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MANUAL DE HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Por: Oscar Dagoberto
MANUAL DE HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Por: Oscar Dagoberto

MANUAL DE HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Por: Oscar Dagoberto Feliciano Gabriel Curso: Tices en la Educación Superior.
Por: Oscar Dagoberto Feliciano Gabriel
Curso: Tices en la Educación Superior.

Contenido

Índice.

Pag.

Presentación…………………………………………………………….

Objetivos de aprendizaje……………………………………………

Hipertexto……………………………………………………………

Códigos Qr o Respuesta rápida

¿Cómo crerar mapas mentales en Popplet?

¿Cómo publicar una revista electrónica en Calameo?

¿Cómo construir rúbricas con Rubiestar?

¿Cómo crear videos utilizando Animoto?

¿Cómo crear presentaciones en ExamTime?

Conclusiones……………………………………………………………

Referencias Bibliográficas………………………………………………

Presentación

El presente “Manual de herramientas para el aprendizaje con tecnologías de

información y comunicación”. Describe recursos

utilizando las facilidades que nos ofrece el internet.

útiles para aprender

En este manual, se

explica paso a paso,

como manejar o hacer proyectos de aprendizaje

utilizando cada uno de los recursos que se enumera. Dentro de éstos

recursos encontramos: Cómo generar Códigos Qr, crear mapas mentales

con Popplet, publicar una revista en Calameó, hacer una rúbrica en

Rubiestar, crear un video en Animoto, desarrollar recursos de aprendizaje

utilizando ExamTime y cómo hacer presentaciones utilizando Prezzi.

Actualmente,

el

acceso a

internet es un recurso que es necesario

aprovechar para acceder al mundo del conocimiento. Esto tiene ventajas y

desventajas. Sin embargo, en el presente trabajo, se persigue como objetivo,

presentar diversas herramientas para

interactivo y de carácter social.

que el aprendizaje sea activo,

Este manual es parte de los proyectos de aprendizaje, elaborados en el

curso de Tecnologías de Información y Comunicación para el aprendizaje,

que se desarrolla en el Sexto Trimestre de la Maestría en Docencia Superior,

que ofrece la universidad Mariano Gálvez de Guatemala, con sede en la

ciudad de Quetzaltenango.

Objetivo general:

Objetivos.

Desarrollar las habilidades para el manejo de la tecnología y la

sistematización de los aprendizaje de los estudiantes maestrantes.

Objetivo específicos:

Presentar un manual que contiene las herramientas aprendida en

las clases presenciales y virtuales.

Hacer un balances de los aprendizajes alcanzados en el curso de

Tic’s para

promover el aprendizaje.

Fortalecer el uso de las herramientas de aprendizaje, utilizando las

tecnologías disponibles en la web de manera gratuita.

1. ¿Cómo elaborar un hipertexto?

1.1. ¿Qué es un hipertexto?

Es una tecnología que organiza una base de información en bloques distintos

de contenidos, conectados a través de una serie de enlaces cuya activación

o selección provoca la recuperación de información [Díaz et al, 1996, citado

por Bianchini, Adelaide, s.f.)

1.2. Ventajas y desventajas de los hipertextos (Pacajá, 2016)

1.2.1. Ventajas:

Facilita la obtención de información en un solo documento.

Sintetiza y permite ampliar la información a la vez, puesto que está

en un solo documento.

Se lleva al estudiante a que se informe de lo que el docente desea,

por lo que se vuelve conveniente.

Se pueden usar todo tipo de vínculos, como: blogs, videos,

revistas, libros, artículos, entre otros.

Puede ser ordenado de forma en que interese a la clase.

No tiene un límite de vínculos.

Fácil de crear.

Sirve de herramienta de estudio puesto que resume todo y las

dudas se disipan al vincular información que la explique.

1.2.2. Desventajas:

Si no hay internet la información será limitada.

No puede ser actualizada a excepción que se modifiquen los

vínculos.

El no adecuar estéticamente la información y vínculos tiende a

ser tedioso para el lector.

1.3. Pasos para elaborar un hipertexto:

1. Investigue y ordene la información que se desea presentar,

tomando en cuenta sentido estético, estructura y diseño.

2. Abra un documento de Word.

3. Desarrolle

el

tema;

es

recomendable

que

se

presente

la

información como un resumen del tema en general, ésta puede

seccionarse por medio de párrafos y gráficas que puedan ilustrar

el documento.

4. Inserte los vínculos, así:

a. Seleccione la palabra que desea que se convierta en hipervínculo.

el documento. 4. Inserte los vínculos, así: a. Seleccione la palabra que desea que se convierta

b. En la barra de herramientas busque la pestaña insertar.

b. En la barra de herramientas busque la pestaña insertar. c. Luego selección, la opción hipervínculo.

c. Luego selección, la opción hipervínculo.

insertar. c. Luego selección, la opción hipervínculo. d. Al hacer esto, aparece una venta. Luego, seleccione

d. Al hacer esto, aparece una venta. Luego, seleccione el documento del escritorio o bien inserte la dirección URL, que desea desplegar.

La palabra seleccionada es la que aparece en el texto.
La palabra seleccionada es la que aparece en el texto.

Si fuera una dirección de internet se inserta aquí

Puede seleccionar cualquier documento o archivo desde el escritorio, mis documentos.

5.

Luego de seleccionar o insertar la dirección, presione aceptar y el proceso está terminado.

dirección, presione aceptar y el proceso está terminado. 6. Puede insertar también una imagen, un video

6. Puede insertar también una imagen, un video como vínculo. Siguiendo el mismo proceso.

2.

Códigos QR o Respuesta Rápida.

2.1.

¿Qué son los código QR?

Los códigos QR (en inglés “Quick Response”, “respuesta rápida”) son

códigos de barras bidimensionales, que fueron desarrollados por la

compañía japonesa Denso Wave, en 1994.

2.2.

Utilidades de los códigos QR.

Son utilizados para el marcado y registro de piezas y todo tipo de

componentes

de

aparatos

tecnológicos

y

maquinarias.

(Computadores, automóviles, maquilas, etc.)

Facilita el acceso a determinados sitios web sin que sea

necesario teclear direcciones, URL largas y complejas.

Pueden funcionar como medios para el anclaje de información

adicional sobre

en el mercado.

un producto que el consumidor desea explorar

En lugar de escribir nombres, apellidos, direcciones postales y

números de teléfono, los usuarios de teléfonos inteligentes

pueden escanear la tarjeta de visita (vCard) correspondiente a

un código de QR, para así añadir a su agenda personal toda esa

información.

2.3.

Pasos para generar Códigos QR.

1. Revise que

el archivo que desea convertir a código QR, esté archivada

en formato PDF. Si lo estuviera, pasar al paso 2. Si no, convertir el archivo antes, guardando de nuevo el archivo en Word y seleccionar el formato PDF.

2. Ingrese al siguiente link: http://es.qr-code-generator.com. ( Si ya se tiene cuenta: iniciar sesión. Si no, registrarse creando una cuenta)

3. Seleccione la opción PDF, para que despliegue la ventana para insertar el archivo.

la opción PDF, para que despliegue la ventana para insertar el archivo. 4. Suba el archivo,

4. Suba el archivo, pinchando el botón azul.

la opción PDF, para que despliegue la ventana para insertar el archivo. 4. Suba el archivo,

5. Esta opción, abrirá una ventana, donde debe buscar el archivo a subir. (Después Pinchar en continuar )

1.
1.

Busque el archivo a convertir.

2. Haga clic en

6. Seleccione el diseño y la presentación del Código QR. (Aquí es posible personalizar. De preferencia, si se quiere que el código QR, sea a largo plazo. Elegir la opción de color negro)

posible personalizar. De preferencia, si se quiere que el código QR, sea a largo plazo. Elegir

7.

Click en listo.

8. Probar la legibilidad del código QR, clicando el botón verde: Escanear Código QR.

código QR, clicando el botón verde: Escanear Código QR. 9. Descargar y guardar el código QR,

9. Descargar y guardar el código QR, preferiblemente en formato PNG.

4.

¿Cómo crear mapas mentales en Popplet?

4.1. ¿Cómo crear mapas mentales en Popplet?

Es una aplicación en la nube que permite, de forma gráfica, estructurar y

organizar ideas.

Con

popplet,

es

posible

crear mapas mentales,

conceptuales, tablones, murales, galerías, etc.

4.2. Pasos para crear un mapa conceptual en Popplet.

1. Ingresar a la Dirección electrónica siguiente: http://popplet.com/

2. Al ingresar, encontrará la página en Inglés, pero puede cambiarlo pulsando la opción traducir, donde se indica.

puede cambiarlo pulsando la opción traducir, donde se indica. En esta opción, es posible traducir la

En esta opción, es posible traducir la página a español.

3.

Si ya se tiene una cuenta, ingresar el correo y la contraseña respectiva. Si no, crear la cuenta respetiva.

la contraseña respectiva. Si no, crear la cuenta respetiva. Para crear una cuenta, Busque la opción

Para crear una cuenta, Busque la opción siguiente “No eres miembro? Regístrate ahora!” y cliquea en donde dice “Regístrate”. Siga la gráfica.

a. Llene el formulario respectivo para crear su cuenta.

y cliquea en donde dice “Regístrate”. Siga la gráfica. a. Llene el formulario respectivo para crear

b.

Elija el plan gratuito.
Elija el plan gratuito.

4. Cuando ya tenga su cuenta creada, ingrese a su cuenta.

5. Ahora puede empezar a crear sus mapas mentales, esquemas, cuadros sinópticos. He aquí algunas consideraciones.

a. Para empezar, haga clic en la parte superior izquierda de la pantalla, la opción que está circulada con rojo.

a. Para empezar, haga clic en la parte superior izquierda de la pantalla, la opción que

b. Asigne un nombre a su mapa mental y luego cliquea en el botón de color celeste.

Escriba el nombre que dese para su mapa mental.
Escriba el nombre que
dese para su mapa
mental.

Luego, cliquea para continuar.

c. Haga doble clic izquierdo en el espacio en blanco, para que le genere las formas en donde pueda escribir el título y las ideas principales de su mapa mental.

el título y las ideas principales de su mapa mental. “Con mucha creatividad, cambie colores, aplique

“Con mucha creatividad, cambie colores, aplique líneas que permitan crear un mapa mental muy colorido, con bastante estética.

6.

En cuanto a guardar, generalmente Popplet guarda automáticamente los trabajos que vamos realizando.

7. Para exportar o llevar el archivo en un USB o una memoria portable, puede hacer lo siguiente.

Cliquea en el círculo dentado de color azul.

lo siguiente. Cliquea en el círculo dentado de color azul. Pasa el curso en la opción
Pasa el curso en la opción “export”.
Pasa el curso en la
opción “export”.

8. Luego elija donde guardar su proyecto realizado.

8. Luego elija donde guardar su proyecto realizado. Elija cualquiera de las tres opciones (pdf, jpeg,

Elija cualquiera de las tres opciones (pdf, jpeg, png) en la cual quiera tener su mapa mental. Se recomienda “jpeg”.

Elija cualquiera de las tres opciones (pdf, jpeg, png) en la cual quiera tener su mapa

4.

¿Cómo publicar una revista electrónica en Calameo?

1. Ingrese a la siguiente dirección electrónica: https://es.calameo.com/#

2. Si ya tiene una cuenta creada, ingrese su correo electrónico y su contraseña.

Pero si no, haga clic en “Registrarse gratuitamente”:

Pero si no, haga clic en “Registrarse gratuitamente”: a. Complete la información que pide el servidor,

a. Complete la información que pide el servidor, opciones de Calameo.

para disfrutar de las

gratuitamente”: a. Complete la información que pide el servidor, opciones de Calameo . para disfrutar de

3.

Para crear una revista electrónica, debe ingresar a su cuenta y hacer clic en la opción “Publique ahora”.

su cuenta y hacer clic en la opción “Publique ahora”. Clic en el botón de color

Clic en el botón de color verde.

“Publique ahora”. Clic en el botón de color verde. 4. Haga clic en el botón celeste

4. Haga clic en el botón celeste que aparece “Seleccionar archivo desde mi ordenador”.

en el botón de color verde. 4. Haga clic en el botón celeste que aparece “Seleccionar

5.

Seleccione un archivo y pinche el botón abrir.

5. Seleccione un archivo y pinche el botón abrir. 6. Llene información importante acerca de la

6. Llene información importante acerca de la revista que quiera publicar.

importante acerca de la revista que quiera publicar. Nombre de la publicación Elegir la carpeta en

Nombre de la publicación

de la revista que quiera publicar. Nombre de la publicación Elegir la carpeta en donde va

Elegir la carpeta en donde va a ubicar el archivo.

Clic en el botón verde.

Hacer una

descripción

breve del

contenido

carpeta en donde va a ubicar el archivo. Clic en el botón verde. Hacer una descripción
carpeta en donde va a ubicar el archivo. Clic en el botón verde. Hacer una descripción
carpeta en donde va a ubicar el archivo. Clic en el botón verde. Hacer una descripción

7.

Para visualizar su revista electrónica, haga clic en el ícono que representa un ojo.

electrónica, haga clic en el ícono que representa un ojo. 8. Para que otros puedan ver

8. Para que otros puedan ver su publicación, copie la dirección electrónica donde se ha alojado la publicación.

ojo. 8. Para que otros puedan ver su publicación, copie la dirección electrónica donde se ha

5. ¿Cómo construir rúbricas con Rubiestar?

5.1. ¿Qué es Rubiestar?

Es una herramienta que nos permite elaborar en línea rúbricas de calificación, las que

podemos utilizar para calificar nuestras actividades con mucha certeza, pues ellas nos

brindan una serie de indicadores que pueden ser modificadas a conveniencia.

5.2.

Ventajas y desventajas.

5.2.1.

Ventajas:

Fácil acceso.

No se tiene que crear una cuenta.

Ya existen plantillas de indicadores.

Los indicadores pueden ser modificados a mi conveniencia.

Puedo imprimir cuantas rúbricas necesite.

Puedo imprimir las rúbricas o simplemente manejarlas en mi computadora.

5.2.2.

Desventajas:

Sólo puedo ingresar a la página cuando esté conectado a internet.

5.3. Pasos para crear rúbricas en Rubistas.

1. Ingrese por medio de la siguiente dirección:

Cuando ingresa, podrá observar la siguiente imagen.

siguiente dirección: http://rubistar.4teachers.org/index.php?lang=es Cuando ingresa, podrá observar la siguiente imagen.

Nota: No necesita registrarse

2. Seleccione una asignatura de las que aparecen en el catálogo.

registrarse 2. Seleccione una asignatura de las que aparecen en el catálogo. 3. Elija una actividad

3. Elija una actividad que desee evaluar.

registrarse 2. Seleccione una asignatura de las que aparecen en el catálogo. 3. Elija una actividad

4.

Llene los datos que aparecerán en su rúbrica.

4. Llene los datos que aparecerán en su rúbrica. 5. Verifique que sus datos sean los

5. Verifique que sus datos sean los correctos.

4. Llene los datos que aparecerán en su rúbrica. 5. Verifique que sus datos sean los

6.

Seleccione y coloque los indicadores en función de lo desee evaluar.

y coloque los indicadores en función de lo desee evaluar. 7. Después de haber elegido una

7. Después de haber elegido una categoría, verifique que aparezcan los indicadores o si lo desee puede cambiar la categoría. No los indicadores.

si lo desee puede cambiar la categoría. No los indicadores. 8. Verifique los literales de calificación.

8. Verifique los literales de calificación. (Estos son números que se pueden reemplazar por letras, si así se desea)

8. Verifique los literales de calificación. (Estos son números que se pueden reemplazar por letras, si

9. Verifique que todos los datos estén como quiere.

9. Verifique que todos los datos estén como quiere. 10. Si todo está bien, presione la

10. Si todo está bien, presione la flecha para descargar y guardar la rúbrica.

que todos los datos estén como quiere. 10. Si todo está bien, presione la flecha para

11. Después de haber generado la rúbrica, ya es posible imprimirlo directamente o descargarla para modificaciones posteriores.

de haber generado la rúbrica, ya es posible imprimirlo directamente o descargarla para modificaciones posteriores.
de haber generado la rúbrica, ya es posible imprimirlo directamente o descargarla para modificaciones posteriores.

12. Al no imprimir la rúbrica, lo podemos modificar indicadores o simplemente mantenerla en nuestra computadora, para ello, es útil optar por descargar en Excel.

para ello, es útil optar por descargar en Excel. 13. Al descargar en Excel es necesario

13. Al descargar en Excel es necesario modificar algunas palabras que el procesador no reconoce y que por ello sustituye por otras letras o símbolos, aquí también podrá modificar los indicadores a conveniencia personal.

por ello sustituye por otras letras o símbolos, aquí también podrá modificar los indicadores a conveniencia

9.

¿Cómo crear videos utilizando Animoto?

9.1. ¿Qué es Animoto?

Es un programa que sirve para elaborar videos que podemos utilizar al momento de desarrollar una clase, por medio de este, se puede utilizar la información necesaria, omitiendo aquella que no deseamos.

Animoto, presenta varios modelos para presentar dichos videos dentro de los cuales podemos elegir de forma gratuita, así mismo es posible editar videos creados y descargarlos.

9.2. Ventajas y desventajas:

9.2.1. Ventajas.

Se pueden explicar la información que deseamos.

Los videos son editables.

Puede agregar música a los videos con facilidad.

Es fácil editar las fotografías en el mismo programa.

Transmite la información segura.

9.2.2. Desventajas.

Tiene que trabajarse en línea.

Si la banda es muy corta tiene a tardar demasiado en cargar imágenes.

El video tiene tiempo límite.

9.3. Pasos para crear un video.

las

1. Acceda a la dirección electrónica: https://animoto.com (Si la página está en inglés puede cambiar idioma en la parte superior derecha, donde se encuentra la opción “traducir”)

2. Si ya tiene una cuenta creada acceda a ella, utilizando su correo electrónico y contraseña. Si no haga clic en Registrate y crea una cuenta.

3. Al ingresar,encontrará una ventana que le pedirá que elija el estilo que dese. (Por ejemplo: Documental) (Usted puede elegir el que desee)

4.

Luego empiece a crear, haciendo clic en la opción “Crear video”.

5. Puede agregar fotos, texto, logotipo y canciones a su video.

6. Si desea agregar una imagen, tiene que hacer clic en la opción “añadir fotos y videos” y cliquear en subir imágenes y videos.

7. Cuando ya tiene cargada una imagen, puede agregarle texto.

8. Cuando su trabajo esté completa, puede hacer click en: “Vista previa de video”.

9. Para guardar su video: presione el botón producir o cambiar lo que no le guste presionando “Continuar editando”. spués de presionar el botón “Producir”. Debe llenar lo que se le solicita en la ventana y luego presionar el botón “finalizar”.

10. Terminado su video presión enlazar para compartirlo.

11. Comparta el lick, para que otros puedan ver su trabajo realizado.

su video presión enlazar para compartirlo. 11. Comparta el lick, para que otros puedan ver su

10. ¿Cómo crear presentaciones en ExamTime?

1. Ingrese a la siguiente dirección electrónica: https://www.examtime.com/es/

2. A

continuación crear una cuenta o si ya tiene una ingresar sus datos

correspondientes.

3. Al ingresar haga click en crear: Puede elegir: crear un test, mapas mentales, fichas de estudio, u otro recurso que quiera. (Este ejemplo aborda como crear un test)

4. Clic en acciones “seleccionar test”.

5. Seguidamente “seleccionar tipo de pregunta”.

6. Escriba las preguntas con sus respectivas respuestas.

7. Seleccionar el área donde se guardaran y clic en mover.

10.1. ¿Cómo crear una presentación PREZZI?

1. Registrarse

a

Prezzi,

mediante

la

siguiente

dirección

electrónica:

2. Crear una cuenta en prezzi.

3. Luego dar clic en el botón azul “crear un nuevo prezi”.

4. Elegir una plantilla a utilizar haciendo clid en “elegir plantilla”.

5. Agregar texto e imágenes para darle presentabildad a nuestro proyecto de Prezi.

6. Hacer clic en salir para finalizar nuestro proyecto.

7. Para compartir su proyecto hecho en prezi, copie el código donde dice “copiar código al portapapeles”.

7. Para compartir su proyecto hecho en prezi, copie el código donde dice “copiar código al

Conclusiones.

Las posibilidades de aprendizaje que nos ofrecen las tecnologías en la actualidad son muy diversas, esto nos abre distintas posibilidades para aprender y desarrollar diferentes habilidades. En este sentido, maestro y estudiante son aprendices. Es entonces cuando el maestro se convierte en gestor, facilitador y mediador del aprendizaje.

El uso de las tecnologías de información y comunicación en el mundo de la enseñanza y el aprendizaje, supone un nuevo reto, el aprender en un “mundo digitalizado”, un mundo “interconectado”, “interactivo” y “complejo”. Esto exige el desarrollo de nuevas habilidades, habilidades para interactuar, para estar conectado, para acceder a las plataformas virtuales de aprendizaje, el manejo del chat, de los foros, de wikis, y de un sinfín de herramientas electrónicas disponibles para el aprendizaje.

Además de las herramientas, las tecnologías hoy en día ofrecen cantidades de información, que es necesario clasificar, interpretar y considerar su fiabilidad y veracidad o su falsedad y superficialidad. De ahí, que no se trata de conocer un tema, sino hacer uso de ese conocimiento en la vida real y cotidiana.

Referencias bibliográficas:

Binanchini, Adelaide. (s.f.). Conceptos y definiciones de hipertexto. Recuperado de http://ldc.usb.ve/~abianc/hipertexto.html

Pacajá, Hebert. (2016). Guías proporcionados en el curso.

Computer, Hoy. Com. (s.f.) ¿Qué son los códigos QR y cómo funcionan?. Recuperado de http://computerhoy.com/noticias/internet/que-son-

Espejo

Briceño,

Hugo.

(2012).

Aplicaciones

para

implementar

un

eLerning.

Recuperado

de

Contreras, Sofía. (2015). Herramientas para valorar el aprendizaje en el eLearning. Recuperado de https://prezi.com/nmnkqvdzle6c/herramientas- para-valorar-el-aprendizaje-en-elearning/