Habilidades del Pensador Crtico

El pensamiento crtico, actualmente es algo que no debe hacernos falta cundo

tenemos contacto con la sociedad de la informacin. La principal funcin de este es
la de convertir la informacin a conocimiento slido y entendible, para aprender,
tomar decisiones razonables y actuar correctamente.
Sin el pensamiento crtico nuestras mentes se dejaran llevar por cualquier
corriente o ideal que apareciera, renunciando a parte de protagonismo que nos
corresponde. El presente trabajo aborda algunas de las habilidades que debe tener
un buen pensador crtico.
Partiremos de la meta cognicin, la cual es hacer un autoanlisis de nuestras
actividades cognitivas con el propsito consciente de cuestionar, validar, o corregir
bien sea nuestros razonamientos o nuestros resultados.
La relacin con la meta cognicin conforme al pensamiento crtico es una de las
ms importantes ya que es la que le permite al pensador critico meditar sobre qu
habilidades mentales dispone, saber cules son las que ms domina, cuales tiene
que trabajar, y que resultados obtiene armando estrategias con los elementos que el
dispone.
La meta cognicin se relaciona con el anlisis por el monitoreo personal, la
inferencia en el momento de usar sus habilidades cognitivas y as predecir los
resultados de sus estrategias, y el juicio para obtener el resultado de si una
evaluacin personal, si al trmino de esta es encontrado algn error, debemos volver
a revisar y observar si los nuevos resultados sealan que deben realizarse cambios
en un punto de vista o ideologa.

Ahora pasemos con el ANALISIS, este es el identificar las relaciones entre la

causa y efecto estudiando todos sus lmites y caractersticas sean obvias o implcitas

en conceptos, afirmaciones u otras formas de representacin de objetos. El papel

que representa en el pensador crtico es para:

Identificar los componentes de un objeto a simple vista.

Identificar las premisas y razones que se presenten para apoyar o confiar en

los elementos vistos.

Identificar la estructura general, argumento, hilo de razonamiento u objetivo
del elemento analizado.
Continuemos con la INFERENCIA, identificar y ratificar elementos para hacer

hiptesis, deducciones o conjeturas con datos, principios, evidencias, juicios,

creencias, opiniones, cuestionamientos etc. Puede utilizarse para:

Determinar las causas y consecuencias de una situacin o tema de

controversia.
Asegurar que posicin o punto de vista es el ms conveniente.
Postular varias alternativas para llegar a una solucin.
Determinar cules deben ser tachadas deduciendo las causas que pueden

desatarse.
Desarrollar diferentes planes para alcanzar un objetivo.
Ahora la EXPLICACION. Frente a la aparicin de un problema, o nueva

informacin (descubrimiento) sustenta el razonamiento del pensador crtico,

comunicando a otros los resultados y conclusiones en conceptos, metodologas,
criterios, hablando en una forma clara, convincente y persuasiva.

Produce descripciones, representaciones o declaraciones de los resultados

del proceso de razonamiento de tal forma que estos puedan ser evaluados o

monitoreados.
Expone razones para aceptar o rechazar una afirmacin.
Anticipa objeciones que se puedan presentarse a los argumentos expuestos, y
as buscar una solucin o respuesta a las objeciones.

Esto por parte de una persona, pero, por otro lado la persona que est
escuchando los argumentos de esta (llammoslo pensador critico 2) debe emplear la
EVALUACION, para determinar el nivel de credibilidad y lgica de estos.
La evaluacin podra ser usada en:

esta forma no solo en las explicaciones, tambin en fuentes de informacin o

ante la presencia de hechos.

Desarrollar preguntas y as poder observar que tanta calidad tiene una fuente
de informacin o exposicin y descubrir los puntos dbiles para as trabajarla

y transmitirla sin errores y no causar confusiones.

Determinar si algn argumento o elemento est basado en falacias o en

fuentes poco seguras, y confirmar que tanto debilitan el argumento.

Juzgar que tan contradictorios son la informacin, argumentos, reglas o
instrucciones que se estn exponiendo.

Ahora bien, existen datos o informacin que muchas veces requiere de una gran
comprensin, he aqu donde entra la INTERPRETACION, mediante esta un
pensador crtico presta atencin, comprende, expresa y describe el significado,
contenido, propsito, puntos de vista, procedimientos o criterios de la informacin o
el objeto que se est tratando, denominando al mismo tiempo a que carcter o tipo
de clasificacin pertenece. Tambin partiendo de los datos, puede diferenciar entre la
idea principal del tema y las que se desglosan de este.