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Gustavo Rojas Bravo
I. IA UNIVERSIDAD Y SU PAPEL EN EL PROCESO CIVILIZADOR
La
lista., el surgimiento de los medios masivos de comunicacion, han permanentemente desestructurado y restructurado las formas de la organizacion de la
cultura y su regulacion. Las formas cultura1.esse han transformado tanto a nivel
global como local, con el concurso activo de la universidad, ya sea como
estirnulo o freno del cambio cultural. Destacan dos ejemplos historicos del
papel de la universidad y la cultura teologica, y su papel en el surgimiento de
la conciencia nacional.
Desde su nacimiento, dice Le Goff, la, corporacion universitaria medieval
es ante todo una corporacion eclesiastica. "Aun cuando sus miembros esten
lejos de haber recibido las ordenes, aun cuando, cada vez mas cuente entre
sus filas a puros elementos laicos los universitarios pasan todos por ser clerigos,
corresponden a jurisdicciones eclesiasticas, es mas aun, a Roma Nacidos de
un rnovimiento que se enderezaba al laicicismo, los universitarios son hombres
de iglesia aun cuando traten de salir de ella institucionalmente" (Le Goff,
178'7:76). El poder cultural de la universidad es fuerza material puesta en el
escenario de las guerras religiosas europeas de la Reforma y la Contrarrefomia.
La disputa de la universidad. entre el poder real, el Papado y las jerarquias
locales: va construyendo el espacio para obtener los privilegios y monopolios
de que disfruto la corporacion universitaria que se materializan en la nocion de
autonomia. Pero la autonomia Frente a la Iglesia o el Rey, no modificaron la
naturaleza teologica de la institucion.
Otra importante transformacion de la. institucion universitaria vinculadas
al c,ampo de la cultura, es la fundacion de numerosas universidades nuevas
cuya composicion toma un aspecto cada vez mas nacional o hasta regional
(Le Goff, 1987:127). La formacion de estas es distinta al proceso espontaneo
y paulatino, casi casual, con que nace Paris, Bologna y Oxford. Son fmro clel
creciente poder estatal, en que colaboran los soberanos y los papas. En 1409,
la Universidad de Praga se transforma en la primera universidad nacional.
Todos los miembros de universidad deben prestar en adelante juramento de
fidelidad a la corona de Bohemia. El mundo intelectual se acomoda a los
moldes politicos. Es una clave de supervivencia.
Entre el siglo XII y XIII emergen dos tipos psicogeneticos bien delimitados:
el profesor universitario profesional y los estudiantes universitarios, de los
cualles gracias a los avances en la investigacion historica del tema "cada vez
sabemos mejor donde y como vivian los profesores y los estudiantes, como
se vestian, lo que bebian y comian, como empleaban su tiempo, cuales eran
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II. LA ECONO-
Desde 1150 hasta alrededor del 1500, como la epoca del origen y
difusion en el espacio europeo de la institucion universitaria. Las cuatro
primeras universidades, Parrna, Bologna, Paris y Oxford, formalizan su
actividad alrededor del siglo XII. Le siguen otras doce nuevas durante
el siglo XIII y otras catorce durante el siglo XIV. Hacia 1500 veintiocho
nuevas universidades dan cuenta del papel relevante de la institucion
universitaria en la lenta transicion de la Edad Media a la epoca moderna.
Su aportacion es relevante en el largo proceso civilizatorio que
desemboca en la formacion temprana de los estados nacionales. En
tanto institucion eclesiastica y de caracter teologico, contribuye al
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los primeros colegios norteamericanos fueron vastagos de las iglesias protestantes" (Good, 1966:64).
Desde el siglo XVI hasta fines del siglo XVIII, con la expansion del
sistema mundo del capitalismo europeo, emerge la actividad cientifica,
al margen y aun en contra de la institucion universitaria. Desde el
Renacimiento y bajo los efectos de las revoluciones galileanas y
copernicanas, surgen circulos de artistas e ingenieros, se desarrollan
multiples formas de educacion tecnica, y la actividad cientifica se
expande como actividad autonoma. En contradiccion con la vision
teologica del mundo de la universidad medieval, la actividad cientifica
sera el elemento acumulaiivo principal que desembocara en la Revolucion Industrial. Con el auspicio estatal, su evolucion culminara con
la Roya1 Society en Inglaterra y la Academie des Sciences en Francia.
El giro en el proceso civilizatorio, a partir de la economia mundo del
capitalismo europeo desde el siglo XVI, erosiona el modelo de las
universidades medievales. Simbolicamente, la promesa de modernidad
de la Revolucion Francesa, lleva a la disolucion formal de la Universidad
de Paris.
C ) El tercer periodo de analisis es el siglo X X y el surgimiento de Los
modelos principales de la universidad contemporanea, con el rompimiento de la tradicion teologica y la consolidacion de la universidad
cientifica. En este periodo destacan cinco procesos historicos concretos:
1) La evolucion de la idea. de universidad alemana y sus procesos en
la organizacion academica.
2) La universidad napoleOnica, tanto en sus concepciones, como en
sus procesos organizativos.
3) La universidad inglesa de la era victoriana.
4) La universidad japonesa en la modernizacion Meiji (1868-1912).
5) La universidad norteamericana y los Graduates College.
B)
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