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Trabajo Colaborativo Parte B Segunda Fase.

Holmes Vianey Ramrez Jimnez


C.C 1.032.418.263
Shirly Solanyi Vega
C.C 1.026.264.408 Bt.

Carlos Arturo Montoya


Tutor.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.


Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologas e Ingenieras.
Grupo 289
Junio del 2016.
Bogot, D.C

Introduccin.

Actualmente la Guajira tiene los niveles de analfabetismo en el pas, tenido casi


12.000 mil personas en edad escolar, menos del 5% de esta poblacin tiene
acceso a la educacin. Adicional a la falta de cobertura educativa, los pocos
centros educativos existentes estn lejos de la mayora de la poblacin, haciendo
difcil la asistencia de los nios a los colegios y escuelas. Habiendo mencionado
esto tambin existe el problema de alimentacin, las familias carecen de ingresos
estables y en muchas ocasiones ni para comer tienen.
Despus de evidenciar estas problemticas y en aras de solventar y aportar
alternativas de solucin, hemos diseado un proyecto que permita dar solucin a la
falta de cobertura educativa en la regin, que les permita a los beneficiarios de
este proyecto no solo tener posibilidades de asistir a centros educativos, sino que
tambin puedan asistir y tener una educacin completa que tambin les ofrezca la
alimentacin y transporte.

Objetivo.

Buscar una alternativa que solucione el problema de cobertura de la


educacin en la Guajira.
Identificar las causas que generan la poca cobertura educativa y la
desercin escolar en la Guajira.
Hallar soluciones mltiples para los problemas de desplazamiento a centros
educativos de los nios y nias en edad escolar.

Definicin del proyecto:

Este proyecto busca la creacin de cupos escolares, con una inversin de mil
quinientos millones de pesos, buscamos mantener estos cupos a lo largo del
tiempo. La inversin no solo ser utilizada no solo en educacin sino que tambin
se utilizara para que todos los beneficiarios del proyecto puedan tener alimentacin
y acceso a los desplazamientos a los centros educativos, evitando as la desercin
escolar.

Tipo de estudio y Metodologa.

Tipo: Nuestro proyecto es de tipo social, dado que nuestro objetivo es mejorar la
calidad de vida de los habitantes de la Guajira, mediante la educacin de calidad,
aumentando la cobertura y a su vez somos conscientes que no solo la educacin
es un problema, lo es tambin las largas distancias que deben recorrer los nios
para poder recibir clases, a esto se le suma la poca alimenta con que reciben, por
eso nuestro proyecto abarca estos tres aspectos para los beneficiarios del
problema.
Metodologa: Para nuestro proyecto inicialmente utilizaremos la observacin y la
recoleccin de datos de estudios ya realizado, realizaremos una encuesta a la
poblacin nicho de nuestro proyecto para poder validar las caractersticas de la
poblacin y si estaran dispuestas a apoyar el proyecto desde su perspectiva.

ENCUESTA DIRIGIDA A LA POBLACIN DE 18 A 55 AOS DE EDAD EN LA


GUAJIRA COLOMBIA

Fecha:

Edad:

Genero:

1. Es usted estudiante actualmente?


S

No

2. Cul de las siguientes situaciones, representan un factor de dificultad


con su caso para continuar con su proceso escolar?

a)
b)
c)
d)

Alimentacin.
Desplazamiento.
tiles, vestimenta, techo adecuado.
Todas las anteriores.

3. Pertenece usted a comunidad indgena?


S

No

4. Cree usted que los mtodos de educacin modernos respetan en las


creencias y legados indgenas?
S

No

5. Le gustara que respeten su cultura indgena o la de los dems en sus


aspectos, polticos, sociales y religiosos, entre otros?
S

No

6. Le motivara recibir conocimientos modernos cuando estos demuestren


aportes para su poblacin, pero respetando su cultura y races tnicas?

No

7. Cul es el principal motivo por el cual quiere iniciar o continuar sus


estudios?
a) Mayores ingresos econmicos.
Diseo muestra:

Muestreo no probabilstico por


rango de edad, Muestreo aleatorio
simple dentro de los rangos de
edad de 18 a 55 aos.
Hombres y mujeres de la Guajira
de 18 a 55 aos de edad, que
hayan
estudiado
o
hayan
contemplado iniciar sus estudios.
Entrevista personal a cada uno de
los seleccionados.
Recursos propios.
12.000 personas.
980 Personas
95%
3%

Poblacin objetivo:

Tcnica:
Financiacin:
Universo representado:
Tamao de muestra:
Nivel de Confianza
Error Mximo
Momento estadstico:
b) Mejor calidad de vida.
c) Aportes a la sociedad

d) Salir de la regin y ubicarse en otra con mayores oportunidades.


8. Si existiera la disponibilidad de ms centros educativos en su sector,
estara dispuesto o dispuesta a culminar sus estudios?
S

No

FICHA TCNICA

Datos Iniciales
Jun 2016

14 (3)

15 (7)

Edad:
Entre 18 y 25 aos

5 50%

Entre 26 y 35 aos

5 50%

Entre 36 y 45 aos

0%

Mayor de 46 aos

0%

50%

50%

Genero:
Masculino
Femenino
Masculino

Femenino

0%

10 100%

1. Es usted estudiante actualmente?

SI
NO

SI
NO

2. Cul de las siguientes situaciones, representan un factor


de dificultad con su caso para continuar con su proceso
escolar?

a)

Alimentacin

b) Desplazami

c)

tiles, vesti

d)Todas las a

a) Alimentacin

2 20%

b) Desplazamiento.

5 50%

c) tiles, vestimenta, techo


adecuado.

2 20%

d) Todas las
anteriores.

1 10%

3. Pertenece usted a comunidad indgena?

SI

NO

10 100%
0

0%

SI 3 30% NO
8 80%

4. Cree usted que los mtodos de educacin modernos respetan en las creencias y
legados indgenas?

SI

SI

6 60%

NO

4 40%

NO

5. Le gustara que respeten su cultura indgena o la de los dems en sus aspectos,


polticos, sociales y religiosos, entre otros?

SI

SI

10

NO

100%

0%

NO

6. Le motivara recibir conocimientos modernos cuando estos demuestren aportes


para su poblacin, pero respetando su cultura y races tnicas?

SI

SI

10

100%

NO

0%

NO

7. Cul es el principal motivo por el cual quiere iniciar o continuar sus estudios?

Mayores ingr
Mejor calidad
Aportar a la s
Salir de la re
Other
0.0

1.5

3.0

4.5

6.0

Mayores ingresos econmicos

5 50%

Mejor calidad de vida

7 70%

Aportar a la sociedad

4 40%

Salir de la regin y ubicarse en otra con mayores


oportunidades

1 10%

Other

0%

8. Si existiera la disponibilidad de ms centros educativos en su sector, estara


dispuesto o dispuesta a culminar sus estudios?

SI

SI

10

NO

100%

0%

NO

Anlisis de Datos.
Despus de haber aplicado la encuesta y a ver tabulado la informacin podemos
evidenciar que a pesar que la encuesta iba dirigida a ambos generas, solo las
mujeres se tomaron el tiempo para hacerlo. Las encuestadas tiene entre 18

35

aos, todas estudian en la actualidad, por lo que les fue fcil responder la encuesta
y dada esta situacin conocen las problemticas de su regin. La causa que mayor
impacto tiene en el tema de educacin, son el desplazamiento seguida de la
alimentacin y la carencia de tiles escolares. Un 40% de las encuestadas creen
que la educacin moderna no respeta la cultura y los legados indgenas, esta

percepcin puede deberse a la utilizacin de nuevas tecnologas en este proceso.


Y todas concuerdan que les parecera agradable que la educacin actual respete la
cultura indgena y a su vez le gustara recibir catedra que involucre la cultura
Guajira. Las personas que respondieron la encuesta al iniciar los estudios buscan
una mejor calidad de vida, mayores ingresos y aportar algo a la sociedad. Todas
ellas respondieron afirmativamente que si tuvieran un centro de enseanza en su
sector asistiran a clases y culminaran sus estudios.
Localizacin del proyecto:
El proyecto tiene como eje central La Guajira, ms especficamente 6
departamentos, Uriba, Maicao, Manaure, Riohacha, Fonseca y La Jagua del Pilar.
Tamao del proyecto:
El proyecto tiene como objetivo la creacin de ms de 600 cupos escolares para
primaria y para bachillerato. Para estudios universitarios, se espera inicialmente
tener 30 cupos para personas que hayan terminado sus estudios de educacin
bsica. Adicional a esta se espera poder financiar los estudios de educacin
superior a los ms pilos en un 60%.
Necesidades de maquinaria y equipo:
Nuestro proyecto incluye equipos tecnolgicos, los cuales permitirn a los
estudiantes poder globalizar sus conocimientos as como ampliar las fuentes de
informacin. Para este proyecto se tiene presupuestado que exista un equipo de
cmputo por cada estudiante y profesor. No solo se va a requerir equipos de
cmputo, tambin se utilizaran equipos de experimentacin para los diferentes
cursos acadmicos.
Necesidades de remodelacin y adecuaciones fsicas:
Dada la carencia de centros educativos y la mala infraestructura en los pocos
centros educativos existentes en la Guajira, para la ejecucin de este proyecto, es
necesario invertir en infraestructura nueva y en el reforzamiento estructura y
ampliacin de los existentes. Esta inversin debe proveer centros educativos
seguros, amplios y que se adapten no solo a las necesidades de hoy sino que
tambin se puedan adaptar a las necesidades y a la demanda educativa del
maana.

Identificacin de proveedores:
Los proveedores de productos y servicios que se requerirn para la ejecucin del
proyecto, sern los mismos empresarios de la regin siempre y cuando estos
puedan proveer todo lo necesario tanto en cantidad, como en calidad de los
elementos requeridos. Estos sern contratados mediante un mecanismo de
participacin abierta y pblica, garantizando que las personas o empresas
contratadas sean las ms idneas, evitando as el desfalco financiero.
Descripcin del proceso:
Bsicamente el proyecto busca creacin de nuevos cupos escolares que suplan la
necesidad de educacin en la regin de la Guajira. Con la implementacin de este
proyecto los estudiantes no solo tendrn acceso a educacin, ya que el problema
no solo es de educacin sino de alimentacin, transporte, vestuario y
desplazamiento, por lo que tambin se busca suplir estas necesidades a los
estudiantes que sean beneficiados con el proyecto, de tal manera que se minimice
la desercin escolar a causa de estos factores.
Estudio Financiero
Inversin:
La inversin para hacer posible este proyecto debe ser de mil quinientos millones
de pesos, que garanticen el correcto funcionamiento de los centros educativos. Las
fuentes de financiacin del proyecto sern el gobierno nacional, gobierno
departamental con el apoyo de fundaciones y la empresa privada.
Costos:
Se tiene estimado que los costos de este proyecto oscilen entre el 75 y el 80 por
ciento de la inversin. El mayor volumen de estos costos estar centrados en la
infraestructura educativa.
Gastos:
Los gastos bsicamente estarn representado por las reas administrativas del
proyecto, personas encargadas de gestionar los recursos, evitando desperdicios.
Ingresos:

Al ser un proyecto de tipo social, este no generar ingresos, al contrario se


requerirn de inversiones que garanticen el funcionamiento y estabilidad del
proyecto.
Estudio Ambiental
Bitico:
Dada la ubicacin geogrfica del proyecto, este tiene muy poco impacto en el
ecosistema ambiental de la regin, tambin se debe tener en cuenta que se trata
de un legar con altas temperaturas y poca vegetacin.
Fsico:
Para el aspecto fsico, se espera que este proyecto genere valor en la regin, la
adecuacin de los centros educativos pueda hacer que se mejoren los sectores
donde estn ubicados y a su vez que la parte esttica y de seguridad mejore.
Cultural:
Este proyecto no tiene como objetivo cambiar o afectar la cultura de la regin, por
el contrario busca que se respete y se fortalezca la cultura.
Econmico:
La economa de la regin se ver impactada positivamente, ya que la mayora de
las necesidades para la implementacin del proyecto sern suplidas del PIB de la
regin, fortaleciendo e impulsando a su vez el incremento del PIB. A si mismo dada
la naturaleza y objetivo del proyecto, se espera que las personas beneficiarias del
proyecto puedan generar ideas de negocio que fortalezcan la economa de la
regin.
Poltico:
Dado que gran parte de los recursos econmicos que se utilizaran para la
ejecucin del proyecto proviene del gobierno, esperamos que este se vea el
compromiso de su parte hacia el desarrollo de la regin.

CONCLUSIONES:

Con la elaboracin de este proyecto se pudo poner en prctica lo aprendido en el


recorrido del curso. Se pudo validar las diferentes aristas de un proyecto as como
su viabilidad.
Pudimos comprobar los mtodos de recoleccin de informacin as como del
anlisis de la misma.
Aprendimos como se pueden aplicar las encuestas, los inconvenientes de la
aplicacin y como sobre salir de estos.

Referencias Bibliogrficas.

Calculo
de
tamao
de
muestra,
disponible
http://www.netquest.com/blog/es/que-tamano-de-muestra-necesito/

Calculo de tamao de muestra y mtodos estadsticos, disponible en:


http://www.gruporadar.com.uy/01/?p=567

en: