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Filosofa de la Educacin

FILOSOFA DE LA EDUCACIN

Sesin No.3
Nombre: Relacin entre filosofa y educacin

Objetivo de la sesin:

Al concluir la sesin el alumno conocer la importancia de la relacin entre la


filosofa y a la educacin.

Contextualizacin

Consideras que hay alguna relacin entre la filosofa y la educacin?


La educacin es un proceso eminentemente humano, a partir de l se
determinan tanto la formacin como el desarrollo de la persona. Pero,
Con base en qu se establecen los fines de ese proceso educativo?
Qu sucedera si no se definieran los fines de la educacin?

FILOSOFA DE LA EDUCACIN

Introduccin al Tema

Cul es la relacin que existe entre la filosofa y la educacin?


Si bien es cierto que la filosofa y la educacin se pueden estudiar y analizar de
manera individual, tambin es verdadero que existe una estrecha relacin entre
ellas, la primera desde su carcter de ciencia y la segunda desde su
conceptualizacin como proceso que pretende el desarrollo integral del ser
humano.
En esta semana analizars el estrecho vnculo entre la filosofa y la educacin,
llevars a cabo una reflexin a partir de las implicaciones que tiene su
interdisciplinariedad.

FILOSOFA DE LA EDUCACIN

Explicacin

La Filosofa como Ciencia de la Educacin


Para Mialaret (1981) la Filosofa de la Educacin es una de las ciencias de la
educacin.
Con qu ciencias puede completarse la filosofa de la educacin?
De acuerdo con Rodrguez, (s/a) la filosofa de la educacin puede contemplarse
desde distintas perspectivas, entre las cuales destacan las que a continuacin se
describen:
Como disciplina sapiencial se vincula con otras reas filosficas superiores
como:

La tica.

La Antropologa.

Se consideran superiores a las reas filosficas porque representan las


referencias directas a la Filosofa que posee el estudio de la educacin. Cuando
se reflexiona con respecto a conceptos como: persona, libertad o virtud, es
cuando se hace referencia a la tica o a la antropologa.
Desde otra perspectiva se considera como el saber teleolgico de la educacin,
es decir: los fines de la educacin.
Para qu educar?
Desde este enfoque se centra el estudio del sujeto y de la accin educativa, a
partir de la perspectiva de la finalidad.

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Cul es la relacin entre la filosofa y la educacin?
La relacin entre la filosofa y la educacin se
establece a partir de su interdisciplinariedad.
sta permite el anlisis y la construccin de
conocimiento a partir de la relacin entre dos o
ms reas de un determinado saber, de una
ciencia o disciplina.
En el caso de la filosofa y la educacin, su relacin interdisciplinaria propicia la
reflexin con respecto a la finalidad de la educacin, es decir: los fines del
proceso educativo mismo.
Con qu fin se educa?
Qu se pretende con la educacin?
El concepto de educacin y sus fines son relativos,
puesto que dependen del contexto determinado
por el momento histrico social.
Actualmente, de acuerdo con el enfoque por
competencias se pretende que a travs de la
educacin se desarrollen las habilidades de los estudiantes. stas implican
conocimiento, actitudes, aptitudes y valores.

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Conclusin
Para algunos autores como Mialaret, la filosofa de la educacin es una de las
Ciencias de la Educacin.
La filosofa y la educacin se pueden estudiar de manera individual, o bien
desde un enfoque interdisciplinar que permita establecer la relacin que existe
entre ambas.
A partir de la filosofa se pueden establecer los fines de la educacin, mismos
que son relativos en funcin del contexto histrico social.
Existen disciplinas que tambin se encuentran vinculadas a la educacin, tal es
el caso de la epistemologa, misma que se analizar en la siguiente sesin.

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Para aprender ms

En este sitio encontrars una resea del libro: Qu es la filosofa de la


educacin?, en donde encontrars una importante contribucin al concepto que
nos ocupa en esta semana.

Cullar, H. (2008). Qu es la filosofa de la educacin? Consultado el 21


de marzo de 2013:

http://brd.unid.edu.mx/que-es-la-filosofia-de-la-educacion/

Para conocer ms sobre las ciencias de la educacin consulta el artculo de la


revista Iberoamericana de educacin:

Ros, R. (s/f). Las ciencias de la educacin. Entre universalismo y


particularismo cultural. Consultado el 21 de marzo de 2013:
http://brd.unid.edu.mx/las-ciencias-de-la-educacion-entre-universalismo...

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Actividad de Aprendizaje
Instrucciones:

1. Realiza una bsqueda en Internet sobre los conceptos de filosofa, educacin y


filosofa de la educacin.

2. Una vez que tengas los conceptos elabora un documento donde respondas para
cada uno de los conceptos las siguientes preguntas:

Qu es?

Cul puede ser la utilidad para ti?

Qu implicaciones tiene para una escuela?

Puedes realizarlo en cualquier programa, con la finalidad de subirlo a la


plataforma de la asignatura.
En esta actividad se tomar en cuenta para tu calificacin lo siguiente:

Tus datos generales.

Desarrollo de la actividad.

Referencias bibliogrficas y/o cibergrficas.

Ortografa y redaccin.

Organizacin de la informacin.

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Bibliografa

Brauner, J., y Burns, W. (1998). Problemas de educacin y filosofa.


Buenos Aires: Paids.

Mialaret, G. (1981). Ciencias de la educacin. Barcelona: Oikos-tau.

Cibergrafa

Alfredo, R. (s/a). Filosofa de la Educacin II Curso 5. Consultado el 12


de marzo de 2013: http://www.unav.es/iscr/texto/521-fed2-a.htm