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Orientacion educativa

La Orientacin Educativa se define como un proceso de ayuda sistemtica y


especializada que se ofrece a las personas, ya sea individualmente o en grupo, en
todos los aspectos (personal, acadmica y profesional) y a lo largo de toda la vida,
especialmente en los periodos crticos y decisivos (en momentos de claves y de
transicin o ante situaciones novedosas o problemticas), siempre desde una
perspectiva preventiva y de desarrollo de potencialidades, ejercida mediante
modelos (counseling, asesoramiento, de servicios, de programas, psicopedaggico)
y estrategias de intervencin diversas (entrevistas, dinmicas de grupos, tutoras,
programas de intervencin), y que tiene como fin ltimo el desarrollo de las
conocimientos, capacidades, valores y competencias de las personas, para que
puedan ajustarse al contexto social, acadmico, profesional u ocupacional en que
viven.
La Orientacin Educativa como parte integrante del Sistema Educativo y como
disciplina que estudia los procesos sistemticos de ayuda, acompaamiento y
tutora de las personas en todos sus mbitos vitales, acadmicos, personales,
profesionales u ocupacionales, as como el diseo, desarrollo y evaluacin de
programas de intervencin orientadora, es aplicable a reas tan diversas como la
educacin formal y no formal, la salud, el mundo del trabajo, los servicios sociales,
o diversos programas institucionales.
Areas de la intervencion de la orientacion educativa
Orientacin para el desarrollo de la carrera (vocacional/profesional)
Orientacin vocacional
Las habilidades que tenemos y en funcin de stas, dnde podremos trabajar de la
mejor manera, el tener que hacer una eleccin, no slo se enfoca hacia un trabajo,
En todo momento estamos haciendo decisiones, qu familia vamos a formar, qu
deseamos realizar en el futuro, etc., todo esto en conjunto forma nuestra identidad y
a travs de ella tenemos un roll en esta vida.
La orientacin vocacional es una intervencin educativa de refuerzo o apoyo, han
de desarrollarse en el marco del currculo establecido para la secundaria
obligatoria, dirigida a todos los aspectos del aprendizaje y maduracin de la
personalidad de los alumnos (Universidad Canaria, Espaa. 2006), es decir,
ayudar al alumno a descubrir sus habilidades y destrezas para as, ubicar el campo
profesional en el que se pueda desarrollar.
Orientacin profesional

La otra forma de orientacin es la profesional, en el nivel de educacin superior,


est casi ligada al concepto anterior de orientacin. Si bien un alumno de educacin
superior ya tiene claro sus habilidades y destrezas, en este momento; la otra fase
de la orientacin es dirigida en torno al campo laboral de su rea, es decir, conocer
el campo que le compete verbigracia, los mdicos su campo de accin es el sector
salud en instituciones pblicas, privadas, en asistencia social, en una empresa en el
rea mdica, en proteccin civil o en un consultorio privado.
LA EXTENSIN DEL CAMPO DE LA ORIENTACIN EDUCATIVA
El campo de accin de la orientacin educativa, se extiende tambin en las reas:
Personal, Escolar, vocacional, familiar, social e institucional.

Personal: Se distinguen los niveles individual, grupal e intergrupal, y aborda


cuestiones como el desarrollo psicosexual de los alumnos, su proyecto de vida, las
relaciones interpersonales en el grupo, la colaboracin y el intercambio.
Acadmico: En esta rea de la orientacin incluye los niveles acadmico,
pedaggico y de eficiencia. En el nivel acadmico se aborda al alumno
enfocndose en el desarrollo de sus habilidades para el autoestudio y
autoaprendizaje. En el nivel pedaggico se aborda la relacin docente orientador,
las relaciones interpersonales entre los docentes; y en el nivel de la eficiencia se
aborda la deteccin de causas de desercin y reprobacin, y seguimiento de
egresados.
Vocacional: Se manejan los niveles del perfil, la informacin y la eleccin.En
relacin con el perfil se abordan intereses, aptitudes, habilidades. Respecto a la
informacin se refiere a la informacin de las reas ocupacionales y profesionales.
Y en la eleccin se refiere al proceso de decisin y eleccin vocacional.
Familiar: En el nivel de la comunicacin se trabaja el mejoramiento de las
relaciones afectivas, en cuanto a la organizacin se aborda el desempeo de roles
de los integrantes de la familia, y en el nivel del desarrollo se atiende la superacin
familiar en base a los valores e intereses.
Social: En esta rea se manejan los niveles de la estructura, la organizacin y la
funcin. En cuanto al nivel de la estructura se trabaja la identificacin de la
distribucin social de las ocupaciones y profesiones; en el nivel de la organizacin
se aborda la identificacin de las necesidades de los sectores productivos; y en el
nivel de la funcin se aborda el papel de las ocupaciones en la transformacin y
desarrollo social.

Institucional: Se enfoca en la Institucin Educativa a nivel de los planes,


procedimientos y direccin. En relacin con los planes se aborda el aspecto
formativo y la difusin de los mismos. En cuanto a los procedimientos se trabaja el
ingreso, induccin, permanencia y egreso. Y por ltimo, en el nivel de la direccin
se aborda la filosofa institucional, misin, visin, principios y fines educativos.

NOMBRE: NYDIA RAMIREZ NIETO


MATERIA: ORIENTACION EDUCATIVA
PROFESORA: MARIA DE LOUERDES
ALBARRAN
CARRERA: PEDAGOGIA
CUATRIMESTRE: 7
MODALIDAD: CORPORATIVA
UNITEC CAMPUS ATIZAPAN

ORTIZ