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Ingeniera
Ingeniera mecnica
Curso: seguridad y legislacin
Profesor: Ing. Hctor Aguado Mere
Alumno: Vera Jurez Hernn David
Ciclo: IV
Ao lectivo: 2013
NDICE
Definicin de ergonoma
Ergonoma en discapacitados
Tipos de discapacidad
Discapacidad sensorial
Discapacidad auditiva
Discapacidad visual
Discapacidad fisica
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Paralisis
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Amputaciones
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2.6 Silla
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3.2 Elevadores
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3.5 Pasamanos
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3.6 Pasillos
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3.7 Pisos
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3.8 Puertas
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3.9 Rampas
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3.10 Sanitarios
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Conclusiones
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ERGONOMA
De forma muy general, podramos definir la Ergonoma como el campo de conocimientos
multidisciplinarios que estudia las caractersticas, necesidades, capacidades y
habilidades de los seres humanos, analizando aquellos aspectos que afectan al diseo
de entornos, de productos y de procesos de produccin.
En todas las aplicaciones su objetivo es comn: se trata de adaptar los productos, las
tareas, las herramientas, los espacios y el entorno en general a la capacidad y
necesidades de las personas, de manera en que mejore la eficiencia, seguridad y
bienestar de los consumidores, usuarios o trabajadores
Se considera dos grandes reas de estudio, segn se trate de optimizar los procesos de
produccin (Ergonoma del trabajo) o los productos fabricados mediante dichos proceso
(Ergonoma del producto)
ERGONOMA Y DISCAPACIDAD
La mayora de las personas tiene un rango de habilidades que las capacitan para
realizar mltiples actividades, independientemente de la discapacidad que tengan
(por ejemplo. una persona en silla de ruedas puede realizar fcilmente trabajos de
oficina, la mayora de personas con retraso mental realizan de manera muy
eficiente tareas en cadenas de montaje, etc.)
Los empresarios que contratan personas con discapacidad disponen de una serie
de incentivos, subvenciones, etc
La Ergonoma, como campo del conocimiento que busca la adecuacin entre las
personas y las tareas que realizan, tiene una aportacin muy relevante en dos de las
principales fases del proceso de integracin laboral de personas con discapacidad: la
bsqueda y seleccin de empleo, y la adaptacin del puesto de trabajo.
las reas problemticas y la necesidad de realizar cambios en un caso particular trabajosujeto. Puede hacer falta redisear el equipo, el espacio y/o la tarea para modificar la
carga de trabajo y/o aumentar la capacidad funcional del sujeto. La adaptacin puede
incluir tambin el diseo de programas de trabajo restringido (combinando tareas de
puestos de trabajo distintos), la planificacin de programas de formacin y adiestramiento
del sujeto, o el diseo y desarrollo de programas educativos para evitar la progresin de
deficiencias que ya existen o prevenir la aparicin de otras nuevas.
Las posibles medidas de adaptacin son numerosas y diferentes en cuanto a su concepto
y aplicacin. Adems, cualquier intervencin que se proponga debe ser viable desde el
punto de vista humano, tcnico y econmico.
En muchos casos las adaptaciones realizadas no tienen tanto que ver con la
discapacidad del trabajador sino con la falta de criterios ergonmicos generales
en el diseo de los puestos. La adaptacin, en estos casos, supone un claro
beneficio no slo para el trabajador con discapacidad sino tambin para el resto
de trabajadores que desarrollan su actividad en dichos puestos.
Mtodo ErgoDis/IBV
Es un mtodo de adaptacin ergon-mica de puestos de trabajo para personas con
discapacidad desarrollado por el Instituto de Biomecnica de Valencia, con la
colaboracin del Instituto de Migraciones y Servicios Sociales y de la Universidad
Politcnica de Valencia, en el marco de un proyecto del Fondo Social Europeo. El mtodo
comienza con la recopilacin de informacin del trabajo y del sujeto, seguido del
tratamiento de los datos analizados y la decisin sobre un determinado caso trabajosujeto en funcin de los resultados obtenidos.
Las principales caractersticas de este procedimiento son las siguientes:
TIPOS DE DISCAPACIDAD
Hay dos tipos de discapacidad sensorial y fsica
1- DISCAPACIDAD SENSORIAL
A- DISCAPACIDAD AUDITIVA
Es un dficit total o parcial en la percepcin auditiva. Si se pierde esta
capacidad de forma parcial se denomina hipoacusia y si se pierde por
completo se llama cofosis. Adems puede ser unilateral o bilateral.
Se detecta a travs de una prueba de audiometra para percibir los problemas
de intensidad y frecuencia con la que se detectan los sonidos.
La discapacidad auditiva puede ser un rasgo hereditario o se puede sufrir a
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B- DISCAPACIDAD VISUAL
Segn la Organizacin Mundial de la Salud la discapacidad visual es
"cualquier restriccin o carencia (resultado de una deficiencia) de la capacidad
de realizar una actividad en la misma forma o grado que se considera normal
para un ser humano. Se refiere a actividades complejas e integradas que se
esperan de las personas o del cuerpo en conjunto, como pueden ser las
representadas por tareas, aptitudes y conductas".
Existen diferentes grados de prdida de visin, que abarcan desde las
deficiencias visuales (prdida parcial) a la ceguera (prdida total de visin).
Esta discapacidad puede ser un rasgo hereditario o fruto de alguna
enfermedad. La OMS cataloga siete enfermedades como las causantes de
ceguera:
- cataratas, glaucoma, uvetis, degeneracin macular, opacidad corneal,
tracoma, retinopata diabtica
2- DISCAPACIDAD FISICA
A- PARALISIS
-
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B- AMPUTACIONES
La amputacin es el corte y separacin de una extremidad del cuerpo
mediante traumatismo (tambin llamado avulsin) o ciruga. Como una medida
quirrgica, se la utiliza para controlar el dolor o un proceso causado por una
enfermedad en la extremidad afectada, por ejemplo un tumor maligno o una
gangrena. En ciertos casos, se la realiza en individuos como una ciruga
preventiva para este tipo de problemas. En algunos pases, la amputacin de
las manos o los pies es utilizada como una forma de castigo para los
criminales.
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1.1.
Los brazos deben estar relajados, los codos prximos al cuerpo y las manos ms
o menos paralelas al suelo.
Las muecas deben permanecer lo ms rectas posible, evitando desviarlas ms
de 10 grados hacia arriba, hacia abajo o hacia los lados.
Los muslos deben estar en posicin horizontal o ligeramente inclinados hacia
delante. Los pies deben descansar, de preferencia, en un piesero.
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Evitar realizar tareas que obliguen a mantener los brazos por encima de la altura
del corazn; aunque stas sean ocasionales, no debe ejercerse fuerza por encima
de este nivel. Si se requiere un trabajo manual ligero en esta postura, los brazos
deben tener un apoyo adecuado. Fig. 3.
Evitar los alcances y manipulaciones alejados del cuerpo o por detrs del mismo.
Fig. 4.
Si el trabajador est en posibilidad de levantar cargas, es muy importante
aleccionarlo a no forzar la musculatura de su espalda, tomando en cuenta las
siguientes recomendaciones:
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Colocar los pies de tal forma que permita conservar el equilibrio. Los pies deben
estar separados a una distancia equivalente al ancho de los hombros. Fig. 5.
Se recomienda que el peso del objeto a levantar por una sola persona no supere
los 25 Kg ni sea muy largo o difcil en su traslado. Sin embargo, el peso mximo
que podr levantar o manipular estar en funcin de su capacidad aerbica, del
nmero de levantamientos o manipulaciones que se deban realizar y de la postura
de trabajo.
Si la tarea requiere de una demanda fsica que supere la capacidad funcional del
individuo, debe poder apoyarse en sus compaeros de trabajo.
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Si no es posible evitar que tengan puertas, son preferibles las de tipo persiana,
plegables o corredizas, ya que no restan espacio ni representan riesgo de golpe
cuando estn abiertas.
Reducir la profundidad de los entrepaos situados por encima del hombro del
trabajador y reservar los ms altos para los objetos que puedan tomarse desde su
borde. Fig. 7.
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Reservar los entrepaos situados entre los hombros y la cadera del trabajador
para los artculos ms pesados y/o de uso frecuente. Para los usuarios de silla de
ruedas, esto representa una altura de entre 50 y 100 cm.
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Los cajones se deben abrir o cerrar con una sola mano y requerir poca fuerza,
deslizndose suavemente sobre guas de baja friccin.
Los cajones deben medir menos de 50 cm de largo. Evitar aquellos que necesitan
dos agarraderas para ser abiertos.
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Los interruptores no deben colocarse fuera del alcance del usuario, ni tan cerca
que puedan activarse por accidente o bloquear la vista del usuario, ni estorbar o
interferir con otras actividades. Fig. 13.
Cuando un interruptor se encuentre fuera del alcance del usuario o resulte difcil
manipularlo, se puede adaptar otro de fcil manipulacin en una posicin ms
accesible.
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. Los mangos de las herramientas no deben tener marcas para los dedos, debido
a que stas resultan incmodas con el uso prolongado.
. El mango debe tener una longitud mnima de 10 cm y un grosor de 2.5 cm. Para
un agarre con fuerza, el grosor recomendado es de 3.8 cm.
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. Los gatillos de uso prolongado deben ser accionados con toda la mano, en lugar
de con un nico dedo. Fig. 19.
. Las
recomendaciones
generales
sobre
mesas
de
trabajo para
trabajadores con discapacidad fsica no difieren de las convencionales,
aunque es importante tomar en cuenta algunas dimensiones o configuraciones
que ayudan a mejorar los aspectos de accesibilidad, adaptacin al usuario y
comodidad en la postura.
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Esto permite, por una parte, adoptar una postura ms cmoda y, por la otra,
facilitar el acercamiento a la mesa, efectuar pequeos giros o salir cmodamente.
Como alternativa a la mesa de altura regulable, existe la posibilidad de colocar
extensiones en las patas de la mesa.
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. Evitar las mesas con cajones fijos a ambos lados de la mesa, que obligan al
usuario de silla de ruedas a salir completamente para efectuar cualquier giro.
. Utilizar mesas con patas tipo L, en vez de tipo H o tipo T, siempre que est
garantizada su estabilidad cuando el usuario se apoye en el borde. Fig. 25.
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. La distancia de visin debe estar en proporcin al tamao del objeto. Fig. 27.
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. Evitar la necesidad de cubrir trayectos largos para la gente que camina con
dificultad y los usuarios en silla de ruedas.
. Algunas personas utilizan los muebles cercanos como ayuda para sentarse,
levantarse, equilibrarse al andar o estar de pie; las barras de apoyo les
proporcionan mejor movilidad por la zona de trabajo. Pueden ubicarse, por
ejemplo, en la pared, en el borde de la mesa de trabajo, etc. Figs. 28 y 29.
. Disponer de un lugar adecuado para colocar o guardar las ayudas tcnicas que
utilice el trabajador. Por ejemplo, puede ser un ganchoo percha adyacente para
colgar sus muletas.
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. Los bordes y las esquinas de muebles y otras superficies de trabajo deben estar
redondeados, sobre todo si pueden servir de apoyo a diferentes partes del cuerpo.
28
. Son preferibles los monitores LCD de perfil plano por sus bajas emisiones,
tamao compacto y bajo consumo de energa, comparados con los monitores
tradicionales de rayos catdicos. Fig. 35.
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. Evitar que el monitor se coloque delante de ventanas donde el brillo o los reflejos
interfieran en su visualizacin.
. Los teclados ergonmicos estn diseados para que la posicin de las manos y
las muecas sea ms natural. En principio, el uso de estos teclados sera
recomendable, sobre todo para aquellos que padecen sndrome del tnel carpiano
(patologa de la mueca). Sin embargo, requieren de un periodo de entrenamiento
considerable para acostumbrarse a su uso. Fig. 36.
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presin en la parte posterior de los muslos. Resulta muy til para las personas de
baja estatura o con extremidades inferiores cortas y para ser utilizado con sillas
altas o bancos. Fig. 42.
. Una tarima en el suelo puede ser til cuando la superficie de trabajo tiene una
altura fija y el trabajador no la alcanza cmodamente. Fig. 43.
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2.6. SILLA
. Es importante proveer una silla ergonmica con respaldo, que responda a las
necesidades del usuario y le permita conservar una buena postura. Fig. 45.
. En especial para las personas con dificultad para sentarse o levantarse, hay que
organizar las tareas para reducir la necesidad de abandonar la silla.
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En el mercado existen sillas con rodajas con freno, que acta cuando la silla est
desocupada, evitando que se deslice. Rueda libremente cuando el usuario est
sentado. Otro mecanismo de freno puede evitar que la silla gire.
. El piesero, incluido en la silla o como accesorio independiente, evita que los pies
queden colgando y aumente la presin en la parte posterior de los muslos. Es
preferible que el apoyo tenga una superficie que permita colocar todo o la mayor
parte del pie.
. Un asiento cuya parte frontal puede inclinarse hacia abajo, es adecuado para
personas que necesitan mantener una o ambas piernas extendidas mientras
estn sentadas (por rigidez o uso de prtesis). La inclinacin puede ajustarse por
separado al estar sentado el usuario. Fig. 48.
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. Hay sillas con mecanismos tipo catapulta que ayudan al usuario a ponerse de
pie, por lo que el esfuerzo requerido para levantarse es menor. En todo caso, el
mecanismo que se utilice debe evitar que el usuario quede en una posicin
inestable al final de la incorporacin.
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. El uso del telfono mejora si sus teclas tienen una superficie mnima de 1 cm2 y
no estn demasiado juntas.
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3.2. Elevadores
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. Cuando no sea posible instalar una rampa o un ascensor para librar una
escalera, hay que optar por instalar una plataforma elevadora. Fig. 63.
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3.5. Pasamanos
. Debe ser continuo cuando el descanso entre dos tramos sea menor de 125 cm
de longitud.
3.6. Pasillos
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3.7. Pisos
. En caso de uniones con juntas entre materiales, la veta no debe ser mayor de
1.3 cm de ancho y 1 cm de profundidad.
. Evitar las rejillas en donde pueda atorarse el extremo de una ayuda para caminar
o la llanta de una silla de ruedas, por lo que el claro mayor debe ser igual o menor
a 1.3 cm y estar a nivel del piso existente.
. Evitar las alfombras con texturas en relieve o con pelo de ms de 1 cm. Son
preferibles las alfombras de tipo trfico pesado.
3.8. PUERTAS
. Para ayudar con las maniobras de cierre, en las puertas batientes complementar,
opcionalmente, la manija con un jalador de 25 cm. Fig. 67.
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. Sobre todo cuando hay puertas de cristal, proteger 25-30 cm de la parte inferior
con un zoclo resistente al impacto, ante la posible colisin del reposapis de una
silla de ruedas.
. Las manijas deben ser de tipo palanca, evitar las de tipo esfera. Adems,
tambin son tiles para cualquier persona que lleve las manos ocupadas ya que
pueden accionarse con otras partes del cuerpo. Fig. 68.
. Las puertas que se cierran solas deben tener un mecanismo de accin lento
(mnimo 4 segundos) y deben requerir poca fuerza para ser abiertas.
Utilizar un sistema que facilite la apertura de las puertas, sobre todo si son
pesadas; de preferencia, que puedan abrirse empujando con cualquier objeto o
parte del cuerpo, incluso con el reposapis de la silla de ruedas. Fig. 69.
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3.9. Rampas
. Si la entrada al inmueble no est al nivel del suelo, debe existir una rampa como
alternativa a los escalones aislados, tramos de escalera o escaleras de acceso.
. Disponer de una rampa semifija o temporal, cuando no pueda utilizarse una fija
por falta de espacio, invadir zonas pblicas,etc. Estas rampas deben cumplir los
requisitos de seguridad, estabilidad y poco peso.
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3.10. Sanitarios
. Si existen cubculos separados para los excusados, al menos uno debe tener un
rea mnima libre de 170 cm por 170 cm. Considerar que la puerta debe abrir
hacia afuera o ser plegadiza, con un ancho mnimo de 90 cm.
. Aislar las tuberas de agua caliente para evitar el contacto directo accidental.
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. Es muy conveniente que una de las barras sea abatible. Se recomienda que
un papel higinico cuelgue estratgicamente de dicha barra y otro se halle
cercano a la barra fija. Fig. 75.
. Las barras debern estar fijas firmemente sobre el muro y no sobre canceles.
captulo
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. El espejo deber estar colocado a una altura mxima de 90 cm del nivel del piso
en su parte inferior y mnimo a 130 cm en su parte superior, con un ancho mnimo
de 50 cm.
. Las empresas que recientemente han abierto sus puertas al talento de las
personas con discapacidad, deben recibir una
pltica de sensibilizacin, a nivel directivo y operativo, por parte de los
participantes de la Red de Vinculacin Especializada para la Integracin Laboral
de las Personas en Situacin de Vulnerabilidad, coordinada por la Delegacin
Federal del Trabajo de cada entidad federativa.
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. Compartir con otros trabajadores las tareas que el sujeto no pueda realizar solo,
sobre todo aqullas cuya demanda fsica supere su capacidad funcional.
CONCLUSIONES
Cada caso requiere una descripcin de las capacidades del sujeto y de las
demandas de la tarea para identificar si es necesario realizar alguna adecuacin y
cul es la mejor forma de hacerla.
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