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Fundación Kaqchiquel (Guatemala)

Proyecto de Desarrollo Santiago (PRODESSA- Guatemala)


Universidad de San Carlos (USAC-Guatemala)
Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe (México)
ENLACE, Comunicación y Capacitación (México)
Lumaltik Nopteswanej (México)
Observatorio Ciudadano de la Educación (México)
Save the Children (México)
Universidad Intercultural de Chiapas (México)
Universidad Autónoma Metropolitana (México)

La confluencia de numerosas crisis que hoy afligen a la mayor parte del mundo (económica-financiera, energética, laboral, alimentaria,
ecológica) expresa su carácter sistémico, y no cíclico, como intentan explicarla los directivos de las corporaciones y de los gobiernos en el
Foro Económico Mundial.

El derrumbe del sistema financiero internacional en octubre de 2008 ha impactado en la economía de todos los países, pero, como siempre,
son los países pobres y los sectores populares quienes pagan los costos de las políticas neoliberales. Datos de la UNESCO revelan que
alrededor de 600 millones de niñas y niños en el mundo abandonaron la educación formal para incorporarse a las actividades laborales en el
espacio doméstico y en la economía informal. En julio de 2009, el Consejo Nacional para la Evaluación de la Política de Desarrollo Social
(CONEVAL) informó que en lo va de la presente administración el número de personas en situación de pobreza se incrementó en 6 millones.
Pasó de 44 millones en 2006 a más de 50 millones en 2008. La última cifra disponible en 2008 aún no refleja los efectos de la crisis económica
que se profundizó a lo largo del 2009, por lo que puede vislumbrarse que para el 2010 el número podría incrementarse.

Datos recientes del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), revelan que a fines de 2009 Guatemala aumentó 850 mil nuevos
pobres, con lo cual, más de la mitad de sus 13 millones de habitantes vive en situación de pobreza y el 17 por ciento se encuentra en el rango de
pobreza extrema. A la situación de profundización y extensión de la pobreza se suman los efectos de las medidas tomadas por los Estados
nacionales para amortiguar los impactos de la crisis. Una de ellas es la reducción del gasto social, lo cual afecta sensiblemente el rubro de la
educación pública en sus diversos niveles y modalidades, profundizando las desigualdades educativas y afectando la calidad y relevancia de los
contenidos.

En el contexto de la crisis económica y financiera y a poco más de 10 años de la implantación del modelo de la educación intercultural bilingüe
en Guatemala y México, es urgente reflexionar y actualizar el debate sobre la pobreza, la desigualdad y el ejercicio del derecho a la educación,
haciendo énfasis en la situación educativa de los pueblos indígenas.

Por eso, las organizaciones convocantes, invitan a estudiantes y académicos, representantes de comunidades y organizaciones de los pueblos
indígenas, organizaciones de la sociedad civil, instituciones educativas y estudiosos de la problemática educativa de Guatemala y México a
participar en el

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Foro Binacional

La educación intercultural y la crisis mundial


Impactos, retos y alternativas en Guatemala y México
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, 3 y 4 de junio de 2010
Con el objetivo de reconocer las principales repercusiones que tiene la crisis sistémica actual en la educación intercultural bilingüe en
Guatemala y México, así como ubicar las respuestas y propuestas que desarrollan los actores vinculados a este campo para avanzar en el
ejercicio del derecho a la educación, con énfasis en la educación de los pueblos indígenas.

Para ello, se tendrán distintas actividades y se contará con los aportes de reconocidos académicos, investigadores, representantes sociales y
gubernamentales del ámbito educativo guatemalteco y mexicano.

Diálogo de experiencias significativas en la construcción de la educación intercultural bilingüe en Guatemala y México:

1) Fundación Kaqchiquel
2) Proyecto de Desarrollo Santiago (Ixcán)
3) Otra experiencia guatemalteca (por definirse)
4) Escuela Secundaria Autónoma Ta'Tuutsi Maxakwaxi, creada y dirigida por la comunidad wixaritari (huichola) del pueblo de San Miguel
Huaixtita, Jalisco / Tatutsi Maxakwaxi: proyecto educativo wixárika
5) Escuela Primaria de la comunidad náhuatl Ayotzinapa, Cuetzalan, Puebla / Experiencia del pueblo purépecha en el estado de Michoacán /
Santa María Alotepec Mixe y el Bachillerato Integral Comunitario (BIC)
6) Proyecto Educación para el Desarrollo en 27 comunidades del estado de Chiapas (Lumaltik Nopteswanej –ECIDEA, ENLACE, Comunicación y
Capacitación, A.C., Save the Children).

Mesas temáticas y de trabajo:

1) Crisis sistémica, pobreza, desigualdad y ejercicio del derecho a la educación en Guatemala y México
Observatorio Ciudadano de la Educación
Mónica González Contró (Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM)
Carlos Aldana Mendoza (Instituto de Análisis e Investigación de Problemas Nacionales de la Universidad de San Carlos-Guatemala)

2) Balance crítico del desarrollo de la educación intercultural en Guatemala y México


Andrés Fábregas (Universidad Intercultural de Chiapas)
Johanna Godoy (USAC-Guatemala)
Sonia Comboni (Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco)

3) Hacia dónde camina la educación intercultural en Guatemala y México: diálogo entre gobierno, legislativo y sociedad civil
Coordinador General de Ecuación Intercultural Bilingüe (México)
Autoridad educativa de Guatemala
Representante de la Comisión de Pueblos y Comunidades Indígenas/ congreso local de Chiapas
Representante del congreso de Guatemala
Representante de la sociedad civil mexicana-pueblos indígenas (Lumaltik Nopteswanej)
Representante de la sociedad civil guatemalteca (PRODESSA o Fundación Kaqchiquel)

4) Posicionamiento y propuestas desde la sociedad civil guatemalteca y mexicana


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Programa:

Jueves 3 de junio

8:30 a 9:30 Registro de participantes.


9:30 a 10:00 Bienvenida e Inauguración del Foro (en memoria de Lola Abiega Sauto)
10:00 a 12:00 Mesa Temática 1
12:00 a 12:20 Descanso
12:20 a 14:30 Mesa Temática 2
14:30 a 16:00 Comida
16:00 a 19:00 Diálogo de experiencias significativas en Guatemala y México
19:00 a 19:30 Conclusión del día
19:30 a 21:30 Exposición y Evento Cultural

Viernes 4 de junio

9:00 a 9:15 Introducción


9:15 a 10:30 Mesa Temática 3
10:30 a 11:30 Mesas de trabajo
11:30 a 12:30 Plenaria en grupos nacionales
12:30 a 13:00 Descanso
13:00 a 14:00 Plenaria general: conclusiones binacionales
14:00 a 14:30 Clausura

Lugar del evento:

Hotel Rincón del Arco, Ejército Nacional No. 66, Barrio del Cerrillo, San Cristóbal de Las Casas, Chiapas.

Mayores informes con:

Nicté Nandayapa (Save the Children-Chiapas): ninandayapa@savethechildrenmexico.org y 01 (967) 6317117


Diego López (ENLACE-Ocosingo) educacionocosingo@enlacecc.org y 01 (919) 6731305

Así como en el blog: foroeducacionintercultural.com