Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Actividad 5 - 5.2TRABAJO FINAL DE DIMENSION 02 13-05 ACREDITACION
Actividad 5 - 5.2TRABAJO FINAL DE DIMENSION 02 13-05 ACREDITACION
FINAL DIMENSION 2
PROCESOS ACADMICOS.
INTEGRANTES:
ING MIGUEL PANTOJA SOLANO
ING. FERNANDO RAMIREZ NAMUCHE
electrotecnia un perfil profesional del egresado de acuerdo con el proyecto educativo institucional,
misin y objetivos estratgicos institucionales, fijando su rol como profesional tcnico, investigador
y responsabilidad profesionalFUENTES DE VERIFICACIN
Perfil ocupacional
Carrera Electrotecnia Industrial
DESCRIPCIN
El profesional tcnico en electrotecnia industrial est formado para organizar, dirigir, ejecutar y
controlar tareas de servicios y/o procesos productivos de instalaciones elctricas industriales,
mantenimiento de mquinas elctricas y sistemas automatizados.
Hace uso de conocimientos tecnolgicos para la instalacin, operacin y mantenimiento de
mquinas y automatizacin de equipos de acuerdo a las normas tcnicas.
Detecta y repara fallas identificando sus posibles causas planteando las modificaciones
correspondientes de forma que se optimicen los procesos.
Dirige recursos humanos, a los cuales motiva al trabajo en equipo, actuando con equidad, tica y
responsabilidad profesional.
A.-Competencias Tcnicas.
Interpreta datos de control y define a partir de ellos actuaciones respetando las normas
establecidas.
fluidas.
B.-Competencias Metdicas.
Mantiene buenas relaciones con todos los miembros de la empresa y propicia una
comunicacin eficaz a todo nivel.
ESTRUCTURA CURRICULAR
CARRERA: ELECTROTECNIA INDUSTRIAL (EETT)
NIVEL: PROFESIONAL TCNICO
Duracin
MateriaSEM
Sub
Curso
Curso
Teora
Laboratorio
total
SCIU-125
Matemtica
84
84
SCIU-126
Fsica y Qumica
63
63
SCIU-124
Dibujo Tcnico
63
63
SPSU-828
Lenguaje y Comunicacin
42
42
SCOU-131
Ingls
252
Total
252
630
EG
SINU-123
Informtica Bsica
42
42
SPSU-829
42
42
SPSU-753
Desarrollo Personal
21
21
SPSU-754
21
21
Emocional
EETT - 119
Dibujo tcnico
19
44
63
EETT - 120
Mecnica aplicada
19
44
63
EETT - 228
82
191
273
II
693
FB
EETT - 122
32
73
EETT - 225
Matemtica aplicada
63
63
EETT - 226
Fsica aplicada
63
63
SPSU - 801
21
21
CGEU - 163
42
42
SCIU-110
63
63
EETT-224
32
73
105
105
industriales
EETT-227
Electrnica analgica
32
73
105
III
IV
756
EETT-317
19
44
63
EETT-318
Mquinas elctricas
50
118
168
EETT-319
Sistemas de proteccin
32
73
105
EETT-320
Electrnica digital
44
103
147
SGAU-222
Sociedad y economa
63
SINU-112
Computacin e Informtica
EETT-422
Electrnica de potencia
EETT-423
63
105
105
32
73
105
32
73
105
EETT-424
38
88
126
EETT-425
Electrnica de control
38
88
126
EETT-427
336
336
SGAU-223
63
63
SITU-101
Investigacin tecnolgica I
84
84
EETT-502
Ingls tcnico
EETT-503
Sistemas de control
EETT-504
84
84
50
118
168
Plantas industriales
44
103
147
EETT-505
Informtica industrial
25
59
84
EETT-507
336
336
SITU-109
Investigacin tecnolgica II
25
59
84
SGAU-224
84
EETT-623
Control de procesos
38
88
126
EETT-624
38
88
126
966
966
84
VI
966
EETT-625
63
EETT-626
38
SPSU-721
21
EETT-628
1977
63
88
126
21
336
336
3000
4977
CRDITOS:
4977
237
FUENTES DE VERIFICACION
INTRANET SENATI
Perfil Profesional del Egresado De electrotecnia industria.
Cdigo: SEN-DIRG-02 Procesos Fundamentales de la Formacin y Capacitacin Profesional , tem
6.2 Elaboracin de perfiles ocupacionales
Caracterstica
2.1.3 Formacin Integral
Descripcin
El Plan Curricular garantiza la formacin en competencias, competencia tcnica, competencia
metdica y competencia personal social, coherente con el Perfil Profesional del Egresado de
electrotecnia industrial de acuerdo con las necesidades locales, regionales y nacionales
Fuentes de verificacin
1. Diseo Curricular de la Carrera.
DIRECTIVA GENERAL: PROCESOS FUNDAMENTALES DE LA FORMACIN Y
CAPACITACIN PROFESIONAL, Cdigo: SEN-DIRG- 02 tems
6.2 Elaboracin de Perfiles Ocupacionales
6.3 Diseo Curricular
2. Plan de estudios de la Carrera.
DIRECCIN NACIONAL GERENCIA ACADMICA
3 Programaciones curriculares de la Carrera
PERFIL OCUPACIONAL, ESTRUCTURA CURRICULAR y CONTENIDOS CURRICULARES
Elaborados por semestres acadmicos, primer semestre, segundo semestre, tercer semestre , cuarto
semestre , quinto semestre y sexto semestre.
Contenidos curriculares
CRITERIO
2.1.4 Alineamiento con las tendencias pedaggicas y tecnolgicas
DESCRIPCIN
La Programacin Curricular asegura que la formacin ofrecida en la carrera profesional tcnica de
electrotecnia industrial, responde a las necesidades del entorno y est alineada con las principales
tendencias pedaggicas y tecnolgicas.
FUENTES DE VERIFICACIN
1. Proyecto Curricular del IEST.
2. Programacin Curricular.
3. Contenidos Curriculares
4. Planes de sesin de aprendizaje de tecnologa y de taller
CFP/UCP: Chiclayo
CARRERA:
ELECTROTECNIA INDUSTRIAL EE-TT 625
S1
MATERIA: EE-TT 625 SEMESTRE/CICLO/MDULO
2016-10-SEXTO- : Instalacin de Sistemas
de Automatizacin
CURSO:
Gestin de Seguridad y Salud Ocupacional
TIEMPO EN
ACTIVIDADES
/ PASOS A SEGUIR
PREVENCIN
DE AYUDAS
TEMA: INTRODUCCIN
A LA NORMALIZACION
Y SISTEMAS DE GESTION DE
LASEGURIDAD
Y LA
MINUTOS
SALUD OCUPACIONAL
OBJETIVO Al culminar el semestre el alumno ser capaz de aplicar y diferenciar conceptos bsicos
ESTRATEGIAS
de la gestin de Seguridad
y Salud Ocupacional
utilizando
preventiva e investigativamente
1) MOTIVACIN
(DAR A CONOCER
OBJETIVOS)
Experiencia directa (X)
DARLE
ACONOCER
AL
ESTUDIANTE
LA
IMPORTANCIA DE LA NORMALIZACION
Y
SISTEMAS DE GESTION DE SEGURIDAD LA SALUD
OCUPACIONAL
20
2)
120
3)
40
Experiencia figurada ( )
Demostracin
(X)
Visitas educacionales ( )
Otros
( )
MEDIOS DIDACTICOS
Pizarra
(X)
Franelgrafo
( )
Material real demostrativo( )
Hoja de proceso operacional( )
Modelos
(X)
PC/Proyector/PPT ( )
Manual de fabricante ( )
Material didctico escrito(X)
Papelgrafos
( )
Mquinas / equipos
( )
Otros
(X)
METODOLOGA
Por proyectos
(X)
Dinmica de grupos
(X)
Demostrativa
( )
Participativa
( )
Otras
( X )
ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
EETT-319 SEMESTRE/CICLO/MDULO: 2013-II / III /
SEMANA 01
MANTENIMIENTO DE MAQUINAS
ELECTRICAS
50min
1) DESARROLLO DEL TEMA
FUSIBLES: TIPOS, CARACTERSTICAS, TIEMPO DE
OPERACIN.
APLICA NORMAS TECNICAS
APLICA NORMAS DE SEGURIDAD.
PROTEGUE EL MEDIO AMBIENTE
.
30min
2) EVALUACIONES ACCIONES DE REFORZAMIENTO
Disea e instala tablero de Distribucin de
energa elctrica domiciliaria
CONCLUSIONES
EXAMEN ORAL.
EXAMEN ESCRITA.
TRABAJO DOMICILIARIO.
-
MEDIOS DIDACTICOS
Pizarra
(X)
Franelgrafo
( )
Material real demostrativo X)
Hoja de proceso operacional( )
Modelos
( )
PC/Proyector/PPT
( )
Manual de fabricante ( )
Material didctico escrito( X )
Papelgrafos
( )
Mquinas / equipos
( )
Otros ( )
METODOLOGA
Por proyectos
Dinmica de grupos
Demostrativa
Participativa
Otras
( )
(X)
(X)
(X)
( )
CFP/UCP:
TIEMPO
EN
MINUTO
S
PREVENCIN
RECURSOS
1)
30min
1)
(PREPARACIN)
Hoja de Tarea
Plano
Esquema
Croquis
Modelo
Instrucciones
30min
MOTIVACIN
Hoja de
Operacin
operaciones
nuevas
(habilidades
a
desarrollar)
Hoja
de
procesos
de ejecucin
Procesos
Especficos de
2)
la tarea
programada
DE
MATERIALES
Diferenciales
termo
MAGNTICAS CINTA
AISLANTE
CABLE
ELECTRICO SOLIDO
N
14,
TOMACORRIENTES.
INTERRUTORES
,
LAMAPARAS,
FLOURESCENTES ,
HERRAMIENTAS
CUCHILLA
DE
CORTE
CINTA AISLANTE
ALICATE
UNIVERSAL
DESARMADOR
ESTRELLA, PLANO.
3)
MQUINAS
4)
EQUIPOS
5)
INSTRUMENTOS
MULTITESTER
VOLTIMETRO
PINZA
120min
6)
AMPERIMETRICA
OTROS
2) EVALUACIONES (REFORZAMIENTO)
4.1. Proceso operacional
(X)
30min
4.2. Precisin, acabado, aplicacin de Normas Tcnicas (X)
4.3. Funcionalidad y aptitud de uso
(X)
4.4. Orden, seguridad y cuidado del ambiente
(X)
4.5. Manejo de recursos y materiales
(X)
4.6. Uso adecuado de mquinas, equipos y herramientas (X)
4.7. Tiempo de ejecucin
(X)
SEN-DIRE 22, Pg. 53
REVIZADO POR EL JEFE CFP/UFPFecha de elaboracin22/007/2013
Criterio
Firma y
Sello
CRITERIO
2.1.6 Evaluacin curricular
DESCRIPCIN
Tiene y aplica un sistema de evaluacin de los procesos curriculares y sus resultados son utilizados
para su actualizacin y mejora continua.
FUENTES DE VERIFICACIN
Normativa sobre evaluacin curricular
SEN DR 03, DIRECTIVA ESPECFICA ITEM
3.7 EVALUACION.
3.8 CERTIFICACION.
CRITERIO
2.1.7. Actividades cocurriculares
DESCRIPCIN
Existen actividades cocurriculares, coherentes con el Perfil Profesional del egresado de la Carrera
Profesional TECNICA DE ELECTROTECNIA INDUSTRIAL, destinadas a complementar su
formacin profesional integral
FUENTES DE VERIFICACIN
1. Memoria Anual de Gestin.
2. Plan Curricular del IEST.
3. Programas de actividades. Informes y reseas de actividades, menciones y premiaciones por
participacin en eventos, grupos o asociaciones culturales o deportivas existentes
2.2 ADMISIN
Caracterstica
2.21 Oferta Educativa
DESCRIPCIN
La Institucin difunde informacin sobre las caractersticas de la oferta educativa de la Carrera
Profesional tcnica de electrotecnia industrial zonal Lambayeque Cajamarca norte.
FUENTES DE VERIFICACIN
1.-Plan de marketing educativo.
.Propaganda en radios
.Pasantas de los diversos colegios de la regin a las instalaciones del SENATI Chiclayo para una
orientacin vocacional.
2.-Informe de evaluacin de resultados del plan de marketing
Cuadro estadstico de ingresantes por semestre acadmico logro de metas.
3.- SINFO SENATI
Caracterstica
2.2.2 Examen de ingreso
DESCRIPCIN
La Institucin admite ingresantes para la Carrera Profesional tcnica de electrotecnia segn metas
aprobadas, cumpliendo con la norma vigente.
FUENTES DE VERIFICACIN
1.-Directiva especifica SEN DR O3 ITEM 6.1.5
SEN DR 23
SEN DR 22 CICLO DE PROFESIONALIZACION
Documentos a consultar
Reglamento del Sistema de Formacin Profesional.
SEN DIRE 21 Ciclo de Estudios Generales.
SEN-IO-14 Matrcula en los Programas de Formacin y Capacitacin Profesional SEN-IO-15
Historia Acadmica.
2 Catlogo anual de oferta del SENATI.
3. Informe de los resultados del proceso de admisin
FACTOR
1.3.
2.3.
Enseanza aprendizaje
CARACTERSTICA
2.3.1Cumplimiento de programas
DESCRIPCIN
Las actividades de aprendizaje o sesiones de clase, desarrollan secuencial y planificadamente los
elementos curriculares para promover el aprendizaje de los estudiantes, en las horas de clase
programadas.
FUENTES DE VERIFICACIN
1. Portafolio Docente.
2. Partes de clase.
3. Resultados de la aplicacin de las encuestas a estudiantes.
4. Informes de la supervisin. AUDITORIA INTERNA
OBJETIVOS
DIRECTIVA DE CONTROL DEL SISTEMA, AUDITORIAS INTERNAS DE GESTIN
Establecer el procedimiento para la realizacin de Auditoras Internas al Sistema Integrado de
Gestin del SENATI, para evaluar el grado de conformidad con lo establecido en las normas ISO
9001, ISO 14001 y OHSAS 18001 y a lo dispuesto en la documentacin institucional que soporta el
Sistema Integrado de Gestin.
Establecer el procedimiento para la calificacin de auditores
REGISTROS
Registro de Calificacin de Auditores Internos F-01-SEN-DIRS-01.
Acpite 22
Informe de Auditoria Interna de Gestin. F-02-SEN-DIRS-01.
Acpite 22 - Reporte de Acciones Correctivas /
Preventivas. F-01-SEN-DIRS-01. Acpite 10 - Programa Anual de Auditoras Internas.
Evaluacin de la Gestin Tcnico Pedaggica:
LA
FORMACIN
calificaciones, estado acadmico, razn de retiro, entre otros, necesarios para generar documentos
acadmicos del participante.
NO CURSO ACADMICO Trabajo de innovacin y/o mejora en el proceso de produccin o
servicios, informes de prcticas profesionales, prueba ocupacional, etc., que adicionalmente deben
presentar y aprobar los participantes de los programas de formacin para la obtencin del
certificado de calificacin profesional.
MODO DE CALIFICACION Corresponde a la escala de calificacin que se aplica en el curso. Por
ejemplo Calificacin Estndar (cuantitativa en la escala vigesimal), mnimo para aprobacin 10,5.
El modo de calificacin especfico para cada programa se detalla en la directiva especfica
correspondiente.
COMPONENTES Son los aspectos de evaluacin del curso, de acuerdo a cada programa y carrera.
PESO Es el valor relativo de la calificacin de cada uno de los componentes. Por ejemplo, curso de
Seminario de Complementacin Prctica: Habilidades tiene un peso 80 y Actitudes un peso 20. Para
el curso de Desarrollo Humano, las Evaluaciones Parciales 1 y 2 tienen un peso de 20 cada una y la
evaluacin semestral, un peso de 60.
6.8.4 DESARROLLO:
I. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE:
La evaluacin de la imparticin de la enseanza se efecta mediante:
Lista de Verificacin de la Inspeccin Durante el proceso de Formacin y Capacitacin (SENDIRS-01, Acpite 7, la cual es aplicada por el Director Zonal/ Jefe de Unidad Operativa/ CFP, a
todos los instructores a su cargo. - Encuesta de Opinin del Aprendiz/ participante: Se considera los
aspectos referidos al Instructor, Material Didctico, Medios de Taller y al Contenido de los Cursos.
- Evaluaciones Tcnico- pedaggicas, efectuadas por la Gerencia Tcnica. Ver SEN-DIRG-01
Directiva General de Gestin.
Los resultados de la aplicacin de los referidos instrumentos sirven para detectar desviaciones e
implementar las mejoras correspondientes en la imparticin de la enseanza.
II. EVALUACIN DE LA ENSEANZA:
a. reas de Evaluacin:
Las evaluaciones se efectan mediante pruebas que comprenden las reas siguientes:
Conocimientos tecnolgicos (saber) Habilidades prcticas ( Saber hacer) Actitudes/
comportamientos (saber estar y actuar)
Para cada una de las reas existen niveles/ categoras que se sealan en la taxonoma y cuya
aplicacin depende del programa y los niveles que deben alcanzar los participantes.
Lineamientos generales para las evaluaciones:
b.1 Requisitos:
Para presentarse a la evaluacin final (semestre, ciclo, curso), el participante debe cumplir los
siguientes requisitos:
Haber cumplido con las tareas, proyectos, actividades programadas correspondientes al periodo
objeto de la evaluacin. Haber asistido regularmente al desarrollo de las actividades, tanto a la
empresa como al SENATI, en los casos que corresponda. En caso de ser pagante, estar al da en
sus pagos. Para la Prueba Ocupacional, haber desarrollado y presentado el Trabajo de Innovacin
y/o Mejora en el Proceso de Produccin o Servicio (Aprendizaje Dual, Administradores
Industriales, Tcnicos Industriales, Tcnicos en Ingeniera). Otros segn exigencias del programa,
carrera o curso.
b.2 Prueba de Habilidades Prcticas:
Para la preparacin de la prueba de habilidades prcticas se debe tener en cuenta:
Un proyecto, tarea utilitaria u orden de trabajo que mida las exigencias /objetivos del nivel
correspondiente y est bajo la responsabilidad del Jefe de la UO / CFP y del Jurado Calificador
(segn corresponda). La elaboracin de la prueba est a cargo de un instructor de la especialidad en
coordinacin con el instructor del grupo. La ejecucin del proyecto tendr una duracin de
acuerdo a las exigencias de cada programa. Plano, esquema u orden de trabajo, preparado segn
normas tcnicas (en caso que corresponda) Acompaar al plano, esquema u orden de trabajo, un
formato para organizar el proceso de ejecucin (en caso que corresponda). La ficha de
calificacin de la prueba prctica.
1.-Informes de evaluaciones internas.
Registros:
Actas de notas de las evaluaciones semestrales y finales.
Registro de asistencia
2.-evaluacin Resultados de la aplicacin de encuestas de opinin.
El seguimiento se
Se
verifica que las acciones tomadas han sido efectivas y la No Conformidad u Observacin detectada
no ha vuelto a ocurrir
CARACTERSTICAS
2.3-6 Prcticas pre profesionales
DESCRIPCIN
La ZONAL LAMBAYEQUE CAJAMARCA NORTE cuenta con Convenios, con instituciones
debidamente calificadas, para la realizacin de las prcticas pre-profesionales, en se_ des que
posibilitan las experiencias de aprendizaje planificadas en los slabos de la Carrera Profesional
TECNICA DE ELECTROTECNIA INDUSTRIAL.
FUENTES DE VERIFICACIN
1. PEI.
2. Reglamento de prcticas pre-profesionales.
DIRECTIVA ESPECIFICA PROGRAMA TECNICOS INDUSTRIALES SEN DIR-03
3.-Relacin de convenios con Instituciones que permitan el desarrollo de las prcticas.
CONVENIO SENATI EMPRESA
4. Informes de prcticas de las instituciones.
DIRECTIVA ESPECFICA TECNICOS INDUTRIALES SEN DIR-03
5. Reporte de evaluacin de las sedes de prctica.
DIRECTIVA ESPECFICA TECNICOS INDUTRIALES SEN DIR-03
6.-Actas de evaluacin de las prcticas en la empresa
7.-Informes de supervisin por parte de los formadores.
DIRECTIVA ESPECFICA TECNICOS INDUTRIALES SEN DIR-03
CUADERNO DE INFORMES ANEXO 17
8.-Resultados de la aplicacin de encuestas de satisfaccin de los estudiantes.
DIRECTIVA GENERAL
PROCESOS FUNDAMENTALES DE LA FORMACIN Y CAPACITACIN PROFESIONAL
Cdigo: SEN-DIRG- 02
Versin: 01 Aprobado
: DN
Fecha 2005-11-14
F-39- SEN-DIRG-02 (Pg. 2 de 2)
CARACTERSTICA
2.3.7 Nuevas Tecnologas
DESCRIPCIN
aplicacin
satisfaccin
estudiantes.
de
los
de
encuestas
de
2.4. TITULACION
CRITERIO
La titulacin refleja el xito de la oferta educativa institucional
CARACTERSTICA
2.4.1. Eficiencia de la titulacin
DESCRIPCIN
La Zonal Lambayeque Cajamarca norte desarrolla e implementa eficientemente el proceso de
titulacin de los estudiantes de la Carrera Profesional, TECNICA DE ELECTROTECNIA
INDUSTRIAL de acuerdo con la norma vigente.
FUENTES DE VERIFICACIN
1.-Reglamento de Titulacin.
SEN DIRG-02 , PROCESOS FUNDAMENTALES DE LA FORMACION Y CAPACITACION
PROFESIONAL
2.-Registro de Egresados y Titulados.
SEN DIRG-02 , PROCESOS FUNDAMENTALES DE LA FORMACION Y CAPACITACION
PROFESIONAL
3-Libro de Registro de Certificados
CARACTERSTICA
2.4.2.Promocin de la titulacin
DESCRIPCIN
04
PERFIL OCUPACIONAL DE
LA CARRERA DE
ELECTROTECNIA INDUSTRIAL.
DIRECTIVA CICLO DE PROFESIONALIZACIN
Cdigo Versin Aprobado Fecha Pgina: SEN-DIRE-22 : 00 : DN : 2012-10-15 : 2 de 97
2 Plan de Investigacin
MTODO DE PROYECTOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE
PROYECTOS DE INNOVACION ALOS ESTUDIANTES DEL SEXTO SEMESTRE
SEN DIRG O2
CARACTERISTICA
2.6.2.Recursos de la investigacin
DESCRIPCIN
La Zonal Lambayeque Cajamarca Norte cuenta con recursos para la investigacin en la carrera
profesional tcnica de Electrotecnia Industrial
FUENTES DE VERIFICACIN
1.-Presupuesto asignado para investigacin.
Por las empresas para financian los proyectos de innovacin para beneficios de su empresa
2.- Acuerdos y convenios de cooperacin para investigacin.
CONVENIO SENATI EMPRESA QUE LE PERMITEA ALOS ESTUDIANTES DEL 6TO
SEMSTRE REALIZAR SUS PARACTICAR Y PROYECTO DE INNOVACION.
2.6.3 Seguimiento de la investigacin
DESCRIPCIN
Existe y se aplica un plan de seguimiento y evaluacin permanente del desarrollo y resultados de la
investigacin en la Carrera Profesional. de Electrotecnia Industrial en los proyectos de innovacin.
FUENTES DE VERIFICACIN
1. Plan de investigacin.
2. Informes de investigacin.
TRABAJOS DE INNOVACION DE LOS EGRESADOS
3.- Memoria Anual de Gestin
CARACTERSTICA
2.64 Publicaciones
DESCRIPCIN
La ZLCN difunde los resultados de las investigaciones desarrolladas y promueve su publicacin a
travs de medios especializados.
FUENTES
1.-Publicaciones.
DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIONES
2.-Listado de investigaciones realizadas en los ltimos tres aos.
EN LA BIBLIOTECA DE ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
FICHA DE OPERALIZACION QUE faculta la iniciacin del proceso de Autoevaluacin con fines
de Acreditacin. DE LA CARRERA TECNICA DE ELECTROTECNIA INDUSTRIAL, ZONAL
LAMBAYEQUE CAJAMARCA NORTE
Referencias
Banco Mundial (1999). Informe sobre el Desarrollo Mundial 1998/99: Conocimiento para el desarrollo.
Washington
Banco Mundial (2002). Construir sociedades de conocimiento. Banco Mundial. Washington.
Calnico, S. y H. opo (2007). Returns to Private Education in Peru, IZA Discussion Paper No.
2711.
Carneiro, P., Heckman, J.J. (2002). The evidence on credit constraints in postsecondary schooling.
Economic Journal 112 (482), 705734.
Castro, J. F., G. Yamada and O. Arias (2011). Higher Education Decisions in Peru: On the Role of
Financial Constraints, Skills and Family Background. DD/11/14, Centro de Investigacion de la
Universidad del Pacifico.
Clogg, C., & Shockey, J. W. (1984). "Mismatch Between Ocupational and Schooling: A Prevalence
Measure, Recent Trends and Demographic Analysis" . Demography, 21, 235257.
Consejo Nacional de Educacin (2006). El Proyecto Educativo Nacional al 2021. Disponible en
www.cne.gob.pe
Consejo Nacional de Educacin (2010). Sistema de Educacin Superior. CNE Opina Nmero 30.
Disponible en www.cne.gob.pe
Cullen, J., Joyce, J., Hassall, T., y Broadbent, M. (2003). Quality in higher education: From monitoring
to management. Quality Assurance in Education, 11(1), 514.