INFORME NUMERO 1

1) Elaborar un glosario con trminos de administracin educativa:

Actividades coprogramticas: Las actividades artsticas, cientficas, culturales y
deportivas que realiza el docente en el proceso de formacin del educando.
Actividad Educativa: Eventos y hechos pedaggicos que realiza el docente en el
cumplimiento de sus responsabilidades y funciones como tal, en el mbito de su
jurisdiccin y competencia.
Autoridad Educativa: La Secretara de Estado en el Despacho de Educacin y sus
diferentes dependencias
Buenas Costumbres: Conformidad que debe existir entre los actos humanos y los
principios de la moral.
Calidad Educativa: El logro de los objetivos educacionales con eficacia y eficiencia.
Colegio Magisterial: Institucin de carcter profesional con personalidad jurdica y
patrimonio propia, regida por la Ley de Colegiacin Profesional Obligatoria y dems
leyes y reglamentos aplicables.
Concurso General: Llamamiento y competicin en la que participan los docentes que
pretenden obtener una plaza de trabajo en cualesquiera de los niveles del sistema
educativo nacional
Directiva Departamental: Autoridades educativas departamentales que
responsables de la administracin del sistema educativo en su mbito geogrfico

son

Directiva Docente: Quien participa en las funciones de direccin, administracin y

supervisin del proceso enseanza aprendizaje en un centro educativo.
Institucin Oficial: Centro educativo totalmente administrado y financiado directamente
por el Estado por conducto de la Secretara de Estado en el Despacho de Educacin.

2) Investigar sobre la importancia de la administracin educativa:

La administracin educativa se puede concebir como un proceso ...dinmico y evolutivo, que
se adapta e influye continuamente en las condiciones sociales, polticas, econmicas y
tecnolgicas y hace uso de ellas para lograr los objetivos que persiguen en la forma ms
satisfactoria posible.. Esta definicin se enmarca en un proceso que se lleva a cabo dentro de
la escuela como institucin, pero que a la vez, mantiene el contacto con la realidad social que
la rodea. Es decir, el entorno o contexto es un elemento que influye y es influido por los
procesos administrativos en el campo educativo. En este marco, el administrador educativo o
administradora educativa, juega un papel importante, en la bsqueda de esta relacin, de tal
modo que pueda conocer y actuar, para encaminar ... el esfuerzo hacia el empleo coordinado y
controlado de los recursos disponibles, a fin de obtener los mejores productos segn lo
determinan los objetivos que guan el proceso completo. Esta importante tarea del

administrador o administradora en el campo de la educacin primaria, debe reflejar elementos

clave como: el dinamismo, el conocimiento, el esfuerzo y la coordinacin, para que propicie una
educacin progresista y democrtica, que le permita ser un agente movilizador o movilizadora
de un proceso de formacin de individuos, no solo en el arte de la escritura y la lectura, sino
tambin, con una visin y una conciencia crtica del mundo, capaces de innovar y buscar
soluciones a sus necesidades, con sentido de libertad e independencia.
Ante esta realidad el administrador o administradora no est solo, ni podra, sino que por el
contrario cuenta con otros actores: en primer lugar, es parte de un equipo de docentes, que de
igual manera son forjadores de esa conciencia crtica. Unido al director y docentes, se
encuentra tambin la participacin de los mismos estudiantes y padres y madres de familia,
cuya realidad es importante que se conozca.
Sin embargo, en nuestra realidad, el sistema educativo tiene directrices estn dadas por el
Ministerio de Educacin Pblica, lo que puede de alguna manera, dificultar el ejercicio de una
administracin que pretenda descubrir las necesidades, el pensamiento, el sentimiento, la
motivacin tanto de administrador o administradora, docentes, alumnos, padres y madres de
familia, y entender su contexto. Justifica lo anterior, algunos aspectos como los siguientes: en
primer lugar se tiene un programa que hay que cumplir; segundo porque la poblacin estudiantil
es cada vez ms grande y tercero, porque se ha acostumbrado que el docente cumple su
trabajo en el aula y ah termina su compromiso. Sin embargo vale la pena un espacio para que
el administrador o administradora y su equipo de docentes, se detengan, reflexionen y aporten
su pensamiento en torno a esta dinmica administrativa, y se utilice la planificacin como un
elemento primordial para la consecucin de metas deseables.
3) Normas vigentes sobre la apertura de una I.E:
Institucin privada:
-

Nombre o Razn Social e identificacin del propietario o promotor, incluyendo el nmero

de su Registro nico del Contribuyente (RUC).
Nombre propuesto para la Institucin Educativa.
Nombre del Director.
Integrantes del Comit Directivo de ser el caso y nmero de personal docente y
administrativo.
Informacin sobre los niveles y modalidades que atender la Institucin Educativa.
Fecha prevista para el inicio de las actividades acadmicas, periodicidad y trmino del
ao escolar en el marco de la calendarizacin flexible y el cumplimiento del mnimo de
horas de trabajo pedaggico. El inicio de la forma escolarizada debe coincidir con el
inicio del prximo ao lectivo establecido a nivel nacional y/o regional segn
corresponda.
Nmero probable de alumnos y secciones que funcionarn al inicio del servicio
educativo.
Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular de Centro (PCC) conforme a
las normas especficas, sobre la base del Diseo Curricular Nacional y su diversificacin
correspondiente y el Reglamento Interno (RI).
Inventario de mobiliario escolar, material educativo pertinente, equipos y bienes con que
contar la Institucin Educativa al iniciar sus actividades.
Plano de ubicacin de la Institucin Educativa por crearse.
Plano de distribucin del local que ocupar la Institucin Educativa, acompaado del
respectivo informe sobre la idoneidad de las instalaciones en relacin al nmero
previsto de alumnos, suscrito por un Arquitecto o Ingeniero Civil colegiado, as como el
informe de Defensa Civil.
Copia del ttulo de propiedad del terreno o local o copia del contrato de alquiler del local
que ocupar la Institucin Educativa.

Anlisis: