Nombre: Jos R.

Acosta Rosado
Profa. Guillermina Viruet
ETEG 503

Foro 2
Cules son los principios ticos del currculo? Cmo un diseador
instruccional integra los principios al currculo?
Saludos compaeros!
Siempre he pensado que la educacin debe ser muy bien planificada
para lograr que los individuos que sern impactados por ella obtengan una
experiencia agradable. Por esta razn los principios ticos son
fundamentales para la creacin y organizacin del currculo.
Perdomo (2001) menciona los siguientes tres fundamentos ticos que
son bases para la educacin: la creacin, explicacin y asimilacin. En la
creacin, el autor del conocimiento es quien se encarga de impartir y discutir
el contenido educativo. La explicacin es el profesor quien se dedica a
utilizar el conocimiento y explicarlo de acuerdo a como el autor ha
destacado. Finalmente, la asimilacin es el aprendiz y como l/ella logra
percibir el conocimiento para as lograr obtener aprendizaje. Por medio de los

tres fundamentos ticos antes mencionados, los aspectos ticos se

transmiten.
Para un diseador instruccional debe ser fundamental integrar los
principios ticos del currculo en su proceso de instruccin, debido a que el
currculo se encarga de establecer el conjunto de experiencias que debe ser
aprendido. El diseador instruccional, por otro lado, se encargar de disear
conocimiento del currculo a base de cmo debe estar organizado para la
instruccin. Entiendo que el diseador instruccional debe estar consciente de
aquellos fundamentos ticos establecido en el currculo para as facilitar el
proceso de enseanza-aprendizaje.
Respetuosamente,
Jos R. Acosta Rosado
Referencias
Perdomo, R. (2001). Cmo Ensear con Base en Principios ticos. Venezuela.
Editorial
CDCHT-UCLA. Recuperado de: file:///C:/Users/User/Downloads/DialnetLosPrincipiosEticosEnElCurriculoUniversitario-2717956.pdf
Petrina, S. (s.f.). Curriculum and Instructional Design.Recuperado de:
http://people.uwplatt.edu/~steck/Petrina%20Text/Chapter%209.pdf