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Primera declaracin conjunta de las casas de estudio

pre-universitarias de Crdoba
A lo largo de la historia han intentado acallar las voces de un pueblo que se levantaba para
defender sus derechos y reivindicaciones en busca de su dignidad.
A lo largo de la historia han intentado dividir a este pueblo para disminuir la fuerza de su lucha,
privndolo del crecimiento que reside en la integracin. De este modo se instal una idea de
sociedad en la que prevalecen los intereses individuales sobre los colectivos y el progreso de
unos se basa en el perjuicio de otros.
Hoy el pas entero est en lucha y, querramos o no, nos pertenece. La situacin nacional no
da lugar a que nos acallen ni a que nos dividan.
La juventud cordobesa se levanta por la Educacin: Es hora de hacer posible lo necesario.
Si la Educacin es el pilar en el que se apoya la realidad y observamos que la realidad es
desfavorable, es lgico pensar que la Educacin a la que tenemos acceso ha sido diseada
siguiendo un proyecto de pas en respuesta a las ambiciones de las grandes potencias y no a
las necesidades de las mayoras populares.
La Educacin con la que contamos es una Educacin elitista, dirigida a un sector reducido de
la poblacin ya que presenta sucesivas trabas econmicas.
La Educacin con la que contamos no garantiza la alfabetizacin en la escuela primaria y
tampoco la capacitacin necesaria para ingresar a la universidad en las escuelas secundarias.
La Educacin con la que contamos es la que destruye las escuelas tcnicas para cancelar la
industria nacional.
La Educacin con la que contamos no dispone de docentes con salarios dignos y las
decadentes condiciones edilicias no permiten el normal desarrollo de la actividad educativa.
Evidentemente, la poca valoracin de la Educacin se ve reflejada en el escaso presupuesto
que le ha sido asignada y que progresivamente ha ido disminuyendo. En el ao 2001, por
ejemplo, en el pico de una de las peores crisis econmicas por las que ha atravesado nuestro
pas, la suma de dinero destinada a la educacin universitaria era an mayor que la que se
destina en la actualidad.
Esta es la Educacin de hoy, en la que solo el 8% de la poblacin estudiantil ingresa a la
universidad, y del total, tan slo el 4,4% egresa con un ttulo universitario.

Esta es la Educacin de hoy, la Educacin pblica y gratuita en la que hay que pagar para
poder acceder a ella.
Como estudiantes de las escuelas medias de la Universidad Nacional de Crdoba, Colegio
Nacional de Monserrat y Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano, sostenemos y
confiamos en una idea de Educacin completamente diferente.
Entendemos que la realidad no es un escenario establecido e independiente a las acciones
que realizamos sino un espacio de construccin cotidiana en el que como jvenes somos
protagonistas. Estamos seguros de que la Educacin debe posibilitarnos las herramientas
para analizar crticamente a la realidad y a partir de aqu formular nuevas alternativas. La
Educacin que el pueblo necesita es la que permite formar el propio pensamiento, ya que de
aqu surgir su integracin, la cual ha de conseguir el cambio en la situacin en la que se
encuentra.
Consideramos que para que el pueblo pueda ser libre y para que el sujeto tenga la capacidad
de eleccin, la enseanza no debe estar basada en preceptos religiosos que funcionen como
verdades indiscutibles y obstruyan la libertad del pensamiento. Exigimos que no se nos
determine una sola manera de entender al grupo familiar, al sujeto, al ciudadano, a la
sexualidad, a la sociedad. No podemos permitir que se nos imponga la idea de que la realidad
es elaborada por una presencia externa y no por la fuerza del pueblo y sus acciones.
El Estado debe garantizarnos una Educacin de alto nivel acadmico y slido desempeo
pedaggico. Debemos contar en la escuela primaria y secundaria con las armas suficientes
para poder ingresar a la universidad, capacitarnos y salir de esta con un ttulo que nos
califique para desenvolvernos laboralmente en lo que nos hemos especializado y nos
compete.
La Educacin debe estar en constante replanteo y reelaboracin para que pueda responder a
los constantes cambios coyunturales que se desarrollan en la sociedad; debe ser un espacio
de participacin de la comunidad, un punto de encuentro en el que todos los sectores se
involucren. Nuestro reclamo es que los estudiantes participen en la discusin, produccin y
transformacin de los contenidos educativos como parte activa de la realidad que con stos se
pretende cambiar.
Por esto es que necesitamos, y porque necesitamos exigimos un lugar en el Honorable
Consejo Superior de la Universidad como el gobierno de la Institucin, donde se discuten las
polticas educativas, las cuales nos afectan directamente. Nos han dejado al margen de la
participacin en la toma de decisiones que rigen el funcionamiento de nuestras escuelas. Y ya
lo dijeron los reformistas de 1918: La autoridad, en un hogar de estudiantes, no se ejercita
mandando, sino sugiriendo y amando: enseando.

Aqu tambin encontraremos el espacio que nos corresponde en el debate sobre la


distribucin presupuestaria, que al ser el dinero que la sociedad toda destina a nuestra
formacin y al sabernos a nosotros como sujetos activos en el proceso educativo, debemos
estar presentes para exigir que la reparticin asegure la dignidad docente, la dignidad nodocente y la dignidad estudiantil.
Est claro que el reclamo que estamos realizando no se limita a lo econmico-presupuestario,
esto es solo un reflejo del valor que le da la sociedad a la Educacin: he aqu nuestra principal
bandera; pero la calidad de la Educacin est ineludiblemente condicionada por las
disponibilidades que tenga para desenvolverse.
La Educacin debe ser la primordial inversin del Estado porque es lo que permite el
desarrollo de una nacin. Por eso exigimos un urgente aumento de presupuesto acorde a las
necesidades aqu expuestas.
Asimismo, vehementemente sostenemos: la Educacin no es un privilegio, la Educacin no es
un servicio. Es un derecho, y una obligacin del Estado garantizarla para todo aqul que
quiera crecer en suelo argentino. Por lo que apelamos a esta certeza para exigir el inmediato
cese de todo tipo de restriccin en el ingreso y la permanencia en los estudios de todos los
niveles.
Instamos a la eliminacin de todo arancel y a otorgarle la posibilidad a la juventud de formarse
ntegramente en los tres niveles educativos.
Exigimos una Educacin laica, de calidad, pblica y gratuita. Es posible. Porque es necesaria.
Una vez ms, las casas de estudio reclaman a sus verdaderos dueos: los estudiantes.
Y en las dos escuelas medias universitarias de Crdoba los estudiantes ocuparn sus aulas
en respuesta de este llamado para continuar el plan de lucha y as reclamar por el
correspondiente aumento de presupuesto educativo, lugar en el Honorable Consejo Superior,
salarios dignos para nuestros docentes y la revalorizacin de la Educacin en la nacin.
Porque sostenemos que la nica manera de adoptar un posicionamiento es estando informado
y en un clima de constante reflexin.
A lo largo de la historia han intentado privar al pueblo de su lucha al estar en conocimiento
comn que cada vez que sta ha surgido, se produjeron quiebres que dieron lugar a los
cambios ms profundos.
A lo largo de la historia han intentado imponer un proyecto de pas en el que la Educacin no
tiene protagonismo y hoy los estudiantes pre-universitarios de Crdoba estamos unidos y

desde la discusin, informacin, desde la bsqueda del conocimiento, no permitiremos que de


ninguna manera esto as suceda.
Porque confiamos en una nacin distinta.
Porque estamos convencidos de que una Educacin de calidad es el motor para desdibujar
todas las injusticias y desigualdades que a nivel social y cultural se hayan establecido.
Porque no vamos a permitir que la Educacin siga siendo dejada para el ltimo en el orden de
prioridades que establece nuestro gobierno.
Porque la Educacin es el arma para defender la cultura popular y resguardarla de los
intereses forneos que apuntan a instalarse en ella.
Porque no tenemos miedo a creer en que es posible conseguir una sociedad unida, justa y
educada en la que la juventud no slo tenga acceso a la Educacin sino que, al igual que toda
la sociedad, cuente con la calidad de vida necesaria como para desempearse ptimamente
en sus actividades.
No queremos estudiantes incapacitados para defender su propio pensamiento, pero tampoco
jvenes sin las facultades para luchar por los intereses de todos.
En el pas distinto que estamos construyendo el futuro no es un horizonte difuso sino la slida
representacin del resultado de nuestras acciones.
En el pas distinto que estamos construyendo el presente es la conviccin, la honestidad, el
trabajo y la lucha. Porque la lucha tambin es Educacin.
En el pas distinto que estamos construyendo cada uno es tan importante como la persona
que tiene al lado, y la posibilidad de mirar juntos hacia delante dar la pauta de que el pueblo
estuvo bien educado.
Porque hoy en cada discusin, en cada asamblea, en cada movilizacin, en cada cancin, en
cada lucha, estamos escribiendo la historia. Estamos construyendo la transformacin del pas.

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