[BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL JUAN CRISSTOMO BONILLA

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA: SPTIMO SEMESTRE2014-2015]

PLANEACIN DIDCTICA
DE LA PRCTICA PROFESIONAL

GRADO Y GRUPO: 3 A

P LA N

D E C LA S E

Asignatura
Nmero y Nombre del Bloque:
Tema o Contenido:
Subtema:

Competencias que se favorecen:

Aprendizajes esperados:

Indicadores de evaluacin:

Secuencia didctica

La entidad donde vivo

I.

Mi entidad y sus cambios

Tema 3. Caractersticas y actividades de la Poblacin

en mi entidad.
Tradiciones y costumbres de mi comunidad
Relacin del espacio geogrfico y tiempo histrico.
Aprecio de la diversidad natural y cultural.
Distingue caractersticas de la poblacin de la entidad y
sus principales actividades econmicas.
Conceptual:
Qu es una tradicin y una costumbre
Procedimental:
Clasificacin de las tradiciones y costumbres
Actitudinal:
Tolerancia
Respeto
Trabajo colaborativo.

Instrumento de evaluacin:

Lista de cotejo

Fecha de la (s) sesin (s):

02 de octubre de 2015

Activacin de conocimientos
previos
*Arme el rompecabezas que le
entregar la docente, dicha
actividad ser por equipos, para
descubrir los mapas del pas,
estado y municipio al que
pertenecen.

Construccin

Cierre de la sesin

*Responda sabes qu imagen

formaste?, sabes en qu pas vives?,
en qu estado y a qu municipio
perteneces?
*Comente que tradiciones conoce de
su pas y de su estado, por qu es
importante conservarlas?, en qu
fechas se realizan?, cmo se
celebran?
*Visualice las imgenes colocadas en
el pizarrn a cerca de las tradiciones
en Mxico y de Puebla; y las coloque
donde corresponda.
*Construya la definicin de costumbre
y tradiciones de manera grupal.
*Mencione
las
tradiciones
y
costumbres de su comunidad.

*Clasifique las imgenes que la

docente le entregar, en tradiciones y
costumbres, pegndolas en su
cuaderno.
**Actividad extraescolar:
Leer la pgina 33 y 34.
Realice la entrevista que se encuentra
en la pgina 34 de su libro Puebla la
entidad donde vivo, para rescatar las
caractersticas de su comunidad; esta
entrevista debe realizarla a un familiar.

Recursos didcticos:
Mapa de la republica mexicana, del estado de puebla y del municipio de San Andrs Cholula, imgenes de tradiciones
de Mxico y Puebla, cuaderno, libro Puebla la entidad donde vivo.
Desarrollo de los contenidos

Tradicin
Del latn traditio, la tradicin es el conjunto de bienes culturales que se transmite de generacin en generacin dentro de una comunidad..
La tradicin, por lo tanto, es algo que se hereda y que forma parte de la identidad. El arte caracterstico de un grupo social, con su msica, sus danzas y sus cuentos, forma parte de lo tradicional, al igual que la gastronoma
y otras cuestiones.
Es lo que nuestros antepasados nos heredan ya sea personal o en general.
Costumbre
Una costumbre es un modo habitual de obrar que se establece por la repeticin de los mismos actos, se trata, por lo tanto, de un hbito, algo que nosotros nos vamos creando ante algo, de manera habitual.
La costumbre es una prctica social con arraigo entre la mayor parte de los integrantes de una comunidad. Es posible diferenciar entre las buenas costumbres (aprobadas por la sociedad) y las malas costumbres
(consideradas como negativas). En ciertos casos, las leyes tratan de modificar las conductas que suponen una mala costumbre.
Referencias bibliogrficas:
http://definicion.de/tradicion/
http://definicion.de/costumbres/
http://www.significados.com/tradicion/
http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/vaco/contenido/revista/vc07r.htm

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LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA: SPTIMO SEMESTRE2014-2015]

PLANEACIN DIDCTICA
DE LA PRCTICA PROFESIONAL

GRADO Y GRUPO: 3 A

P LA N

D E C LA S E

ASIGNATURA
NMERO
BLOQUE:

La entidad donde vivo

NOMBRE

DEL

SUBTEMA:

QUE

Mi entidad y sus cambios

Tema 3. Caractersticas y actividades de la Poblacin en mi

entidad.
Caractersticas de la poblacin de la entidad y sus principales
actividades econmicas.

TEMA O CONTENIDO:

COMPETENCIAS
FAVORECEN:

I.

SE

APRENDIZAJES ESPERADOS:

INDICADORES
EVALUACIN:

DE

INSTRUMENTO
EVALUACIN:

DE

FECHA DE LA (S) SESIN (S):

Relacin del espacio geogrfico y tiempo histrico.

Aprecio de la diversidad natural y cultural.
Distingue caractersticas de la poblacin de la entidad y sus
principales actividades econmicas.
Procedimental:
Identifica las caractersticas y actividades econmicas de su
contexto.
Actitudinal:
Participacin
Respeto
Lista de cotejo
09 de octubre de 2015

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVACIN

DE

CONOCIMIENTOS

CONSTRUCCIN

CIERRE DE LA SESIN

PREVIOS

Juegue
la
pelota
preguntona para rescatar
conocimientos previos como
son:
En qu entidad vives?,
sabes cmo se llama el
gobernador?, qu creencias
existen en tu estado?, qu
tradiciones o costumbres se
mantienen en tu estado?,
sabes si se habla alguna
lengua indgena?, cul?, y
qu actividades econmicas
se desarrollan en el estado?

Observe las imgenes que estn

colocadas que en el pizarrn,
donde encontrar respuesta a
las interrogantes anteriores.
Comente que imgenes observ
y si conocen dichas actividades,
costumbres,
creencias,
poblacin.
Participe
clasificando
las
imgenes de acuerdo al aspecto
que representan, esto ser
grupal.
Pegue el mapa de Puebla en su
cuaderno, y en l pegue las
imgenes que representan las
caractersticas y diversidad del
estado de Puebla, escribiendo su
nombre.

Dialogue la informacin que recab

con la entrevista que se hizo a algn
familiar.
Realicen una tabla para rescatar
toda la informacin y conozcan mejor
su contexto inmediato.

RECURSOS DIDCTICOS:
Pelota, preguntas, imgenes de tradiciones, creencias, costumbres, comunidades indgenas, costumbres y
actividades econmicas, apa del estado de Puebla, tabla para clasificar la informacin

Desarrollo de los contenidos

Las actividades econmicas son los procesos mediante los cuales se crean los bienes y servicios, a partir de unos factores de produccin, que satisfacen las necesidades de los consumidores y es alrededor de estas que
gira la economa de un pas. Las actividades econmicas tambin sirven para generar riqueza a las distintas comunidades, a travs de los distintos tipos de actividades: actividades primarias, actividades
secundarias y actividades terciarias mediante las cuales somos capaces de extraer, transformar y ofrecer servicios respectivamente.
Creencias
La Real Academia Espaola (RAE) define a la creencia como el firme asentimiento y conformidad con algo. La creencia es la idea que se considera verdadera y a la que se da completo crdito como cierta.
Religin
En el 2010, 88% de la poblacin de Puebla profesa la religin catlica. stas son ideas consideradas como verdaderas por quienes profesan una determinada religin.
Una religin comprende no slo las creencias religiosas sino tambin la puesta en prctica de las mismas, a travs de ciertos actos especiales (ritos o rituales religiosos, a los que en sentido restringido a veces tambin se
los denomina culto). Por medio de estos actos, el practicante cree que puede comunicarse o congraciarse con alguna divinidad.

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GRADO Y GRUPO: 3 A
Lenguas indgenas
Lenguas indgenas. Son lenguas de la tierra, llenas de informacin geogrfica, ecolgica y climtica compleja, que aunque est basada en el mbito local, es universalmente significativa.
La diversidad lingstica es lo que caracteriza a estas lenguas, en todos los aspectos: fonolgico, morfosintctico y lxico-semntico. De hecho, no existen caractersticas comunes a todas ellas, lo cual refleja sus orgenes
diversos. Tampoco existen caractersticas estructurales que se den slo en Amrica y estn ausentes en el resto del mundo.
Grupos de habla indgena.

Las lenguas indgenas ms habladas en el estado de Puebla son:

Lengua indgena

Nmero
(ao 2010)

Nhuatl

447 797

Totonaca

106 559

Popoloca

16 576

Mazateco

16045

Referencias bibliogrficas:
http://www.actividadeseconomicas.org/2012/05/que-son-las-actividades-economicas.html#.VgLDgxaI7IU
http://definicion.de/creencia/#ixzz3mZmwLh9B
http://www.cuentame.inegi.org.mx/monografias/informacion/pue/poblacion/diversidad.aspx?tema=me&e=21
http://www.ecured.cu/index.php/Lengua_ind%C3%ADgena

de

hablantes