Matemticas

Matemticas
Mdulo II. Conjuntos y elementos de lgica matemtica

1
D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico. 2013

Matemticas

Introduccin al mdulo
El ser humano se ha encargado de clasificar y organizar todo lo que observa, estudia y
siente. En esta primera parte del curso de Matemticas, estudiaremos a los conjuntos.
Tu vida est relacionada con conjuntos: tu familia es un conjunto con ciertas
caractersticas, formas parte del conjunto de alumnos que estudian la prepa en
Prepanet, tus amigos forman un conjunto, etctera.
Tenemos muy claro el concepto de conjunto porque de manera intuitiva lo relacionamos
con una agrupacin de objetos con ciertas caractersticas comunes.
El concepto de conjunto es fundamental en el estudio de las matemticas porque se
encuentra presente en la terminologa y en muchos de los principios que se usan para
construir proposiciones y definiciones, adems es necesario para establecer conceptos
en las diferentes ramas de las matemticas.
En este mdulo aprenders la notacin y el lenguaje del tema de conjuntos y hars
operaciones entre ellos. Conocers la estructura del conjunto ms importante en el
estudio de las matemticas, que es el de los nmeros reales.
Aprenders que la lgica es la que se encarga de estudiar la forma en que razonamos.
Formars proposiciones compuestas uniendo las proposiciones simples con los
conectivos lgicos y este conocimiento te permitir deducir si la proposicin formada es
verdadera o falsa.
Te estars preguntando y las operaciones aritmticas, como la suma y la resta?
Antes de entrar a operaciones aritmticas es imprescindible que aprendas la naturaleza
de las matemticas y la lgica de esa manera tendrs una visin ms completa de ellas.
Esto permite remediar algunos malos hbitos y concepciones errneos que tenemos
acerca de esta interesante disciplina.
Ya ests listo para comenzar?

Competencias del mdulo

La competencia que desarrollars en este mdulo es la siguiente:
Organizar, presentar y comunicar de manera efectiva la informacin matemtica
referente a los conjuntos y a la lgica matemtica, en forma oral, escrita, y mediante
diagramas, haciendo uso de herramientas tecnolgicas o sin ellas.
2
D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico. 2013

Matemticas

Unidad
1

Conjuntos y subconjuntos

Unidad
2

Operaciones con conjuntos

Unidad
3

Solucin de problemas reales utilizando operaciones

con conjuntos

Unidad
4

Razonamiento lgico

Unidad 1 Conjuntos y subconjuntos

Introduccin

Cules son los equipos de futbol soccer de primera divisin?

Cules son los estados de la Repblica Mexicana?
Qu letras forman el abecedario? Qu nmeros forman los dgitos?

Las respuestas a las preguntas anteriores forman un conjunto de elementos con

caractersticas comunes.
A lo largo de esta unidad vas a construir conceptos sobre la teora de los conjuntos. Esta
teora te ofrecer ver a las matemticas desde un punto de vista ms global, lo cual
facilitar tu comprensin de ste y otros cursos de Matemticas.

Competencias de la unidad
Las competencias que desarrollars en esta unidad son las siguientes:

Identificar y explicar correctamente las relaciones entre un conjunto y un

elemento, as como las relaciones entre otros conjuntos.

Interpretar y expresar correctamente las dos formas de notacin de conjuntos: por

enumeracin y por descripcin, para expresar las caractersticas de los elementos
de un conjunto.

A continuacin te presentamos los temas que revisaremos en esta unidad:

Tema

Definiciones

3
D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico. 2013

Matemticas
1
Tema
2
Tema
3

Notacin de
conjuntos
Cardinalidad

Tema 1 Definiciones
Qu es un conjunto?
Un conjunto es un grupo de objetos o ideas que comparten alguna propiedad
que permite distinguirlos de otros objetos o ideas.
Ejemplos de conjuntos pueden ser:
Das de la semana = {lunes, martes, mircoles, jueves, sbado y domingo}
Estaciones del ao = {primavera, verano, otoo e inverno}
Si observamos bien, los conjuntos tienen varios componentes, sin embargo el
componente ms importante de cada uno de los conjuntos son sus elementos.
Los elementos del conjunto de los das de la semana, precisamente son los das
de la semana:
Das de lasemana = {lunes, ma
r tes, mi
rc oles, ju
eves, viernes sbado y domingo}

Elementos

Observando lo anterior podemos definir el trmino de elementos de la siguiente

manera:
Elementos son los objetos, personas, animales o ideas que forman parte de un
conjunto.
Como te has podido dar cuenta, la escritura y expresiones que se utilizan para
describir conjuntos tienen su propia simbologa y reglas.
Veamos a continuacin algunas caractersticas que debes tomar en cuenta para
escribir correctamente acerca de los conjuntos:

4
D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico. 2013

Matemticas
Letras
mayscula
s

Letras
minscula
s

Para denotar a los conjuntos, por ejemplo: A, B, C, etc.

A = { a, b, c, d, e }

Para denotar elementos de un conjunto, por ejemplo: a, b, c,

x, y, z, etc.

A = { a, b, c, d, e }

Para contener los elementos que forman un conjunto, los cuales estn
separados por comas.
Llaves

A = { a, b, c, d, e }

Relacin entre un conjunto y un elemento

Entonces si tenemos al conjunto
A = {a, b, c, d, e}
Podemos decir que los elementos a, b, c, d y e pertenecen a A.
Para reducir este enunciado se utiliza el siguiente mtodo.
a A se lee : a pertenece a A
b A se lee : b pertenece
a A f A se lee : f n o p
er tenece a A Por lo tanto
el smbolo se utiliza para
representar pertenencia, as
como el smbolo representa
no pertenencia y siempre se
colocan entre un elemento y un
conjunto.
Si observas con cuidado, los elementos a y b s estn en el conjunto A y por eso
utilizamos el smbolo, mientras que f no se encuentra en dicho conjunto, por lo
que podemos decir que no pertenece a A y utilizamos el smbolo .
Ya analizamos la relacin que existe entre los conjuntos y sus elementos, pero
qu pasa si un elemento es parte de otro conjunto?

5
D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico. 2013

Matemticas

En este ejemplo estamos analizando tres conjuntos, donde todos los elementos
del conjunte E, tambin pertenecen al conjunto D, esto se representa de la
siguiente manera:

E D se lee: E es su b co n jun t o de D
Ahora observa que pasa con el conjunto F.
Observa que, aunque hay algunos elementos de F que tambin forman parte de
E, F no es subconjunto de D, debido a que hay algunos elementos de F (como el
15 y el 19) que no pertenecen al conjunto D.
F D se lee : F no es sub co n jun to de D .
Continuando con el ejemplo

Si D = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
F = {1, 4, 8, 9, 10, 15, 19}

E = {1, 2}

{1, 2} E se lee: el conjunto {1, 2} es subconjunto de E

{1, 8, 9} F se lee: el conjunto {1, 8, 9} es subconjunto de F

6
D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico. 2013

Matemticas
Se utiliza el smbolo
para el subconjunto para representar que los
elementos de un conjunto tambin pertenecen a otro conjunto.
Recuerda que: La notacin de un conjunto se establece cuando se ponen sus
elementos entre llaves ({,}), por lo que {1,2} al estar entre llaves se considera
un conjunto.

7
D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico. 2013

Matemticas

Tema 2. Notacin de conjuntos

Llamamos notacin de conjuntos a la forma en la que podemos expresar las
caractersticas de los elementos de un conjunto. La notacin puede ser de dos
formas:

1. Por enumeracin o extensin: Consiste en escribir todos los elementos que

conforman un conjunto entre llaves ({,}) y separados por comas (,).
V= {a, e, i, o, u}
D = {lunes, martes, mircoles, jueves, viernes, sbado, domingo}
P = {2, 4, 6, 8, 10, 12}
2. Por enumeracin o extensin: Consiste en escribir todos los elementos que
conforman un conjunto entre llaves ({,}) y separados por comas (,).
V= {a, e, i, o, u}
D = {lunes, martes, mircoles, jueves, viernes, sbado, domingo}
P = {2, 4, 6, 8, 10, 12}
3. Por descripcin o comprensin: Consiste en describir las caractersticas de los
elementos que conforman los elementos de un conjunto.
V = {vocales}
D = {x | x es un da de la semana}
P = {x | x es un nmero positivo par menor o igual que 12}

Nota. x | x se lee: x tal que x. Lo que significa que tenemos que listar las x que
cumplan las caractersticas descritas.
Inclusive se pudieran ligar dos conjuntos:
Por ejemplo: Si D = {x | x es un da de la semana} podemos escribir otro
conjunto a partir de D.
8
D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico. 2013

Matemticas

E = {x D| x es un da del fin de semana} por lo que el resultado sera

E = {sbado, domingo}
Otro ejemplo: V = {x | x es una vocal} entonces L = {x V | x es una vocal de
la palabra azul} por lo que el resultado sera L = {a, u}

Tambin se pueden mezclar los dos tipos de notacin.

Observa los dos ejemplos.

A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} entonces B = {x A | x es un nmero impar}

por lo que el resultado sera B = {1, 3, 5, 7, 9} x=1,3,5,7,9

D = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} entonces E = {x D | x <5} por lo

que el resultado sera
E = {0,1, 2, 3, 4} x=0,1,2,3,4

Siempre que veas este patrn x | x, ste vendr acompaado de la descripcin

del conjunto.

Tema 3. Cardinalidad
La cardinalidad en los conjuntos es muy sencilla, slo basta con contar el nmero
de elementos que componen a un conjunto.
Observa la siguiente tabla.
Utilizaremos algunos de los conjuntos vistos previamente para mostrar la
aplicacin de este concepto.
9
D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico. 2013

Matemticas
Conjunto
A= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
B= {2, 4, 6, 8}
C= {1, 4, 17}
V= {vocales}
D= {x | x es un da de la
semana}

Cardinali
dad
n(A) =10
n(B) =4
n(C) =3
n(V)=5
n(D) =7

Cardinalidad de un cojunto es el nmero de elementos que

forman el conjunto. La cardinalidad del conjunto A se representa:
n(A)

Cierre de la unidad
Has concluido el estudio de la Unidad 1 Conjuntos y subconjuntos.
En esta unidad aprendiste lo siguiente:

La simbologa utilizada en esta rea de las Matemticas, lo cual te permitir

tener un mayor grado de abstraccin acerca de la categorizacin que
realizamos de nuestro entorno.

Tambin pudiste determinar la veracidad de algunos conjuntos al observar

la relacin que hay entre todas sus partes.

10
D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico. 2013