En las unidades anteriores ya se ha comentado que para aprender una nueva lengua es necesario tener confianza en si mismo y adoptar una actitud positiva. Una tercera indicacion importante en este sentido se refiere a la conveniencia de ser un estudiante préctico. Aprender por uno mismo, en el propio pais, una lengua distinta de la materna no siempre resulta facil: falta, por ejemplo, el estimulo de unos companeros de clase, y, ademés, no son muy frecuentes las oportunidades de practicar con hablantes nativos, ni, desde luego, de encontrarse inmerso en la lengua como si se estuviera en el pais en que se habla. ‘Sin embargo, esta f6rmula de aprendizaje personal presenta la ventaja de permitir que el trabajo se desarrolle a un ritmo propio. En esta tarea, es conveniente la puesta en practica de unos métodos de estudio eficaces. Directrices tan sencillas como las siguientes pueden resultarle de gran ayuda: — Estudie regularmente y con cierta frecuencia durante periodos de tiempo cortos. Se retiene mucho mejor lo que se ha aprendido trabajando un poco cada dia que intentando avanzar mucho de una sola vez. =No deje de revisar lo visto anteriormente al mismo tiempo que avanza. Para ello, el curso incluye un continuo reciclaje, y eada acho wnidades hay tina de revieidn Aun asi, de ver en enanda, repace las unidades anteriores para asegurarse de que todo lo visto en ellas le resulta familia. = Siempre que le sea posible, estudie en un lugar tranquilo, a una hora del dfa en que esté relajado —jno medio dormido!-, y guarde el texto, las cassettes y su cuadero de notas en el mismo sitio, ~Estudie para adquirir habitos: repita las palabras y las frases hasta que pueda decirlas automiticamente, Tam- bién, cuando se le presente Ia oportunidad de hablar en inglés con alguien, practique lo que ha aprendido. A medida que avance el curso, comprobaré cémo aumentan su conocimiento del inglés y su confianza en sé mismo a la hora de utilizar. En esta cuarta unidad de la fase Toeholds o “Puntos de apoyo” aprenderd: ~ Algunos niimeros mis. La manera de preguntar y de dar algunos datos personales, como la edad, la direccién, ete — Los meses y las estaciones del alto, ~ Mai informaci6n sobre c6mo preguntar y decir la hora. Nuevas expresiones de uso muy frect *, “No se preocupe” y “Disculpe”. BNumeros. En las tres primeras unidades ha practicado los nimeros ingleses del uno al veinte y las decenas del treinta al cien, En esta unidad aprender « decir los niimeros formados por decenas y unidades, como 21, 34, 48. etc., cuya expre- siGn en inglés es totalmente regular y, por tanto, muy sencilla. Fijese en estos ejemplos 20° twenty 30 thirty 40. forty 1 one 4 four 8 eight 21 twenty-one M_ thirty-four 48 forty-eight Practique con la cassette Numeros. Escuche y repita estos nuimeros, (21) twenty-one (66) sixty-six (34) thirty-four (72) seventy-two (48) forty-eight (85) eighty-five (53) fifty-three (97) ninety-seven eee “REV MARTIN UTHER KING J, =08 | Thank Gd Al ernst ae Rey. Martin Luther King, Jr. (nineteen twenty-nine to nineteen sixty-eight) ” CADOGAN SQUARE fifty-nine Practica, ~ Diga de viva voz los niimeros que tienen las paginas de cesta unidad = Cuente en ing! que pueda, del veintiuno a ~ Haga lo mismo del cincuenta y uno al cien — Sume oralmente as cantidades que aparecen a conti- nuacion, Ejempto: 21 + 35 (Twenty-one and thirt ive: Fifty-six). 42 +50 31 +33 68 + 2: R+i7 +45 oe 8 = Observe emo se dice en inglés el nimero de un af. -ne un ejemplo con cl afio del descubrimiento de Fourteen ninety-two. Como ve, se divide el niimero en dos mitades, Fourteen ninety-two. — Diga de viva voz los anos de nacimiento y de falleci- miento de estos personajes segiin el ejemplo (observe que en lugar del guidn se dice Ia palabra inglesa to /tu:/) Charles Dickens (1812-1870) Charles Dickens (eighteen twelve to eighteen seventy) William Shakespeare (1564-1616) ‘Winston Churchill (1874-1965) George Washington (1732-1799) ~ Diga el ao en que usted nacid y el afto actualFrases de uso frecuente. En esta pagina aparecen tres “intercambios” de frases que tienen lugar repetidas veces al dfa. En primer lugar, una posible respuesta a Thank you (Gracias): You're welcome (No hay de qué, De nada). A continuacién, la {érmula ‘empleada para disculparse, Sorry (Lo 10), y para aceptar la disculpa, That’s OK (No se preocupe). Y, por titimo, Ia manera cémo puede dirigitse la palabra a una persona que no se conoce, Excuse me (Disculpe), y la respuesta que ésta suele dar, Yes? (;Si ?). Frases de uso frecuente, Escuche cOmo una persona agra- dece a otra que le sostenga una puerta abierta, Thank you. You're welcome. “Gracias”, “No hay de qué”. Escuche de nuevo y repita. ‘Thank you. You're welcome. Ahora responda a la primera persona como si fuera usted quien sostiene la puerta. Thank you. Escuche cémo otra persona, que ha tropezado con al- guien, se esta disculpando. Sorry. ‘That's OK. “Lo siento”, “No se preocupe”. Escuche de nuevo y re- pita * Sorry. Ahora responda a la primera persona como si ésta hubie- +a tropezado con usted. Sorry. Finalmente escuche c6mo una persona se dirige a otra en la calle, para preguntarle una direccién, por ejemplo. Yes? ‘That's OK, Excuse me, “Disculpe. “,S17". Escuche de nuevo y repita. Excuse me. Yes? Ahora responda a la primera persona como si ésta se diri- giera a usted. Excuse me. S La expresién You're welcome se utiliza menos en Gran Bretafia que en Estados Unidos, donde a menudo es la respuesta automética a Thank you. En inglés brité- nico no hay ninguna expresiGn de respuesta automatica a ‘Thank you, como la que hay en otras lenguas (“bitte” en aleman 0 “prego” en italiano, por ejemplo), Entre amigos, la respuesta a Thank you puede ser That's OK. Los vendedores o los camareros suclen contestar ‘Thank you con las mismas palabras, Thank you, poniendo énfasis en la palabra you. En inglés britanico existe una clara dife- rencia entre Sorry (para disculparse) y Excuse me (para llamar la atenciGn de ai- guien). En inglés americano se puede de- cir Exeuse me en ambas situaciones. You're welcome. No hay de qué Sorry. Lo siento. ‘That's OK. Mets ov ke’ —_No se preocupe. Excuse me. iks'kju:z mis! Disculpe 1sLos meses. Estos son los meses en inglés: January enero July February febrero ‘August March marzo September septiembre April abril October octubre May mayo November noviembre June junio December diciembre mal eS) Los meses. The months. Escuche y repita empezando por enero. January July February August Mareh September April October May November June December Ahora un poco mis ripido. De enero a abril January, February, March, April De mayo agosto May, June, July, August Y de septiembre a diciembre: September, October, November, December Responda a las siguientes preguntas referentes al mes en. que estamos ahora, now. Responda solo Yes 0 No. Is it January now? Is it February now? Is it March n What month Observe que en los meses, al igual que los dias de la semana, se escriben con maydiscula, Practica. = Lea de viva voz el nombre de los meses en esta pantalla de ordenador. rs = Diga, tambign de viva voz, sin leerlos, el nombre de los meses de enero a diciembre lo mas deprisa que pueda. Responda a estas preguntas: What month is it now? ‘What day is it today? What time is it? En inglés, cumpleafos se dice birthday. Responda a sta pregunta: {Cuando es su cumpleanios? —_ Esen ‘When is your birthday? Its January /dsenjvery = May —_/meu September /sep'tembs'/ month man) mes February /'februeri June idgu:n October ink touba" now Ina’ ahora March mac't) July (dua November inay'vemba‘/ birthday _"bs:8dev”_ cumplearios April erprol August /'sxgost/ December _ {di'semba’ when wen’ cuando 16Las estaciones. Estas son las estaciones en inglés: autumn (UK) (us) spring primavera summer verano invierno Escuche y repita, empezando por la primavera. autumn, winter spring En inglés americano el nombre para “otoAo” no es el micmo que en inglés briténico. Escuche y repi fall Responda a estas preguntas, Is it spring now? Is Is it summer now? Is it winter now? Is it autumn now? Observe que, a diferencia de lo que sucede con los meses, y los dias, las estaciones no-se escriben con maydscula. Fijese también en que la letra n con que acaba autumn no se pronuncia, EI nombre de las estaciones puede ir 0 no precedido del articulo determinado the. (Recuerde que los dias de la semana y los meses no evan articulo.) Asi pues, es co- recto decir: ‘the spring. the summer. My birthday is in} the autumn. the fall the winter. Aunque con frecuencia se omite el articulo delante de spring, summer y winter, es corriente ponerlo antes de autumn y de fall, que se utiliza en inglés briténico, autumn. Se No obstante, tiene su ldgica, pues la pala- bra fall es también un verbo inglés que significa “caer”, y en otofio es cuando las hojas de los érboles caen. La denominacién de “otono” en inglés americano, fall, es muy diferente de la Practica. = Diga de viva voz, sin I las cuatro estaciones en inglés britanico, y después en inglés americano, — Lea estas frases que indican los meses en los que aprox: madamente se dan las estaciones en Gran Bretafia In Great Britain: = spring is March, April and May, = summer is June, July and August, ~ autumn is September, October and November, = winter is December, January and February. Componga unas frases similares sobre su pais: In spring summer is autumn is = winter is eyez autumn ol ms == spring ‘speiy/ autumn /s:tomv summer sama‘! fall tol! winter /'wvinta') season Psizzon!Como decir la hora. En la unidad anterior ha aprendido a decir la hora en Punto, los cuartos y las medias horas. También ha visto {que para responder a la pregunta What time is it? cexpresiones necesarias son las siguientes: o'clock a.m. quarter past ... pam. half past midday/noon quarter to .. midnight Lea de viva voz estas horas para refrescar su memoria: En la presente unidad aprender a decir la hora en las fracciones de tiempo intermedias, para lo que siguen sien- do necesarias las palabras past y to, y muy importan- tes, por su frecuente uso, los niimeros § (five), 10 (ten), 20 (twenty) y 25 (twenty-five). Estudie la hora que marcan estos relojes y luego pra que con Ia cassette ® la hora. Las seis y cinco, las seis y diez, eteé- tera. Escuche y repita las siguientes expresiones para distintos momentos entre las seis y las siete. It’s five past six. Is ten past six. It’s twenty past six. It’s twenty-five past six. It’s twenty-five to seven. It’s twenty to seven. It’s ten to seven. I's five to seven. Aunque no es necesario, se puede incluir Ia palabra utes (minutos) en estas expresiones. Por ejemplo It’s five minutes past six. It’s ten minutes past six. It’s twenty-five minutes to seven. Sin embargo, la palabra minutes se utiliza siempre con fracciones mas precisas que los intervalos de cinco minu- tos. Asf, por ejemplo: It’s three minutes past six. (6.03) It’s seventeen minutes past six. (6.17) It’s twenty-two minutes to seven. (6.38) It’s nine minutes to seven. (6.51) Desde luego, en el habla corriente pocas veces se necesi- ta tanta precisién. Normalmente, se emplean las palabras about (alrededor de) 0 nearly (cerca de), que ya ha visto en la unidad 3. Por ejemplo: It’s about ten past six. Son alrededor de las seis y diez seo eeetl Eninges beeen pee vee apie ner de pat Won vedo, Vor ee Gat doar ol Das mint! minutoPractica. —ieecestel nel elias inglés siempre que vea algtn reloj = Mire su reloj y responda a la pregunta What time is it? ~ Empezando con one o’elock, diga la hora de cinco en cinco minutos hasta llegar a two o'clock. — Diga de viva voz la hora que marean estos relojes: Las 24 horas del dia. Como se ha dicho en Ia unidad 3, en el lenguaje hablado Para indicar las horas del dia generalmente solo se utilizan Tos nimeros del 1 al 12. Asf, cuando se dice seven o'clock. puede hacerse referencia a las siete de la mafiana o a las siete de la tarde. Si existe posibilidad de confusion, se utilizan las expresiones a.m. y p.m. 0 frases como in the ‘morning ¢ in the evening, Por ejemplo 19.00 } Seven a.m. Seven p.m. Seven (o'clock) in Seven (o'clock) in the morning. the evening. En cambio, para referirse a horarios dle aviones, trenes eteétera, se utilizan los nimeros del 1 al 24. Por ejemplo: Sixteen fifty-two. Practica. Lea de viva voz las horas que aparecen en este panel. Bo AVANcA pEdades. En anteriores unidades ya ha aprendido la forma de dar y de averiguar algunos datos personales, como el nombre. jonalidad o la profesi6n. En esta pagina y la siguiente se tratan dos nuevos datos: la edad y el lugar de residencia Para averiguar la edad de alguien se pregunta: How old are you? ;Cuél es su edad?, ,Qué edad tiene? (literalmente,“;Cusn viejo es usted?” Para dar la edad se dice simplemente I'm ... ya continua- cidn el nimero de aftos. Observe que en inglés esta expre- sién se construye con el verbo “ser”. a diferencia de lo que sucede en otras lenguas (en espatiol se emplea el ver- bo “tener”). Vea los siguientes ejemplos. I'm twenty-three. Pm forty-eight. ‘Tengo veintitrés afos. Tengo cuarenta y ocho anos How old are you? T’m twenty-nine. Aunque no es necesario, al decir ka edad se pueden afadir las palabras years old a la frase: I'm twenty-three Tim forty-eight | ears old. LLa palabra years significa “aos”. La expresién completa se utiliza en el habla formal, pero no en kas conversacio- nes normales de cada da ~ Practique con ta cassette. Edades. Escuche como varias personas dicen su edad Anna: Vm twenty-nine, Jeff I'm twenty-eight. Mr Smith: Vm forty-two. Mr Jones: V'm fifty-one. Escuche de nuevo y repita Anna: Vim twenty-niny Jeff P'm twenty. Mr Smith: Um forty-two Mr Jones: Vm fifty-one, Asi se pregunta en inglés *;Cual es su edad?” 0 “;Qué edad tiene?”. Escuche y repita How old are you? Escuche de .uevo y esta vez responda diciendo su edad How old are you? Responda Yes o No a estas preguntas. ‘Are you twenty-five? Are you thirty-seven: Are you forty-nine? How old are you? Practica. Responda a estas preguntas: She's twenty-nine. He's How old is Anna? How old is Jeff? How old is Mr Smith? How old is Mr Jones? How old are you? Jhaw auld oF ju: jjuatal How old are you?Direcciones. Segiin se quiera preguntar a alguien, de modo general, donde vive. 0 bien su direccién exacta, se emplean dos expresiones diferentes, Para averiguar la direccién de alguien se pregunta: What is your address? What's your address? (informal) Para averiguar el pais, la ciudad o la parte de la ciudad donde vive alguien se pregunta’ {Cuil es su direccin’? Where do you live? {Donde vive usted? Para decir el lugar donde se vive se emplea live expr seguida del nombre del pais, de la ciudad, Practique con la cassette. _ =) Direcciones direccién: Escuche y repita esta pregunta: ";Cual es su What is your address? Escuche y repita de nuevo la misma pregunta hecha de modo informal, utilizando la contraccién. What's your address? Ahora escuche a va live in London, live in New York. live in Tokyo. personas diciendo dénde viven, A continuacion, diga donde vive usted. Empicce dicien do I live in Escuche a Anna pregu viven wo a varias personas dénde Where do you live? In London. Where do you live? In New York. Where do you live? In Tokyo. Repita la pregunta, Where do you live? Finalmente, responda a esta pregunta, Where do you live? live in London. 1 Be property =) Practica. ~ Responda-a estas preguntas: Where do you live? ‘What is your address? — Como ya se ha indicado en la seccién de Grammar de a unidad 3, estudiar en detalle los interrogativos, inelu- yendo la palabra do, en una futura unidad. De momen- to aprenda la expresiGn Where do you live? como una. frase hecha. En la seccién de Writing de esta unidad (pig. 87) se cexplica con més pormenores esmo se escriben las direc- ciones britinicas y americanas. Where do you live? address Jweat do ju: Inv/ fa'dres! 81Cancion: Yesterday. En este curso, cada cuatro unidades se incluye una cancién briténica o americana interpretada por un cantante de éxito ¥ que, con toda seguridad, le resultard conocida. (Las demas canciones se han escrito ex profeso para reforzar el jprendizaje de los aspectos de la lengua inglesa que se estudian en cada unidad.) Las canciones comerciales que oir cubren una amplia gama de estilos que comprende el pop, el country, el rock, el jazz y la misica estandar, Encontrara canciones interpretadas por Nina Simone, Hank Williams, Thin Lizzy, Ella Fitzgerald The Platters, Dusty Springfield y otros conocidos cantantes. Tenga presente que en estas canciones se emplean expresio- nes que usted todavia no ha practicado, tanto en lo referente a vocabulario como a estructura gramatical, Pero no se preocupe por ello. Escuchar canciones comerciales le iri bien para acostumbrarse al inglés y, ademas, todos los elementos nuevos del idioma que aparezcan en ellas los estudiar a medida que el curso progrese En la presente unidad escuchara a Marianne Faithfull, cantante britinica muy popular en los afios sesenta, interpretan. do “Yesterday”, una de las canciones mas conocidas de los Beatles. Cancion: “Yesterday”, sung (3) by Marianne Faithfull. Yesterday All my troubles seemed so far away: Now it looks as though they're here to stay. Oh, I believe in yesterday. \ddenly, P'm not half the one I used to be; ‘There’s a shadow hanging over me. ‘Oh, yesterday came suddenly. ‘Why he had to go, don’t kno He wouldn’t say I said something wrong, Now I long for yesterday. Yesterday, Love was such an easy game to play; Now I need a place to hide away. Oh, I believe in yesterday ‘Why he had to go, I don't kno He wouldn't say. I said something wrong, Now I long for yesterday. Yesterday, Love was such an easy game to play; Now I need a place to hide away. Oh, I believe in yesterday. Yesterday. =)Canci6n: “Ayer”, interpretada por Marianne Faithfull, Ayer, todos mis problemas parecfan tan lejanos; ahora parece como si estuvieran aqui.para ‘Oh, creo en el ayer. [permanecer. De repente, no soy (ni la mitad de) la que solia ser; hay una sombra que se cierne sobre mi Oh, el ayer vino de repente, Por qué tenia que irse, no sé: EL no Io querfa decir. ‘Yo dije algo inconveniente, ahora anhelo el ayer. Ayer, €1 amor era como un juego ficil de jugar; ahora necesito un lugar para esconderme Oh, creo en el ayer. Por qué tenia que irse, no sé: Pee nae cers Yo dije algo inconveniente, ahora anhelo el ayer. Ayer, el amor era como un juego facil de jugar; ahora necesito un lugar para esconderme. Oh, creo en el ayer. Ayer. Practica. ~ Una vez haya escuchado la canci6n en la cassette lea la traduccién al espaiiol, ~ Escuche nuevamente la cancién siguiendo el texto inglés. ~ Compare el texto inglés con la traducci6n al espaol. — Escuche otra vez la cancién mirando, o ya sin mirar, el texto inglés, Observaciones sobre el lenguaje. ~ Fi la eancién aparecen varios ejemplor de contracciones que usted ya ha visto en unidades anteriores, rm Lam ‘There's There is They're = ‘They are ~ Practicard la expresién There is (Hay), muy utilizada en inglés, en una préxima unidad. — En Ia cancién aparecen varios verbos en tiempo pretérito. Algunos, como seemed, tienen la terminacién caracteristica del pretérito de los verbos regulares (-ed). Otros, en cambio, son ejemplos de pretérito de verbos irregulares came (de come, venir) said (de say, decir) Estudiard a fondo este tiempo verbal en una futura unidad. was (de be, ser) yesterday jestoder! ayer 8Senales y avisos: Senales de trafico britanicas. Vea en la ilustracidn algunas seftales de trafico que puede encontrar en Gran Bretafia. La mayor parte de las sefiales de trafico britinicas son sefiales internacionales estandar, pero, en aquellas en que ha de figurar texto, éste, natural- mente, esti en inglés. Aqui tiene las traducciones de los textos de las sefiales que aparecen en Ia ilustracién, aunque no en el mismo orden en que figuran en ésta. Utilizando las palabras que ya conoce de las unidades anteriores y su capacidad de ‘deduccidn, averigiie la expresion inglesa que corresponde a cada una de las frases en espaol. Stop: Police. Alto: Policia Alto: Niftos. Carril de autobuses. Direceidn tinica Reduzea la velocidad. Ce 1 paso. Las respuestas correctas las encontrar en el cuadro de transeripeién fonética. child children “4 Lie] Ole 3 SPEED ey STOP dl POLICE Escuche en la cassette como se pronuncian estas palabras y frases, Senales y avisos: Sefiales de trifico briténicas. Escuche y epi Bus lane. Reduce speed now. Stop: School. Tourist information. ‘One way. Give w: Observe que children (ninios), plural de child (nino). es tun plural irregular. En las cuatro primeras unidades ha visto que la mayoria de los sustantivos ingleses forman su plural afiadiendo la letra s al final de la palabra, pero que hay algunos que lo hacen de maneras distintas. En a seccién de Grammar de la unidad 5 se resumen todos los aspectos del singular y del plural de los sustanti- vos en inglés.Practica. — Cuando se encuentre en su vida diaria con las sefiales de tréfico equiva- lentes a trate de recordar los textos correspondientes en Men Departures Women Arrivals Children AS a top: Police. ‘stop pa'lis! Alto: Niftos. Stop: Children, ‘stop ‘tftldrany Informacisn turistica Tourist informati tus" Escuela, School. Iskusll Carril de autobuses, Bus lane. ‘as Tein Alto: Poli ‘meri oe eal Direccidn knica One wa wan we Reduzca la velocidad. Reduce speed now. ——_r'djuss”spisd nau Ceda el paso Give way. jaw wei! * US: in'duss/ Peanuts® by Charles M. Schulz. : FORT ONG, SECRETARES IT 15 NOW ONE~THIRTH.s IT IS NOW ONE-FORTY-FE.. | ON TUESDAMS, CECRETARIES ARE] 7 BACK FROM LONCH on i i 3 Mie la tira de Charlie Brown. Recuerde que estas histo- 3. Una palabra representa el ruido que hace et pajaro, rietas se hacen en Estados Unidos. Por eso Snoopy dice kt Woodstock, al chocar con la caseta, {Cul es? hora al estilo americano: en la primera vinta utiliza la Palabra after en vez de past, que es la que usaria si habla- ra en inglés briténico, 4. Intente deducir lo que piensa Snoopy en la ta. Estas son tres palabras clave del texto: vuarta vifie- Responda a las siguientes preguntas ee Se late tarde 1. Snoopy menciona tres horas distint lunch talmuerzo Digalas en inglés y en espatil. 2. Snoopy nombra un dia de la semana. ;Cual? Answers on page 92, Respuestas en Is piginn 92. ssEjercicios. Si es necesario, revise las paginas anteriores. Recuerde que es conveniente realizar estos ejercicios en su cuaderno. Ejercicio 1. Excriba las palabras que faltan. Ejercicio 2. 4, How old ..... you? 5. When ..... your birthday? 6. What ..... your address? Escriba las palabras ingle- 26 @ sas correspondientes alos 38. 71. niimeros. 2 85. SL 3 Ejercicio 3. Traduzca al inglés. 1. Gracias. — No hay de qué 6. {Cuando es su cumpleaios? 2. Lo siento, ~ No se prevcupe. 7. Primavera 3. Disculpe. — Si? 8. Verano. 4. {Qué edad tiene? 9. Otofio. 5. yCual es su direccién? 10. Invierno. Ejercicio 4 Escriba las respuestas. 1. What season is it? 4. What day is it tomorrow? 2, What month i it? 5. What time isi? 3. What day is it today? Ejercicio 5 ‘Averigie qué letras faltan en estas sefiales. Ejercicio 6. January February March April Dre une uly ‘August September October November Ye 1® Escriba los meses en las columnas horizontales. Answers om page 92. Respuestas en la pina 92Formularios. En el formulario que figura en esta pagina se solicitan datos personales del tipo de los que ya ha estudiado en ésta y en anteriores unidades. Reprodiizealo en su cua- derno y rellénelo con sus datos. Sino esti seguro de algu- na de las palabras, mire de nuevo la pagina 27. * Edad, Family name: se Foreneme(s};_ Nadionality: 2s vane Occupation: Address: Signeftite se ner rn Direcciones escritas. Observe cémo se escriben las dire En el primero aparece una direccién de Gran Bretaia. ‘Namero de a casa. Calle (en lugar de Street a menudo se pone St). Poblacion. Condado (en el caso de grandes poblaciones no es necesario indicar el condado). Cédigo postal, llamado en inglés briténico postcode. En todas las direcciones figura un c6digo, formado por seis o siete letras y mimeros reunidos en dos grupos. Fijese en que el mimero de la casa se escribe delante del nombre de la calle, en la misma linea. La poblacin se eseribe en la linea siguiente. mp pomp ‘Tanto en Gran Bretai todo tipo de puntuacién. En el segundo sobre puede ver una direccién de Estados Unidos. F. Niimero del edificio. G. Calle (en lugar de Street a menudo se pone St). H. Apartamento (apartment). Se indica la planta (9) y la letra del apartamento (B) 1. Poblacién. J. Cédigo postal, llamado en inglés americano zip code Cada estado tiene un prefijo de dos letras. El e6digo se completa con una serie de nimeros. Observe que los datos del apartamento se escriben en la Tinea siguiente a la de la calle. (En Gran Bretaia, por el contrario, cuando se indican estos datos, se escriben en la linea anterior a la de la calle.) como en Estados Unidos, cuando las direcciones se escriben a méiquina generalmente se omite aLos Estados Unidos de América: Hechos y cifras. El nombre. El nombre completo del pais, The United States of Ameri- ca, a menudo es abreviado por los angloparlantes. Se pue~ den emplear las siguientes formas: ‘The United States, The USA, The States, The US. Estados Unidos es una reptiblica federal formada por! cuenta estados. El gltimo estado que se integrs en este pais fue Hawaii, lo que tuvo lugar en 1959. Muchos estadounidenses aman America a su pais y Ameriean a todo lo que a éste se refiere, aunque, desde Juego, el término America incluye realmente la totalidad de América del Norte y América del Sur. Con toda seguridad usted ha ofdo muchas veces la palabra Yankee. Fuera de Estados Unidos. Yankee o Yank es una palabra de argot que significa “americano”. En Estados Unidos, se aplica a las personas que han nacido o viven en Jos estados del norte, especialmente de Nueva Inglaterra, en la costa atlintica. (Durante la Guerra Civil que entre 1861 y 1865 enfrent6 a los habitantes del norte y del sur de Estados Unidos se emple6 para referitse a los soldados del norte.) Esta palabra tiene dos posibles origenes: puede de- rivar del holandés Janke o Janke (diminutivo de Jan, Juan), apodo que en el siglo Xvitt daban los colonos holan- deses de New York allos colonos ingleses de Connecticut, 0 bien puede tener su origen en la forma como os indios americanos pronunciaban la palabra English: Jengees. Geografia y clima. Estados Unidos es un inmenso pais en el que coexisten caracteres geogrificos y climaticos muy diferentes: desde las montafas y desiertos de Nevada, en el oeste, hasta los hosques de Maine; desde Ia niove de Alaska, on el nort hasta el clima tropical de Florida, en el sur. Es perfecta- ‘mente posible que en dos estados se registren en un mismo dia y hora temperaturas con mais de 60 C de diferencia. Zonas horarias. Debido a su gran extension, Estados Unidos tiene cuatro zonas horarias y. por tanto, cuatro diferentes horas: Pacific Time Hora del Pacitico Mountain Time Hora de las Monta Central Time Hora Central Eastern Time Hora Oriental Cada zona horaria presenta, respecto a la siguiente, una hora de diferencia. Asi, cuando en la Zona del Pacifico son las 9 de la mariana, en ka Zona de las Montafias son las 10, ¢n la Zona Central son las 11 y en la Zona Oriental son las 12 del mediodia, 8 San Francisco, California. l) (Ss. f= S:A Como s indicaba en [a unidad 2, u medida Los Estados Unidos de América. que avance el curso encontrar inform cién sobre diferentes aspectos de Ia cultu- ra, la vida y las costumbres de Gran Bre- Poblacion: 230 millones de habitantes. tana y de Estados Unidos, asi como sobre Supettices tea ane He AEE eis ee lesa. Capital: Washington (3 tras ciudades: New York (9 millones de hab.), Los Angeles, Chicago (7 millones de hab. cada una), Philadelp (4 millones), San Franciseo, Boston (3 millones). St Louis, Pittsburgh (2 millones). ‘The United States (9 ju:'naitid steits i ; ‘of America 2y a/mertkay Gobierno: Repiiblica feder: e e . ‘The USA es ov Religion, Predominan las Iglesias Protestantes (Baptista, Lute- ‘The US ev! rana, Metodista, ete.) y la Iglesia Catética Romana. Yank(ee) jeegk() ‘También hay una importante comunidad judia. Pacific Time ‘po'sifik taum/ Moneda: Dolar (dollar) y centavo (cent). Nigastatnfrung mean aa dolar (61) — 100 100 ¢). Central Time sentra} tam) Un dolar ($1) = 100 centavos (100 aera Lenguas: Inglés y lenguas minoritarias: espafiol, hawaiano y di- dollar versas lenguas indias. centEn esta unidad ha aprendido: ~ Los ntimeros formados por decenas y unidades.. 75. seventy-five 98 ninety-eight 29° twenty-nine 43° forty-three y cOmo decir los afios en inglés. — Los meses del aio. January July February ‘August September October November December “ Las estaciones. spring. autumn/fall summer winter = Cémo dar y averiguar algunos datos personales. jow old are you? — I’m (thirty-two). Where do you live? ~ I live in (London). What is your address? ‘When is your birthday? - In (March). = Cémo decir la hora en intervalos de cinco minutos. five ten past . ‘twenty to. ‘twenty-five = Algunos intercambios de palabras y frases de uso fre- cuente. ‘Thank you. ~ You're welcome. Sorry. = That’s OK. Excuse me. ~ Yes? = Algunas sefiales de trifico que pueden verse en Gran Bretafia Bus lane. Reduce speed now. ‘One way. Give way. School. ‘Stop: Police. Tourist information. Stop: Children. = Y como escribir las direcciones briténicas y americanas. 0 Didlogo. En el didlogo encontrard diversos puntos tratados en la presente unidad, junto con otros que ha aprendido en las, unidades anteriores. S Didlogo. Escuche lo que dicen los personajes. Ya esta en condiciones de comprenderlos con bastante facilidad. Poco después de medianoche, Jeff y Elizabeth se dirigen, al apartamento de Anna. Quieren darle una sorpresa. Elizabeth: What's the address? Jeff 34, Churchill Street. Come no estin segurns dle ir en la direecién correcta, preguntan a un hombre que esté entrando en una casa. Jeff Exeuse me, Man: Yes? Jeff: Is this Churchill Street? Man: Yes. Elizabeth: Is this Number 34 Man: No, this is Number 28, Jeff: Oh. Sorry. Man. ‘That's OK. There's Number 34, 28... 30... 32 oa 34, Elizabeth: Thank you. Man: You're welcome. Good night. Elizabeth: Good night. Jeff: 2B ose 30 ous 32 oe Me y ‘Anna: Hello, Jeff. Hi, Elizabeth. What time is it? Elizabeth: It’s about five past twelve. Jeff ‘And what day is it today’? ‘Anna: Friday. “Jeff: No. It's Saturday. Anna: Oh, yes. Five past twelve ... Saturday. Jeff: And it's your birthday. Anna: Oh, yes. Elizabeth: Happy Birthday! Anna invita a entrar a Jeff y a Elizabeth, que han traido tuna borella de champan Jeff: Cheers! Elizabeth: Cheers! Anna: Cheers! lizabeth: low old are you, Anna? ‘Anna: ‘Today W'm thirty. Cheers! Jef a Elizabeth: peasTest 4. ‘Compruebe por si mismo lo que ha aprendido en la presente unidad. Hallaré las respuestas al final de la unidad 8. i; Diga los meses en inglés, empezando por enero. . Responda a estas preguntas acerca de sus datos perso- nales: How old are you? Where do you live? What is your address? When is your birthday? Lea estos niimeros en inglés: 66 54 91 37 . Lea en inglés los afios que figuran en este gritico: el e | | fk eae ES 970 7S 1960 1985 . Traduzca al espatiol las siguientes palabras y expre~ Sorry. = That's OK. Excuse me. ~ Yes? 6 Thank you, ~ You're welcome. o frases: aan. y pam. It’s ten past three It’s ten after three, One way y. Give way. 7. Diga lo que harfa si fuera conduciendo por Gran Bre- tafia y se encontrara con estas sefiales de trafico: @@4 8. Responda a la pregunta What time is it? con la hora que marca eada uno de estos relojes: Respuestas a los ejercicios. Pégina 8. 1. Ten minates after one (La una y diez), onethiety (la una y medi), ‘ne forty-five (las das menos cuart). 2. Tuesday (mares), 3. Bonkt 4. Ahora es la una y die ‘Abora es la una y media ‘Ahora son las dos menos euarto Los mares, los secretarios siempre Hegan tarde cuando yuelven de almorzar Pigina 86. Ejerccio 1. 1. yo fou'e. 2. OK. 3. me. 4. are. 5.18 6.6 [Ejercicio 2 26. twenty-si. 38. thirty-eight. 42. forty-two, SI, fifty-one (69. siaty-nine, 7. seventy-seven. 85. eighty-five. 93. ninety-three Ejorcicio 3 1. Thank you.You're welcome, 2. Sorry.-That's OK. 3, 4. How ald are you? 5. Whats your address? 6, When 7. Spring. 8. Summer. 9, Automn/Fall. 10. Winter Ejercicio 5.1. School. 2, Tourist information, 3. Give way. 4. One way 5. Stop: Police. Ejerccio 6. Solucin al erucigrama:Test 4: Answers. 1, January, February, Mareh, April, May, June, July, 6. a.m. significa “antes del mediocifa”, y p.m. significa ‘August, September, October, November, December “después del mediodia’” purines 5 It’s ten past three se dice tanto en inglés briténico co- 2 Pm eae aos) years old, mo en inglés americano. Sin embargo, I's ten after My addres a (ou dircesica), three se dice sélo en inglés americano, My birthday is in (mes). ‘One way significa “Direcci6n nica”, y Give way signi- fica “Ceda el paso” 3. sixty-six, fifty-four, ninety-one, thirty-seven 7. Disminuir la velocidad. La sefial dice “Reduzca la ve~ 4, nineteen sixty-five, nineteen seventy, nineteen seventy- locidad (ahora)” five, nineteen eighty, nineteen eighty-five Detenerse. La sefal di Detenerse. La sei Condueir con cuidado. La seftal dice “Escuela”, 8. Twenty to one. ‘Twenty-one, twenty-five. Five past six. ‘Thirteen fifty. 5. Lo siento. ~ No se preocupe Disculpe. ~ Si? Gracias, ~ No hay de qué.