Javier Salvador Postigo Sorensen

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Comentario relacionado al mdulo 2: Ritmo y expresin
Referencia APA: Carrasco, A. M. V. (2012). Mtodo pedaggico
musical Dalcroze. Artseduca, (1), 24-27.
URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3946014
Comentario:
El presente artculo habla un poco de la biografa de Jaques Dalcroze y
ofrece algn principio de su mtodo, el mtodo Dalcroze para la
enseanza de la rtmica. Para Dalcroze la aplicacin de la rtmica no
comprende de edades, puede ser desde los ms pequeos hasta lo
ms adultos incluso se atrevi con invidentes. Es un mtodo
multidisciplinario que se relacionaba la msica y movimiento corporal.
Dalcroze quien opinaba que la msica no se oye solamente por el
odo, sino por todo el cuerpo, todas las facultades humanas deben
poder auxiliarse mutuamente, dndose un equilibrio y armona a
travs de unas actividades que acten en concordancia (Bachmann,
1998).
Dalcroze en un principio expona que el beneficio era a la edad de 6
aos pero poco tardo en darse cuenta de que se puede incluso ms
pequeos.
Se ve prcticamente en cualquier clase de rtmica que aporta
beneficio, ya sea emocional, movimiento corporal o el ritmo, para m
tambin la rtmica no comprende de edades. Pones msica a un nio
chico y ya se mueve de otra manera el nio, se le puede ensear
porque aunque no ponga todas sus facultades el principal, que es el
odo si.