Sugerencia de componentes y

criterios para la revisin de

Problemas eje por la COEVA
Propuesta: Pedagoga Beatriz A. Ybarra Garduo
Mayo 19, 2016.

Aspectos de
formato

Cartula o portada
Elementos

Criterio de orden

Criterio de tipografa
y mrgenes

Nombre de la
Institucin
Logo IEMS
Ttulo del trabajo
Nombre del
estudiante
Director
Revisor
Fecha

Cul es el orden ms
pertinente?

Tipo de Letra
Tamao de letra
Mrgenes izq.-der,
superior e inferior
Numeracin de
primera pagina.

Formato de fecha
dd/mm/ao o completo.

ndice
Enumeracin breve y ordenada de las diferentes partes
del informe del trabajo.

Introduccin
Justificacin: Motivacin hacia la realizacin del trabajo,
propsito personal que persigue, beneficios para la
sociedad o comunidad.
Criterios

Conveniencia

Relevancia social

Implicaciones
practicas

Para qu sirve?

Quin se beneficiar Ayuda a resolver un

con los resultados
problema?
del trabajo?
Cul es el impacto
personal y social?

Introduccin
Plantear o enunciar el o los problemas que se
desarrollaron, acompaando del objetivo general,
hiptesis (si fuese el caso), delimitacin del tema y los
sujetos involucrados.
Estructura del trabajo: divisin del trabajo en captulos y
breve descripcin de lo que trata cada uno.
Metodologa: Debe definir qu tipo de trabajo es: Ensayo,
monografa, reporte de investigacin, terico-practico.
Indica las caractersticas

Desarrollo /cuerpo del trabajo

Marco terico:
Donde se puede observar la mencin de antecedentes y
contexto del objeto de la investigacin, monografa,
ensayo o trabajo terico-prctico.
Fundamentacin terica donde se definen los conceptos
importantes o centrales en relacin con el objeto de la
investigacin, monografa, ensayo o trabajo tericoprctico.

Desarrollo /cuerpo del trabajo

Marco metodolgico:
Donde se puede describir
El tipo de investigacin,
Los materiales, tcnicas, procedimientos e instrumentos
que se utilizaron para la recoleccin de la informacin
sobre la investigacin, monografa, ensayo o trabajo tericoprctico.
Anlisis de los resultados obtenidos

Conclusiones
Resumen de resultados
Aportacin personal y social

Bibliografa
Listado de bibliografa consultada en orden alfabtico,
autores mencionados en el texto.
Para los trabajos de educacin se sugiere la utilizacin de
normas APA.
***No se sugiere combinar las normas internacionales
en los estilos de citado y bibliografa

Anexos
Se incluyen las informaciones que pueden complementar
la informacin, por ejemplo formatos de cuestionarios,
guin de entrevista, listados, estadsticas, grficas, tablas.

Estructura textual

Uniformidad en el formato de escritura

Tipografa utilizada sea la misma en todo el trabajo, en ttulos y texto

se sugiere:

Ttulos

Arial o Time New Roman No. 14

Negrita

Subttulo
s

Arial o Time New Roman No. 12

Cursiva

Cuerpo
de texto

Arial o Time New Roman No. 12

Interlineado sencillo (se sugiere a 1.2)

Mrgenes (se sugiere entre 2.5 y 3 cm)
Fotos e imgenes con respectivo pie de imagen.
Paginacin (libre ubicacin siempre y cuando esto no obstaculice la
lectura del trabajo).

Composicin del texto

De cuerdo con Cassany (1999) se debe considerar que escribir es ser capaz de expresar
informacin de forma clara y coherente para que la entiendan todas las personas.
La escritura del Problema eje depende nicamente del estudiante quien deber
considerar diferentes etapas de su proceso de escritura:
Planeacin y orden.- que permita indicar claridad sobre lo que quiso escribir y con que
finalidad, a quien dirige su texto y estructurar bajo un orden lgico y secuencial.
Redaccin.- Demuestra haber desarrollado las habilidades suficientes para organizar el
contenido con el uso sintctico, conectores, lxico y ortografa adecuados.
Revisin.- el trabajo de problema eje debe dar cuenta de que fue revisado
frecuentemente y no solo hasta al final, no perder el propsito ni confundirse con las
caractersticas de la modalidad del trabajo elegido.

Microestructura del trabajo

Captulo 1
es una manera de dividir el contenido para una mejor exposicin,
1.1
Si la extensin es excesiva se pueden subdividir en subcaptulos para dar
mejor estructura.
Prrafos
De acuerdo con Martnez de Sousa (2007) los prrafos son unidades
estructurales del texto formadas por una oracin o una serie de oraciones que
constituyen un bloque temtico unitario y homogneo. Segn el estilo de
quien escribe los prrafos pueden tener una extensin muy variable.
Debe tratar de evitarse frases muy complicadas y prrafos muy largos pues
tienden a confundir.
Utiliza la parafrasis

Cualidades en la redaccin
Adaptado para P. eje (Muoz, 1998)
Claridad.- un trabajo de problema eje es claro cuando su lectura es fcil y

comprensible.
Precisin.- una redaccin debe utilizar palabras precisas, aquellas que
expresan con fidelidad las ideas del pensamiento.
Concisin.-la concisin busca brevedad sin buscar efectos literarios o
retricos.
Sencillez.- es escribir con naturalidad, sin palabras rebuscadas o tecnicismos.
Oportunidad.-es expresar la idea en el momento y lugar adecuado del trabajo.
Correccin.- utilizar las reglas gramaticales de sintaxis, semntica y
ortografa

Estilos lingsticos en la
redaccin
Parfrasis
Analogas
Ejemplificaciones

tica
Identificacin de originalidad
Uso correcto de aparato crtico
Uso adecuado de Normas Internacionales para citar y
referenciar: APA /VANCOUVER.

Propiedades textuales
El problema eje es un texto acadmico que debe considerar tres
reglas discursivas bsicas:
Segn Snchez Lobato, 2006, la adecuacin como su nombre lo dice, permite
adaptar los principales factores de la comunicacin a la situacin concreta y a
cada tipo de texto, es decir se debe considerar: el estilo, en relacin con el
contenido y la forma del lenguaje del texto con la situacin comunicativa.

Siguiendo con Snchez Lobato, 2006 la coherencia textual permite entender e

interpretar el contenido del texto por partes en su totalidad, al dotarlo de
unidad organizativa, temtica, lgica, progresiva y relevante.

Por ultimo, debemos cuidar la cohesin de un texto, es decir, la relacin entre

sus partes. Los prrafos y oraciones que forman un texto no pueden quedar
aislados sino que deben ensamblar para seguir una unidad de sentido completo.
Relacin gramatical y semntica entre las diferentes partes que componen el
escrito.

Normas Internacionales de Citas

Bibliogrficas
Las ms utilizadas en trabajos acadmicos son las
referidas a la American Psycological Association (APA) y
Vncouver.