Material Informativo

El Plan Nacional de Desarrollo Econmico y Social para el perodo 2001

2007, en su captulo del Equilibrio Social, el Ministerio de Salud y Desarrollo Social
formul el Plan Estratgico Social (PES 2001 2007), en una de cuyas directrices
estratgicas se establece adoptar la estrategia de promocin de calidad de vida y
salud; Partiendo de este mandato constitucional y de los lineamientos expresados
en el mismo se pone de manifiesto la necesidad de formacin de promotores de
salud. Para mejorar el estado de salud y la calidad de vida de la poblacin
venezolana se impone realizar acciones educativas que involucren a toda la
poblacin, respetando las diferentes realidades sociales y culturales.

Tomando en consideracin lo antes expuesto y los logros que ha tenido la

Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda en su trayectoria al tener
dentro de su programa de formacin de todos los programas del rea ciencias de
la salud, la catedra trabajo comunitario cuyo objetivo es: Conocer de manera
integral, bajo una visin morfo-funcional, al hombre biolgicamente,

sano as

como lograr la participacin activa de sta, partiendo del nuevo paradigma de la

salud. Termino definido por la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) como el
completo estado de bienestar fsico, social y emocional del individuo y no solo la
ausencia de enfermedades o afecciones. Aunado a esto se registra que en
Venezuela coexisten las enfermedades crnicas no trasmisibles, la violencia, la
drogadiccin, el suicidio, el sedentarismo, el estrs, los accidentes y las
enfermedades trasmisibles como causa de enfermedad y muerte.

Es por ello que ahora ms que nunca se hace necesario que todo aquel que
aspire a formarse como profesional de la salud en esta casa de estudio tiene que
estar dispuesto a abocarse a actividades de salud; conociendo la problemtica
comunal, definiendo sus funciones no slo en curar enfermedades, sino en
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prevenir y mejorar conjuntamente con los miembros de su comunidad.

lograrlo

se le provee al estudiante de medicina de la UNEFM.,

Para
de las

herramientas metodolgicas necesarias de intervencin a la comunidad con el fin

de formarlo en la promocin de la salud, la cual consiste en proporcionar a los
pueblos los medios necesarios en funcin de mejorar su salud y ejercer un mayor
control sobre ella y alcanzar, as un estado adecuado de bienestar, siendo capaz
de identificar y realizar sus aspiraciones, de satisfacer sus necesidades y de
cambiar o adaptarse al medio ambiente. Que perciban la salud como la fuente de
riqueza de la vida y no como el objetivo.

Perfil del Promotor de salud: Debe estar en capacidad de:

Establecer estrategias para el cambio social
Comprometidos en mejorar la calidad de vida de la poblacin.
Realizar acciones comunitarias en el fomento y desarrollo de mejores
condiciones de salud individual, familiar y comunitaria.
Interpretar los fundamentos de la promocin de salud con miras a
desarrollar habilidades que le permita realizar la labor de promocin
sanitaria con participacin activa de la comunidad, con el fin de establecer
la prevencin de los distintos tipos de enfermedades, difundindola en las
comunidades a travs de la promocin de Salud, as como tambin
controlar los factores de riesgo de enfermedades crnicas no trasmisibles,
teniendo claro que los factores de riesgo son las condiciones biolgicas,
psicolgicas y sociales que estn directamente relacionada al incremento
en la susceptibilidad para desarrollo de determinadas enfermedades.

ACCIN DEL PROMOTOR DE SALUD

En la familia
El abordaje de la familia como institucin, constituye una tarea de
insoslayable valor y deber para todos los trabajadores de la sanidad. La misma ha
significado siempre una fuente primaria en lo que se refiere a la atencin de salud
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enfermedad y ha comenzado a reconocer la importancia de la misma, as como

las funciones y roles que ella pudiera desempear. Es por todo esto que, el
promotor de salud debe estar preparado para determinar las caractersticas
socioeconmicas, culturales, precedencia y nivel de comunicacin, cohesin
intragrupo, figuras significativas religin y creencias, ya que sobre estos aspectos
desarrollara la tctica intrapersonal ms idnea. Por ello, el promotor de salud
debe:

1.- Identificar las principales causas de enfermedad y muerte en la familia.

2.- Captar y control a la gestante, detectando signos y sntomas de alarma. Siendo

el embarazo un proceso fisiolgico (normal). Durante esta etapa el organismo
sufre modificaciones para poder adaptarse a la maternidad. La gestante necesita
el apoyo tanto de su pareja y familia como de su comunidad para poder desarrollar
una maternidad sin riesgo para ella y para el futuro beb. Lo ideal es trabajar por
lograr que la mujer sea embarazada cuando existan las mejores condiciones
biolgicas, psicolgicas y sociales posibles; pero esto depender de las
necesidades identificadas y de los recursos disponibles y evitar as que mujeres
mueran por causa asociadas a l o al parto.

3.- Vigilar y controlar el estado nutricional y desarrollo de los nios. En el primer

ao de vida el nio triplica el peso que tena al nacer, por tanto, la alimentacin
que reciba en ese perodo ser responsable en gran medida de su desarrollo
futuro. Por ello y por la necesidad de conocer las particularidades de la
alimentacin en esta etapa desarrollamos el presente mdulo. La ablactacin es la
introduccin gradual de nuevos alimentos en la dieta del lactante, la misma estar
influenciada por las condiciones culturales, econmicas y sociales de cada regin.
Para que sea balanceada debe cumplir los requisitos de toda alimentacin normal
(ver requisitos para una alimentacin balanceada en el mdulo 2 de esta unidad).

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4.- Educar a la poblacin sobre la importancia de las vacunaciones, control de

crecimiento y desarrollo. Las vacunas son preparados antignicos, obtenidos a
partir de microorganismos u otros agentes infecciosos, que inducen una inmunidad
adquirida activa frente a determinadas enfermedades infecciosas con un mnimo
de riesgo de reacciones locales y generales.

5.- Identificar a la poblacin infantil susceptible de ser vacunada y colaborar en las

campaas de vacunacin, ya que un nio que no est vacunado tiene ms
posibilidades de enfermar, de quedar incapacitado y de morir.
.
6.-Informar a la pareja sobre la planificacin familiar, desde la antigedad el
hombre trat de evitar los embarazos indeseados. La planificacin

Significa una actuacin consiente , basada en el sentido de responsabilidad

de la pareja

Se desarrolla sobre la base de disminuir el riesgo materno infantil y en

apoyo al ejercicio de la igualdad de la mujer.

Permite a la pareja decidir cundo desea empezar a tener hijos y cuantos

tener

Posibilita tener al hijo cuando se desee, en el momento ms favorable y

oportuno para el nio, la madre y la familia.

Al permitir espaciar los nacimientos (al menos dos aos) y evitar los
embarazos antes de los veinte aos y despus de los treinta y cinco aos,
ayuda a conseguir que los nios nazcan ms fuertes y sanos.

7.- Realizar la bsqueda activa de sintomticos respiratorios para su diagnstico,

tratamiento y seguimiento respectivo, ya que las enfermedades respiratorias
pueden afectar al individuo en cualquier etapa de su vida y la principal va de
trasmisin es de persona a persona, mediante el estornudo y la tos; adems
tienen una marcada tendencia epidemiolgica. En este grupo se tiene la gripe y la
tuberculosis.

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8.- Abordar aspectos especficos de cada integrante en particular; por ejemplo

visitas a gestantes, recin nacidos, lactantes, entre otros; tanto supuestamente
sanos, en riesgo, enfermos y con discapacidades.
El nio:
Evitar acciones nocivas que puedan influir sobre l, con el fin de que
alcance su madurez en las mejores condiciones posibles.
El Adolescente:
El equipo de salud debe tratar de lograr el desarrollo integral mximo y
descubrir enfermedades ocultas, debido a que a esta edad se presentan
conductas y problemas de salud muchas veces exclusivas.
El adulto:
Deteccin de factores de riesgo y enfermedades ocultas.
Salud del trabajador.
Educacin para la salud sobre orientacin nutricional, actividad fsica,
hbitos txicos, educacin sexual y orientacin familiar.
El Adulto Mayor:
En la Asamblea Mundial sobre envejecimiento se decidi que es
considerado adulto mayor toda persona mayor de 60 aos de edad.
Teniendo claro que el problema de la ancianidad no reside en el concepto,
pues no solo la edad puede definir la senectud. El objetivo principal de la
atencin al anciano es mantener sus capacidades de la vida diaria o
autovalidez, es decir, atenderse a s mismo y desarrollarse en el seno de la
familia, comunidad y toda la sociedad.
El trabajador:
Se realiza con el objetivo de detectar lo ms temprano posible signos de
impregnacin toxica o de inadaptacin; es importante considerar en cada
lugar las necesidades y los recursos disponibles para los mismos.

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9.- Orientar al adulto sobre la importancia de la asistencia peridica a la consulta

programada.

10.- Incentivar al adulto mayor a incorporarse a actividades sociales.

11.- Impartir conocimientos en el rea del saneamiento ambiental, manejando la

importancia del mismo para nuestro planeta. Entendindose el saneamiento como
el conjunto de las acciones de mejoramiento de todas las condiciones que dentro
del medio fsico de la vida humana influyen o son susceptibles de influir
desfavorablemente sobre la salud y el bienestar fsico, mental o social del
individuo.

La relacin entre las condiciones del ambiente y la salud son de extraordinaria

dependencia, por ejemplo:

Las enfermedades transmisibles aumentan en lugares donde existen malas

condiciones de higiene ambiental.

La mortalidad infantil en los pases con deficientes condiciones sanitarias es

de 30 a 40 veces mayor que en los pases desarrollados y con buen
saneamiento ambiental.

Al mejorar las condiciones higinicas mejora el bienestar de las personas,

familias, colectividad y de la comunidad.

La importancia de conocer la familia es determinar la interaccin entre sus

miembros, pues la familia funciona como un todo y los factores que influyen en
uno de sus miembros afectan a todos en mayor o menor grado.

En la comunidad:

Las comunidades estn compuestas por gente comn que raras veces
participa en el desarrollo de los programas da salud, gente a las cuales muchas
veces se les subestiman los recursos, aunque sean capaces de cooperar, de

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convencerse entre s para cambiar de comportamiento y apoyar al personal de

salud, con el cual deben colaborar activamente. El trmino comunidad se ha
venido aplicando en diferentes sentidos. Entre ellos como; Grupo de familia que
viven en un mismo lugar, hablan el mismo lenguaje, tienen costumbres parecidas
y los mismos intereses econmicos, culturales y sociales. Conjunto de individuos,
familias y grupos diferentes que comparten un sitio (Parroquia, Barrio, Vereda,
Municipio, Etc.) una cultura y unos recursos econmicos que lo afectan directa o
indirectamente. Es por esto que la OMS. En el ao 1978, adopt la estrategia de
Salud para todos en el ao 2000 esto pretende que todos tomen conciencia del
papel que ocupan en su comunidad y su nivel de responsabilidad en lo que
respecta a su salud.

Se puede evidenciar que la definicin de comunidad abarca los parmetros

geogrfico, demogrfico y cultural; pero agrega uno muy importante que es el
social, es decir, la satisfaccin de las necesidades de salud y el poder interno de
participacin en la toma de decisiones. Por lo que se hace imperante que el
promotor de salud conozca todos elementos que conforman la comunidad, como:

Geogrficos: Veredas, Parroquias o barrios.

Humanos: Integrantes de la Familia.

Culturales: Costumbres y creencias propias.

Econmicas: recursos y bienes materiales que tienen y producen las

comunidades.

Sociales: Grupo de personas que conforman organizaciones con el

propsito de apoyarse entre s (junta de Accin Comunal, entre otras).

Por lo tanto, el promotor de salud debe:

1.- Conocer la situacin de Saneamiento Bsico de su comunidad.

2.- Educar a la comunidad sobre la construccin, uso y mantenimiento de letrinas
sanitarias, pozos de basura, proteccin de fuentes de agua, mejoramiento de las
condiciones higinicas de la vivienda, control de roedores y vectores.

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3.-Vigilar y notificar inmediatamente al establecimiento de salud los casos

sospechosos de enfermedades provocadas por un agente infeccioso o por sus
productos txicos, los cuales se transmiten de una persona o animal infectado a
otra sana, es decir enfermedades transmisibles.

4.- Realizar una reunin con las diversas organizaciones comunales para buscar
soluciones a los problemas de salud.

Esta incursin es una necesidad en los tiempos actuales, ya que permite

poder clasificar en forma adecuada cada uno de los factores, permitiendo hacer un
anlisis ms ordenado y objetivo de los problemas de cada una de las personas,
familias y comunidad. El desarrollo social y la revolucin cientfico tcnica
determinan un cambio radical en la concepcin de la medicina, extendindola de
lo individual a lo colectivo, de las ciencias biolgicas a las ciencias sociales, del
individuo a la familia y la comunidad y lo que es ms importante, de la medicina
curativa a la preventiva.

El equipo de Salud Familiar Integral tiene que estar en contacto directo con
la persona, familia, colectividad, comunidad, y el ambiente, vinculado con las
organizaciones comunales; esta relacin, adems de verificar el cumplimiento de
las tareas de salud, involucra a las personas y la comunidad en la solucin de sus
propios problemas de sanidad, tanto individuales como colectivos, por ejemplo:
campaas de inmunizacin e higiene ambiental, entre otros. La asistencia del
equipo de Salud Familiar Integral comprende la atencin a la persona, su familia,
comunidad y el ambiente. La identificacin de necesidades sanitarias generales de
la familia y comunidad y la tarea de conseguir la participacin de la misma en la
ejecucin de los proyectos relacionados con la salud y el bienestar de la familia,
ayudando a la comunidad a detectar sus propios problemas, encontrar soluciones
y hacer todo lo que est a su alcance para mejorar y proteger en forma
permanente, las condiciones individuales y colectivas de salud.

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El aprendizaje y la investigacin en el quehacer diario dentro de la

comunidad permitirn una mejor satisfaccin de las necesidades sanitarias de la
poblacin (Investigacin Accin Participativa-IAP-), favoreciendo el poder interno
de la comunidad para buscarle solucin a sus propios problemas sociales y de
salud.

El crecimiento, desarrollo y envejecimiento del hombre dependen de la

intervencin de ciertos factores biolgicos, psicolgicos y sociales; dentro de estos
son importantes los del medio familiar. Las malas condiciones de la vivienda, el
hacinamiento, la alimentacin insuficiente y la falta de instruccin, afectan a todos
los miembros de la familia que tienen en comn ciertas formas de compartimiento.
Es lgico pues, considerar un conjunto y abordar los problemas de salud en el
marco de la Atencin Primaria misma.

Consiste en trazar una estrategia que implique orientar en forma coordinada

programas de accin de distintas reas que a sus vez contribuyan a generar
polticas, recursos y actitudes para la atencin y servicios a las personas, familia y
comunidades, siendo prioritarios entre los mismos mantener un ptimo estado de
salubridad. Le corresponde al sector salud.

Estimular,

Proponer,

Diagnosticar,

Planificar,

Programar,

Ejecutar,

Evaluar

Reprogramar

Crear

Orientar

Jerarquizar y

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Capacitar a las personas, familias y comunidades para llevar adelante

alternativas de acciones concretas y viables, donde todos los miembros
puedan participar directamente junto con los servicios y las comunidades de
la estrategia de Atencin Primaria de la Salud, organizando, discutiendo y
promoviendo el uso adecuado de los medios cientficos, tcnicos, humanos
y de comunicacin social para la educacin en salud y el control,
tratamiento, recuperacin y prevencin, como una dimensin ms del
proyecto global de calidad de vida.

PRINCIPIOS BSICOS DE PROMOCION Y PREVENCION DE SALUD EN

LAS PERSONAS, FAMILIAS Y COMUNIDAD.

No es lo mismo promocin que prevencin, aunque tienen puntos en

contacto. Estos aspectos son relativamente recientes; si usted lee libros de
familia, medicina y salud pblica, solo en algunos muy actualizados se alude a
la promocin. Este concepto tiene que ver con muchos factores, por ejemplo:
cultura, deporte, recreacin, salud pblica y comunales entre otros; por lo
tanto, podemos afirmar que es intersectorial ya que no compete solo a los
profesionales y tcnicos de la sanidad. La promocin es ms que educacin
para la salud, es ms que cambio de estilo de vida, pues implica condiciones
supraindividuales que condicionan el comportamiento. De esta forma el
personal de salubridad formar parte de un equipo social y no ser el nico
responsable de modificar comportamientos. Su papel es de asesor en propiciar
soluciones y crear escenarios propicios que generalmente sern ms sociales
que mdicos.

Este tema toma auge en las ltimas tres o cuatro dcadas de este siglo. La
Primera Conferencia Internacional sobre Promocin de la Salud, celebrada en
Ottawa (Canad) en Noviembre de 1986, emiti la CARTA DE OTTAWA PARA
LA PROMOCION DE SALUD, sealndole como propsito: Proporcionar a los
pueblos los medios necesarios para mejorar su salud y ejercer un mayor

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control sobre la misma . Como podemos darnos cuenta, la promocin de la

salud es la base para lograr mantenerla o recuperarla tanto en las personas
como en las familias y las comunidades; pudiendo afirmar que propicia un
mayor desarrollo social y ganancia en salud obtenidos por las personas en su
vida cotidiana.

MENSAJE BASICO A LAS PERSONAS, FAMILIAS, COLECTIVIDADES Y

COMUNIDADES SOBRE LA FAMILIA.

1) El hombre vive en familia, en la que nace y en la que l mismo crea; en

ambas debe encontrar satisfaccin y felicidad.

2) El hogar es la primera escuela del nio y los padres sus primeros maestros.

3) Dar amor a los hijos es satisfaccin y deber. La mejor forma de educar es

mediante el amor, lo que no significa consentir ni sobreproteger.

4) Aunque no se conviva con los hijos, siempre deben sentir el amor, la

comprensin y el apoyo que necesitan.
5) La tarea fundamental de la educacin familiar es la formacin de hbitos de
vida correctos que garanticen la salud.

RECUERDE
La salud es responsabilidad de todos.
Para alcanzar salud se necesita del afecto personal, familiar y comunitario.
La persona, la familia y la comunidad no solo deben ser saludables sino
estar por la salud.

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CONCLUSIONES

1) Para lograr la verdadera salud son necesarias las acciones individuales,

familiares y comunitarias.
2) La sanidad es responsabilidad de todos y no de un solo sector.
3) Un programa de accin para mejorar el bienestar y la calidad de vida de las
personas no ser eficaz sino incluye su integracin al entorno familiar y
comunitario.
4) El logro de una salud ptima necesita del afecto personal, familiar y
comunitario.
5) El trabajador de la Salud Familiar Integral debe tener un conocimiento pleno
de todas las fases del desarrollo regular de la familia.
6) Las personas, la familia y la comunidad deben ser consideradas como una
unidad dialctica. Interrelacionadas entre s en el pensamiento y la accin.
7) La familia no solo debe ser saludable, sino estar por la salud.
8) Un movimiento de Familia por la Salud pudiera ser la base para lograr la
verdadera sanidad.

No es preciso reiterar que si queremos promover la salud de las personas o

resolver los problemas que con ellas se relacionan tenemos que introducirnos en
la familia y la comunidad e involucrarnos en los problemas. Cada pas, regin,
comunidad, familia y persona debe implementar un sistema para mantener o
recuperar la salud. La clave para cambiar est en pensar creativamente. Se
pudieran lograr resultados positivos con un Movimiento de Familias Por la Salud,
es un camino viable, vale la pena luchar por ello y por una vida mejor. Queda en
manos de nosotros transitar esa senda y aportar la creatividad en ese sentido.

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Referencias Bibliogrficas

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1era Edicin.
Snchez L y Gonzlez J. (2006). Estilos de Vida y Participacin Comunitaria, La
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Edicin.
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