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Lunes 11 de marzo del 2013 GESTIN

ESTILO MANAGEMENT
FACTORES

Un ttulo no signica un buen empleado

Desercin, deudas y falta de habilidades decisivas muestran que obtener un ttulo o
posgrado no siempre equivale a una persona innovadora y eciente.
ANDREW MCAFEE

Si usted es empleador, hay

muchas seales de las que
puede depender para determinar la idoneidad para un
cargo de una persona joven.
Si est buscando alguien
que sepa escribir, puede preguntar si el aspirante tiene
un blog. Para el caso de programadores de computacin, puede preguntar cul
es su puntaje en TopCoder o
GitHub. Para agentes de ventas, puede preguntar qu tipo de productos han vendido
recientemente.
Tambin hay una gama de
pruebas que puede adminis-

No he enlistado un
ttulo universitario
como seal de alto
desempeo porque
pienso que es un
indicio muy malo.
trar a los empleados potenciales para ver si son aptos
para el trabajo.
Algunas son bastante directas. Otras, como Knack,
usan videojuegos para probar atributos ya que se ha demostrado que se asocian con
el buen desempeo.

EN CORTO
Desercin. El problema es
que los ttulos universitarios
se estn haciendo menos valiosos incluso cuando cada vez
son ms caros. Se ha acumula-

do mucha investigacin sobre

la calidad de la enseanza y la
mayora no luce bien. Los estudiantes cada vez tardan ms
en terminar sus carreras.

Y el ttulo?
No he enlistado un ttulo universitario porque pienso que es
un indicio muy malo, y va empeorando. Una de las cosas
ms productivas que puede hacer un patrn es dejar de poner
mucho nfasis en los ttulos
universitarios y de posgrado.

Desafortunadamente, los
empleadores estn haciendo
exactamente lo contrario.
Tal como lo dice un artculo
reciente del New York Times,
el ttulo universitario se est volviendo el nuevo diploma de preparatoria: el nuevo
mnimo exigido, aunque ca-

ro, para ganarse incluso el

trabajo de menor nivel. Esto
encierra dos enormes problemas. Uno es que la universidad es increblemente cara
y cada da es ms as. La deuda tota l est udia nt i l en
EE.UU. actualmente excede
la deuda con las tarjetas de
crdito, y no puede desecharse ni siquiera con la
bancarrota.
Lo ms alarmante, una investigacin reciente de los
autores Richard Arum y Josipa Roksa, en un libro publicado hace poco, revel que
45% de una muestra de estudiantes universitarios esta-

dounidenses no mostr
una mejora signicativa
en habilidad analtica durante sus primeros dos
aos de estudio. Lo que sea
que estn haciendo estos
chicos no es aprender.
Lo que est pasando es
algo entre burbuja y escndalo. Y no mejorar sino
hasta que los patrones empiecen a valorar las credenciales ms all de los grados acadmicos. (*)
(*) 2012 Harvard Business School Publishing Corp.
Distributed by The New York
Times Syndicate.