Colegio San Flix

Historia, Geografa y Cs. Sociales

Puntaje ideal

92

Puntaje real

Prof. Alejandro Godoy Arancibia

2 Medio A
C

Nota

PRUEBA N 2 HISTORIA, GEOGRAFA Y CS. SOCIALES

Nombre: _________________________________________
Fecha: Viernes 20 de mayo 2016.
Objetivos de evaluacin:
1. Identifican los rasgos culturales fundamentales de los pueblos originarios de Chile antes de la llegada de los
espaoles.
2. Diferencian los aspectos de la vida indgena que se vieron afectados profundamente con el proceso de
conquista espaola.
Instrucciones generales:
- Para responder utiliza lpiz pasta azul.
- No se aceptar el uso de corrector. De utilizarlo, dicha respuesta ser anulada.
- Las preguntas que tengan dos alternativas marcadas se consideran nulas.
Aplicacin:
1. Ordena de norte a sur los siguientes pueblos colocando el nmero de orden respectivo frente a cada uno (9
puntos).
a.- Picunches
b.- Cuncos
c.- Ymanas
d.- Diaguitas
e.- Chonos
f.- Puelches
g.- Changos
h.- Aimaras
i.- Onas
2. Frente a cada caracterstica anote el nombre del pueblo correspondiente (7 puntos).
a.- conocidos como aonikenk
b- navegaron hasta el cabo de Hornos
c.- su lengua era el cunza
d.- amigos de la araucaria
e.- con sus dalcas recorran archipilagos
f.- el Limar era su hbitat
g.- eran la gente del sur
3. Completa la oracin referido a los pueblos segn su cultura (8 puntos)
- Los pueblos del perodo paleoindio o arcaico tambin pueden ser llamados _________________________
Vivieron de la _____________________, ________________________ y _______________________________.
- A diferencia de los pueblos __________________________ del ________________________ que fueron ms
avanzados.
4. Descubrimiento y conquista: Completa los siguientes cuadros con las causas o antecedentes que explican los
grandes viajes de descubrimiento (2 puntos cada una, total 8).
Polticas
Econmicas
Sociales
Ideolgicas

Desarrollo. Responde las siguientes preguntas en el espacio asignado (22 puntos).

1. Define Cultura: (2 puntos)

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. Cules son los periodos de desarrollo cultural americano? Explica uno de ellos (5 puntos).
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3. Cmo se clasifican los pueblos originarios de chile segn su cultura. Da ejemplos (4 puntos).
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4. Cmo se clasifican los pueblos originarios de Chile, segn su ubicacin geogrfica?. Da ejemplos (4
puntos).
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____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
5. Explica uno de los pueblos de la zona norte y otro de la zona sur (4 puntos).
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
6. Menciona 4 caractersticas del pueblo mapuche (4 puntos).
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____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
7. Qu pueblos originarios existen en la actualidad?. Mencinalos (3 puntos).
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____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Seleccin nica: Encierra en un crculo la alternativa correcta (38 puntos).
1. En el desarrollo cultural de la Amrica prehispnica, destacaron las culturas de las reas nucleares de
Mesoamrica y Andes Centrales. Las culturas de esas reas se diferenciaron de las dems culturas originarias
americanas por
A) formar sociedades urbanas con rango de civilizacin.
B) practicar formas religiosas que divinizaron elementos naturales.
C) basar sus relaciones sociales en un acentuado matriarcado.
D) explotar la agricultura y ganadera como forma de subsistencia.
E) abandonar las prcticas rituales que implicaban sacrificios humanos.

2. Algunas culturas precolombinas que poblaban las tierras de Amrica a la llegada de los espaoles, llegaron a
constituir grandes civilizaciones. Si se considera el trabajo econmico o la explotacin productiva que desarrollaban
estas civilizaciones, se puede afirmar que la base de su economa era la actividad
A) comercial.
B) artesanal.

C) agrcola.
D) ganadera.
E) minera.
3. Los incas crearon un efectivo sistema administrativo que les permiti movilizar a una gran fuerza de trabajo y
tener conocimiento de lo que ocurra en todo su Imperio. Entre las caractersticas de dicho sistema destaca(n):
I. el uso de vas de comunicacin expeditas.
II. el empleo de instrumentos para llevar la contabilidad.
III. el cobro de impuestos en moneda metlica.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III E) I, II y III
4. Los pueblos originarios prehispnicos que habitaban en el actual territorio de Chile se caracterizaron, entre otros
aspectos, porque todos ellos:
I. construyeron grandes fortificaciones de piedra de carcter defensivo.
II. tuvieron una concepcin religiosa politesta.
III. desconocieron el uso del arado de tiro para faenas agrcolas.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
5. Los pueblos originarios que a la llegada de los conquistadores espaoles habitaban las zonas altiplnicas que
hoy forman parte de Per, Bolivia, Chile y Argentina, construyeron terrazas en sectores con pendiente. Estas
terrazas o andenes tenan como objetivo fundamental,
A) servir de plataformas para detectar el avance de enemigos.
B) ampliar las tierras de cultivo en las laderas de los cerros.
C) aplanar el suelo para construir las viviendas en terreno firme.
D) generar espacios para alimentar el ganado de alpacas y llamas.
E) modelar el territorio para la construccin de caminos que conectaran el rea.
6. Dentro de las culturas originarias de Chile, a la llegada de los espaoles, se encuentra un pueblo que habitaba a
orillas del ro Loa y que recibi influencia directa de los Incas. Sus integrantes se desplazaban a grandes distancias,
conocieron la metalurgia, se organizaron en seoros, poseyeron una lengua denominada kunza y utilizaron las
terrazas de cultivo para la agricultura. El grupo tnico en referencia es el:
A) aimara.
B) chango.
C) atacameo.
D) mapuche.
E) pehuenche.
7. A la llegada de los conquistadores espaoles a Chile en el siglo XVI, el territorio entre el ro Aconcagua y el seno
de Reloncav estaba habitado por grupos indgenas que hablaban una lengua comn y compartan muchos otros
rasgos culturales. A esta poblacin se la conoce como mapuche. Sin embargo, a los indgenas que ocupaban la
zona entre los ros Aconcagua e Itata se los ha denominado, tradicionalmente, como:
A) picunche.
B) tehuelche.
C) pehuenche.
D) huilliche.
E) puelche.
8. Entre los aspectos que identificaban a los mapuches, a la llegada de los espaoles, se puede(n) mencionar el
(los) siguiente(s):
I. Desempeaban actividades agrcolas, de recoleccin y caza.
II. Se distribuan en una extensa rea territorial.
III. Hablaban diferentes lenguas.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III

9. Los kawshkar, incorrectamente denominados alacalufes, son un grupo tnico que an tiene presencia en Chile.
En el siglo XVI habitaban desde la Pennsula de Taitao hasta la zona del Estrecho de Magallanes. En aquella
poca, entre sus rasgos culturales destacaba.
A) el activo comercio con otros pueblos prehispnicos.
B) la prctica del nomadismo en canoas de madera.
C) la utilizacin de armas y herramientas de metal.
D) el cultivo de la papa y el maz.

E) la elaboracin de vasijas ceremoniales de cermica

10. A comienzos del siglo XVI, los espaoles iniciaron su expansin a travs del continente americano recin
descubierto. Esta accin conquistadora requiri de importantes recursos econmicos, as como de la definicin de
polticas generales para la organizacin, financiamiento y ejecucin de las expediciones. En este contexto, la
conquista de Amrica se llev a cabo mediante:
A) el esfuerzo privado que aport el capital y organiz las expediciones.
B) la iniciativa de la Corona espaola que financi y organiz las expediciones.
C) la formacin de expediciones organizadas y pagadas por la Iglesia Catlica.
D) la utilizacin del ejrcito estatal espaol costeado por capitalistas europeos.
E) la capacidad organizativa del Consejo de Indias y su financiamiento.
11.- La Conquista de Amrica y Chile comparten el hecho de que su ejecucin demand la emigracin de cientos de
personas que salieron de Europa. La mayora de ellas vena a probar fortuna y a tratar de mejorar una condicin
social y econmica ms bien precaria. En este contexto, se puede afirmar que el contingente de espaoles que
lleg a Chile:
I. estaba constituido, preferentemente, por plebeyos e hidalgos pobres.
II. presentaba altos niveles de analfabetismo.
III. era un grupo mayoritariamente masculino.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
12.- Celebradas entre la Corona y el conquistador empresario establecieron una verdadera relacin contractual
privada. sta permiti a un grupo de hombres y a su jefe realizar la ocupacin de un territorio que pasaba a ser
parte del Imperio espaol. El conquistador reciba como premio el gobierno de ese territorio y el disfrute de sus
riquezas, las que deban repartirse tambin entre sus compaeros en proporcin de los mritos y del rango de cada
cual. (Armando de Ramn, Historia de Chile). En el fragmento anterior el historiador describe una:
A) real cdula.
B) capitulacin.
C) encomienda.
D) gobernacin.
E) reparticin.
13. La conquista de Amrica por los espaoles se hizo, fundamentalmente, con grupos de gente armada, en que
cada individuo contrataba su participacin en la empresa conquistadora con el jefe o capitn, el cual era un hombre
destacado por sus mritos y experiencia. El nombre genrico de este grupo era el de:
A) hueste.
B) montoneras.
C) orden militar.
D) ejrcito estatal.
E) milicia.
14.- Entre los objetivos y motivaciones ms importantes de la empresa de conquista espaola en Amrica y por
consiguiente de sus integrantes, se puede(n) mencionar:
I. evangelizar a los indgenas.
II. extender el poder de la Corona espaola.
III. alcanzar poder, riqueza y prestigio social.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
15. Pedro de Valdivia emprendi la conquista del sur de Chile entre 1549 y 1553 y fund, entre otras, las ciudades
de Concepcin, La Imperial y Valdivia, impulsado por el afn de obtener:
I. gloria.
II. poder.
III. prestigio personal.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
16. La conquista espaola gener fuertes impactos en el mundo indgena americano. Uno de los ms importantes
fue la transmisin de enfermedades epidmicas para las cuales los aborgenes no tenan anticuerpos. Entre los
problemas derivados de esta situacin en Amrica se puede(n) mencionar:
I. una drstica disminucin de la poblacin aborigen.
II. una menor disponibilidad de mano de obra para las actividades productivas.
III. un descenso en el inters de los espaoles por continuar el proceso de conquista.
A) Slo I

B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
17. El trauma de la conquista no se limit al impacto psicolgico de la llegada del hombre blanco. El dominio
espaol, en tanto que se sirvi de las instituciones nativas, al mismo tiempo llev a cabo su desintegracin. (...) Las
consecuencias de la conquista afectaron a las sociedades nativas en todos los niveles: demogrfico, econmico,
social e ideolgico. (Leslie Bethell, Historia de Amrica Latina).
Con relacin al texto anterior se puede afirmar que el impacto de la conquista espaola en Amrica en el
siglo XVI, se manifest en:
I.
una disminucin abrupta del volumen de la poblacin indgena.
II.
la desintegracin de los sistemas econmico, social y poltico de muchas comunidades indgenas.
III.
la desaparicin inmediata del sistema de creencias religiosas indgenas y su reemplazo por el
cristianismo.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
18. Durante la conquista y colonizacin de Amrica por los espaoles se produjo una polmica en torno a los
mtodos utilizados en este proceso. Uno de los participantes de esta polmica fue el dominico Bartolom de Las
Casas, Obispo de Chiapas, quien se destac por:
A) la defensa que realiz de los derechos de los indgenas.
B) el apoyo a la creacin de encomiendas para los conquistadores.
C) la buena disposicin que mostr hacia la esclavitud de los indgenas.
D) el ataque a los indgenas que efectu en sus escritos.
E) la argumentacin que hizo en favor de la Corona espaola.
19. El proceso de mestizaje entre espaoles e indgenas se desarroll en Chile durante la Conquista y la Colonia.
Entre los factores que facilitaron este proceso se puede(n) mencionar:
I. la composicin de la hueste conquistadora.
II. la rpida incorporacin de los territorios al norte del ro Biobo.
III. el aumento de la intensidad de la guerra de Arauco en el siglo XVIII.
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
20. El proceso de Conquista espaola de Chile, provoc una serie de consecuencias sobre la poblacin que
habitaba el territorio. Una de las consecuencias de mayor trascendencia fue:
A) el surgimiento de una nueva estructura social.
B) el desarrollo de una burguesa asociada a la fundacin de ciudades.
C) el control poltico por parte de la aristocracia criolla.
D) la extincin del conjunto de culturas originarias.
E) la integracin armnica de las diferentes etnias.
21. La Corona espaola conceda indgenas a los conquistadores y esta concesin les daba derecho a exigirles
tributo en trabajo o en especies. A cambio de ello, los conquistadores deban, entre otras cosas, proporcionar
instruccin religiosa y proteccin a los indgenas. La descripcin anterior corresponde a la institucin de:
A) la esclavitud indgena.
B) la encomienda.
C) el repartimiento de indios.
D) la mita.
E) el yanaconaje.

22. Durante el perodo colonial, los espaoles impusieron el sistema de encomiendas en Amrica, con la finalidad
de evangelizar e integrar a la poblacin indgena, pero al mismo tiempo, aprovechar su fuerza de trabajo. En Chile,
el sistema de encomiendas se caracteriz, entre otros aspectos, por:
I. estar reglamentado a travs de un conjunto de disposiciones denominadas "tasas".
II. representar una forma de obtener mano de obra en una economa en que el trabajo asalariado estaba
poco difundido.
III. permitir la contratacin voluntaria de los indgenas para integrarse a este rgimen de trabajo.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III

E) I, II y III
23. En Chile, en el ao 1559, Hernando de Santilln redact una reglamentacin cuyo propsito central fue evitar
los abusos que los encomenderos cometan con los naturales en materia laboral. En las dcadas siguientes hubo
nuevas normativas en el mismo sentido. Estas disposiciones fueron conocidas con el nombre de:
A) tasas.
B) cdulas reales.
C) mercedes.
D) contratos.
E) capitulaciones.
24. Su territorio se reconoca desde el Istmo de Tehuantepec hasta la provincia de Yucatn y desde all se extenda
hasta las regiones de Noroeste de El Salvador. Esta ubicacin geogrfica fue el reducto ocupado por un pueblo
precolombino americano, conocido con el nombre de:
A) Mayas.
B) Toltecas.
C) Incas.
D) Olmecas.
E) Aztecas.
25. Entre sus bienes materiales, contaban como pieza fundamental con el arpn, compuesto de una punta de barba
simple o de forma aserrada, elaborada sobre hueso de lobo de mar o de ballena, y un asta de madera en la que
aqulla se colocaba fija o mvil. El dardo arrojadizo, pieza de madera de menor longitud, armada con una punta de
piedra, el arco y la flecha, la maza de madera, tambin arrojadiza; la honda, confeccionada con cuero, y una
especie de daga de madera de punta de piedra. Algunos de estos elementos eran empleados tanto en la caza y la
pesca, as como en la lucha con otros indgenas.
(Juan Ladrillero, Exploracin.... Citado en Geografa de Chile, Pedro Cunill).
Si consideramos el texto, podemos afirmar que
A) se refiere a un pueblo dedicado a la pesca, a la caza y a la recoleccin.
B) se refiere a las caractersticas econmicas de un pueblo pedestre del norte del pas.
C) se refiere a un pueblo que se caracteriza por el establecimiento sedentario.
D) se refiere a las principales tcnicas de cultivo realizadas por un pueblo sedentario.
E) se refiere a un pueblo que ha desarrollado incipientemente la alfarera.
26. Durante la segunda mitad del siglo XV, Espaa experiment un vigoroso proceso de unificacin. Hasta esta
centuria se encontraba dividida en reinos, de los cuales el ms poderoso era el de Castilla. En 1469, la reina Isabel
de Castilla contrajo matrimonio con el heredero al trono de Aragn, Fernando. En 1492 se derrot y expuls a los
moros de Granada. Esta unin signific para Espaa el inicio del camino que la conducira a ser la potencia ms
importante de Europa en el transcurso del siglo XVI.
En conformidad con lo establecido
I. Espaa tuvo un perodo de gran apogeo durante el desarrollo del siglo XV.
II. Espaa pudo iniciar a fines del siglo XV un proceso de desarrollo poltico y econmico.
III. Espaa logr su unificacin territorial, tras la expulsin de los rabes.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo II y III
D) Slo I y III
E) I, II y III
27. La Corona Espaola dispuso de ciertas regalas y privilegios para los conquistadores que vinieron en los
primeros tiempos a Amrica; entre los que se contaban la entrega de
A) solares y coronas de oro.
B) mercedes de tierras y encomiendas.
C) encomiendas y coronas de oro.
D) coronas de oro y tierras.
E) mercedes de tierras y mayorazgos.

28. El conquistador espaol, provena de una Europa marcada por su rgida sociedad estamental, donde quienes
no posean bienes y riquezas tenan muy pocas posibilidades de modificar su situacin social. Lo anterior justifica
que al llegar a Amrica, quisieran obtener
I. cargos de importancia y la consecucin de ttulos nobiliarios.
II. tierras para trabajar con esfuerzo y hacerse de altos ingresos.
III. abundante riqueza consiguiendo con ello fama, honor y gloria.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III

29. Capitulaciones, viajes planificados y otros improvisados, hueste y lderes, (varios de stos hidalgos); eran
algunos caracteres de las campaas de conquista. Ahora bien, desde el punto de vista religioso, muchos definen a
la conquista en general como una empresa:
A) Evangelizadora.
B) Agnstica.
C) Protestante.
D) Centralizada.
E) Autocrtica.
30. El proceso de conquista en Amrica estaba organizado a travs de Capitulaciones, en las cuales se estableca
entre otras cosas:
A) El nivel mnimo de instruccin que deba tener el conquistador.
B) La deuda y los intereses que el viajero deba pagar al Estado.
C) La obligacin del monarca de entregar los altos cargos poltico-administrativos al conquistador.
D) La renuncia de la soberana del rey a los lugares conquistados.
E) Las recompensas que percibira el conquistador.
31. Fundar ciudades en el siglo XVI significaba para los conquistadores espaoles la posibilidad cercana o
inmediata de:
A) Engrandecer los dominios del rey.
B) Ocupar cargos de importancia.
C) Estrechar lazos de amistad.
D) Satisfacer sus necesidades religiosas.
E) Acceder a los ms altos niveles de la administracin.
32. Dems desto, en lo que yo he entendido despus que en la tierra entr y los indios se me alzaron, para llevar
adelante la intencin que tengo de perpetuarla a V. M., es en haber sido gobernador en su Real nombre para
gobernar sus vasallos, y capitn para los animar en la guerra, y ser el primero a los peligros, porque as
convena; padre para los favorecer con lo que pude y dolerme de sus trabajos, ayudndoselos a pasar como de
hijos, y amigo en conversar con ellos; y, en fin, poblador, criador, sustentador, descubridor y conquistador. Y
por todo esto, si merezco tener de V. M. el abtoridad que en su Real nombre me ha dado su Cabildo y vasallos,
y confirmrmela de nuevo para con ella hacerle muy mayores servicios, a su cesrea voluntad lo remito. (Carta
de Pedro de Valdivia a Carlos V, 4 de septiembre de 1541). El prrafo arriba transcrito refleja que:
A) La conquista estaba resultando muy onerosa para la Monarqua.
B) Valdivia deseaba servir a la Corona y ser confirmado como Gobernador.
C) El nuevo reino atravesaba por una crisis econmica.
D) La conquista de Chile estaba plenamente consolidada.
E) El trmino de la conquista pasaba por terminar con la guerra de Arauco.
33. Entre las motivaciones que tuvieron los espaoles que emprendieron la conquista de Chile estaba obtener
riquezas, como tambin lograr
1
I. gloria.
2
II. poder.
3
III. prestigio personal.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
34. El proceso de mestizaje ocurrido durante el desarrollo de la colonizacin espaola se explica, entre otras
razones, por la ocurrencia de los siguientes hechos:
1
I. La importante presencia indgena femenina y los escasos prejuicios de parte de los espaoles.
2
II. La llegada de numerosos piratas europeos, especialmente ingleses.
3
III. La escasa presencia de mujeres espaolas en los primeros tiempos de la conquista.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III

35. De estos ejemplos antiguos y modernos claramente parece no haber naciones en el mundo, por rudas e
incultas, silvestres y brbaras, groseras, fieras o bravas y cuasi brutales que sean, que no puedan ser persuadidas,
tradas y reducidas a toda buena orden y polica y hacerse domsticas, mansas y tratables, si se usare de industria
y de arte y se llevare aquel camino que es propio y natural a los hombres, mayormente conviene a saber, por amor
y mansedumbre, suavidad y alegra y se pretende slo aqueste fin. El escrito representa la postura de la Iglesia
Catlica, en el siglo XVI, respecto de la dominacin espaola en Amrica; lo cual se traduce en:
A) la defensa de mtodos no violentos de dominacin de los indgenas, por parte de los espaoles.
B) el apoyo de la Iglesia, a cualquier mtodo de dominacin, siempre que incluya la evangelizacin.
C) la disposicin de la Iglesia, para crear pueblos indgenas pacficos y violentos.
D) el ataque frontal de la Iglesia, a la forma de actuar, de los capitanes espaoles con los indgenas.
E) la argumentacin favorable de la Iglesia en torno a la esclavitud indgena.
36. Sobre la economa chilena del siglo XVI, escoja la alternativa correcta:

A) Era bsicamente agropecuaria y orientada al mercado peruano.

B) El pen proporcionaba la mano de obra.
C) Descansaba en la minera aurfera y en la mano de obra indgena.
D) Los principales productos eran el sebo y los cueros.
E) Los navos de registro traan las mercancas europeas.
37. En lo social las empresas de conquista incluan a distintos grupos que venan al nuevo continente a hacer
fortuna. Uno de ellos estaba formado por nobles empobrecidos que financiaban sus propias empresas con sus
bienes, o recurriendo a prstamos particulares. El grupo aludido corresponde a los
A) aristcratas.
B) hidalgos.
C) villanos.
D) burgueses.
E) nobles de toga.
38. La corona espaola premiaba a sus servidores en Amrica mediante la donacin de tierras. Solares, chacras y
haciendas constituan las denominadas,
A) Mercedes.
B) Ejidos.
C) Encomiendas.
D) Tasas.
E) Dehesas.