tributo para o pensamento educacional, pois apresenta as caractersticas capitais da instituio escolar moderna. Paulo Freire como um dos pensadores mais extraordinrios na histria da pedagogia, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia critica. De acordo com Paulo Freire todo ato cultural pedaggico e todo pedaggico cultural. Afirma que educao popular tudo que se aprende informalmente, ou seja, fora dos muros das instituies educacionais. Para ele educao popular a educao das massas populares. A pedagogia a cincia ou disciplina cujo objetivo a reflexo, classificao, a sistematizao e a anlise do processo educativo. O desafio dos profissionais pedagogos manter-se atualizado sobre as novas tecnologias de ensino e desenvolver prticas pedaggicas competentes. Os professores pedagogos de hoje tem a probabilidade de, cada vez mais buscarem aprimoramento de seus conhecimentos aumentando suas competncias, com isso os alunos so os beneficiados, pois esto diante de professores bem preparados. O sculo XXI o sculo do conhecimento, que exige mtodos e atitudes empreendedoras na educao. No mundo tecnolgico em que vivemos imprescindvel desenvolver novas competncias para ensinar, pois essa a exigncia de um mundo que tem compasso apressados de transformaes. O professor empreendedor aquele que, abdica de posturas tradicionais e adquire competncias permeadas por mltiplas linguagens, em um contexto cultural e tecnolgico que ultrapassa os muros da escola, em busca da capacidade de formular perguntas que possam desencadear os processos de criatividade, de maneira a executar em parceria com os alunos estudos interdisciplinares e contextualizados, desenvolvendo eficiente mtodo de aprendizagem. O professor precisa estimular o aluno a se auto-conhecer e a ter viso de novas
oportunidades, o que as escolas no ressalta muito. O professor, no precisa
mudar o contedo programtico, no entanto, precisa usar uma metodologia que privilegie o auto-aprendizado. O professor um organizador. Ele no d respostas, pois algum que busca a sua prpria resposta. Precisamos motivar o aluno a constituir um grande projeto de vida.