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Los diez mandamientos

para la educacin de los


hijos
Ensayo
Edher Emmanuel Jimnez PachecoEdher Emmanuel
Jimnez Pacheco
Alternativas teraputicas para nios y adolescentes
Docente Maria del Carmen Alfaro
Los diez mandamientos para la educacin de
los hijos

Fecha19 de febrero 2016


Este breve pero sustancial recuento de puntos que hace Rugarca, son
clave para la mejor comprensin de los nios que en algn momento pueden
ser nuestros pacientes, la comprensin tambin de las posibles
configuraciones en la familia y las creencias o prcticas de los padres que
pudieran no saltar inmediatamente a la vista del clnico - Por lo menos a mi
no se me haban ocurrido algunas de ellas - Tambin nos ayudan en la labor
de consejera con los padres para poder orientar de forma fundamentada la
dinmica en la familia.

En realidad son consejos ms o menos bsicos que frecuentemente pueden


llegar a olvidarse. O a no entenderse de manera adecuada. El primer punto
es un ejemplo de esto: La madre se comporta de manera castrante mientras
est en presencia de la hija creyendo que cuando no est ella hace lo que
quiere. La forma lgica podra entenderse como una forma de conductismo
mal empleado puesto que la madre expresa que su presencia significa reglas
y su ausencia significa ausencia tambin de reglas. Partiendo de la premisa
de que la madre quiere lo mejor para la hija este planteamiento no es del
todo inteligente puesto que la ausencia de reglas puede provocar
exposiciones al peligro por parte de la hija con todo el permiso y
consentimiento de la madre. Podramos pensar en que la madre llegue a
consulta con nosotros y nos plant la situacin de su hija, una primera accin
podra ser evaluar el mensaje que est enviando a su hija y partir entonces
de ah para replantearlo. Por ejemplo podramos pensar en que al solicitarle
el permiso a la madre esta pudiera expresarle sus sentimientos ante la
situacin de que ella se vaya, evaluar juntas la situacin y convenir una
solucin equilibrada. As la hija podra fortalecer la confianza en su madre,
abrir canales de comunicacin con ella, aprender a evaluar riesgos y
situaciones y el esfuerzo que requiere llevar a cabo sus planes. Esto podra
ser un ejercicio muchsimo ms rico que impactara en toda la relacin
familiar.
En el segundo punto pasa algo similar, la premisa es positiva: Ayudar a la
hija. Sin embargo esa palabra precisamente nos podra dar la clave para este
punto. La idea no es ayudar a los hijos sino apoyarlos. La ayuda significa
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los hijos

hacer las cosas por ellos, como en una educacin clsica. El apoyo significa
darles las herramientas y provocar las situaciones para que ellos aprendan
con sus propios medios y esfuerzos lo que los capacita para ms adelante
enfrentarse a retos ms grandes. Uno podra pensar Qu tiene de malo
detenerle la mamila a un beb? O Qu dao le puedo hacer a una nia
ayudndole a subirse a la silla? Precisamente por esas acciones que parecen
tan inocentes es como llegamos a hacer personas intolerantes a la
frustracin.
El tercero es bsico tambin y sin embargo es uno de los que pueden ser
ms complicados para ejecutar. Ser congruentes con lo que le enseamos a
los hijos. Y aqu entramos tambin nosotros y nuestra tica. Ser congruentes
con lo que decimos a nuestros pacientes, con lo que recomendamos,
enseamos y orientamos. Armando Rugarca toca un punto importante en
esta situacin, no se trata de ser completamente congruentes por que eso
no existe, pero si plantearnos el ejercicio todos los das y ensearle a los
padres a planterselo de verificar mis actos, revisarlos y ver en que medida
estos llevan hacia lo que pregonamos, mis actitudes, mis palabras, mi forma
de vestir, mis hbitos, etctera. Sino hacemos este ejercicio diariamente
estamos an muy lejos de formar personas ntegras.
Los lmites son el siguiente punto que toca el autor tambin de una manera
que no muchas veces se entiende de la mejor manera. Ni siquiera por
muchos orientadores. Los lmites son importantes estamos de acuerdo, sin
embargo no es simplemente poner lmites o poner muchos y pocos, o poner
lmites slo en las conductas que no nos parezcan favorables. No la situacin
de los lmites es ms profunda. El autor lo explica muy claramente cuando
dice: []ensear a conectar los deseos, los impulsos, las decisiones y
acciones derivados de nuestra libertad con las consecuencias que ello tiene
o puede tener si se llevan a cabo, es de vital importancia para la educacin
de los hijos, sobre todo en el mbito moral y tico.
Por ltimo en esta primera parte se trata el dilogo. Este ejercicio tan rico
tanto para las ciencias como para las personas que poco a poco hemos ido
perdiendo, ayudara de forma notable a todas las familias con algunas
estrategias para hacerlo de una manera sutil, orgnica y constructiva.
Regresamos a lo planteado en el inicio, no se trata slo de dialogar por
dialogar, de los que sea. Hecho que por increble que parezca sigue
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los hijos

sucediendo. Sino de cuestionar acerca de las cuestiones que interesan de la


vida, tanto de los padre como de los hijos para poder ensear a vivir.

Los diez mandamientos para la educacin de


los hijos

Bibliografa
Rugarca, A. (2002) Diez mandamientos para la educacin de los hijos.
Segunda edicin. Universidad Iberoamericana Puebla. Puebla.

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los hijos

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