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Subsecretaria de Educacin
Escuela Primaria Jos Vasconcelos Clave: 23DPR707U
Zona Escolar: 045
Ciclo Escolar: 2015 2016
EXAMEN BIMESTRE 5
Nombre del alumno:
______________________________________________________
Nombre de la escuela: _Jos Vasconcelos_ Grado: _______ Grupo:
_______
Nombre de la maestra: __Ruby Chi Vellos__
Asignatura
Reacti
vos
Espaol
Matemticas
Exploracin de
la Naturaleza y
la Sociedad
Formacin
Cvica y tica
30
25
16
15
Aciert
os
Promedio
ESPAOL
LA LEYENDA DEL MAZ
Lee en silencio la siguiente leyenda.
Cuentan que antes de la llegada de Quetzalcatl, los aztecas
pasaban mucha hambre, slo coman races y animales que
cazaban. No tenan maz, pues este cereal tan alimenticio para ellos,
estaba escondido detrs de las montaas. Los antiguos dioses
intentaron disolver las montaas con su colosal fuerza pero no lo
lograron. Qu comern? Oh dioses! que descienda el maz,
nuestro sustento! ordenaron los dioses una vez creados los
hombres.
Se dice que un da, Quetzalcatl se encontr con una hormiguita roja, en
algn paraje de Teotihuacan; la hormiguita llevaba a cuestas un grano de
maz, y nuestro dios, que justamente andaba en busca de ese alimento que
servira al hombre, le pregunt muy interesado: De dnde has tomado ese
maz? La hormiga hizo como si no lo hubiera escuchado y se sigui de largo.
Quetzalcatl fue tras ella algunos pasos ms, insistiendo: De dnde
obtuviste el maz?. Al cabo de un rato el insecto contest: En el Monte de nuestro sustento, si
quieres puedes seguirme.
Efectivamente, la hormiga lo llev al Monte, pero Quetzalcatl era demasiado grande para caber
en ese lugar como las dems hormigas. De modo que tuvo que recurrir a su nahual,
convirtindose en una hormiga negra.
La hormiga roja lo esper adentro y lo gui hasta donde estaba el maz por montones, y le ayud
a sacar lo suficiente para que la hormiga negra lo compartiera con los dioses. El gran Quetzalcatl
le dio las gracias y all se despidieron.
Quetzalcatl carg con su maz y lo comparti con los dioses primero, y luego le dio de comer a la
humanidad para que creciramos fuertes, y el alimento fue bueno. Entonces hubo necesidad de
ms granos, pero era imposible convertirse a cada momento en hormiga y cargar el maz de poco
en poco. Qu haremos con el Monte de nuestro sustento? se preguntaban de nuevo los
dioses.
A Quetzalcatl se le ocurri que poda cargar con el Monte, pero no lo consigui. Los dioses
entonces pidieron la ayuda de Oxomo y su mujer Cipctonal, para que echaran la suerte:
Solamente si Nanhuatl lanza un rayo, quedar abierto el Monte de nuestro sustento.
MATEMTICAS
1 a la 4.- Cuatro amigos quebraron su alcanca para saber cunto dinero ahorraron en el
ao. Escribe la cantidad que ahorr cada uno de ellos.
4 monedas de $10
1 billetes de $100
8 monedas de $1
5 monedas de $1
3 billetes de $100
4 monedas de $10
2 billetes de $100
4 monedas de $10
9 monedas de $1
2 monedas de $1
3 billetes de $100
5 a la 8.- Escribe con letra la cantidad ahorrada que tiene cada nio y
nia.
Alumno
Ernesto
Paloma
Renata
Gustavo
9 11. Relaciona los nmeros con su descomposicin aditiva y su escritura correcta
589
625
258
200+50
+8
Doscientos cincuenta y
ocho
500+80
+9
600+20
+5
Quinientos ochenta y
nueve
12. Jess compr 10 bolillos, 7 conchas y 12 pastelitos. Cuntos panes compr en total?
13. En el almacn de la escuela hay 7 cajas con 5 computadoras porttiles cada una.
Cuntas computadoras hay en total?
14. La mam de Isaac le compr 8 paquetes de 6 calcetines cada uno. Cuntos calcetines
tiene en total?
15. Juan gast $74 en la papelera y pag con un billete de $100. Cunto le dieron de
cambio?
FRUTA
SUMA
PRECIO DE C/U
MULTIPLICACIN
RESULTADO
10. Observa las imgenes y encierra la que demuestra cuidado por el ambiente.
a)
b)
3. Anota una
armona.
dentro del
a)
b)
c)
reglas
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