COLEGIO NACIONAL DE EDUCACION PROFESIONAL TECNICA

ORGANISMO PUBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO FEDERAL

PLANTEL No. 105 VALLADOLID, YUCATAN

Contrato de aprendizaje IFIM-03

Fecha de entrega del documento al alumno:
Martes 11 de agosto del 2015
Nombre alumno: ______________________________________________
Fecha: ________________ Grupo: _________ Periodo: agos/15-enero/2016

Materia: Interpretacin de Fenmenos Fsicos de la Materia.

PSP: M.E. Wilberth A. Gmez Silva
Resultado de aprendizaje

Estrategias y recursos

1.1 Cuantifica las

Matrices dadas por el profesor y las
propiedades de un objeto o instrucciones que se debe de seguir
sistema utilizando las
segn el programa y de IFIM-03 y su
unidades bsicas y derivadas gua correspondiente.
de medicin en los
diferentes sistemas de
unidades

Producto

Elabora una tabla ilustrada a

partir de cinco objetos o
productos que utiliza
cotidianamente que incluya sus
magnitudes fsicas
(fundamentales y derivadas) de
acuerdo con el Sistema
Internacional de Unidades e
ingls.

Criterios de
evaluacin

Fecha

Segn matriz Martes 01-sep-2015.

de valoracin

1.2 Expresa magnitudes

fsicas en diferentes
unidades, de acuerdo con
mtodos de conversin

Matrices dadas por el profesor y las Resuelve un problema que

Segn matriz Martes 22-sep-2015
instrucciones que se debe de seguir, involucre el clculo del ndice de de valoracin
segn el programa y de IFIM -03 y su masa corporal (IMC) en el SIU y
gua correspondiente.
su conversin al sistema ingls.
Entrega un informe ilustrado

1.3 Resuelve problemas

cotidianos que involucren
cantidades vectoriales
empleando el mtodo grfico
y analtico.

Matrices dadas por el profesor y las Soluciona un problema de suma de Segn matriz Martes 13-oct-2015
instrucciones que se debe de seguir, vectores por medio del mtodo
de valoracin
segn el programa y de IFIM -03 y su analtico y de los componentes
gua correspondiente.
rectangulares

2.1 Determina el equilibrio

Matrices dadas por el profesor y las Representa las fuerzas que
traslacional de un cuerpo en instrucciones que se debe de seguir. actan sobre un objeto que se
una situacin cotidiana
Segn el programa y de IFIM -03 y encuentra en equilibrio
mediante el clculo de la
su gua correspondiente.
traslacional, utilizando un
fuerza requerida y su
diagrama de cuerpo libre
representacin grfica a
travs de un vector.
2.2 Demuestra las
condiciones del equilibrio
rotacional en situaciones de
la vida cotidiana a travs
del clculo de la fuerza
resultante y su
representacin vectorial

Matrices dadas por el profesor y las

instrucciones que se debe de seguir.
Segn el programa y de IFIM -03 y
su gua correspondiente.

Segn matriz Mircoles 18-novde valoracin 2015

Elabora un proyecto para el

Segn matriz Mircoles 2-dicdiseo y construccin de un
de valoracin 2015
objeto de uso cotidiano que se
encuentre en equilibrio rotacional

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3.1 Determina el movimiento Matrices dadas por el profesor y las Resuelve un problema cotidiano
rectilneo de un cuerpo
instrucciones que se debe de seguir. sobre el movimiento rectilneo.
mediante la aplicacin de sus Segn el programa y de IFIM -03 y
ecuaciones y clculo de los su gua correspondiente.
parmetros relacionados.

Segn matriz Mircoles 2-dicde valoracin 2015

3.2 Determina el tiro

Matrices dadas por el profesor y las
parablico y el movimiento instrucciones que se debe de seguir.
circular de un cuerpo
Segn el programa y de IFIM -03 y
mediante la aplicacin de sus su gua correspondiente.
ecuaciones y clculo de los
parmetros relacionados.

Desarrolla, a partir de dos

Segn matriz Mircoles 16-dicsituaciones de la vida diaria: un
de valoracin 2015
modelo o prototipo de tiro
parabolico y movimiento circular.

4.1 Calcula la posicin de los Matrices dadas por el profesor y las

cuerpos en diferentes
instrucciones que se debe de seguir.
momentos y las fuerzas que Segn el programa y de IFIM -03 y
participan en su movimiento, su gua correspondiente.
mediante la aplicacin de las
Leyes de Newton.

Soluciona dos problemas de la

Segn matriz Mircoles 16-dicvida cotidiana en los que se
de valoracin 2015
determinen las fuerzas que
intervienen en el movimiento en un
plano horizontal, vertical e
inclinado.

4.2 Determina las variables

que intervienen en los
sistemas conservativos y no
conservativos de la materia
mediante la aplicacin de las
ecuaciones de la energa.

Calcula la potencia y el consumo

de energa de al menos cinco
automviles de su colonia y su
impacto ambiental para generar
propuestas de solucin a la
problemtica ambiental de su
localidad.

Matrices dadas por el profesor y las

instrucciones que se debe de seguir.
Segn el programa y de IFIM -03 y
su gua correspondiente.

Segn matriz Mircoles 16-dicde valoracin 2015

Nota: Entregar las actividades complementarias en tiempo y forma segn lo indicado por el PSP e tiempo y forma. De no
ser as se considera como no competente.
__________________________________
Firma del Padre o Tutor
Nombre del Padre o Tutor:

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Firma del Alumno