Está en la página 1de 12

Secretaria de Educacin Pblica

Subsecretaria de Educacin
Escuela Primaria Jos Vasconcelos Clave: 23DPR707U
Zona Escolar: 045
Ciclo Escolar: 2015 2016
EXAMEN BIMESTRE 5
Nombre del alumno:
______________________________________________________
Nombre de la escuela: _Jos Vasconcelos_ Grado: _______ Grupo:
_______
Nombre de la maestra: __Ruby Chi Vellos__

Asignatura

Reacti
vos

Espaol
Matemticas
Exploracin de
la Naturaleza y
la Sociedad
Formacin
Cvica y tica

30
25
16

15

Aciert
os

Promedio

Firma del padre


o tutor

ESPAOL
LA LEYENDA DEL MAZ
Lee en silencio la siguiente leyenda.
Cuentan que antes de la llegada de Quetzalcatl, los aztecas
pasaban mucha hambre, slo coman races y animales que
cazaban. No tenan maz, pues este cereal tan alimenticio para ellos,
estaba escondido detrs de las montaas. Los antiguos dioses
intentaron disolver las montaas con su colosal fuerza pero no lo
lograron. Qu comern? Oh dioses! que descienda el maz,
nuestro sustento! ordenaron los dioses una vez creados los
hombres.
Se dice que un da, Quetzalcatl se encontr con una hormiguita roja, en
algn paraje de Teotihuacan; la hormiguita llevaba a cuestas un grano de
maz, y nuestro dios, que justamente andaba en busca de ese alimento que
servira al hombre, le pregunt muy interesado: De dnde has tomado ese
maz? La hormiga hizo como si no lo hubiera escuchado y se sigui de largo.
Quetzalcatl fue tras ella algunos pasos ms, insistiendo: De dnde
obtuviste el maz?. Al cabo de un rato el insecto contest: En el Monte de nuestro sustento, si
quieres puedes seguirme.
Efectivamente, la hormiga lo llev al Monte, pero Quetzalcatl era demasiado grande para caber
en ese lugar como las dems hormigas. De modo que tuvo que recurrir a su nahual,
convirtindose en una hormiga negra.
La hormiga roja lo esper adentro y lo gui hasta donde estaba el maz por montones, y le ayud
a sacar lo suficiente para que la hormiga negra lo compartiera con los dioses. El gran Quetzalcatl
le dio las gracias y all se despidieron.
Quetzalcatl carg con su maz y lo comparti con los dioses primero, y luego le dio de comer a la
humanidad para que creciramos fuertes, y el alimento fue bueno. Entonces hubo necesidad de
ms granos, pero era imposible convertirse a cada momento en hormiga y cargar el maz de poco
en poco. Qu haremos con el Monte de nuestro sustento? se preguntaban de nuevo los
dioses.
A Quetzalcatl se le ocurri que poda cargar con el Monte, pero no lo consigui. Los dioses
entonces pidieron la ayuda de Oxomo y su mujer Cipctonal, para que echaran la suerte:
Solamente si Nanhuatl lanza un rayo, quedar abierto el Monte de nuestro sustento.

Bajaron los tlaloques (dioses de la lluvia) y comenz a


llover; mientras Nanhuatl lanzaba su rayo hacia el Monte
y ste se abra, los tlaloques entraron a robar nuestro
sustento: maz, frijol, cha, bledo, entre otros alimentos
que los dioses tomaron para la humanidad. Y a partir de
ese momento, los aztecas veneraron al generoso
Quetzalcatl, el dios amigo de los hombres, el dios que
les trajo el maz.
Responde a las preguntas subrayando la respuesta correcta.
1.- Qu coman los aztecas?
a) Races y animales que cazaban.
b) Frijoles y frutas.
c) El maz que sembraban.
2.- Qu tuvo que hacer Quetzalcatl para conseguir el maz?
a) Se convirti en una hormiga negra para poder pasar por donde las dems hormigas
entraban.
b) Con su fuerza movi las montaas para encontrar el maz.
c) Camin hasta lo ms alto del monte.
3.- Qu hizo Quetzalcatl cuando el maz se les termin?
a) Se convirti en hormiga de nuevo para conseguir ms granos.
b) Le pidi ayuda a las hormigas.
c) Le pidi ayuda a los dioses para abrir la montaa con un rayo y poder robar el maz.
4 a la 11.- Escribe los nmeros del 1 al 8 para ordenar los sucesos segn ocurrieron en la
leyenda.
Los tlaloques robaron el maz para los aztecas.
Una hormiga ayud a Quetzalcatl a cruzar la montaa para conseguir maz.
Quetzalcatl comparti el maz con los dioses y con los aztecas.
Quetzalcatl pidi ayuda a los dioses para separar las montaas.
El maz que Quetzalcatl consigui se les termin.
Los aztecas no tenan maz y coman races y animales que cazaban.
Nanhuatl lanz un rayo y las montaas se abrieron.
Quetzalcatl decidi buscar el maz.
12 a la 14.- Escribe 3 palabras que inicien con la letra "h".

Lee en silencio el siguiente poema.


LUNA
Lucero de la noche y compaera de la Tierra
al caer el astro rey en su regazo.
Redondo espejo que refleja un pedacito
de Sol por todas partes.
Luna de plata que enamora a las estrellas,
brincado de alegra por tenerte cerca de ellas.
Jos Adrin Garca Gutirrez
Responde la siguiente pregunta.
15. A qu se refiere cuando el poeta dice que las estrellas brincan de alegra?

16 a la 18.- Observa el dibujo e inventa un poema corto.

Lee el siguiente instructivo.


Instrucciones para lavarse los dientes.
1.- Moja con agua el cepillo de dientes y coloca un poco de pasta dental.
2.- Introduce el cepillo de dientes en la boca y cepilla de arriba hacia abajo los dientes con
movimientos suaves.
3.- Despus cepilla las muelas dando movimientos circulares.
4.- Usa movimientos suaves para cepillar la lengua de atrs hacia adelante.
5.- Enjuaga la boca con agua.
6.- Lava con agua el cepillo dental y deja secar al aire.

19 a la 24.- Localiza en el instructivo 6 verbo que te indican lo que se debe hacer.


Escrbelas en los recuadros.

25 a la 27.- Escribe las instrucciones para ponerse los zapatos.

28 a la 30.- Lee y completa las oraciones.


Las hojas de los rboles __________________ con el viento.
Cuando el viento sopl, el sombrero del seor se __________.
Porque no hubo viento, no pude _______________ mi papalote.

MATEMTICAS
1 a la 4.- Cuatro amigos quebraron su alcanca para saber cunto dinero ahorraron en el
ao. Escribe la cantidad que ahorr cada uno de ellos.

4 monedas de $10
1 billetes de $100
8 monedas de $1

Ernesto ahorr: _____________

5 monedas de $1
3 billetes de $100
4 monedas de $10

Paloma ahorr: ______________

2 billetes de $100
4 monedas de $10
9 monedas de $1

Renata ahorr: _____________

2 monedas de $1
3 billetes de $100

Gustavo ahorr: _____________

5 a la 8.- Escribe con letra la cantidad ahorrada que tiene cada nio y
nia.
Alumno

Cantidad ahorrada con letra

Ernesto
Paloma
Renata
Gustavo
9 11. Relaciona los nmeros con su descomposicin aditiva y su escritura correcta
589
625

258

200+50
+8

Doscientos cincuenta y
ocho

500+80
+9

Seiscientos veinte cinco

600+20
+5

Quinientos ochenta y
nueve

12. Jess compr 10 bolillos, 7 conchas y 12 pastelitos. Cuntos panes compr en total?

13. En el almacn de la escuela hay 7 cajas con 5 computadoras porttiles cada una.
Cuntas computadoras hay en total?

14. La mam de Isaac le compr 8 paquetes de 6 calcetines cada uno. Cuntos calcetines
tiene en total?

15. Juan gast $74 en la papelera y pag con un billete de $100. Cunto le dieron de
cambio?

16-19. Observa con atencin el siguiente calendario y contesta.

a) Cuntos meses tiene un ao?_________________.

b) Cules son los meses que tienen 30 das?____________________,


__________________, ________________________, ___________________________.
c) Cuntas semanas completas tiene enero?___________________.
d) Qu mes sigue despus de octubre?___________________________.
20 25. Observa los precios de la fruta y completa la tabla.

FRUTA

SUMA

PRECIO DE C/U

MULTIPLICACIN

RESULTADO

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD


1 a la 4.- Escribe qu accidentes pueden ocurrir y cmo se pueden evitar.

El accidente que puede ocurrir

Cmo se puede evitar?

El accidente que puede ocurrir

Cmo se puede evitar?

5-7. Observa las imgenes y escribe que representan.

8 y 9.- Escribe lo que significa cada smbolo.

10. Observa las imgenes y encierra la que demuestra cuidado por el ambiente.
a)

b)

11.12. Escribe 2 desastres que pueden ocurrir en tu localidad.


________________________________________________________
________________________________________________________

Subraya la respuesta correcta.


13.- Para qu se realizan los simulacros?
A) Para ver si estamos bien atentos.
B) Para prevenir accidentes.
C) Para jugas a estar enfermos.
14.- Qu accin puede ayudar a prevenir quemaduras?
A) Estar bajo el Sol mucho tiempo.
B) Prender cohetes slo afuera de la casa.
C) Usar guantes para tocar cosas calientes.
15.- Con qu accin cuidas la energa elctrica?
A) Dejar slo un foco prendido en la noche.
B) Prender los focos cuando los necesites.
C) Usar solamente un enchufe para todos los aparatos elctricos.
16.- Qu se puede hacer para cuidar el medio ambiente?
A) Plantar un rbol.
B) Cazar animales.
C) Cazar slo los animales que no estn en peligro.

FORMACIN CVICA Y TICA


1. Escribe de qu forma colaboras en tu casa.
__________________________________________________________________________
2. Lee y responde.
En el equipo de futbol donde juega Carlos, se estn poniendo de acuerdo para el color de su
uniforme. Algunos nios quieren que sea azul y otros que sean rojos. Qu pueden hacer los
nios para elegir el color del uniforme del equipo?

3. Anota una
armona.

dentro del

a)

de la imagen que representa una familia que convive en

b)

c)

4. Para qu sirven las vacunas?


___________________________________________________________________________
_
5-9. Coloca una palomita a las acciones que ayudan a construir acuerdos y
solucionar problemas y con lo que puede ocasionar un problema o conflicto con
otras personas.
Usar siempre el dilogo.
En casa slo los paps pueden expresar sus ideas, porque los hijos estn muy jvenes
para eso.
Cumplir con las obligaciones en la escuela y en la casa.
No decir la verdad.
Tener disposicin para comunicarse y establecer acuerdos.

10-12.- Escribe cmo resolveras los siguientes conflictos.

13-15. Encuentra las palabras del recuadro en la sopa de letras:


armona

reglas

a
l
w
c
z
a
d
f
g
e
t

escuchar

r
e
r
e
a
d
r
e
a
t
o

m
g
t
r
p
i
e
o
t
a
l

o
d
y
r
o
a
t
e
o
m
i

n
i
g
e
s
c
u
c
h
a
r

h
g
n
s
y
h
v
e
e

a
l
u
l
a
a
p
u
i
r
s

s
o
i
a
m
o
o
i
d
g
p

dilogo

c
g
t
s
p
e
g
u
y
h
e

v
o
u
v
a
l
o
m
a
j
t

i
p
l
i
m
j
g
d
f
e
o

respeto

También podría gustarte