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PRESENTADO POR:
DANY ALEXANDER REYES
PEDRO ALEXANDER PLAZAS
SILVIA CRISTINA TORRES
Cdigo: 1055272937
Objetivos de la Actividad.
Objetivos Generales
Recopilar de manera sistemtica el trabajo que se desarroll en el transcurso del
semestre.
Mejorar los aportes realizados segn los conocimientos adquiridos a los largo del
curso.
Plasmar los conocimientos obtenidos durante el estudio de la materia a travs de sus
componentes de estudio en el origen del pensamiento sistemtico, vertientes del
pensamiento
sistemtico
metodologas
del
sistema.
Objetivos Especficos
Revisar, conocer y analizar ampliamente el funcionamiento del sistema real
organizacional de una empresa.
Representar el sistema de estudio mediante un grfico del enfoque reduccionista
Cada estudiante a manera de coevaluacin generar debate en el espacio de foro
dando respuesta a las intervenciones de sus compaeros.
Nombre
y
apellido
del Rol asumido
participante
DANY ALEXANDER REYES
Compilador
PEDRO ALEXANDER PLAZAS Revisor
Evaluador
Entregas
Alertas
PENSAMIENTO SISTMICO
1.1 Relacin de causa y efecto que existe entre los elementos distinguidos
Las luchas en el mundo o esfuerzos que sean realizados anteriormente o en el
presente no se representaran en este mismo tiempo y lugar sino en un futuro y no
considerarse ser en el mismo espacio. Ejemplo: Muchas luchas que se han realizado
en los mbitos de la historia y que sus malas o buenas acciones repercutan de esas
mismas formas en el futuro.
ENFOQUE REDUCCIONISTA
Este enfoque estudia un fenmeno complejo a travs del anlisis de sus elementos o
partes componentes. En este enfoque se trata de explicar que las ciencias o sistemas
para su mejor entendimiento divididos a un grado tan elemental, separados de tal modo
que facilitaran su estudio a un nivel tan especializado. Como ejemplo podemos citar la
biologa, divididos por ejemplo en citobiologa, microbiologa o la virologa, que son
ciencias ms especializadas de la biologa.
Este enfoque busca desmenuzar tanto como se pueda, lo que se est estudiando.
El enfoque reduccionista busca estudiar un fenmeno complejo, reducindolo al estudio
de sus unidades constitutivas de modo que podamos explicar el fenmeno complejo a
travs del estudio individual de uno de sus constituyentes.
El enfoque de sistemas pretende integrar las partes hasta alcanzar una totalidad lgica
o de una independencia o autonoma relativa con respecto a la totalidad mayor de la
cual tambin forma parte. No solo es necesario definir la totalidad sino tambin sus
partes constituyentes y las interacciones de estas.