UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE-L

UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR

TRABAJO GRUPAL
INEGRANTES:

Danny Alvarado
Alisson Basantes
Jonathan Almache
Israel Calvopia
Christian Deleg

PARAPELO: T4 B110

HISTORIA DE LA DEMOCRACIA
Los siglos XlX y XX fueron una crnica de revueltas cuarteleras, con espordicos lapsos de
democracia formal que azuzadas por polticos ambiciosos, que sin escrpulo y en nombre
del pueblo, se llenaron los bolsillos con los dineros del erario nacional
La historia de la democracia es una construccin de generacin en generacin una idea
elaborado a los largo de los siglos, adems la democracia tiene amenaza cuando en los aos
20 vino el Nazismo y Fascismo y empieza de los griegos precisamente sobre el tema
soberana supervivencia y compromiso de la europea que los est destrozando a ellos .Los
grandes imperios en caso de los egipcios oros y la mayora de las culturas tenan ligado el
tema de legitimidad por un orden csmico.

Los griegos empiezan a desarrollar una idea de democracia una idea del consenso y abren
una perspectiva que no exista en el mundo. El imperio romano era el mundo material ms
importante basado en un orden. En el siglo 16 la tortura no ase mejor a los hombre y genera
es el odio y no ayuda ser unos hombre de bien cuando se haca en esa poca.
Esta constitucin pasas por redefinir y re contextuar el concepto de la democracia acorde a
las exigencias del siglo XXl, superando el poder etimolgico del poder del pueblo e
instrumentalizar una democracia viva, con rostro humano, en donde e se entiende que la
democracia es una filosofa de vida que se sustenta en tres principios fundamentales
libertad, igualdad, y justicia, cuya piedra filosofal sea la dignidad de hombres y mujeres.

EL
PAPEL
QUE
JUGARON
EN
ESTOS
ACONTECIMIENTOS
LOS
ACADMICOS,
ESTUDIANTES Y LDERES SOCIALES DE ESE
TIEMPO.
El papel que jugaron en estos acontecimientos los acadmicos fue que cada uno de estas
personas o grupos de persona formaron diferentes asociaciones para protestar en contra de
diferentes actos sociales que haba en ese tiempo con esta marcha y organizacin fueron
protestando para tener una mejor igualdad entre as dems persona para as poder eliminar
en esos tiempos lo que era el capitalismo, totalitarismo con esto tambin se pudieron
eliminar el abuso de poder y dictaduras de los gobernadores. La rebelin estudiantil la
contempla y como la expresin de una nueva generacin de jvenes que lanzaban piedras y
gritaban libertad . Tambin se protest por el por la guerra de Vietnam para terminar con
las discriminacin raciales, sexuales y contra los rgidos programas de enseanza de las
universidades de todo el mundo. Tanto los acadmicos, estudiantes y lderes sociales
tuvieron un papel importante, pues estos fueron los pilares fundamentales para que en dicha
poca comenzar el inicio de una gran revolucin en diversos pas del mundo la cual
principalmente su justificaba en dejar a un lado la opresin existente en aquella poca y
defender sus derechos sin importar cuan complicado sea, de esta manera hicieron que
muchas ms personas se sintieran identificadas y lucharan en conjunto con el fin de
alcanzar su objetivo el cual era rebelarse contra los dictadores.

AO 1968 EL "AO MGICO"

El mundo ha sido el protagonista de muchos aos de revolucin, pero nunca ha habido un
ao como 1968. Se considera como el ao mgico en donde sus acontecimientos se dieron
sobre todo en Europa, donde haba rebeliones por problemas similares entre s y esto no
solo afecto a esa zona, sino tambin al mundo entero en donde a causa de un imperio global
en construccin se dieron otros acontecimientos globales.
Cuatro factores histricos fueron los ms importantes con los que se cre 1968 como por
ejemplo el movimiento por los derechos civiles que, para ese entonces, era algo nuevo para
la ciudadana ya que eran personas totalmente aisladas hacia cualquier forma de autoridad
Nadie previ y muy pocos los que participaron se entiende despus de lo sucedido. Se dio
una especie de huracn humano, un descontento generalizado de los jvenes y estridente
que barri el mundo en todas las direcciones. Su nico antepasado fue en 1848, cuando
tambin una marea revolucionaria - la "primavera de los pueblos. "

Cul es mi rol como estudiante universitario/a en presente del Ecuador?

Mi rol como estudiante universitario es mentalizarme de una manera diferente mirando las
cosas internas y externas referentes a nuestro pas y al mundo entero , cumpliendo con las
leyes propuestas de todos nuestros gobernantes para as poder llegar a mejor las polticas y
salir de la mala racha por la que podra estar pasado el pas.

Cmo puedo impactar el futuro de mi sociedad de manera positiva adems de ser

excelente estudiante?

Siendo personas proactivas e innovando a la gente con ideas diferentes y cumpliendo con
las obligaciones que como estudiantes tenemos. Esto podra dar un cambio total en un
futuro ya que nuestro aporte como estudiantes es muy importante para dar la motivacin
necesaria a todos los y las ciudadanos.

ANLISIS ARTCULO 83 DE LA CONSTITUCIN

ECUATORIANA
Deberes Ciudadanos

Deberes del Estudiante Universitario

1. Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las

decisiones legtimas de autoridad competente.

1. Obedecer las disposiciones de las autoridades

2. Ama killa, ama llulla, ama shwa. No ser

ocioso, no mentir, no robar.

2. Ser Responsable con nuestras obligaciones.

3. Defender la integridad territorial del Ecuador

y sus recursos naturales.

3. Respetar las instalaciones.

4. Colaborar en el mantenimiento de la paz y de

la seguridad.

4. No pelear con mis compaeros.

5. Respetar los derechos humanos y luchar por

su cumplimiento

5. Respetar a todas las personas de la

Universidad.

6. Respetar los derechos de la naturaleza,

preservar un ambiente sano y utilizar los
recursos naturales de modo racional, sustentable
y sostenible.

6. No gastar el agua.

7. Promover el bien comn y anteponer el

inters general al inters particular, conforme al
buen vivir.

7. Compartir logros con mis compaeros, siendo

equitativo, justo e igualitario.

8. Administrar honradamente y con apego

irrestricto a la ley el patrimonio pblico, y
denunciar y combatir los actos de corrupcin

8. No daar nada de la institucin.

9. Practicar la justicia y la solidaridad en el

ejercicio de sus derechos y en el disfrute de
bienes y servicios.

9. Ayudar a mis compaeros.

10. Promover la unidad y la igualdad en la

diversidad y en las relaciones interculturales.

10. Crear relaciones de amistad con mis

compaeros.

No daar el espacio natural.

Botar la basura en su lugar.

Detener a gente que hace un dao a la

institucin.

11. Asumir las funciones pblicas como un

servicio a la colectividad y rendir cuentas a la
sociedad y a la autoridad, de acuerdo con la ley.

11. Estudiar y tener un buen desempeo en

todas las materias recibidas.

12. Ejercer la profesin u oficio con sujecin a

la tica.

12. Tener un trabajo sobre la carrera estudiada y

hacerlo bien.

13. Conservar el patrimonio cultural y natural

del pas, y cuidar y mantener los bienes pblicos

13. Cuidar la universidad.

14. Respetar y reconocer las diferencias tnicas,

nacionales, sociales, generacionales, de gnero,
y la orientacin e identidad sexual.

14. No ser Racista, no discriminar por ser

diferentes.

15. Cooperar con el Estado y la comunidad en la

seguridad social, y pagar los tributos
establecidos por la ley.

15. Pagar lo necesario acerca la Universidad.

16. Asistir, alimentar, educar y cuidar a las hijas

e hijos. Este deber es corresponsabilidad de
madres y padres en igual proporcin, y
corresponder tambin a las hijas e hijos cuando
las madres y padres lo necesiten.

16. Dando un buen resultado de nuestros

estudios para posteriormente ser una ayuda para
nuestros padres que nos han dado todo.

17. Participar en la vida poltica, cvica y

comunitaria del pas, de manera honesta y
transparente.

17. No hacer trampa en ninguna actividad.

RESPONDE A LAS PREGUNTAS QUE ESTN EN LA

MATRIZ GUA

1.- En qu pas se aplic la poltica de separados pero iguales?

Estados Unidos
2.- Qu significa?: Si mi causa es justa, mis mtodos lo sern
Es donde se nota si mis acciones son buenas entonces es ah donde nos distinguimos de las personas
para ser unas mejoras que otras.
3.- Qu es lo que pide la revolucin cultural de los aos 60?
El derecho a la diferencia
El voto negro
E derecho de las mujeres
4.- En qu pas fue la revolucin de los claveles del ao 1974?
Portugal
5.- Qu muro fue derribado como consecuencia de la revolucin de los pauelos?
El muro de Berln
6.- Qu dice el rtulo de la Biblioteca de Alejandra?
Esta biblioteca fue protegida por el pueblo salud a los jvenes de Egipto.
7.- Cul es la democracia ms grande del mundo?
India
8.- A qu pas se le conoce como la nacin del arco iris?
Sudfrica