UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES

CHIMBOTE
FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

DEONTOLOGA Y PROBLEMAS TICOS

ASIGNATURA

: AXIOLOGA Y DEONTOLOGA GENERAL

CICLO

: IV

GRUPO

:A

DOCENTE

: Ing. PRETEL ISLAVA GONZALO

ALUMNO

: PAREDES TORRES, Eber

AYACUCHO PER
2016
NDICE

Pag.

Introduccin. 1
Planteamiento del problema. 2
Terminologas y conceptos.. 4
Desarrollo. 6
Conclusin 9
Bibliografa. 10

INTRODUCCIN

El ingeniero Civil influye en muchos aspectos de la vida de las personas, tales como la
seguridad, la economa y el bienestar social en las construcciones civiles. De esta
circunstancia emana una ineludible responsabilidad ante terceros que debe ser contemplada
en un cdigo. El modelo de Cdigo tico que se va a exponer a continuacin pretende
expresar lo que la Sociedad espera de los Ingenieros civiles en el ejercicio de su profesin,
estableciendo una serie de normas que le guen. Este cdigo intenta ser un conjunto de
normas que sirvan de gua a los Ingenieros civiles en la toma de decisiones y no un
conjunto rgido y exhaustivo de reglas de comportamiento profesional. Como todo cdigo
tico, se apoya en las lneas bsicas de los principios de aplicacin universal de verdad,
honestidad, lealtad, equidad, franqueza, competencia y responsabilidad, que son siempre
aplicables; aunque no se definan de una forma precisa. El objetivo ltimo de este Cdigo es
la dignificacin de la profesin de Ingeniero Civil, dando una respuesta positiva y amplia
en todos los campos de la actividad, tal y como la Sociedad espera.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A lo largo de la historia del pensamiento tico se ha dado una gran variedad de propuestas
para la interpretacin y elaboracin filosfica de la experiencia moral. En esa multiplicidad
de soluciones confluyen dos rdenes de problemas. Por una parte, la concepcin filosfica
general (realista, empirista, analtica, idealista, fenomenolgica, historicista, etc.) desde la
que el filsofo afronta el estudio del fenmeno moral. Por otra, la concepcin que se tiene
de la vida moral y de la finalidad del saber filosfico que reflexiona sobre ella.
Por lo mencionado anteriormente se puede concluir que la sociedad hoy en da esta
corrompida por la falta de cultura y la prdida de valores se debe a la desintegracin y los
conflictos familiares, divorcios, situacin econmica, desobediencia, desercin escolar,
drogadiccin, etc.; que ocasionan actualmente la presencia de problemas sociales tales
como son los robos, el surgimiento de bandas, prostitucin, abortos, embarazos prematuros
y no deseados entre otros.
Por esos motivos, se debe cultivar los valores que son la base, el inicio y la pieza
fundamental que ayuda a que una sociedad pueda superarse, sin embargo estos estn
desapareciendo debido a la falta de enseanza y motivacin hacia los jvenes y nios.

FORMULACIN DEL PROBLEMA

Cules deben ser las actitudes y acciones de las personas para cultivar los valores
desde la concepcin de un ser humano; para que cuando tenga uso de razn y afronte
problemas ticos tenga que decidir por cosas buenas para la sociedad en general?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
OBJETIVO GENERAL
Establecer los valores y principios a las personas para el cumplimiento de los mismos en la
sociedad y tengan que llevar una vida feliz sin hacer mal a nadie.
OBJETIVOS ESPECFICOS

 Utilizar normas nacionales sobre valores y morales para todas las personas
Definir las responsabilidades y funciones de los padres para la formacin correcta
de los hijos
Establecer medidas drsticas para el uso de los valores ticos y morales en perjuicio
de otros

TERMINOLOGAS Y CONCEPTOS
1.1 DEONTOLOGIA.
El Diccionario de la Real Academia define Deontologa, como la ciencia o tratado de los
deberes. En la sociedad humana el nico ser con capacidad para asumir obligaciones es el
hombre, por gozar de inteligencia para distinguir lo bueno de lo malo libertad para pensar,
decir, hacer o no hacer cosas que puedan traer consecuencias buenas o malas y
responsabilizndose de sus resultados.
Deontologa es un concepto que se utiliza para
nombrar a una clase de tratado o disciplina que se
centra

en

el

anlisis

de

los deberes y

de

los valores regidos por la moral. Esto quiere decir

que cada profesin, oficio o mbito determinado
puede tener su propia deontologa que indica cul es
el deber de cada persona.

1.2 QUE BUSCA LA DEONTOLOGIA?

La deontologa es de suma importancia para el mundo profesional y en concreto, para

profesiones que comparten una elevada responsabilidad social.

La deontologa busca un equilibrio entre un estilo moral, lo que antes denominaban ethos o

carcter moral y un alto nivel de profesionalismo tcnico cientfico.

Esta doble dimensin a de tratarse con armona y equilibrio para una mayor dignificacin
de la profesin
TICA
Definicin.- La tica estudia la moral y determina qu es lo bueno y, desde este punto de
vista, cmo se debe actuar. Es decir, es la teora o la ciencia del comportamiento moral.
MORAL

Definicin.- La moral son las reglas o normas por las que se rige la conducta de un ser
humano en relacin con la sociedad y consigo mismo. Este trmino tiene un sentido
positivo frente a los de inmoral (contra la moral) y amoral (sin moral).
PROBLEMA TICO
Definicin.- Un problema tico es aquello que no est correcto y que afecta al individuo y
a la sociedad. Algo que afecta la dignidad del individuo. Afecta el bien comn. En este
sentido trasciende los intereses de la institucin.

DESARROLLO

PROBLEMAS TICOS MS USUALES EN LA SOCIEDAD.

Abuso de poder - utilizar el puesto para "pisotear" a unos o para favorecer a otros.
Soborno - aceptar ddivas, obsequios o regalas a cambio de dar un trato especial o favor a
alguien como retribucin por actos inherentes a sus funciones.
Lealtad excesiva - mentir para encubrir la conducta impropia del supervisor o hacer todo lo
que ste le diga, aun en contra de sus principios morales.
Falta de dedicacin y compromiso - perder el tiempo, hacerse "de la vista larga" y no dar
el mximo de su esfuerzo en el trabajo.
Abuso de confianza - tomar materiales de la institucin para su uso personal o hacer uso
indebido de los recursos disponibles en la misma.
Son algunas de los tantos problemas ticos profesionales, empresariales o de otro mbito
laboral que una persona afronta en su desempeo laboral o diario vivir; y asumir una
decisin tal vez no la indicada todo ello por falta de valores.
CONSECUENCIA DE LA MALA PRCTICA DE VALORES
Una persona que no practica los valores hace ms dao a la sociedad de lo que se cree, ya
que la falta de estos induce a la persona a cometer actos delincuenciales.
CUL ES LA SOLUCIN POSIBLE?
Una de las tantas soluciones es que los padres inculquen a sus hijos desde temprana edad de
cules son los valores y su importancia. Para que los padres puedan hacer esto, es necesario
que primero, todos sepan la importancia que es llevar una vida practicando los valores y
cmo este problema afecta a la sociedad; si todos lo hiciramos, la comunidad cambiara
drsticamente en una buena manera.
6

LA FAMILIA COMO PILAR DEL CULTIVO DE LOS VALORES

La familia es el lugar ideal para forjar los valores, es una meta alcanzable y necesaria para
lograr un modo de vida ms humano, que posteriormente se transmitir a
la sociedad entera. El valor nace y se desarrolla cuando cada uno de sus miembros asume
con responsabilidad el papel que le ha tocado desempear en la familia, procurando el
bienestar, desarrollo y felicidad de todos los dems.
El

valor de la familia se basa en la presencia fsica, mental y espiritual

de las personas en el hogar, con disponibilidad al dilogo y a la
convivencia, haciendo un esfuerzo por cultivar
los valores en la persona misma, y as estar en
condiciones de transmitirlos y ensearlos

RESULTADOS
La buena y correcta prctica de valores que cada persona adquiri gracias al apoyo de los
padres a temprana edad nos lleva a resolver los diferentes problemas ticos de la siguiente
manera:
1. Escuchar y aprender. Reconocer el problema o la oportunidad de tomas de decisiones
que enfrente su compaa, equipo o unidad. No discutir, criticar o defenderse a s mismo,
seguir escuchando y evaluando hasta que este seguro de comprender a los dems.
2. Identificar los problemas ticos. Examinar de qu manera los compaeros de trabajo y
los consumidores resulta afectado por la situacin o decisin a tomar. Examinar cmo nos
sentimos con respecto a la situacin y comprender el punto de vista de aquellos que estn
involucrados en la decisin.
3. Crear y analizar opciones. Tratar de poner a un lado los sentimientos fuertes como
enojo o deseo de poder y dar la mayor cantidad posible de alternativas antes de elabora un

anlisis. Pedir a todas las personas involucradas ideas acerca de cules opciones ofrece los
mejores resultados para usted y la compaa
4. Identificar la mejor opcin de su punto de vista. Considerarla y comprobarla
contactndola con algunos criterios establecidos como respecto, comprensin, justicia,
honestidad y franqueza.
5. Explicar su decisin y resolver cualquiera diferencia que surja. Esto puede requerir
un arbitraje neutral por parte de un gerente confiable o sacar tiempo para considerar,
consultar o intercambiar propuestas escritas antes de tomar una decisin.

CONCLUSIN

Para evitar en gran medida los problemas ticos que surgen en el ejercicio de una profesin
o de un oficio, se deben poner en prctica principios ticos que establezcan los parmetros
y reglas que describan el comportamiento que una persona puede o no exhibir en
determinado momento. No es difcil poner estos principios en prctica, pero el omitirlos
redundar en perjuicio propio y en el de las personas con quienes se interviene o se
interacta.

BIBLIOGRAFA

Aranguren, Jos Luis. tica. Madrid, Revista de Occidente. 1958.

Villarini, ngel R. "La Enseanza Moral en el Currculo Universitario". La
Educacin Moral en la Escuela: Fundamentos y Estrategias para su Desarrollo. P. R.
Coleccin Praxis. 1994.
http://es.slideshare.net/JUANDAVID021/soluciones-y-problemas-eticos

10

11