Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Quines somos?
ZONA: 5
Circuito:
Cdigo AMIE:
02DO3O2-b
02H00365
Distrito:
Ao
Lectivo:
02DO3
Circuito: 5
2015 - 2016
Rgimen: Sierra
Jornada: Matutina
Sostenimiento: Fiscal
Elaboraciones prendas
tejidas a mano.
Subnivel
HOMBRES
MUJERES
TOTAL
11
20
Preparatoria
Media
Superior
Estudiantes:
Facilitadoras: Profesoras Delfa Guillin y Narcisa Vsquez.
Nombre del Proyecto: Elaboracin de prendas tejidas a mano
Fecha de inicio:
(18/09/2015)
Logotipo
Trabajando en
equipo logramos
nuestros sueos.
OBJETIVOS
Para qu desarrollamos este proyecto?
OBJETIVO GENERAL:
Mejorar la educacin de los estudiantes de la Escuela de Educacin Bsica Benjamn
Quijano del Pozo, desarrollar su motricidad fina y gruesa, su coordinacin, la parte
social de este trabajo con manualidades de tejido a mano con agujeta es buscar
mejorar la aptitud y destrezas de los nios/as hacia los trabajos grupales, que nos
permitir una mejor comunicacin entre los nios/as y expresen sus sentimientos
ayudando as a su desarrollo emocional,
IMPORTANCIA
Por qu lo hacemos?
El arte de las manualidades es importante para los nios/as porque les permite hacer
elecciones propias y resolver problemas, lo cual les facilita expresarse mejor. Tambin
los ayuda a aprender destrezas sociales y de comunicacin. Adems, es la herramienta
perfecta para compartir ideas y aprender nuevas maneras de hacer cosas para otros.
Las artes manuales,
abstracciones creadas por color, lneas y uso del espacio, adquieren el sentido para
resolver problemas espaciales y otros que encontrarn en el lenguaje y las
matemticas.
Con el arte manual, los pequeos tienen la posibilidad de expresar lo que sienten y
desarrollan; el sentido del tacto, al palpar diferentes texturas, al mismo tiempo est
desarrollando la motricidad en los/as nios/as de los aos bsicos inferiores y
descubrir las habilidades y destrezas de cada de los participantes en este proyecto
escolar.
Las manualidades tambin los preparan para la escritura o la preescritura, sea esta
letra imprenta o letra cursiva; favorece su creatividad, la nocin de compartir, el
sentido del ahorro y el respeto por el compaero que est al lado
Todos estamos familiarizados con la tantas veces citada imagen de la mujer andina,
nunca desocupada, hilando sin cesar, de pie, sentada y hasta caminando. Ella hilaba la
fibra y teja gran parte de la ropa con la cual vesta su familia y el huso lo llevaba a la
tumba como smbolo de su actividad femenina.
El arte de tejer es y ha sido siempre una actividad valiosa e importante en el circuito
econmico de las sociedades y son las mujeres quienes tienen el papel ms importante
en su realizacin.
Los tejidos eran parte importante en pocas anteriores y en la actualidad sigue siendo
una actividad muy importante y de economa rentable porque con esta labor se
aportaba al presupuesto estatal, las prendas formaban parte de las dotes matrimoniales
y de obsequios que se intercambiaban en los pactos de armisticio. Los tejidos tambin
funcionaban como smbolo de estatus personal, por ello las prendas ms finas de lana
de vicua eran usadas por el inca y la nobleza.
Hoy en da hay un reconocimiento mundial de nuestro arte textil y nuestros tejidos
modernos en fibra de alpaca son muy valorados por la calidad de sus insumos as
como por sus acabados hechos con gran arte y delicadeza. En consecuencia, es
necesario esforzarnos para continuar con esta tradicin de la cual debemos sentirnos
orgullosas/os.
La transmisin o enseanza de los conocimientos van de generacin en generacin de
forma emprica y sin ninguna sistematizacin y la falta de material escrito relacionado
con la produccin artesanal de tejidos utilizando la tcnica del jaspe nos motiva a
tratar de estructurar la informacin terica relacionada con cada uno de los procesos
necesarios para elaborar un tejido artesanal.
Recomendaciones generales
Muchas veces un buen producto pierde su valor porque los detalles no fueron tomados
en cuenta.
Por ello, este este proyecto escolar nos dar informacin de mucha utilidad para todo
el proceso del tejido, para que al finalizar tengamos una obra bien hecha segn lo
solicitado y no tener que volver a hacer las cosas porque descubrimos errores en el
camino.
Para lograrlo es importante planificar bien el trabajo e ir desarrollndolo teniendo
mucho cuidado con los acabados.
Como sostener Agujas e Hilos
Hay varias maneras de sostener las agujas y el hilado y no existe el mtodo correcto ya
que ser aquel que te resulte ms cmodo.
El hilo puede sostenerse tanto en la mano derecha como en la izquierda, las agujas
pueden sostenerse por arriba o por abajo. Estos dos estilos, aunque al tejer sean
diferentes, crean el mismo y exacto tejido final. La diferencia ms obvia entre estos
dos estilos es la manera en que se toma el hilo del ovillo, con la mano izquierda en el
estilo Continental y con la mano derecha en el estilo Ingls.
El mejor estilo ser aquel que te resulte mejor y con el cual ms disfrutes tejer.
Sostener Agujas e Hilo con el estilo Ingls
(el hilo en la mano derecha):
1. Comenzar colocando el hilo en los dedos: envolver con el hilo el dedo meique,
luego pasarlo por debajo de los dos dedos del medio y finalmente sobre el dedo ndice
de la mano derecha.
2. Con la aguja de los puntos montados ya en la mano izquierda, agarrar la aguja vaca
con la mano derecha mientras el hilo del ovillo se encuentre entrelazado en los dedos
para mantener la tensin.
Sostener Agujas e Hilo con el estilo Continental
(el hilo en la mano izquierda):
1. Comenzar colocando el hilo en los dedos: envolver con el hilo el dedo meique,
luego pasarlo por debajo de los dos dedos del medio y finalmente sobre el dedo ndice
de la mano izquierda.
la
tensin.
Agarrar
la
aguja
vaca
con
la
mano
derecha.
Palitos de tejer.- Son las herramientas bsicas para conseguir una buena textura en el
tejido. Segn su tamao, los palitos de tejer se clasifican desde el nmero 2 (los ms
delgados) hasta el nmero 8 (los ms gruesos). Existen los palitos de tejer simples: de
dos a cinco palitos sueltos del mismo tamao; y los palitos de tejer circulares, que
tienen un cable de nailon al medio que ayuda a que los puntos salgan parejos. Una
buena tejedora deber tener un juego completo de palitos, es decir desde el nmero 2
hasta el nmero 8.
Cinta mtrica.- Sirve para controlar las medidas. La cinta de plstico es de fcil
manejo.
Juego de alfileres con cabeza de colores.
Aguja de coser punta roma Crochet Los alfileres son herramientas infaltables para
toda tejedora, ya que sirven para:
Hilvanar piezas.
Controlar medidas.
El armado de la prenda.
Aguja de coser punta roma.- Sirve para realizar las costuras y remalles. Con esta
aguja no se parte la hebra de lana, como s podra suceder con la aguja tradicional.
Crochet.- Sirve para realizar acabados y decoraciones en las prendas, y para coger los
puntos que se sueltan o corren en medio del tejido.
Tijera y piquetera.- Sirve para cortar las hebras. Se recomienda utilizar una tijera
pequea; de preferencia de bolsillo con punta.
Ovilladora.- Sirve para ovillar los hilos que adquirimos en madejas o conos.
Bolsa/maletn de tela.- Elemento importante, porque sirve para guardar la lana y las
piezas de tejido que ya se han terminado, as como para llevar las herramientas de
tejido. Se recomienda que la bolsa tenga las siguientes dimensiones: 35 cm de ancho y
45 cm de largo y un asa para colgar.
Lana de colores.- Sirve para realizar la marcacin en cada punto cuando se hace una
disminucin, un aumento o un corte de tejido. A esta lana se le llama hilo de contraste.
Sirve tambin para sacar los puntos en suspenso y para realizar el enhebrado tubular.
Las manualidades son un lenguaje, una forma de expresin que, como tal, tiene
gramtica visual mediante la cual podemos expresarnos y comunicarnos con los
dems.
Cumpliendo las disposiciones ministeriales de educacin y de acuerdo a la Nueva Malla
Curricular vigente, nuestra comunidad educativa est inmersa en cumplir el proyecto escolar
con la participacin de todos los actores que estamos inmersos en la educacin de nuestros
nios/as, para lograr estudiantes crticos, participativos y reflexivos.
VALORES Y COMPROMISOS
Cmo vamos a actuar y participar?
Actuaremos de una manera tica, respetando las opiniones y criterios de cada uno de los/as
participantes en el proyecto escolar, en la elaboracin de objetos con yute participaremos de
una manera activa trabajando en equipo para que el desarrollo del proyecto escolar sea de
manera eficiente sustentndonos en los siguientes valores y compromisos.
VALORES
Respeto
Responsabilidad.
Puntualidad.
Disciplina.
Solidaridad
Justicia y equidad.
Transparencia.
Creatividad e innovacin
Motivacin
El amor
Compromisos.
ACTIVIDADES
Qu vamos hacer?
En este punto se va a realizar todas las actividades relacionadas a la elaboracin de diferentes
prendas como bolsos y alfombras individuales y dar a conocer de manera terica y prctica la
ejecucin del proyecto escolar y de esta manera alcanzar los objetivos propuestos, en la que
podemos mencionar lo siguiente:
Recopilacin de materiales a emplear en el proyecto escolar.
RECURSOS MATERIALES
Agujetas.
Aguja gruesa sin punta.
Tijeras.
Ovilladora
Hilos de lana de varios colores.
Tijera.
Juego de alfileres.
Cinta mtrica.
Bolso para materiales.
RESULTADOS
Cmo nos daremos cuenta de los resultados alcanzados?
las que estarn presentes las autoridades educativas del Circuito y Distrito al
cual pertenecemos, las actividades mencionadas constarn en el cronograma
general de la institucin educativa y daremos fiel cumplimiento.
VESTIDO DE NIA
MATERIALES.
Hilo de Bordado en Diferentes
colores.
Agujetas.
Tijeras
VESTIDO DE NIA
MATERIALES
Hilo de Bordado en Diferentes
colores.
Agujetas.
Tijeras
VESTIDO DE NIA
MATERIALES
Hilo de Bordado en Diferentes
colores.
Agujetas.
Tijeras
MATERIALES
Hilo de Bordado en Diferentes
colores.
Agujetas.
Tijeras
MATERIALES
Hilo de Bordado en Diferentes
colores.
Agujetas.
Tijeras
SET DE BAO
MATERIALES
Hilo de Bordado en Diferentes
colores.
Agujetas.
Tijeras
CARTERAS
MATERIALES
Hilo de Bordado en Diferentes
colores.
Agujetas.
Tijeras
MATERIALES
Hilo de Bordado en Diferentes
colores.
Agujetas.
Tijeras
MATERIALES
Hilo de Bordado en Diferentes
colores.
Agujetas.
Tijeras
MATERIALES
Hilo de Bordado en Diferentes
colores.
Agujetas.
Tijeras
MATERIALES
colores.
Agujetas.
Tijeras
MATERIALES
LA SALA
colores.
Agujetas.
Tijeras
MATERIALES
Hilo de Bordado en Diferentes
colores.
Agujetas.
Tijeras
MATERIALES
colores.
Agujetas.
Tijeras
SUETER
MATERIALES
Hilo de Bordado en Diferentes
colores.
Agujetas.
Tijeras
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Mes
Semana
Actividad
Planificacin y elaboracin
SEPTIEMB
RE
1 2
NOVIEMBR
DICIEMBR
E
1
E
1
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
involucrados.
Recoleccin de los
diferentes materiales.
Capacitacin sobre la
OCTUBRE
importancia de elaborar
objetos con fibras de yute.
Impartir y compartir clases
tericas y prcticas para la
ejecucin del proyecto.
Elaboracin de bolsos y
2015 - 2016
BIBLIOGRAFA.
DE DONDE OBTENGO INFORMACIN?
Fuente: http://www.artesaniasymanualidades.com/tejidos/tipos-detejido.php
http://elartedetejer.jimdo.com/historia-del-tejido/
https://es.pinterest.com/explore/knitting-and-crocheting/
http://www.tejiendoperu.com/dos-agujas/curso-b%C3%A1sico-paraprincipiantes/
http://manualidades.facilisimo.com/tejidos-a-crochet-y-palillos
Cantidad de
materiales utilizados
en cada una de las
prendas y adornos.
Publicacin de videos
tutoriales para
aprender las diferentes
tcnicas del tejido.
ELABORAC
IN DE
PRENDAS
TEJIDAS A
MANO.
Etimologa de palabras
utilizadas Descripcin o
narracin del proceso
Anexos:
Exposiciones de los trabajos realizados