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I.E.

Nuestra seora de Ftima-Ayacucho


Curso Mixto Uso pedaggico de MOODLE y Herramientas TICs
Diseo instruccional
rea: Innovacin tcnico-pedaggica
Docente responsable: Federico Ayala
Bellido

Modalidad: B-learning o blended-learning


(Mixta).
Tipo: Curso apoyado: Es aquella aula que
apoya las clases presenciales.

1. Justificacin
El presente Curso taller denominado: Uso pedaggico de MOODLE y
Herramientas TICs se orienta a fortalecer en los docentes de la I.E. Nuestra
seora de Ftima los conocimientos tericos y prcticos acerca del Sistema de
Gestin de Aprendizaje (LMS) a travs del Moodle para que de esta manera el
docente pueda hacer uso de las TICs dentro de la dinmica de gestin de las
herramientas en su aplicacin pedaggica, as como tambin pretende potenciar
las competencias digitales, habilidades tcnicas imprescindibles en el aula del siglo
XXI.
2. Perfil del participante
2.1. Perfil de ingreso. Para el buen desarrollo y aprovechamiento del curso,
se requiere que los participantes cumplan con el siguiente perfil:
Tener conocimientos bsicos de Sistema Operativo, Ofimtica e Internet.
Disposicin de tiempo.
asumir el compromiso relacionado al cumplimiento de las actividades,
comportamiento adecuado y honestidad acadmica
Flexibilidad para adoptar nuevos estilos de aprendizaje

2.2.

Perfil de egreso. Se establece como perfil de egreso que el participante:


Muestra habilidades en la configuracin y edicin de recursos y
actividades del Moodle que propicien los aprendizajes de los estudiantes.
Muestra conocimientos potenciados relacionados al uso de TICs en sus
sesiones de aprendizaje.
Crea con total confianza experiencias de aprendizaje activas que
despierten la motivacin y la participacin de los estudiantes en clase. A
travs de las habilidades tcnicas potenciadas en la insercin las TIC en
sus sesiones de aprendizaje.
Reflexiona peridicamente sobre su prctica pedaggica.

3. Objetivo general
Al finalizar el curso, el docente participante estar en la capacidad de:

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Crear una Cuenta LMS gratuita y Administrar las herramientas de la plataforma
Moodle para la gestin de espacios virtuales, propiciando los aprendizajes de
los estudiantes a travs de la Insercin de las TIC en sus sesiones de aprendizaje.
4. Objetivos especficos
Se plantean los siguientes:
Crea y administra cuentas de correo electrnico.

Crea y administra una plataforma virtual en https://www.milaulas.com/

Reconocer el uso pedaggico que brinda la plataforma de aprendizaje

Reconocer la edicin y la configuracin de la plataforma de aprendizaje


adecundolo a las propias necesidades del participante empleando
recursos TICs.

Organizar los recursos permitiendo aadir objetos para asistir el


aprendizaje.

Organizar las actividades permitiendo interactuar el estudiante con otros


estudiantes y el docente.

Administrar y configurar la copia de seguridad y restauracin.

Crear y administrar su blogger.

Utiliza los recursos que ofrece el portal PerEduca.

5. Metodologa
El curso se dar en la modalidad B-learning o blended-learning que combina
la modalidad e-learning con la presencial.
El curso se dar en la modalidad abierta, no existir la agrupacin por aulas
con la finalidad de fomentar la conformacin de una comunidad de aprendizaje con
el total de participantes
El docente tutor realizara el acompaamiento directo
El participante tendr a su disposicin tendr a disposicin materiales de
estudio (digitales y textos) se habilitarn foros generales en donde los usuarios
podrn apoyarse mutuamente en el desarrollo de las actividades. El participante
deber compartir sus avances, revisar los aportes de los colegas y retroalimentarlos
durante el desarrollo del curso virtual. Al trmino de cada mdulo, los participantes
resolvern un cuestionario de autoevaluacin de comprensin del tema trabajado y
al culminar el mdulo VII entregarn un producto final.
La evaluacin ser formativa y de proceso, se realizar a travs de
preguntas metacognitivas y listas de cotejo para la autoevaluacin. La
comprobacin de la aplicacin se realizar a travs de la entrega de productos
especficos en cada mdulo.
Curso taller: Uso pedaggico de MOODLE y Herramientas TICs

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El participante deber compartir sus avances, revisar los aportes de los colegas y
retroalimentarlos.
6. Estrategias formativas
Cmo est organizado el curso?
El curso se encuentra organizado por unidades o mdulos. Cada una de ellas est
compuesta por sesiones de aprendizaje, actividades, material de lectura y otros
recursos como presentaciones multimedia y videos.
Cul es el propsito del curso?
a) Desarrollar experiencias para el buen desempeo docente.
b) Promover el aprendizaje autnomo y colaborativo.
c) Emplear las TIC como medio para facilitar y socializar los aprendizajes.
Qu debo hacer si tengo dudas o dificultades?
Para la resolucin de dudas o dificultades, los usuarios cuentan con un espacio
especial llamado foros de asesoramiento, que aparecen al inicio de cada una de
las sesiones. ste es el espacio para plantear al tutor consultas y asesoras sobre
las actividades programadas en el curso. Se trata de una actividad asncrona. Para
una comunicacin directa y privada, puedes usar la mensajera interna. Esta
actividad no es calificada. Tambien puede comunicarse directamente con el
docente tutor.
Qu disposicin debo presentar como estudiante de un curso en lnea?
1. Tener motivacin para aprender.
2. Contar con una actitud dispuesta a la adaptacin a las tecnologas.
3. Mostrar habilidad para desarrollar una comunicacin textual.
4. Establecer mis tiempos y energa para desarrollar las actividades virtuales.
5. Determinar mis propias estrategias de aprendizaje y socializacin.
6. Comunicar mis necesidades e intereses en relacin con el curso.
Qu actividades debo desarrollar en cada unidad/mdulo?
1. Tareas, debates individuales o grupales, de acuerdo con las indicaciones que se
precisan en cada sesin. Para realizar estas actividades se usarn herramientas
como foros, tareas, wikis, glosarios, entre otras.
2. Participacin en chats y videoconferencias, para interactuar de forma sncrona
con otros participantes y el tutor. En estos encuentros on line los participantes
compartirn temas desarrollados en las sesiones. La participacin tiene una
evaluacin individual y complementa la calificacin de la unidad/mdulo.
3. Desarrollo de actividades que orienten la Mejora de la prctica pedaggica. Al
finalizar cada unidad/mdulo se realizar una actividad ligada a su prctica en el
aula. Es el trnsito de la teora a la accin. Adems, esta actividad facilitar la
implementacin de un Plan de Mejora Pedaggica de los docentes en la
unidad/mdulo.

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7. Diseo general del curso

Capacidades

Contenidos

Indicadores de logro

Actividades

Diferencia las
actividades a
distancia, presenciales
y las semipresenciales.
Identifica y utiliza
correctamente el
entorno de la
plataforma virtual
donde se desarrollara
el curso
Conoce el manejo de
las principales
herramientas a utilizar
en el curso
Identifica las
herramientas
disponibles y el
alcance pedaggico.

Foro
Chat
Cuestionario
Portafolio

Induccin

Los participantes se
familiarizan con la
metodologa del curso:
clases semipresenciales

Conoce la modalidad
del curso
Conoce la plataforma
virtual donde se
desarrollar el curso
virtual

Slabo
Gua del participante
Cmo coloco mi
foto?
Cmo entrego una
tarea?
Cmo participar en
un foro?
Cmo participar en
un cuestionario?
Netiquetas

Mdulo I

Propuesta pedaggica
en Moodle

Reconoce el uso
pedaggico que brinda
la plataforma de
aprendizaje

La plataforma
Moodle y sus
posibilidades
didcticas
Qu es Moodle?
Aplicaciones del aula
virtual Moodle en
sistema educativo
nacional peruano

Foro
Chat
Cuestionario
Portafolio

Tiempo
Inicio
30/06/2016
Trmino
06/07/2016

Inicio
07/07/2016
Trmino
20/07/2016

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Mdulo II

Configuracin y edicin

Aplica la edicin y la
configuracin de la
plataforma de
aprendizaje
adecundolo a las
propias necesidades
del participante
empleando recursos
TICs.

Mdulo III

Generacin de
recursos

Organiza los recursos


permitiendo aadir

Moodle, una
plataforma
formativa con gran
proyeccin en los
nuevos modelos de
enseanza
Uso pedaggico del
Moodle.
Configuracin y
edicin de la
plataforma de
aprendizaje
Crear el espacio de
aprendizaje/
Cambiar tema
Formato del espacio
de aprendizaje
Usuarios y roles /
Agregar usuario
Creacin del registro
de usuarios masivos
Matriculacin
automtica
Crear grupos y
agregar usuarios
Situaciones para
aadir recursos con

Identifica las
herramientas de
edicin y
configuracin de
acuerdo a los roles
que son asignados a
los usuario.

Foro
Chat
Cuestionario
Portafolio

Inicio
21/07/2016
Trmino
03/08/2016

Incorpora recursos a
la plataforma de
aprendizaje.

Foro
Chat
Cuestionario

Inicio
04/08/2016
Trmino
5

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objetos para asistir el
aprendizaje.

un propsito
pedaggico.
Configuracin en la
plataforma: archivo,
carpeta, etiqueta,
pgina y URL.

Portafolio

17/08/2016

Mdulo IV

Generacin de
actividades

Organiza las
actividades
permitiendo
interactuar el
estudiante con otros
estudiantes y el
docente.

Situaciones para
aadir actividades
con un propsito
pedaggico.
Configuracin en la
plataforma: chat,
tarea, cuestionario,
encuesta predefinida
y foro.

Incorpora las
actividades a la
plataforma de
aprendizaje

Foro
Chat
Cuestionario
Portafolio

Inicio
18/08/2016
Trmino
31/08/2016

Mdulo V

Respaldo y
seguridad

Administra y configura
la copia de seguridad y
restauracin.

Identifica los procesos


de respaldo y
seguridad.

Foro
Chat
Cuestionario
Portafolio

Inicio
01/09/2016
Trmino
14/09/2016

Mdulo VI

Creacin y
administration
de blogger

Crea y reconoce el
entorno del blog.
Configura y publica un
blog.

Ejecucin de la
copias de seguridad
y restauracin.
Copia de Seguridad
Restauracin de una
copia de seguridad.
Qu es un blog?
Creacin de un blog
Entradas, edicin de
entradas.
Men de opciones

Reconoce las
plataformas para
crear Blogs.
Identifica la estructura
de un blog.
Editar los botones del
men principal.

Foro
Chat
Cuestionario
Portafolio

Inicio
15/09/2016
Trmino
28/09/2016

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Configuracin y
publicacin de un
blog.

Mdulo VII

Cierre

PerEduca en la
escuela: Nuevas formas
de aprender

Proyecto

Identifica qu es
PerEduca y cules son
los componentes de
este
Reconoce PerEduca
Web, sus recursos y
herramientas, as como
su forma de acceso

Qu es PerEduca?
Cules son los
componentes de
PerEduca?
PerEduca Web
Recursos y
herramientas
Acceso a PerEduca

Elabora un Proyecto de
integracin y
aprovechamiento
pedaggico.

Esquema propuesto
para desarrollar el
Proyecto de
integracin y
aprovechamiento
pedaggico.

Elige una plantilla


como parte de las
herramientas y
personaliza y publica
su blog.
Hace uso de las
herramientas y
servicios de
PerEduca

Elabora un proyecto
de aprovechamiento
pedaggico de los
recursos y actividades
en Moodle.

Foro
Chat
Cuestionario
Portafolio

Inicio
29/09/2016
Trmino
12/10/2016

Portafolio
Encuesta

Inicio
13/10/2016
Trmino
26/10/2016

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8. Evaluacin
El sistema de evaluacin se basar en la siguiente ponderacin:

Evaluacin

Actividades del

Trabajo

Mdulo (AM)

Final (TF)

60%

40%

Promedio (P)
P = ((AM)*60 + (TF)*40)/100

9. Certificacin
Solo los participantes que cumplan con desarrollar las actividades y aprueben el
curso con un promedio final mnimo de 14 tendrn derecho a una certificacin.
El certificado obtenido ser fsico firmado por la Direccin Regional de Ayacucho
con una duracin de 160 horas. El cual ser entregado en la clausura de curso
en ceremonia oficial. Adicionalmente podr ser enviado en formato digital va
correo electrnico a cada uno de los participantes.

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