Cita parfrasis

A la juventud hay que vencerla con la razn, no con la

fuerza.
-Publilio Siro
1.- Determina la tesis de la cita.
El planteamiento de esta cita es que hacer entrar en razn
a la juventud nunca ha sido una tarea fcil, el problema es
que los mtodos utilizados no han sido los ptimos para
intentar arreglar esto. En vez de explicarles el porqu de las
cosas y dejarles claro los fundamentos de lo que les dicen, los
obligan a entender algo forzadamente y eso trae consigo
peleas y genera que la juventud acte de forma ms terca y
aleja la opcin de entrar en razn y lograr encontrar la
respuesta de lo que buscan de forma civilizada.
2.- Explica con otras palabras la tesis.
En otras palabras, los jvenes desde los inicios de la
historia y quizs antes tambin, siempre se han mostrado y
hecho escuchar de formas revolucionaria. Esto no es la mejor
opcin, eso est claro, el problema es que la respuesta dada
por la sociedad adulta, mayor y "madura" es por medio de
represin y fuerza, lo que crea tensiones entre ambos bandos
y as no llegar a ningn acuerdo. Y que crea esto?, ms
revolucin y mayor represin, siendo esto un crculo vicioso,
hasta que alguien entre en razn y arregle el problema
hablando, aplicando lo nico ms potente que la fuerza, las
palabras, y as contagiar en los dems la razn presente y
terminar de una vez con los problemas.

3.- Entrega un ejemplo que ayude a comprender mejor la

tesis.
Para comprender mejor lo anterior, podemos prender el
televisor, abrir un diario o revisar en internet y les aseguro
que por lo menos en uno de los tres aparecer una revolucin
juvenil, un ejemplo concreto de esto en Chile es, la revolucin
de los pinginos del 2006. El problema inici cuando el
Departamento de Evaluacin, Medicin y Registro
Educacional, DEMRE, subi el precio de la PSU, esto, gener
descontento en la poblacin escolar, especialmente educacin
media, haciendo que los alumnos convocaran huelga nacional
pidiendo pase escolar liberado, gratuidad de la PSU, entre
otros. El tema es que al marchar e intentar hacerse escuchar
fueron reprimidos por fuerzas policiales llegando a arrestar
manifestantes, creando tensin entre ambos bandos, siendo
estos los alumnos y el gobierno de Michelle Bachelet. La nica
forma que dio fin a este suceso histrico revolucionario
escolar del pas fue por medio de la razn, llegando a un
acuerdo en el que los dos lados cedieron. "Ustedes
colaboraron pensando ms all en sus intereses y
conveniencias. Las dificultades y limitaciones eran muchas.
Los crticos sobraban y los escpticos hicieron lo ms cmodo:
anticipar que la tarea era imposible sin entregar aportes. Pero
persistieron hasta el final, y se los agradezco a nombre de
Chile y de la democracia."
Presidenta Michelle Bachelet, 12 de diciembre de 2006.
4.- Utiliza alguna metfora o analoga para clarificar tu
comprensin.
"Desde que lo ms poderoso no es la fuerza, la razn crea
civilizacin y las palabras mueven montaas, la juventud
madura y la adultez comprende."

 Para facilitar la comprensin, tomemos en cuenta el que,

antiguamente, cuando la fuerza era el nico mtodo para
terminar un conflicto, las culturas no progresaban y la
diferencia entre un animal y un ser humano era casi nula.
Luego aparece la reflexin y consigo trae a la razn, los
griegos le dijeron ocio, derivando a filosofa. El usar la razn y
el hablar para expresarse de forma correcta siempre fue y
ser la mejor forma de resolver un problema, sea esta entre
dos personas, pases, jvenes o gobernadores.