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Unidad 4. Fracciones

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Contenidos previos

1. Completa esta tabla.

Fracción

Numerador

Denominador

Se lee

esta tabla. Fracción Numerador Denominador Se lee un cuarto 3 3 2. Representa las siguientes fracciones.

un cuarto

3

3

Fracción Numerador Denominador Se lee un cuarto 3 3 2. Representa las siguientes fracciones. 3. Calcula

2. Representa las siguientes fracciones.

lee un cuarto 3 3 2. Representa las siguientes fracciones. 3. Calcula el mínimo común múltiplo
lee un cuarto 3 3 2. Representa las siguientes fracciones. 3. Calcula el mínimo común múltiplo
lee un cuarto 3 3 2. Representa las siguientes fracciones. 3. Calcula el mínimo común múltiplo
lee un cuarto 3 3 2. Representa las siguientes fracciones. 3. Calcula el mínimo común múltiplo

3. Calcula el mínimo común múltiplo de los siguientes pares.

Múltiplos de 3:

Múltiplos de 7:

Múltiplos de 5:

Múltiplos de 6:

Múltiplos de 4:

Múltiplos de 9:

m.c.m. (3, 7) =de 5: Múltiplos de 6: Múltiplos de 4: Múltiplos de 9: m.c.m. (5, 6) = m.c.m.

m.c.m. (5, 6) =de 6: Múltiplos de 4: Múltiplos de 9: m.c.m. (3, 7) = m.c.m. (4, 9) =

m.c.m. (4, 9) =6: Múltiplos de 4: Múltiplos de 9: m.c.m. (3, 7) = m.c.m. (5, 6) = ©

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Unidad 4. Fracciones

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Fracciones equivalentes

4. Calcula una fracción equivalente multiplicando sus términos por un mismo número.

Después, calcula otra fracción equivalente dividiendo sus términos por un mismo número. Observa el ejemplo.

× 5 Fracción: Fracción equivalente × 5
× 5
Fracción:
Fracción equivalente
× 5

=× 5 Fracción: Fracción equivalente × 5 • • = : 4 Fracción:  Fracción equivalente

× 5 Fracción: Fracción equivalente × 5 • = • = : 4 Fracción:  Fracción

× 5 Fracción: Fracción equivalente × 5 • = • = : 4 Fracción:  Fracción

=× 5 Fracción: Fracción equivalente × 5 • = • : 4 Fracción:  Fracción equivalente

: 4 Fracción:  Fracción equivalente : 4 = • = •
: 4
Fracción:
 Fracción equivalente
: 4
=
=

5. Observa el ejemplo. Después, comprueba si estas fracciones son equivalentes o no.

 6 × 14 = 84; 7 × 12 = 84  Son equivalentes.
 6 × 14 = 84; 7 × 12 = 84  Son equivalentes.

• x =

x

=

;

x

=

• x =

x

=

;

x

=

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Unidad 4. Fracciones

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Comparación de fracciones con la unidad. Número mixto

6. Marca las afirmaciones correctas.

Una fracción es igual a la unidad si el numerador y el denominador son iguales.unidad. Número mixto 6. Marca las afirmaciones correctas. Si el numerador es mayor que el denominador,

Si el numerador es mayor que el denominador, la fracción es mayor que la unidad.a la unidad si el numerador y el denominador son iguales. Una fracción es menor que

Una fracción es menor que la unidad si el denominador es menor que el numerador.que el denominador, la fracción es mayor que la unidad. 7. Completa la siguiente tabla. Fracción

7. Completa la siguiente tabla.

Fracción

Numerador

Denominador

<, = o >

 
7 4 7 > 4  > 1

7

4

7 > 4

7 4 7 > 4  > 1

> 1

     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

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Comparación de fracciones

8. Lee estas afirmaciones y escribe V si es verdadera o F si es falsa.

Si dos fracciones tienen el mismo denominador, es mayor la fracción que tiene el mayor numerador.y escribe V si es verdadera o F si es falsa. Si dos fracciones tienen el

Si dos fracciones tienen el mismo denominador, es mayor la que tiene el menor numerador.es mayor la fracción que tiene el mayor numerador. Si dos fracciones tienen el mismo numerador,

Si dos fracciones tienen el mismo numerador, es mayor la fracción que tiene el mayor denominador.mismo denominador, es mayor la que tiene el menor numerador. Si dos fracciones tienen el mismo

Si dos fracciones tienen el mismo numerador, es mayor la que tiene el menor denominador.es mayor la fracción que tiene el mayor denominador. 9. Ordena las siguientes fracciones de menor

9. Ordena las siguientes fracciones de menor a mayor.

a.

9. Ordena las siguientes fracciones de menor a mayor. a. b. < < < < <

b.

9. Ordena las siguientes fracciones de menor a mayor. a. b. < < < < <

<

<

<

<

<

<

10. De todas las especies conocidas de animales vertebrados,

son mamíferos;10. De todas las especies conocidas de animales vertebrados, , aves; , reptiles; , anfibios; y

especies conocidas de animales vertebrados, son mamíferos; , aves; , reptiles; , anfibios; y los distintos

, aves;

, reptiles;conocidas de animales vertebrados, son mamíferos; , aves; , anfibios; y los distintos tipos de vertebrados.

de animales vertebrados, son mamíferos; , aves; , reptiles; , anfibios; y los distintos tipos de

, anfibios; y

los distintos tipos de vertebrados.

, peces. Ordena de mayor a menoraves; , reptiles; , anfibios; y los distintos tipos de vertebrados. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL

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Suma y resta de fracciones

11. Marca la expresión que indica correctamente qué pasos debes seguir para sumar dos

o más fracciones con el mismo denominador.

Dejo el mismo denominador y sumo los numeradores.

Dejo el mismo denominador y sumo los numeradores.

X
X

Sumo los numeradores y los denominadores.

F
F

Dejo el mismo numerador y sumo los denominadores.

12. Calcula las siguientes operaciones con fracciones.

+
+

=

+ = =

=+ = –

+ = – =

+

+ = – =

=

+ = =

=+ = –

+
+

=

+ = – = + = – = + = = Multiplicación de un número natural

=+ = – = + = – = + = – Multiplicación de un número natural

Multiplicación de un número natural por una fracción

13. Lee y completa tachando las definiciones incorrectas.

Para calcular la multiplicación de un número natural por una fracción:

multiplico el número por el numerador y por el denominador.

multiplico el número por el numerador y dejo el mismo denominador.

multiplico el número por el denominador y dejo el mismo numerador.

14. Relaciona las dos columnas según el resultado.

de 4021

de 40 21
de 40 21

21

de 3030

de 30 30
de 30 30

30

de 4820

de 48 20
de 48 20

20

de 9025

de 90 25
de 90 25

25

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Comparación de fracciones con distinto denominador

15. Busca un denominador común para los siguientes pares de fracciones utilizando el método del mínimo común múltiplo. Luego, compara las fracciones.

y  =

y

y  =

y  =

=

Múltiplos de 6

Múltiplos de 8

y

=
=
 = Múltiplos de 6  Múltiplos de 8  y = y  Múltiplos de

y



Múltiplos de 12 Múltiplos de 9

8  y = y  Múltiplos de 12  Múltiplos de 9  = y

=

y

=
=

Múltiplos de 5 Múltiplos de 5 Múltiplos de 20  Múltiplos de 20

de 9  = y = Múltiplos de 5  Múltiplos de 20  = y

= y

 = y = Múltiplos de 5  Múltiplos de 20  = y = <
 = y = Múltiplos de 5  Múltiplos de 20  = y = <

=

<

m. c. m. (6, 8) = m. c. m. (6, 8) =

<

m. c. m. (12, 9) = m. c. m. (12, 9) =

<

m. c. m. (5, 20) = m. c. m. (5, 20) =

16. Expresa estas fracciones con el mismo denominador utilizando el método de productos cruzados y compáralas.

= utilizando el método de productos cruzados y compáralas. y = = y = = y =

y

=
=

=y =

y

== y

=y =

y

== y

cruzados y compáralas. = y = = y = = y = < < < ©
cruzados y compáralas. = y = = y = = y = < < < ©

<

<

<

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¡Sin problemas!

17. En una feria se han estado utilizando bombillas. El primer día, se fundieron

segundo,

utilizando bombillas. El primer día, se fundieron segundo, ; y el tercero, • Simplifico el problema.

; y el tercero,

El primer día, se fundieron segundo, ; y el tercero, • Simplifico el problema. . ¿Qué

Simplifico el problema.

. ¿Qué día se fundieron más bombillas?

Resuelvo el problema simplificado.

Resuelvo el problema original.

problema simplificado. • Resuelvo el problema original. ; el 18. Andrea pesa 53,780 kg; Julia, 48,252

; el

18. Andrea pesa 53,780 kg; Julia, 48,252 kg; y Jaime, 62,673 kg. ¿Cuánto marcará la báscula si se suben los tres a la vez?

Simplifico el problema.

Resuelvo el problema simplificado.

Resuelvo el problema original.

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Taller de investigación

19. Une con flechas estas fracciones egipcias con sus fracciones.

con flechas estas fracciones egipcias con sus fracciones. 20. Ordena de menor a mayor las siguientes

20. Ordena de menor a mayor las siguientes fracciones egipcias.

Ordena de menor a mayor las siguientes fracciones egipcias. Cálculo mental 21. Rodea los números que

Cálculo mental

21. Rodea los números que suman decenas o centenas exactas. Después, resuelve las

operaciones.

13

+ 57 + 45 =

45 + 16 + 35 =

22 + 17 + 43 =

34

+ 56 + 47 =

76 + 32 + 14 =

92 + 35 + 25 =

230

+ 480 + 120 =

390 + 110 + 340 =

450

+ 920 + 150 =

820 + 230 + 570 =

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¿Te acuerdas?

22. Un tren transporta 246 837 kg de alimentos destinados a ayuda humanitaria. Contesta.

¿Cuál es la cifra de las decenas de millar?

Ahora, escribe el número que resulta al intercambiar la cifra de las centenas de millar por la de las

23. Calcula estas operaciones combinadas. Después, escribe la palabra que acompaña a

cada resultado con la ayuda del recuadro: obtendrás un mensaje que nunca debes olvidar.

78 primero 125 los

3 paréntesis 32 calcula

52 – 47 + 12 × 11 – 5 × 21 =

8 × (54 – 45) – (38 – 29) + 5 × 3 =

10 × 4 + 15 + 7 × (14 – 4) =

57 + 53 × 2 – (25 + 15) × 4 =

Mensaje:

24. Completa las siguientes divisiones.

3 5

7 8

1 2

 

_

1

 

_

_

 

3

 

_

2 3

1 _ 5

9 4 6 2 9

0

3

2 _

1 5 6

6

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