UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA DE PETROLEO , GAS

NATURAL Y PETROQUIMICA

INFORME N1
MEDICIONES

REALIZADO POR:
HERNNDEZ MENDOZA CARLO FERNANDO
20140377D
RIOS CIPRIANO JORGE ALBERTO
20140241E
TUMBAY CHUQUIZUTA OLIVER ANDY
20142144G

PROFESORES RESPONSABLES DE LA PRCTICA:

TOBAR

PERIODO ACADMICO:
FECHA DE REALIZACION DE LA PRCTICA
FECHA DE PRESENTACION DE INFORME

10/04/2014
17/04/2014

I.OBJETIVO

Entender que en gran parte de los procesos de medicin existe un error

llamado ERROR EXPERIMENTAL, tal error se produce a pesar del cuidado
que se tiene al realizar el experimento.

II.FUNDAMENTO TEORICO
La incertidumbre de la medida: cifras significativas
Los valores de las magnitudes fsicas que intervienen en cualquier experiencia
se obtienen como resultado de:

La medida directa de dicha magnitud por comparacin con un patrn

adecuado o mediante la utilizacin de aparatos calibrados tales como
cronmetros, ampermetros, densmetros, reglas, termmetros, etc.

De forma indirecta como resultado del clculo realizado a partir de otras

magnitudes medidas de forma directa y relacionadas con la magnitud a
determinar mediante una ecuacin matemtica. Por ejemplo la
determinacin del volumen de un cilindro a partir de la medida del
dimetro y altura y aplicando la expresin:

La media (aritmtica):
Es la cantidad total de la variable distribuida a partes iguales entre cada
observacin.
Dados los n nmeros a1, a2, a3,.., an

La desviacin estndar, de un grupo repetido de medidas nos da la precisin

de estas estas, es una medida de dispersin que nos indica cuanto tienden a
alejarse los valores puntuales del promedio en una distribucin. Es el
promedio de la distancia de cada punto respecto del promedio.
Expresin de la desviacin estndar poblacional:

Expresin de la desviacin estndar muestral:

Ajuste de Curvas
Este es un proceso en donde hay un conjunto de N pares de puntos {x, y}, se
llega a obtener una funcin matemtica F(x) de tal manera que la suma de los
cuadrados de la diferencia entre la imagen real y la correspondiente obtenida
mediante la funcin ajustada en cada punto sea mnima
Generalmente, se coge una funcin genrica f(x) en funcin de uno o ms
parmetros y se ajusta el valor de estos parmetros de la manera que se
minimice el error cuadrtico. La forma ms tpica de esta funcin ajustada es
la de un polinomio de grado M = 1 un ajuste lineal ( o regresin lineal )
F(x) = a0 + a1x
Para M = 2 Un ajuste parablico
F(X) = a0 + a1x +a2x2
Por otro lado podemos tener un conjunto de datos multidimensionales , es
decir , un conjunto de N puntos en un espacio K + 1 dimensional del tipo
{Xi(1) , Xi(2) , Xi(K) , .Yi}
La funcin que ajustaremos a estos puntos ser un funcin de k variables
Y = f(x1,x2,x3, xk)

El ajuste multidimensional ms sencillo es considerar una dependencia lineal

de la funcin respecto a cada una de las variables que depende, es decir,
ajustando una funcin del tipo

F(x1,x2,x3, xn ) = a0+ a1x +a2x2+akxk

De tal manera que se minimic el error cuadrtico respecto al conjunto de
parmetros
{a0,a1,a2, ak} . Es lo que se conoce como ajuste o regresin multilineal

Pndulo Simple:
Se denomina pndulo simple (o pndulo matemtico) a un punto material
suspendido de un hilo inextensible y sin peso, que puede oscilar en torno a una
posicin de equilibrio.
La distancia del punto pesado al punto de suspensin se denomina longitud del
pndulo simple. Ntese que un pndulo matemtico no tiene existencia real, ya
que los puntos materiales y los hilos sin masa son entes abstractos. En la
prctica se considera un pndulo simple un cuerpo de reducidas dimensiones
suspendido de un hilo inextensible y de masa despreciable comparada con la
del cuerpo. En el laboratorio emplearemos como pndulo simple un slido
metlico colgado de un fino hilo.

El pndulo matemtico describe un movimiento armnico simple en torno a sus

posicin de equilibrio , y su periodo de oscilacin alrededor de dicha posicin
est dada por la ecuacin siguiente:

Donde l representa la longitud medida desde el punto de suspensin hasta la

masa puntual y g es la aceleracin de la gravedad en el lugar donde se ha
instalado el pndulo.

III.PARTE EXPERIMENTAL
1.Medicion y Error Experimental
Objetivos:

K
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

Determinar la curva de distribucin normal en un proceso de

medicin, correspondiente al nmero de frijoles que caben en un
puado normal.
Determinar la incertidumbre en este proceso de medicin.
La siguiente experiencia tiene por objetivo reconocer y tomar en
cuenta el error experimental , a fin de llegar a una mejor
precisin.
Materiales:
Un tazn de frijoles
Un tazn mediano de plstico
Dos hojas de papel milimetrado
Procedimientos:
La experimento se realiz utilizando un tazn con frijoles, el primer paso
fue coger un puado normal de frijoles del tazn, luego contamos la
cantidad de granos que obtuvimos del puado y apuntarlo en la tabla de
datos; esta proceso de repite 100 veces.

Nk
55
63
65
73
68
64
67
72
50
60
78
72
61
59
68
64
72
57
60

K
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39

Nk
64
61
55
55
62
64
50
54
64
53
54
60
65
70
53
68
64
61
57

K
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59

Nk
63
64
70
71
61
70
66
56
63
71
62
65
57
54
59
58
63
57
55

k
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79

Nk
68
67
61
55
65
62
68
64
9
60
55
66
60
55
59
65
63
64
66

K
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99

Nk
65
66
68
65
61
70
65
59
68
69
65
61
68
73
74
68
68
61
79

20

53

40

73

60

68

80

69

100

60

Calculo de resultados
1. Determine la media aritmtica de los 100 nmeros obtenidos. Esta media
aritmtica es el nmero ms probable, nmp de frijoles que caben en un
puado normal .
2. Determine la INCERTIDUMBRE NORMAL o desviacin estndar (nmp),de la
medicin anterior .

Sea Nk el nmero de granos obtenidos en la k-sima operacin .Halle la media

aritmtica de los cuadrados de las diferencias Nk-nmp, que ser:

La raz cuadrada positiva de esta media aritmtica es el nmero ( nmp)

buscado en general :

3.Grafique la posibilidad de que un puado normal contenga tantos granos de

frijoles .Sean , por otra parte r,s dos nmeros naturales. Diremos que un
puado de frijoles es de clase [r,s) si tal puado contiene x frijoles y se
cumple que r>x>s. Sea N el nmero de veces que realiza el experimento
consiste en extraer un puado normal de frijoles ,y sea n(r,s) el nmero de
veces que se obtiene un puado normal de frijoles , y sea este nmero n(r,s) se
conoce como frecuencia de clase [r,s) PROBABILIDAD (r,s) de que al extraer
un puado ,este sea de clase [n,s) es decir:

La probabilidad as determinada quedara mejor definida cuando ms grande

sea el nmero N.

Grafique tanto la probabilidad [r,r+1) como la probabilidad [r,r+2)

PROBABILIDAD r,r+1)

frecuencia probabilidad(f/
clase
(f)
N)
[58;59>
1
0.01
[59;60>
4
0.04
[60;61>
6
0.06
[61;62>
8
0.08
[62;63>
3
0.03
[63;64>
5
0.05
[64;65>
9
0.09
[65;66>
9
0.09
[66;67>
4
0.04
[67;68>
3
0.03
[68;69>
11
0.11
[69;70>
3
0.03
[70;71>
4
0.04
[71;72>
2
0.02
[72,73>
3
0.03
[73;74>
3
0.03
[74;75>
1
0.01
[75;76>
0
0
[76;77>
0
0
[77;78>
0
0
[78;79>
1
0.01
[79;80>
1
0.01

PROBABILIDAD [r,r+2)

frecuencia
clase
(f)
[50.52>
2
[52;54>
3
[54;56>
10
[56;58>
4
[58;60>
5
[60.62>
14
[62;64>
8
[64;66>
18
[66;68>
7
[68;70>
14
[70;72>
6
[72;74>
6
[74;76>
1
[76;78>
0
[78,80]
2

probabilidad (f/N)
0.02
0.03
0.1
0.04
0.05
0.14
0.08
0.18
0.07
0.14
0.06
0.06
0.01
0
0.02

4. Clculo del nmero ms probable al extraer un puado normal de frijoles

63.35

5. Clculo de la incertidumbre normal o desviacin estndar (nmp)

6.04

6. Grafica de frecuencia versus nmero de frijoles (figura n1)

Preguntas:
1.- En vez de medir puados; podra medirse el nmero de frijoles que caben
en un vaso, en una cuchara, etc.?
- Al medir el nmero de frijoles existentes en un vaso, en una cuchara, etc. Se
obtendrn resultados similares a los ya obtenidos, debido a que la distribucin
de los frijoles no es uniforme por lo tanto no ser constante, pero los resultados
no sern muy dispersos debido a que los frijoles son uniformes

2.- Segn Ud. A qu se debe la diferencia entre su puado normal y el de sus

compaeros?
- Se debe a la diferencia dimensional de cada mano, por los tanto existen
diferentes cantidades de frijoles
3.- Despus de realizar los experimentos
representacin de [r,r+2] frente a la de [r,r+1]

qu ventaja le ve a la

- la ventaja es que en la representacin grfica de la primera se tendr una mayor certeza de

saber en qu intervalo est el nmero ms probable de frijoles que se obtendrn en una mano
normal
4.- Qu sucedera si los frijoles fuesen de tamaos apreciables diferentes?
-Observamos que debido a que los frijoles no son uniformes habr una mayor variacin en los
datos obtenidos y debido a esto la probabilidad de obtener el un numero de frijoles cerca a la
media sera menor
5.-En el ejemplo mostrado se deber contar alrededor de 60 frijoles por puado. Ser
ventajoso colocar solo 100 frijoles en el recipiente , y de esta manera calcular el nmero de
frijoles en un puado , contando los frijoles que quedan en el recipiente?
- seria ventajoso ya que el nmero que extraigo es mayor a la mitad del nmero total de frijoles
que queda en el recipiente y as facilitara a la contabilidad de la experiencia
6.- Qu sucede si en el caso anterior colocara solo, digamos, 75 frijoles en el recipiente?

-sera mucho ms ventajoso ya que la media del numero extrado de frijoles es alrededor de
60, pero perjudicara la experiencia si la mano sacara un numero alrededor de 70
7.-La parte de este experimento que exige ms paciencia es el proceso de contar , para
distribuir esta tarea entre tres personas cul de las sugerencias propondra ud.? por qu?
-a.- Cada participante realiza 33 o 34 extracciones y cuenta los correspondientes frijoles
-b.- Uno de los participantes realiza las 100 extracciones y cuenta los correspondientes frijoles
- propondra la alternativa b porque debido a que una sola persona hace las extracciones la
media ser ms probable a que si lo hacen los 3

8.- Mencione tres posibles hechos que observaran si en vez de 100 puados cuenta 33 o 34
- Tendramos una precisin grafica ms exacta respecto a la media
- la probabilidad de encontrar un resultado sera ms preciso
- el valor de la desviacin estndar disminuira ya que los valores obtenidos seran ms
aproximados
9.- cul es el promedio aritmtico de las desviaciones nk-nmp?
El promedio seria

10.- Cul cree Ud es la razn para haber definido (nmp) en vez de tomar simplemente el
promedio de las desviaciones?
La razn por la cual no tomamos el promedio es porque este sera cero por lo tanto nos
indicara que la muestra no tiene desviacin frente a la media lo cual es una afirmacin
errnea la cual nos damos cuenta en la experiencia .En cambio la desviacin estndar nos da
un valor positivo respecto a la dispersin de datos y toma en cuenta el margen de error
11.- Despus de realizar el experimento coja Ud. Un puado de frijoles qu puede Ud.
Afirmar sobre el nmero de frijoles contenido en el puado (antes de contar)?
Que es una cantidad que vara de acuerdo a las dimensiones de cada mano, por lo tanto
diferentes resultados
12.- Si Ud. Considera necesario, compare los valores obtenidos por Ud. Para (nmp) y para
sa , compare con los resultados obtenidos por sus compaeros qu conclusin importante
puede Ud. Obtener?

- Que el valor numrico de las operaciones es diferente en una o dos unidades o en ms, esto
debido al margen de error
13.-Menciones Ud. Alguna ventaja o desventaja de emplear pallares en vez de frijoles?
- Seria que al contar los pallares que caben en un puo sera ms pequeo debido al tamao
de dicho pallar. Pero la gran desventaja seria que la desviacin seria mayor y el experimento
no sera preciso ya que los pallares son irregulares por lo tanto habra valores poco exactos.

CONCLUCIONES

En el presente experimento hemos llegado a la conclusin que as realicemos

el experimento N veces (N muy grande),es difcil obtener el mismo resultado
consecutivamente a pesar de que usemos una sola mano y tratemos de coger
la misma cantidad de frijoles .

2. Propagacin del Error Experimental

I.OBJETIVOS
Empezar a usar los errores o incertidumbres en los clculos de ahora en
adelante.

Aprender a hacer os clculos de reas, volmenes o simplemente sumas o

restas teniendo en cuenta el trabajo con los errores.

II.MATERIALES

Un slido en forme de paraleleppedo

Un pie de rey
Una regla graduada en mm

III.PROCEDIMIENTO
Se procede a medir las dimensiones del slido en forma de
paraleleppedo (largo ,ancho ,altura );con la regla y el pie de rey.

Luego se hallan las reas y el volumen del paraleleppedo con las

medidas que nos arroja cada instrumento.
Al final se comparan los errores obtenidos en cada una de las
operaciones.

Clculos:
% De
incertidumbre
Con la regla (mm)

Con el pie de rey (mm)

Regla

Pie de rey
Largo a
0.16 %

31,5 0,5

31,7 0.025

1.59 %

Ancho b
0.16%

30,5 0,5

30.9 0.025

1.64%

Alto h
0.39%

12,5 0,5

12.7 0.025

4.00%

H
0.50%

9,5 0,5

9.9 0.025

5.26%

D
0.34%

14,5 0,5

14.65 0.025

3.45%

d
0.76%

6,5 0,5

6.6 0.025

7.69%

Con la regla graduada en mm

rea total del solido:
A=(2.a.H) + (2.b.H) + (a.b r2) +(a.b R2) +(2.D.h) + (2.d.H) + (.R2-r2)
= (3767,168 935,765)mm2

Volumen total:
V= (a.b.H) + (.R2.h) +(.r2.H- .r2h) = (10341,2 1425,5)mm3

Con el pie de rey

rea total del solido
A=(2.a.H) + (2.b.H) + (a.b r2) +(a.b R2) +(2.D.h) + (2.d.H) + (.R2-r2)

= (3994.97 13.95)mm2
Volumen total:
V= (a.b.H) + (.R2.h) +(.r2.H- .r2h) =(1033782 62)mm3
Cuestionario:
1.- Las dimensiones de un paraleleppedo se puede determinar con una sola
medicin? SI o No Cul es el procedimiento ms apropiado?
Si pero al hacerlo ase se obtendra mucho error , asi que por conveniencia se
deben de realizar ms de una medicin , solo las necesarias como para estar
seguros de que no obtendr mucha incertidumbre
2.- Qu es ms conveniente para calcular el volumen del paraleleppedo: una
regla en milmetros o un pie?
Con un pie de rey , pues con este instrumento se obtiene poca incertidumbre y
adems al realizar las mediciones se obtienen nmeros ms exactos , con
centsimas de milmetro.
3 Grafica de Resultados de una medicin
Objetivos
. Calcular la dependencia entre magnitudes fsicas por mtodos grficos
. Determinar la incertidumbre que se obtiene al realizar mediciones
. Construir graficas que mejor se aproximen a resultados de una medicin con
el mtodo de los mnimos cuadrados

Materiales
.Pndulo simple
. Una regla graduada en mm
. Un cronometro
Procedimiento
Cogemos el pndulo y lo hacemos que oscile y luego contamos cuanto tiempo
demora dicho pndulo en completar una oscilacin, y esto lo tenemos que
medir unas 5 veces, en diferentes longitudes, considerar un ngulo de
inclinacin 10
Datos Obtenidos

lk(cm)

Tk1

Tk2

Tk3

Tk4

Tk5

TK

TK2

137

23.26

23.24

23.33

23.32

23.22

23.27

127

22.27

22.35

21.90

22.48

22.32

22.26

117

21.00

21.09

21.01

21.02

21.12

21.05

107

19.92

20.03

19.93

19.91

19.92

19.94

97

18.84

18.86

18.78

18.99

18.72

18.84

87

17.34

17.66

17.62

17.53

17.73

17.58

77

16.60

16.72

16.71

16.76

16.62

16.68

67

15.95

15.36

15.30

15.37

15.39

15.47

57

14.71

15.09

14.98

14.79

14.60

14.83

10

47

14.08

14.14

13.98

13.95

13.89

14.01

541.4
9
495.5
1
443.1
0
397.6
0
354.9
5
309.0
6
278.2
2
239.3
2
219.9
3
196.2
8

CLCULOS Y RESULTADOS:
Grafica T(s) vs. L(cm):
Por el mtodo de minimos cuadrados se obtiene :
F(T)=

Calculo de la desviacin estndar:

Grafica de T(s)v.s L(cm) :

Por el mtodo de mnimos cuadrados se aproxima a la siguiente ecuacin :
F(