REA DE ESTUDIO: Matemtica

Fecha: 23 25 de Febrero del 2015

AO DE BSICA: Dcimo ao
BLOQUE: Relaciones y funciones
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la integracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
TEMA DE CLASE: Trinomio de la forma ax2 + bx + c
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Reconoce las condiciones necesarias y suficientes para Factorar una expresin
algebraica utilizando los procesos y reglas propias de un trinomio de la forma ax 2 + bx + c
INDICADOR DE EVALUACIN: Emplea procesos de descomposicin factorial y simplificacin de expresiones algebraicas en
factorizacin de un trinomio de la forma ax 2 + bx + c

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Factora
una
trinomio
de
la
2
forma ax + bx + c
utilizando las reglas
y procedimientos de
descomposicin
factorial y ley de
signos

CONTENIDOS
-

Descomposicin
factorial de enteros
Multiplicacin
de
enteros
Raz
cuadrada
de
expresiones
algebraicas
Ley de signos para la
multiplicacin

PROCESO DIDCTICO
Prerrequisito:
- Estrategia:
Mtodo
Socrtico (preguntas)
- Actividades:
Descomposicin
factorial de enteros
factorizacin
del
trinomio de la forma
x2 + bx + c
Conocimiento previo:
Estrategia: Tcnicas para
la
descomposicin
factorial
Recuento de la ley de
signos utilizada en el
trinomio de la forma x2 +
bx + c
Actividad:
Desarrollo
factorial
del
trinomio
anteriormente abordado
y su relacin directa con
la nueva tcnica de

RECURSOS

Materiales de clase

Juegos de desarrollo del

pensamiento.
Ejercicios
propuestos

INDICADORES DE
EVALUACIN
Emplea procesos de
descomposicin
factorial
y
simplificacin
de
expresiones
algebraicas
en
factorizacin de un
trinomio de la forma
ax2 + bx + c

factorizacin
Situacin Problemtica
Utilizando
los
conocimientos para la
factorizacin del trinomio
de la forma x2 + bx + c,
Factorar otro de igual
forma, pero agregando
un coeficiente a x2
Construccin
del
Conocimiento
Desarrollo completo de
un trinomio de la forma
ax2 + bx + c
Evaluacin:
Expresa la solucin de un
trinomio de la forma ax 2
+ bx + c a travs del
reconocimiento
y
diferenciacin
de
sus
elementos,
descomposicin
de
factores y ley de signos
para la multiplicacin
Transferencia:
Estrategia: Observacin
y
aplicacin
de
conocimientos
Actividad:
Determinacin de las

incgnitas
de
un
ejercicio utilizando el
trinomio de la forma ax2
+ bx + c.

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Fecha: 26 27 de Febrero del 2015

Lic. Jairo David Santn Hidalgo
Lic. Elsa Tapia
AO DE BSICA: Dcimo ao
DOCENTE
DIRECTORA
BLOQUE: Relaciones y funciones
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la integracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
TEMA DE CLASE: Trinomio Cuadrado Perfecto por Adicin y Sustraccin
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Verifica visualmente las condiciones propias, necesarias y suficientes que posee un
trinomio cuadrado perfecto, identifica los pasos para la completacin y factora el trinomio dado
INDICADOR DE EVALUACIN: Factora un trinomio cuadrado perfecto incompleto utilizando procesos de: completacin,
potenciacin, radicacin y despeje de frmulas.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS

PROCESO DIDCTICO

RECURSOS

INDICADORES DE
EVALUACIN

Factora un trinomio
cuadrado perfecto
incompleto a travs
de la completacin
de cuadrados

Completacin
del
cuadrado
Factorizacin del TCP
Levantamiento
del
trmino
elevado
al
cuadrado
Uso de la Raz (paridad
de signos )
Despeje de trminos

Prerrequisito:
Estrategia: Desarrollo de
ejercicios: potenciacin,
radicacin
Actividades:
Levantamiento de races
Conocimiento previo:
Estrategia: Desarrollo de
ejercicios de radicacin
Actividad: Levantamiento
de races cuadradas y
paridad en el signo de la
raz
Situacin Problemtica
Dado un TCP incompleto,
realizar
los
procedimientos
necesarios
para
su
completacin
y
factorizacin
Construccin
del
Conocimiento
Completacin del TCP en
forma de ecuacin
Planteamiento
de
la
suma y resta del tercer
trmino
en
ambos
miembros de la ecuacin
Factorizacin del TCP
Levantamiento de la raz
a
travs
de
la
potenciacin
Despeje de las soluciones

Materiales de clase

Juegos de desarrollo del

pensamiento.
Ejercicios
propuestos

Factora
un
trinomio
cuadrado
perfecto
incompleto
utilizando
procesos
de:
completacin,
potenciacin, radicacin
y despeje de frmulas.

Evaluacin:
Determina la solucin de
un conjunto de trinomios
cuadrados perfectos a
travs del proceso de
completacin
del
cuadrado.

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Lic. Jairo David Santn Hidalgo

DOCENTE

Lic. Elsa Tapia

DIRECTORA

Fecha: 02 04 de Marzo del 2015

AO DE BSICA: Dcimo ao
BLOQUE: Relaciones y funciones
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la integracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
TEMA DE CLASE: Suma de potencias con exponente impar
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Plantear y aplicar los procesos matemticos apropiados para la factorizacin de una
suma de potencias con exponente impar
INDICADOR DE EVALUACIN: Determina el producto de dos factores como la factorizacin de una suma de potencias con
exponente impar

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Factorar una suma
de potencias con
exponente
impar
aplicando
la
definicin
y
el
artificio (cuando sea
necesario)

CONTENIDOS
-

Raz n (n par) de una

expresin algebraica
Definicin
de
la
solucin
Aplicacin
de
la
solucin a travs de la
definicin
Empleo de artificios en
la solucin

PROCESO DIDCTICO
Prerrequisito:
Estrategia:
Preguntas
sobre races en general
Actividad:
Clculo
de
races cbicas en una
expresin algebraica
Conocimiento previo:
Estrategia: Conversacin
Actividad:
Formas
de
escritura
para
la
potenciacin radicacin
de races y potencias en
forma de artificios
Situacin Problemtica
Factorar dos expresiones
algebraicas elevadas a
un mismo o diferente
ndice impar (par)
Construccin
del
Conocimiento
Determinacin del orden

RECURSOS

Materiales de clase

Juegos de desarrollo del

pensamiento.
Ejercicios
propuestos

INDICADORES DE
EVALUACIN
Determina
el
producto
de
dos
factores
como
la
factorizacin de una
suma de potencias
con exponente impar

de la raz de una
expresin algebraica
Clculo de la raz a
ambos elementos de la
expresin dada
Empleo
de
artificios
matemticos
en
la
aplicacin de la definicin
Evaluacin:
Factorar una expresin
algebraica que contenga
una suma de potencias
con exponente impar

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Lic. Jairo David Santn Hidalgo

DOCENTE

Lic. Elsa Tapia

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Fecha: 05 10 de Marzo del 2015

AO DE BSICA: Dcimo ao
BLOQUE: Relaciones y funciones
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la integracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
TEMA DE CLASE: Diferencia de potencias con exponente impar
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Plantear y aplicar los procesos matemticos apropiados para la factorizacin de una
diferencia de potencias con exponente impar
INDICADOR DE EVALUACIN: Determina el producto de dos factores como la factorizacin de una diferencia de potencias con
exponente impar

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Factorar
una
diferencia
de
potencias
con
exponente
impar
aplicando
la
definicin
y
el
artificio (cuando sea
necesario)

CONTENIDOS
-

Raz n (n par) de una

expresin algebraica
Definicin
de
la
solucin
Aplicacin
de
la
solucin a travs de la
definicin
Empleo de artificios en
la solucin

PROCESO DIDCTICO
Prerrequisito:
Estrategia:
Preguntas
sobre races en general
Actividad:
Clculo
de
races cbicas en una
expresin algebraica
Conocimiento previo:
Estrategia: Conversacin
Actividad:
Formas
de
escritura
para
la
potenciacin radicacin
de races y potencias en
forma de artificios
Situacin Problemtica
Factorar dos expresiones
algebraicas elevadas a
un mismo o diferente
ndice impar (par) y
separaras por un signo
menos

RECURSOS

Materiales de clase

Juegos de desarrollo del

pensamiento.
Ejercicios
propuestos

INDICADORES DE
EVALUACIN
Determina
el
producto
de
dos
factores
como
la
factorizacin de una
diferencia
de
potencias
con
exponente impar

Construccin
del
Conocimiento
Determinacin del orden
de la raz de una
expresin algebraica
Clculo de la raz a
ambos elementos de la
expresin dada
Empleo
de
artificios
matemticos
en
la
aplicacin de la definicin
Evaluacin:
Factorar una expresin
algebraica que contenga
una
diferencia
de
potencias con exponente
impar

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Lic. Jairo David Santn Hidalgo

DOCENTE

Lic. Elsa Tapia

DIRECTORA

Fecha: 11 13 de Marzo del 2015

AO DE BSICA: Dcimo ao
BLOQUE: Relaciones y funciones
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la integracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
TEMA DE CLASE: Suma de potencias con exponente par
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Plantear y aplicar los procesos matemticos apropiados para la factorizacin de una
suma de potencias con exponente par
INDICADOR DE EVALUACIN: Determina el producto de dos factores como la factorizacin de una suma de potencias con
exponente par

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Factorar una suma
de potencias con
exponente
par
aplicando
la
definicin
y
el
artificio (cuando sea
necesario)

CONTENIDOS
-

Raz n (n par) de una

expresin algebraica
Definicin
de
la
solucin
Aplicacin
de
la
solucin a travs de la
definicin
Empleo de artificios en
la solucin

PROCESO DIDCTICO
Prerrequisito:
Estrategia:
Preguntas
sobre races en general
Actividad:
Clculo
de
races cbicas en una
expresin algebraica
Conocimiento previo:
Estrategia: Conversacin
Actividad:
Formas
de
escritura
para
la
potenciacin radicacin
de races y potencias en
forma de artificios
Situacin Problemtica
Factorar dos expresiones
algebraicas elevadas a
un mismo o diferente

RECURSOS

Materiales de clase

Juegos de desarrollo del

pensamiento.
Ejercicios
propuestos

INDICADORES DE
EVALUACIN
Determina
el
producto
de
dos
factores
como
la
factorizacin de una
suma de potencias
con exponente par

ndice impar (par)

Construccin
del
Conocimiento
Determinacin del orden
de la raz de una
expresin algebraica
Clculo de la raz a
ambos elementos de la
expresin dada
Empleo
de
artificios
matemticos
en
la
aplicacin de la definicin
Evaluacin:
Factorar una expresin
algebraica que contenga
una suma de potencias
con exponente par

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Lic. Jairo David Santn Hidalgo

DOCENTE

Lic. Elsa Tapia

DIRECTORA

Fecha: 16 20 de Marzo del 2015

AO DE BSICA: Dcimo ao
BLOQUE: Relaciones y funciones
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la integracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
TEMA DE CLASE: Diferencia de potencias con exponente par
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Plantear y aplicar los procesos matemticos apropiados para la factorizacin de una
diferencia de potencias con exponente par
INDICADOR DE EVALUACIN: Determina el producto de dos factores como la factorizacin de una diferencia de potencias con
exponente par
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS

PROCESO DIDCTICO

RECURSOS

INDICADORES DE
EVALUACIN

Factorar
una
diferencia
de
potencias
con
exponente
par
aplicando
la
definicin
y
el
artificio (cuando sea
necesario)

Raz n (n par) de una

expresin algebraica
Definicin
de
la
solucin
Aplicacin
de
la
solucin a travs de la
definicin
Empleo de artificios en
la solucin

Prerrequisito:
Estrategia:
Preguntas
sobre races en general
Actividad:
Clculo
de
races cbicas en una
expresin algebraica
Conocimiento previo:
Estrategia: Conversacin
Actividad:
Formas
de
escritura
para
la
potenciacin radicacin
de races y potencias en
forma de artificios
Situacin Problemtica
Factorar dos expresiones
algebraicas elevadas a
un mismo o diferente
ndice impar (par) y
separaras por un signo
menos
Construccin
del
Conocimiento
Determinacin del orden
de la raz de una
expresin algebraica
Clculo de la raz a
ambos elementos de la
expresin dada
Empleo
de
artificios
matemticos
en
la
aplicacin de la definicin
Evaluacin:

Materiales de clase

Juegos de desarrollo del

pensamiento.
Ejercicios
propuestos

Determina
el
producto
de
dos
factores
como
la
factorizacin de una
diferencia
de
potencias
con
exponente par

Factorar una expresin

algebraica que contenga
una
diferencia
de
potencias con exponente
par

______________________

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Lic. Jairo David Santn Hidalgo

DOCENTE

Lic. Elsa Tapia

DIRECTORA

Fecha: 23 27 de Marzo del 2015

AO DE BSICA: Dcimo ao
BLOQUE: Relaciones y funciones
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la integracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
TEMA DE CLASE: Regla de Ruffini
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Aplicar la Regla de Ruffini en el clculo de los factores de una expresin algebraica
dada
INDICADOR DE EVALUACIN: Calcula el producto (conjunto) de factores lineales de una expresin algebraica utilizando la regla
de Ruffini

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Determinar
conjunto
factores lineales
un polinomio
grado superior

CONTENIDOS
el
de
de
de

Descomposicin
factorial de enteros
Paridad en el signo de
os factores
Coeficientes
del
polinomio
Divisin sinttica

PROCESO DIDCTICO
Prerrequisito:
Estrategia: Conversacin
Actividad:
Descomposicin factorial
de enteros
Conocimiento previo:
Estrategia: Preguntas
Actividad: Escritura de los
coeficientes
contenidos
en un polinomio
Situacin Problemtica
Determinar los factores
de
un
polinomio
utilizando las posibles
descomposiciones
del
entero y la divisin entre
los coeficientes
Construccin

del

RECURSOS

Materiales de clase

Juegos de desarrollo del

pensamiento.
Ejercicios
propuestos

INDICADORES DE
EVALUACIN
Calcula el producto
(conjunto)
de
factores lineales de
una
expresin
algebraica utilizando
la regla de Ruffini

Conocimiento
Descomposicin factorial
del
trmino
independiente
Divisin
de
los
coeficientes
del
polinomio
para
los
elementos
que
corresponden
a
la
descomposicin factorial
Ensayos de divisin hasta
llegar a f(-a)= 0
Nota: Si el polinomio es
degrado
superior
es
necesario
repetir
el
proceso
de
divisin
sinttica hasta convertir
el polinomio a un factor
lineal, con n = 1
Evaluacin:
Determinar los factores
de un polinomio a travs
del proceso de divisin
sinttica

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Lic. Jairo David Santn Hidalgo

DOCENTE

Lic. Elsa Tapia

DIRECTORA

Fecha: 31 de Marzo 03 de Abril

AO DE BSICA: Dcimo ao
BLOQUE: Relaciones y funciones
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la integracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
TEMA DE CLASE: Clculo del Mnimo Comn Mltiplo de expresiones algebraicas y su aplicacin a la suma y resta de fracciones
algebraicas
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Emplea procesos de factorizacin clculo del MCM y simplificacin de expresiones
algebraicas en la suma y resta de fracciones algebraicas
INDICADOR DE EVALUACIN: Realiza operaciones con suma y resta de fracciones algebraicas homogneas y heterogneas
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS

PROCESO DIDCTICO

RECURSOS

INDICADORES DE
EVALUACIN

Aplicar
conocimientos
previamente
estudiados en
clculo del MCM
expresiones
algebraicas en
suma y resta
fracciones
algebraicas

el
de
la
de

Suma
y
resta
de
fracciones algebraicas
homogneas
Clculo del MCM de
expresiones
algebraicas
Utilizacin del MCM en
la suma y resta de
fracciones
heterogneas

Prerrequisito:
Estrategia: Conversacin
Actividad: Ejercicios con
suma
y
resta
de
fracciones homogneas y
heterogneas
Conocimiento previo:
Estrategia: Desarrollo de
ejercicios
Actividad: Factorizacin:
factor comn, diferencia
de
cuadrados,
TCP,
trinomios de la forma x2
+ bx + c y ax2 + bx +
c
Situacin Problemtica
Aplicar los procesos de
factorizacin en el clculo
del MCM y su aplicacin a
la suma y resta de
fracciones algebraicas
Construccin
del
Conocimiento
Identificacin
de
la
homogeneidad
o
heterogeneidad de una
fraccin algebraica
Factorizacin
de
las
expresiones algebraicas
contenidas
en
los
denominadores
de
la
fraccin
algebraica
(heterognea)

Materiales de clase

Juegos de desarrollo del

pensamiento.
Ejercicios
propuestos

Realiza operaciones
con suma y resta de
fracciones
algebraicas
homogneas
y
heterogneas

Clculo del MCM de la

fraccin
Realizacin
de
las
operaciones respectivas
Operaciones
con
las
expresiones comunes
Simplificacin (si es que
existe)
Solucin
Evaluacin:
Determina la solucin en
la suma y resta de
fracciones
algbricas
determinando el MCM y
los
procesos
de
factorizacin
previamente estudiados

______________________

______________________

Lic. Jairo David Santn Hidalgo

DOCENTE

Lic. Elsa Tapia

DIRECTORA