ENFOQUE METODOLGICO

1. POSICIONAMIENTO
EPISTEMOLGICO
2 ESTRATEGIA
A GENERAL DE INVESTIGACIN.
3. DIMENSIONES DE ANLISIS A
CONSIDERAR.
4. MUESTRA (UNIDADES DE ANLISIS).
5. UNIDADES DE INFORMACIN.
6. TCNICAS DE RECOLECCIN DE
DATOS.

1. POSICIONAMIENTO EPISTEMOLGICO
Si los objetivos de investigacin que se han propuesto
apuntan a la interpretacin o comprensin de
fenmenos.
INVESTIGACIN CUALITATIVA O INTERPRETATIVA

Si los objetivos de investigacin buscan explicar

determinado fenmeno a travs de probar el vnculo
entre variables
INVESTIGACIN CUANTITATIVA

Caractersticas de la investigacin cuantitativa

Mide fenmenos.
Se utilizan procedimientos estandarizados y aceptados por la
comunidad cientfica.
Los datos se analizan mediante mtodos estadsticos e
informticos.
Prueba hiptesis.
Hace anlisis causa- efecto.
Permite la generalizacin de resultados
En el proceso se busca el mximo control de variables espurias.
Busca que el estudio pueda replicarse.
La validez y confiabilidad de los datos reside en la rigurosidad del
proceso. Precisin.
Prediccin

Caractersticas de la investigacin cualitativa

Busca la comprensin del fenmeno estudiado: implica estar en
condiciones de adoptar la perspectiva del otro, capturar el asunto en su
mxima riqueza, atendiendo a la mayor parte de los aspectos que
puedan ser relevantes, an cuando no siempre resulte sencillos
precisarlos
El relevamiento de datos se da en sus contextos naturales y es flexible
El propio investigador es el responsable de la recoleccin de los datos,
es necesaria una constante reflexividad en relacin a su implicacin
valorativa, subjetiva, social, en la construccin de los datos.
Produccin de datos rica, profunda y dependiente del contexto. se
intenta abordar el mismo tema desde mltiples enfoques, no desde un
solo actor o una sola dimensin, ni un solo momento.
Su procedimiento de anlisis es ms inductivo que deductivo. No se
busca confirmar, corroborar o verificar teoras o hiptesis. Parte de los
datos para reconstruir los sentidos y significados de los fenmenos
estudiados.

2. ESTRATEGIA GENERAL DE INVESTIGACIN

Luego hay que definir el tipo de diseo de investigacin previsto, en funcin del
nmero y la manera de tratar las unidades de anlisis y las dimensiones de
anlisis y las mediciones/recolecciones que se realizan a lo largo del tiempo.

Segn el nmero de dimensiones

consideradas

unidimensional
bidimensional
multidimensional

Segn el nmero de unidades de anlisis

Estudio de casos
Muestras pequeas o intensivas
Muestras grandes o extensivas
Poblaciones- total de casos- censos.

Numero de observaciones que se hacen a

lo largo del tiempo

Transversales o transeccionales (una sola medicin en el

tiempo)
Longitudinales (varias mediciones en el tiempo)

3. DIMENSIONES DE ANLISIS A
CONSIDERAR
Dimensiones de anlisis: constituyen los aspectos de las
unidades de anlisis que se han seleccionado para
examinar o estudiar, de acuerdo al problema de
investigacin.
Surgen del marco terico. Diferentes posiciones tericas
enfatizan en dimensiones distintas.
Indicadores o definiciones operacionales: constituyen
las maneras de evaluar las dimensiones de anlisis. Por
una parte qu es lo que se va a evaluar; por otra cmo se
lo va a hacer. Por ejemplo si queremos evaluar la
participacin en clase, podemos evaluar la cantidad de
veces que el alumno interviene en la clase o la
pertinencia de sus intervenciones.

4. MUESTRA (UNIDADES DE ANLISIS).

Unidades de anlisis: para realizar una investigacin con base
emprica se requiere de cierto material sobre el cual trabajar.
Ese material constituye las unidades de anlisis.
Las Unidades de anlisis ser:
a) Entidades identificables en algn tiempo y/o espacio.
b) Numerables o computables (se podr informar el nmero de
unidades con el que efectivamente se trabaj.

 MUESTRA: es un fragmento del universo de unidades de

anlisis. Se espera que la muestra resulte representativa de
ese universo, es decir, que guarde semejanzas formales,
estructurales y/o sustanciales con ese universo.
PROCEDIMIENTOS PARA DISEAR LAS MUESTRAS
Muestras aleatorias: propias de las investigaciones cuanti.
Muestras no aleatorias: la seleccin de casos se hace de
modo deliberado (muestras intencionales), seleccionando
aquellos casos que expresan o representan el perfil de otros
casos existentes.

Tipos de muestras no probabilsticas o no

aleatorias.
Muestras diversas o de mxima variacin: se utilizan
para mostrar distintas perspectivas y representar mejor
la complejidad del fenomeno estudiado o documentar
diversidad para localidad diferencias y coincidencias,
patrones y particularidades.
Bola de nieve: se identifican participantes claves y se
agregan a la muestra, se les preguntan si conocen a otras
personas que puedan proporcionar datos ms amplios, y
una vez contactados se los incluye.
Muestra de casos extremos: para evaluar caractersticas,
situaciones o fenmenos especiales, alejados de la
normalidad.

Tipos de muestras no probabilsticas o no

aleatorias.
Muestras por oportunidad: casos que de manera fortuita se
presentan ante el investigador o individuos que se renen por
algn motivo ajeno a la investigacin.
Muestras tericas o conceptuales: se eligen las UA porque
poseen atributos que contribuyen a desarrollar la teora.

Cmo se establece el nmero de casos

En funcin de la capacidad operativa de recoleccin y anlisis

(el nmero que podemos manejar de manera realista de
acuerdo con los recursos con que contemos).
En funcin del entendimiento del fenmeno (saturacin de
categoras).

5. UNIDADES DE INFORMACIN
Otras fuentes (actores, instituciones, situaciones) que aportan
informacin sobre el caso en estudio (la unidad de anlisis o
de observacin).
en muchos casos de investigacin social, la Unidad de
Informacin y la Unidad de Anlisis son los mismos elementos,
sin embargo, esto no quita que, a nivel conceptual, cumplan
diferentes roles.

6. TCNICAS DE RECOLECCIN DE
DATOS.

Observacin participante y no participante.

Entrevista semiestructurada.
Anlisis de documentos, materiales y artefactos.
Grupos focales
Biografas o historias de vida.

CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
Se trata de precisar con algn nivel de detalle el conjunto
de actividades que se estiman realizar para el
cumplimiento de los objetivos.
Las actividades debern vinculares a los objetivos
previstos. Las actividades se conciben como las grandes
tareas que se espera cumplir para alcanzar los objetivos.
El cronograma constituye la especificacin en tiempo
cronolgico del perodo que demandar la realizacin de
las actividades.

Actividad

Mes 1

Ajuste del
anteproyecto

xxxx

Acuerdos
operativos
para trabajo de
campo

xxxx

Recoleccin de
datos
Anlisis
datos

de

Escritura
y
presentacin
de
informe
final

Mes 2

Mes 3

Mes 4

Mes 5

xxxx

xxxx

xxxx

xxxx

Mes 6

Mes 7

Mes 8

Mes 9

xxxx

xxxx

xxxx

xx

xx

Mes
10

Mes
11

Mes
12

xxxx

xxxx

xxxx

FACTIBILIDAD DE LA
INVESTIGACIN
Disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos de
investigacin.
Se deben considerar 3 aspectos:
Factibilidad Operativa: se evala si se cuenta con los recursos humanos y el
acceso a las fuentes de informacin necesarias para llevar adelante las
actividades previstas. Tambin si se cuenta con el tiempo necesario para
cumplir con dichos objetivos.
Factibilidad Tcnica: Se refiere a los recursos necesarios como herramientas,
conocimientos, habilidades, experiencia, etc., que son necesarios para
efectuar las actividades que requiere el proyecto.
Factibilidad Econmica: Se refiere a los recursos econmicos y financieros
necesarios para desarrollar o llevar a cabo las actividades o procesos y/o
para obtener los recursos bsicos que deben considerarse, son el costo del
tiempo, el costo de la realizacin y el costo de adquirir nuevos recursos.

BIBLIOGRAFA
Debe ser confeccionada en estricto orden alfabtico, segn el
apellido de los autores.
Si hay ms de un texto de un mismo autor, se pone en orden
cronolgico, del ms antiguo al ms nuevo.
Si aparece una obra de un autor y otra del mismo autor pero
con otras personas, primero se pone el del autor solo y luego
el otro.
Luego atender las pautas de referencia del sistema elegido
(APA, MDA, ISO, etc.)