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A travs del tiempo hemos visto a un investigador como una persona seria, que

lleva como vestimenta un sobretodo de color marrn o negro, con sombrero y


una lupa en mano. Es fcil dar una descripcin con este tipo de caractersticas
al sujeto del cual investiga un hecho o problema, pero podramos decir que
esto va mucho ms all de los externo. El sujeto al cual denominamos
investigador tiene que poseer una serie de herramientas y cualidades
intelectuales que lo lleven descubrimiento efectivo de su quehacer laboral.
Ahora bien, nos tenemos que preguntar cules son esas cualidades y
herramientas que debe tener el investigador para la verificacin del tema a
estudiar. Los instrumentos para trabajar son muchos, pero partiendo de la
lectura que nos llev a realizar esta reflexin sobre las caractersticas del
docente investigador del Dr. Jorge Capella Riera, podremos explicar un poco
los distintos problemas y soluciones para lograr los objetivos partiendo de la
educacin como es debido, ya que esta es la rama en la que nos
desenvolveremos como futuros docentes investigadores, sumergindonos en
las profundidades de los problemas para darle un diagnostico efectivo de lo
que sucede y por qu.
Ander-Egg (1972) proporciona una serie de caractersticas sobre la perspectiva
cientfica que debe cumplir el docente, como por ejemplo: amar a la ciencia,
enamorarse de lo que hace para que eso forme parte de su ser para buscar
respuestas que generen satisfaccin en cada paso que vamos dando en
nuestra investigacin y hacer lo que nos gusta de forma agradable y armoniosa
con nuestra vida diaria. Otra caracterstica del investigador es la curiosidad
constante en el campo para no quedarse simple y llanamente con un sondeo,
sino que la bsqueda de la verdad sea constante y descanse hasta encontrarla.
Profesionalidad y disciplina para lograr un trabajo efectivo y aceptable debido a
que tenemos que cumplir a rigor las exigencias y demandas establecidas por
un currculo. En nuestra bsqueda de la verdad tenemos que ser muy objetivos
ya que una posicin podra poner en peligro nuestro trabajo investigativo; por
decirlo de otra forma, no podramos meter las manos, ya que estamos
limitados a la bsqueda de la respuesta y si alguna simpata, color poltico o
conexin familiar, por dar un ejemplo, deformara el propsito de la
investigacin.
Un investigador audaz siempre se est haciendo hiptesis, nunca acepta algo
como concreto, sino que duda hasta de la verdad, y esto es fundamental
porque mantiene puertas abiertas a los diferentes cambios que puedan ocurrir
y los mismos no deformen el tema sino que se dinamice con el mismo.
El autor anteriormente nombrado recomienda emplear medios para que la
investigacin cientfica sea objetiva y ninguna de las variables afecten el
trabajo investigativo como por ejemplo: hacernos una introspeccin para
conocernos y saber nuestras fallas, fortalezas y debilidades. Tambin
podramos como dice la lectura, dejar el provincialismo que dejar que la
interculturalidad afecte nuestro trabajo influyendo en el mismo debido a la

sociedad de donde viene el investigador tome un paralelismo con el tema a


realizar.
La tica profesional es de mucha importancia puesto que las normas
establecidas hay que cumplirlas lograr ser exitosos en el campo, si plagiar
trabajos de otros colega ni agregar elementos alterados que esa investigacin
logre tener la aprobacin de otros, pero que en realidad no son datos
verificados ni hechos por el investigador.
En esta sociedad que cambia constantemente en diferentes aspectos, tambin
tenemos que tomar en consideracin la evolucin de los mtodos
investigativos en la actualidad, es decir un nuevo modo de trabajar la
investigacin como lo es superar el academicismo que en mltiples ocasiones,
debido a su rigidez no permite avanzar de manera significativa debido a el
respeto de los paradigmas que limitan las labores de indagacin de los tpicos
tratados, para que as podamos crear un mtodo que explique el
descubrimiento y no el tema que se investiga.