UNIVERSIDAD DE LAS ARTES

CULTURA Y POLTICA EN AMRICA LATINA II

SEMESTRE 2015
I. Datos informativos
Docente: ngel Emilio Hidalgo Ortiz
Correo: angemhi@hotmail.com
Horarios de oficina para tutora:

Clases:
Aula: Talleres (MAAC)
Crditos: 3

II. Descripcin del programa de estudios y competencias que los estudiantes

desarrollarn tras cursarlo y aprobarlo (hasta 500 caracteres c/e)
El curso plantea una aproximacin terica a la problemtica de la construccin de
las identidades latinoamericanas desde la configuracin estructural de la cultura y la
poltica, tanto en la larga duracin como en coyunturas especficas, a partir de
prcticas sociales y formas discursivas que revelan claves de lo latinoamericano
en su historia.
III. Objetivo general que desarrolla el curso
Este curso permitir a los estudiantes identificar y problematizar los principales debates
y conflictos de la historia latinoamericana. A partir de la identificacin de actores,
espacios y procesos los estudiantes analizaran crticamente los discursos de poder,
identidad, ciudadana y cultura que configuraron el pensamiento latinoamericano desde
la conquista hasta el presente. El objetivo final del curso es que los estudiantes
desarrollen una mirada crtica sobre la historia poltica y cultural latinoamericana.
IV. Competencias especficas que adquirirn los estudiantes a lo largo del curso.
Los estudiantes podrn:
1. Identificar la configuracin poltica latinoamericana, a partir de anlisis
comparados de sus contextos.

2. Reconocer las tensiones entre poltica y cultura, en los debates sobre

modernidad y posmodernidad.
3. Reflexionar crticamente sobre las problemticas del poder poltico y las
identidades socioculturales en el contexto latinoamericano.

V. Requisitos para aprobar el curso.

Asistencia mnima del 75 %.
Cumplir con las tareas y lecturas asignadas.
Participar activamente en clase y en los grupos de trabajo.
Obtener un mnimo del 70 % del puntaje total.
VI. Poltica de asistencia.
De acuerdo con el reglamento de la UArtes se requiere un mnimo de asistencia
del 75 % para aprobar la materia. Queda a discrecin del profesor permitir o no
el ingreso de estudiantes que irrespeten las normas de puntualidad. Las salidas
del aula, en caso de producirse, deben hacerse discretamente, no interrumpiendo
de forma alguna el normal desarrollo del curso. De extrema importancia es
mantener los telfonos celulares apagados durante la sesin de clase.

VII.

Criterios de evaluacin:

Mitad del Semestre:

Prueba objetiva

80%

Actuacin en clase

20%

Fin del Semestre:

Prueba objetiva

50%

Trabajo final (ensayo)

40%

Actuacin en clase

10%

VIII. Metodologa del proceso enseanza-aprendizaje

El proceso y los porcentajes sern diseados por el docente de acuerdo a su
criterio y necesidades del curso.
IX. Temario o cronograma de trabajo
Tema

Lecturas
obligatorias

SEMANA 0

Semana inaugural.

26-30 de oct.
(Clases 30 de oct.)
SEMANA 1
2-6 de nov.
(clases 4-5-6)

Aspectos polticos y
culturales de la
Conquista (I).

Enrique Dussel, El
encubrimiento del
otro, Conferencia 2,
De la invencin
al descubrimiento
del nuevo mundo,
pp. 31-47. Texto
opcional
Primera Carta de
Cristbal Coln

SEMANA 2
9-13 de nov.

Aspectos polticos y Proyeccin pelcula

Tambin la lluvia
culturales de la
(2011), de Icar
Conquista (II).
Bollan, 1:10:00.

Enrique Dussel, El
primer antidiscurso
filosfico de la
modernidad: La
crtica de la
expansin colonial
europea por
Bartolom de las

Actividades

Casas, en Amrica
Latina:
aproximaciones
multidisciplinarias,
pp. 21-32.
Texto opcional: Mara
Eugenia Chaves
Maldonado, La
creacin del Otro
colonial. Apuntes
para un estudio de la
diferencia en el
proceso de la
conquista americana
y de la esclavizacin
de los africanos, en
Mara Eugenia
Chaves, edit.,
Genealogas de la
diferencia, pp. 178243.

SEMANA 3
16-20 de nov.

SEMANA 4
23-27 de nov.

El hecho colonial (I) Serge Gruzinski, en

Carmen Bernand,
comp.,
Descubrimiento,
conquista y
colonizacin de
Amrica a
quinientos aos,
Las repercusiones
de la Conquista: la
experiencia
novohispana, pp.
148-171.
El hecho colonial
(II)

Bernard Lavall,
Sobre indios y
criollos: Creacin
e imposicin de
identidades
subalternas en un
contexto colonial,
en Heraclio
Bonilla, edit., La
cuestin colonial,

pp. 437-449.

SEMANA 5
30 de nov. - 4 de
dic.

Ilustracin e
independencias

Simn Bolvar,
Carta de Jamaica.
Jos Joaqun de
Olmedo, La
victoria de Junn
(Canto a Bolvar),
(fragmento).
Carlos Burgos Jara,
Olmedo y Bolvar
en conflicto: Una
relectura de La
victoria de Junn.
Canto a Bolvar,
en En tensin, pp.
20-25. Texto
opcional.

SEMANA 6
7-11 de dic.

Construccin de la
nacin:
Civilizacin o
barbarie?

Proyeccin de
pelcula Mara de
Jorge Isaacs, de
Ramn Pereda
(1972), 1:36:00
min.
Doris Sommer, El
mal de Mara:
(Con)fusin en un
romance nacional,
en Ficciones
fundacionales, pp.
225-262.

SEMANA 7
14-18 de dic.

EVALUACIONES
DE MEDIO
SEMESTRE

EVALUACIONES EVALUACIONES
DE MEDIO
DE MEDIO
SEMESTRE
SEMESTRE

SEMANA 8
21-25 de dic.

Construccin de la
nacin:
Civilizacin o

Jos Faustino
Sarmiento,
Facundo

(clases: 21-22)

barbarie?

(fragmentos).
Juan Bautista
Alberdi, Bases
(fragmentos).

SEMANA 9
4-8 de enero

Construccin de la
nacin: El problema
de la ciudadana

Beatriz Gonzlez
Stephan, en Kipus,
No. 5, II semestre
1996, El cuerpo
salvaje de la
nacin: ciudadanas
desplazadas, siglo
XIX, pp. 3-18.
Manuel Antonio
Carreo, Manual de Presentaciones de
Urbanidad y
los estudiantes.
buenas maneras
(seleccin).

SEMANA 10
11-15 de enero

Tensiones de la modernidad liberal: Folclor como persistencia y

reserva de la tradicin en el horizonte de la modernidad (I).
Nstor Garca Canclini, La puesta en escena de lo popular,
Cap. IV, en Culturas hbridas, pp. 191-199.
Hernn Ibarra, Que me perdonen las dos: el mundo de la
cancin rocolera, en La otra cultura, pp. 70-91.
Corrido mexicano (fragmentos musicales). Msica rocolera
(fragmentos musicales).

SEMANA 11
18-22 de enero

Tensiones de la
modernidad liberal
(II): La modernidad
como ruptura de la
tradicin

Octavio Paz, La
tradicin de la
ruptura, en Los
hijos del limo, pp.
17-37.
Oswald de
Andrade,
Manifiesto

antropfago, en
Jorge Swartz, Las
vanguardias
latinoamericanas,
pp. 143-153.
SEMANA 12
25-29 de enero

Bsqueda de lo
propio (debate
ideolgico)

Fragmentos de Jos
Mart, Nuestra
Amrica, Jos
Enrique Rod,
Ariel, Jos
Vasconcelos, La
raza csmica,
Rubn Daro, A
Roosevelt.

SEMANA 13
1-5 de febrero

Bsqueda de lo
propio (debate
ideolgico)

Jos Carlos
Maritegui, 7
ensayos sobre la
realidad peruana
(fragmento).
Debate en torno al
realismo social y el
indigenismo.
Mara del Carmen
Carrin, Estigma y
Nacionalismo.
Imgenes del
indgena en la
pintura de Digenes
Paredes, en Banco
Central del
Ecuador, Digenes
Paredes, pp. 25-78.

SEMANA 14
8-12 de febrero
(clases 10-11-12)

Bsqueda de lo
propio (debate
ideolgico)

Agustn Cueva,
Mito y verdad de
la cultura
mestiza, en
Literatura y
sociedad en
Ecuador, pp. 163-

Taller

195.
Ivn Carvajal, La
cuadratura del
crculo, Volver a
tener patria?, pp.
195-246.
SEMANA 15
15-19 de febrero

Bsqueda de lo
propio (debate
ideolgico)

Nicols Guilln,
Motivos de son,
Sngoro cosongo
(seleccin de
poemas).
El son cubano
(fragmentos
musicales)
Texto opcional:
Roberto Fernndez
Retamar, Poesa
negra? Poesa de la
descolonizacin,
en Motivaciones,
pp. 149-155.
Stuart Hall, Qu
es lo negro en la
cultura popular
negra, en
Elisabeth Cunin,
Textos en dispora,
pp. 207-226.
Proyeccin pelcula
Races, Banco
Popular de Puerto
Rico (2004),
1:36:00.

SEMANA 16
22-26 de febrero

Qu es ser
latinoamericano?
(Conclusin)

Proyeccin de
pelcula Sin mapa,
de Calle 13,
1:29:00.

SEMANA DE EXMENES FINALES

29 de feb. al 4 de marzo
SEMANA DE RECUPERACIN
7 al 11 de marzo
ENTREGA DE NOTAS FINALES
15 de marzo

X. BIBLIOGRAFA
Textos:
Alberdi, Juan Bautista. Bases (fragmentos).
Bolvar, Simn. Carta de Jamaica.
Burgos Jara, Carlos. Olmedo y Bolvar en conflicto: Una relectura de La victoria de
Junn. Canto a Bolvar, en En tensin, pp. 20-25.
Carreo, Manuel Antonio. Manual de Urbanidad y buenas maneras (seleccin).
Carrin, Mara del Carmen. Estigma y Nacionalismo. Imgenes del indgena en la
pintura de Digenes Paredes, en Banco Central del Ecuador, Digenes Paredes, pp.
25-78.
Carvajal, Ivn. La cuadratura del crculo, Volver a tener patria?, pp. 195-246.
Coln, Cristbal. Primera Carta del Descubrimiento de Amrica.
Cueva, Agustn. Mito y verdad de la cultura mestiza, en Literatura y sociedad en
Ecuador, pp. 163-195.
Daro, Rubn. A Roosevelt.

de Andrade, Oswald. Manifiesto antropfago, en Jorge Swartz, Las vanguardias

latinoamericanas, pp. 143-153.
Dussel, Enrique. El encubrimiento del otro, Conferencia 2, De la invencin al
descubrimiento del nuevo mundo, pp. 31-47. Texto opcional.
Dussel, Enrique. El primer antidiscurso filosfico de la modernidad: La crtica de la
expansin colonial europea por Bartolom de las Casas, en Amrica Latina:
aproximaciones multidisciplinarias, pp. 21-32.
Fernndez Retamar, Roberto. Poesa negra? Poesa de la descolonizacin, en
Motivaciones, pp. 149-155.
Garca Canclini, Nstor. La puesta en escena de lo popular, Cap. IV, en Culturas
hbridas, pp. 191-199.
Gonzlez Stephan, Beatriz. El cuerpo salvaje de la nacin: ciudadanas desplazadas,
siglo XIX. Kipus, No. 5, II semestre 1996pp. 3-18.
Gruzinski, Serge. Las repercusiones de la Conquista: la experiencia novohispana, en
Carmen Bernand, comp., Descubrimiento, conquista y colonizacin de Amrica a
quinientos aos. pp. 148-171.
Guilln, Nicols. Motivos de son, Sngoro cosongo (seleccin de poemas).
Hall, Stuart. Qu es lo negro en la cultura popular negra, en Elisabeth Cunin,
Textos en dispora, pp. 207-226.
Ibarra, Hernn. Que me perdonen las dos: el mundo de la cancin rocolera, en La otra
cultura, pp. 70-91.

Lavall, Bernard. Sobre indios y criollos: Creacin e imposicin de identidades

subalternas en un contexto colonial, en Heraclio Bonilla, edit., La cuestin colonial,
pp. 437-449.
Maritegui, Jos Carlos. 7 ensayos sobre la realidad peruana (fragmento). Debate en
torno al realismo social y el indigenismo.
Mart, Jos. Nuestra Amrica,
Olmedo, Jos Joaqun de. La victoria de Junn (Canto a Bolvar), (fragmento).
Paz, Octavio. La tradicin de la ruptura, en Los hijos del limo, pp. 17-37.
Rod, Jos Enrique. Ariel.
Sarmiento, Jos Faustino. Facundo (fragmentos).
Sommer, Doris. El mal de Mara: (Con)fusin en un romance nacional, en Ficciones
fundacionales, pp. 225-262.
Vasconcelos, Jos. La raza csmica,
Pelculas:
Mara de Jorge Isaacs, de Ramn Pereda (1972), 1:36:00 min.
Races, Banco Popular de Puerto Rico (2004), 1:36:00.
Sin mapa, de Calle 13, 1:29:00.
Tambin la lluvia (2011), de Icar Bollan, 1:10:00.
Msica:
Corrido mexicano (fragmentos musicales).
Msica rocolera (fragmentos musicales).
El son cubano (fragmentos musicales).

XI. NORMAS BSICAS DE CORTESA QUE EL ESTUDIANTE TIENE QUE

OBSERVAR
1.

Leer y preparar con antelacin el material asignado para poder participaren las
discusiones y actividades programadas.

2.

Llevar a clase su propio material; caso contrario, esto repercutir en las evaluaciones
de participacin.

3.

Mantener siempre apagado el telfono celular.

4.

No comer en clase.

5.

Respetar el reglamento de la UArtes en cuanto a copiar, plagiar o incurrir en cualquier

otra conducta ilegtima en lo que atae a tareas, exmenes, trabajos finales y
presentaciones.

El estudiante debe estar consciente de que:

Una cita mdica o un viaje no

constituyen justificativos suficientes para fijar una nueva fecha de examen o
entrega de trabajos.

obtencin de un mnimo del

75 %.

Condicin necesaria para aprobar la asignatura es la