PROGRAMACIN ANUAL - SEGUNDO GRADO DE EDUCACIN

SECUNDARIA ASIGNATURA: COMPUTACIN E

INFORMTICA
I.

DATOS INFORMATIVOS:
U.G.E.L

INSTITUCIN EDUCATIVA

:
DIRECTOR

(A)

:
N

DE

HORAS

SEMANALES

:
PROF.

RESPONSABLE

II.

FUNDAMENTACIN:
En el rea de informtica se viene experimentando avances cientficos y tecnolgicos, que influyen en el proceso
de enseanza apren- dizaje del estudiante. El rea de informtica tiene la finalidad de desarrollar el curso de
forma prctica y fundamentalmente solucionar tareas en el menor tiempo posible. Adems se elaboran
proyectos informticos que estn orientados a otras reas educativas, por tal motivo es necesario que el uso de
las TICS (Tecnologas de la Informacin y Comunicacin) tenga mayor participacin en el curso. Esto har que los
estudiantes secundarios desarrollen sus capacidades y actitudes productivas, emprendedoras y empresariales,
logrando las oportunidades que brinda el mercado local, nacional y global.
La propuesta curricular de Hagamos Clic para el segundo ao de educacin secundaria es desarrollar los
proyectos educativos en el en- torno del sistema operativo Windows 7, los programas aplicativos de Office 2013 y
el inicio al diseo web utilizando CorelDraw y Adobe Photoshop CS6. De esta manera el estudiante lograr
desarrollar su imaginacin, inteligencia y creatividad para elaborar proyectos y solucionar sus actividades
escolares diarias, preparndolos competitivamente para un futuro profesional y laboral.

III. COMPETENCIAS:
Planificar y Ejecutar Proyectos educativos orientados a
otras reas.
Valorar los adelantos cientficos y
tecnolgicos.
Practicar normas de convivencia, seguridad
e higiene.
Desarrollar la imaginacin, inteligencia y
creatividad.
Aplicar y Ejecutar el uso de las TICs y Rutas de Aprendizaje con otras
reas educativas.

IV.

CALENDARIZACIN:
BIMESTRE

I BIMESTRE

II BIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

INICIO
TRMINO
N DE SEMANAS

V.

EVALUACIN:

Indicadores de logros conceptuales: Clases terico prctico - expositivo

Indicadores procedimentales: CD Interactivo con ejercicios multimedia, cuaderno de trabajo, y desarrollo de proyectos.
Indicadores Actitudinales: Desarrolla aptitudes y facilita su adaptabilidad a su entorno actua.
Prcticas: Prcticas en la computadora en base al cuaderno de actividades y la propuesta del docente.
Indicadores de evaluacin de proceso: Retroalimentaciones orales, prcticas y proyectos.

VI. CRONOGRAMA DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

I
II
III
IV

Utilizo los nuevos accesorios de Windows y el uso de formas en Word 2013

para desarrollar actividades de matemticas.

Produzco textos informativos y narrativos en Word 2013 para temas de

Utilizo operadores aritmticos y grficos en Excel 2013 para resolver ejercicios
y problemas de matemticas.

Desarrollo mis actividades de ciencia y tecnologa con el uso de frmulas y

Organizo y gestiono los recursos naturales del Per con Access 2013.
Integro los programas de Office 2013 en el desarrollo de proyectos para el rea
Creo diseos en dibujo lineal utilizando Corel Draw X6.
Edito y retoco imgenes fotogrficas sobre el arte peruano en Photoshop CS6.
Robtica Digital - Diseo y estructura.

Dic.

Nov.

Set.

Oct.

Ago.

Jul.

Jun.

Abr.

May.

CRONOGRAMA
Mar.

NOMBRE DE

UD

..

..

Firma del Docente

Firma del Coordinador

Firma del Director

MODELO T.
PROGRAMACIN ANUAL
Segundo grado de Educacin
Secundaria COMPUTACIN E
INFORMTICA

Programacin Anual

GuaCOMPONENTES
del Maestro
DE SESIN DE

1)

UTILIZO LOS NUEVOS ACCESORIOS DE WINDOWS Y EL USO DE

FOR- MAS EN WORD 2013 PARA DESARROLLAR ACTIVIDADES
DE MATEM- TICAS.

Preparo una hoja de resumen sobre la idea de funcin lineal en

matem- tica.

Administro los trabajos de matemtica en las unidades de

almacenamien- to.

Construyo poliedros con formas bsicas para el rea de geometra

del es- pacio.

Diseo cuerpos geomtricos no poliedros.

2)

PRODUZCO TEXTOS INFORMATIVOS Y NARRATIVOS EN WORD

2013 PARA TEMAS DE COMUNICACIN.

Elaboro textos para el panel informativo del aula.

Produzco material para aplicar a tcnicas de estudio.
Elaboro carteles para sealar las vas de acceso y seguridad del
colegio.

Diseo una biblioteca virtual para el plan lector.

3)

UTILIZO OPERADORES ARITMTICOS Y GRFICOS EN EXCEL

2013 PARA RESOLVER EJERCICIOS Y PROBLEMAS DE
MATEMTICAS.

Elaboro grficos para solucionar problemas de proporcionalidad directa.

Empleo filtros y formato condicional para resolver problemas de
propor- cionalidad inversa.

Maneja

los
accesorios
de
Windows panel de
entra- da matemtica
y
recortes
para
desarrollar
documentos
y
el
explorador
de
Windows
para
administrar,
organizar y localizar
los
archivos
y
carpetas personales
en el USB.
el procesador
de textos Word 2013
para producir textos
con
elementos
grficos
como
diagramas
esquemticos
y
mapas conceptuales
orientados al rea de
co- municacin.

Usa

Excel 2013 para

elaborar
grficos
estadsticos
que
permitan al estudiante
analizar la informacin
que calcula.

figuras planas.

DESARROLLO MIS ACTIVIDADES DE CIENCIA Y TECNOLOGA

CON EL USO DE FRMULAS Y FUNCIONES DE EXCEL 2013.

la
solucin
de
ejercicios con el uso
de
frmulas
que
contienen operadores
matemticos
y
funciones
matemticas.

S DE
LOGRO

Considera

Logra

Comprende

Consigue

importante
el uso de los nuevos
accesorios pa- nel de
entrada matemtica y
recorte
en
la
elaboracin
de
ejercicios matemticas.
el valor
que se debe dar al uso
del explora- dor de
Windows para el rea
de ciencia organizando
la in- formacin en
carpetas o uni- dades
de almacenamiento.

Utiliza

Utilizo el formato de celdas para el complemento y suplemento de Maneja Excel 2013

ngulos.
para
desarrollar
Empleo tablas y grficos dinmicos para el anlisis de reas en
hojas de cl- culo en
4)

Programacin
Anual
INDICADORE

ACTITUDINAL

PROCEDIMENTAL

CLASES

desarrollar
documen- tos textuales
en WordPad y editar
imgenes en Paint haciendo uso del panel de
en- trada matemtica y
recortes.

Entiende

la
importancia de utilizar
las formas en Word
para
crear
figura
geomtri- cas en 3D.
Comprende que el crear
grficos en base a los
clculos
obtenidos
facilitan el trabajo del
anlisis y por ende de
entender
mejor
los
resultados obtenidos.

Alcanza

a
desarrollar
frmulas para realizar
mediciones
en
polgonos
geomtrico,
adems
de
elaborar
grficos en base a los
datos asignados en la
tabla.

Consigue

Comprende

la
importancia
de crear
frmulas para la solucin
de clculos matemticos,
el uso de las funciones
matemticas,
estadsticas y lgicas para
la
solucin
de
las
actividades.

crear
una
estructu- ra de archivos
y carpetas en el USB.
Alcanza a desarrollar
documentos con diagramas
esque- mticos y mapas
conceptuales
para
ser
aplicados a otras reas
educativas en especial a
comu- nicacin.

en
desarrollar
frmulas
utilizando
las
funciones
matemticas
suma, producto, entre
otros, las estadsticas
sumar.si, contar. si y
las lgicas y, si, entre
otras.
Crea tablas y consultas
sobre las
regiones naturales del
Per.

Creo un convertidor de unidades de masa.

Resalta el inters por el
manejo
en
la
Utilizo funciones bsicas en la segunda ley de Newton.
informes
y
administracin de base Crea
Utilizo las funciones matemticas y estadsticas en el consumo de Maneja Access 2013 de datos, organizando formularios sobre los
mine- rales.
parques nacionales del
para
gestionar
y
la informacin en tablas,
Elaboro frmulas con funciones lgicas en el pronstico del tiempo. administrar
Per.
la
para
luego
extraer
en base
datos en consul- tas y

Desarrolla un lbum
5) ORGANIZO Y GESTIONO LOS RECURSOS NATURALES DEL PER informacin
de datos en temas
presentarlos a travs de
CON ACCESS 2013.

Defino la base de datos de las regiones del Per.

Desarrollo consultas de las tablas relacionadas.
Elaboro formularios sobre los parques nacionales del Per.
Diseo informes de los Santuarios naturales del Per.
6)

INTEGRO LOS PROGRAMAS DE OFFICE 2013 EN EL

DESARROLLO DE PROYECTOS PARA EL REA DE SOCIALES.

del rea de ciencias

sociales dise- ando
tablas,
consultas,
formularios
e
informes.

Usa

los programas
de Office 2013, Word.
Excel, Power Point y
Publisher
para
producir documentos
que se relacionan a
travs de un clic en
temas del rea de
sociales.

Presento el valor de aporte de los incas en Power Point 2013.

Conozco la economa del Per en la poca colonial utilizando Excel 2013.
Creo un organizador visual sobre la prctica de valores.
Manipula
Creo un compendio familiar con las aplicaciones de Office 2013.
..
Firma del Docente

el

entorno

formularios e informes.

Entiende

que
la
integracin
e
los
programas facilitan el
trabajo
con
ms
detalles
y
mejor
elaborado que trabajando
de
manera
individual,
resaltando
que
el
enlazar
documentos se puede
cambiar
de
documentos con solo
un clic.

Comprende

el

valor

fotogr- fico sobre las

riquezas de los incas.

Elabora

un cuadro y
grfico de la economa
del Per Co- lonial.

Elabora

un organizador
vi- sual de los valores.

Elabora

un compendio
fa- miliar en Power
Paint y los integrar con
documentos de Excel,
Publisher y Word.

Crea

una

carica-

..

Firma del Coordinador

Firma del Director

lmina
turas

de
y

MODELO T. UNIDAD 1 Y 2 DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1: Utilizo los nuevos accesorios de Windows y el uso de formas en Word 2013 para desarrollar
actividades de matemticas. UNIDAD 2: Produzco textos informativos y narrativos en Word 2013 para temas de
comunicacin.
COMPONENTES DE SESIN DE
CLASES
1. Preparo una hoja de resumen sobre la
idea de funcin lineal en matemtica.

Creo la funcin lineal utilizando recortes de

imagen y el panel de entrada matemtica.
Creo la grfica de la funcin lineal en Paint.
Elaboro la hoja resumen con el recorte y
2.

3.

dibujo de la funcin lineal en Word Pad.

Administro los trabajos de matemtica
en las unidades de almacenamiento.

Clasifico los trabajos de matemtica en el

explorador de Windows.
Comprimo los archivos para ampliar espa- cio
en el disco.
Busco archivos y los ordeno en el USB.
Construyo poliedros con formas bsicas
para el rea de geometra del espacio.

Creo un cuadrado con efecto de rotacin en

3D.
Agrego una figura cuadrada con estilos de
formas.
Agrupo las figuras planas para formar un
4.

poliedro.
Diseo cuerpos geomtricos no poliedros.

Creo un crculo con efecto de rotacin en

3D.
Agrupo un tringulo rectngulo al crculo.
Construyo un cilindro utilizando formas
5.

6.

circulares.
Elaboro textos para el panel informativo
del aula.

Diseo las letras para el mural.

Redacto la editorial con efectos de textos
y tipografa.
Creo un acrstico del valor orden.
Exhibo el mural con otros textos.

Produzco material para aplicar a tcnicas

de estudio.

Utilizo cuadros de textos para elaborar fichas de estudio.

Utilizo la herramienta sinnimos para evi- tar
la redundancia en las fichas.
Utilizo la herramienta ortografa y gramti- ca
para revisar el contenido de las fichas.
Presento la ficha de estudio con comen7.

tarios.
Elaboro carteles para sealar las vas de
ac- ceso y seguridad del colegio.

Utilizo formas para el diseo del cartel de

salida.
Agrego imgenes a las seales.
Inserto un salto de pgina para agregar
seales.
Muestro los carteles con seales de eva8.

cuacin.
Diseo una biblioteca virtual para el
plan lector.

Organizo la pgina principal de la web en

tablas.

PROCEDIMENTAL

Elaboro

documentos
en WordPad
con
imgenes insertadas
del
sistema
digestivo de Paint.
Utiliza el panel de
entrada
de
matemtica
y
recortes para crear
expresiones
matemticas
y
enviarlas
al
documento.
Utiliza el explorador
de Windows para
ordenar archivos y
carpetas.
Copio archivos y
carpe- tas al USB.
Utiliza las formas
para crear figuras
geomtricas
utilizando los estilos
y diseos.
Elabora
figuras
geom- tricas en
3D
utilizando
la
agrupacin
de
formas y los efectos
de formas.
Configura la pgina
del documento en
tamao
y
orientacin.
Establece
las
columnas
para
separar en secciones del panel.
Utiliza cuadros de
texto para agregar
textos
en
la
elaboracin
de
material de estudio.
Maneja
las
herramientas
de
ortografa
y
gramti- ca para
corregir
textos y
usa sinnimos para
evitar
la
redundancia en el
uso
de
palabras
fre- cuentes.
Utiliza imgenes y
rellenos
para
elaborar carte- les y
avisos de seguridad.
Utiliza la opcin
tablas
para

ACTITUDINAL

Reconoce

la
importancia de usar
los accesorios de
Windows en la elaboracin
de
documentos bsicos.
Descubre la forma
correcta
de
ordenar archi- vos y
carpetas en temas
del
rea
de
matemtica.
Comprende
el
significado que tiene
el usar los ti- pos de
formas bsicas en la
construccin
de
figu- ras geomtricas
planas.
Entiende el valor de
uti- lizar los efectos
y agru- pacin de
formas
en
la
creacin
de
polgonos en 3D.
Valora
la
importancia de los
trpticos como documentos informativo
y
el
uso
de
columnas
en
su
diseo.
Comprende
la
importan- cia
de
utilizar cuadros de
textos en el diseo
de
material
de
estudio.
Descubre
la
importancia del uso
de elementos para
editar los documentos
como
la
correccin
de
ortografa,
gramtica
y
sinnimos.
Descubre la razn
de elaborar avisos y
anun- cios sealando
las
zonas
de
seguridad
del
colegio.

INDICADORE
S DE
LOGRO

Alcanza a desarrollar

do- cumentos, editar

imge- nes y de los
nuevos acce- sorios
de Windows para
desarrollar
documentos.
Consigue organizar
en las unidades de
almacenamiento
interno y exter- no
los
archivos
y
carpetas
personales.
Logra crear figuras
geomtricas con el
uso de formas.
Alcanza a construir
figu- ras geomtricas
en 3D con el uso de
agrupacin y efectos
de objetos.
Alcanza a desarrollar
do- cumentos como
dpticos y trpticos.
Logra
desarrollar
material
para
estudio con el uso
de
cuadros
de
textos.
De
igual
modo el uso de las
herramientas
de
orto- grafa mejora
la consis- tencia del
documento.
Consigue desarrollar
paneles
informativos
de
seguridad.
Logra
elaborar
diseos de pginas
web senci- llas.
Consigue valorar el
aprendizaje logrado
y
las
recomendaciones del
do- cente en la
elaboracin
de
documentos.

Comprende

la
importan- cia
de
introducir el uso de
tablas
para
organizar
la
distribucin
del

Instrumentos de Evaluacin: ............................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................

MODELO T. UNIDAD 3 Y 4 DE APRENDIZAJE

UNIDAD 3: Utilizo operadores aritmticos y grficos en Excel 2013 para resolver ejercicios y problemas de
matemticas. UNIDAD 4: Desarrollo mis actividades de ciencia y tecnologa con el uso de frmulas y
funciones de Excel 2013.
COMPONENTES DE SESIN DE
CLASES
1. Elaboro grficos para solucionar problemas de
proporcionalidad directa.

Planteo el problema para determinar la velocidad de un mvil.

Utilizo la divisin para solucionar el problema.
Creo la grfica de la distancia versus tiempo .
Muestro en una nueva hoja la grfica de la velocidad.
2.

Empleo filtros y formato condicional para resolver

problemas de proporcionalidad inversa.

Utilizo

la multiplicacin y divisin para resolver problemas

de proporcionalidad inversa.

Empleo el formato de tabla en filtros.

Aplico formato condicional a las proporciones.
Presento impreso la tabla de proporcionalidad inversa.
3.

Utilizo el formato de celdas para el complemento y

suplemento de ngulos.

Aplico la resta para determinar el complemento de ngulos.

Ordeno los valores angulares de forma ascendente y
descendente.

Empleo el sombreado y tramado de celdas en los

suplementos de ngulos.

Muestro el complemento y suplemento de ngulos en vistas

4.

paralelas.
Empleo tablas y grficos dinmicos para el anlisis de
reas en figuras planas.

Dibujo las figuras planas utilizando formas.

Empleo operadores aritmticos en la determinacin de reas.
Creo una tabla dinmica para la suma de reas.
Presento el grfico dinmico de las figuras planas.
5.

Creo un convertidor de unidades de masa.

Uso referencia de celdas absolutas para convertir mltiplos de

masa.

Utilizo referencia de celdas relativas para convertir submltiplos de

masa.

Protejo los datos de la hoja de clculo.

Presento el convertidor de unidades de masa.
6.

Utilizo funciones bsicas en la segunda ley de Newton.

Uso la funcin producto en la fuerza aplicada a un cuerpo.

Determino el total de fuerza, masa y aceleracin utilizando
la funcin suma.

PROCEDIMENTAL

Utiliza

los
operadores
aritmticos en la
elaboracin
de
frmulas
matemticas y desarrolla
gr- ficos para el
anlisis
de
los
resultados obtenidos
en las frmulas.
Emplea las opciones
de
filtros
para
seleccionar
determinados datos
en
el
uso
de
proporciones
aritmticas y aplica
el
formato
condicional en la
proporcionalidad
geomtrica.
Usa el formato de
celdas para calcular
los grados de ngulos
complementarios
y
suplementarios
y
ordena los datos para
localizar de manera
rpida y fcil la informacin.
Elabora tablas y
grficos
dinmicos
para represen- tar
de manera visual la
medicin
de
polgonos y analizar
el resumen de los
datos obtenidos.
Utiliza las funciones
ma- temticas para
determinar
resultados en los
temas de ciencia,
maneja
las
referencias
de
celdas
en dichos
resultados y protege la hoja de clculo
para
evitar
la
modificacin
y
adulteracin
de
datos.
Elabora
frmulas
utilizando
las
funciones bsicas de
suma, producto, max
y min en problemas

ACTITUDINAL

Descubre

su
crea- tividad al
elaborar
frmulas
encillas.
Valora la forma
de
relacionar
temas de otras
reas en la informtica.
Descubre la importancia
de
hacer
clculos
utilizando
la
teora
de
ngulos
complementario
s
y
suplementarios.
Comprende el
sig- nificado que
tiene utilizar los
operadores
matemticos en
el
clculo
de
reas
y
permetro
de
pol- gonos.
Entiende
el
valor que tiene
utilizar las celdas
absolutas
y
relativas,
as
como
la
proteccin
de
los datos en la
hoja de clculo
para
evitar
modificaciones.
Comprende que
el uso de las
funciones
es
importante para
determinar
clculos
estadsticos.
Valora
el
significado que
tiene
el
desarrollar
frmulas
utilizando otras
funciones
estadsticas para
hallar
resultados
en
el
cuidado de la

INDICADORE
S DE
LOGRO

Logra

desarrollar

el

pensamiento
creativo
al
desarrollar
grficas sobre
temas
de
ciencia.
Consigue
elaborar
una
lista
seleccionada de datos
en
clculos
aritmti- cos.
Logra resolver
pro- blemas de
ngulos
utilizando
las
unidades
angulares.
Consigue
desarrollar
tablas y grficos
dinmicos para
resumir
y
analizar
los
resultados
obtenidos
en
geometra.
Desarrolla
el
pen- samiento
crtico
i n t erca mb ia n
d o ideas con
sus compaeros
sobre el
uso
adecuado
de
las celdas relativas
y
absolutas,
la
proteccin
de
datos y el uso
de contraseas.
Alcanza
a
desarrollar
frmulas
utilizando
los
operadores
matemticos.
Consigue
entender que el
uso
de
funciones
estadsticas
agiliza
los

Instrumentos de Evaluacin: ...............................................................

...............................................................................................................
...............................................................................................................

Programacin Anual

Gua del Maestro

MODELO T. UNIDAD 1 Y 2 DE APRENDIZAJE

UNIDAD 5: Organizo y gestiono los recursos naturales del Per con Access 2013.
UNIDAD 6: Integro los programas de Office 2013 en el desarrollo de proyectos para el rea de sociales.
COMPONENTES DE SESIN DE
CLASES
1. Defino la base de datos de las regiones del Per.

Creo la base de datos de las regiones del Per.

Diseo la tabla Regiones.
Aplico formatos de texto a la tabla.
Presento la tabla agregando nuevos campos.
2.

Desarrollo consultas de las tablas relacionadas.

Agrego la tabla ros del Per.

Relaciono las tablas definiendo clave principal.
Creo y ejecuto consultas de tablas relacionadas.
Presento la consulta del total de la poblacin de las
3.

regiones del Per.

Elaboro formularios sobre los parques nacionales
del Per.

Creo tablas relacionadas con clave principal.

Diseo un formulario con estilo de tema incluido.
Diseo la consulta de tablas relacionadas.
Presento el formulario de la consulta reas naturales
del Per.
4.

Diseo informes de los Santuarios naturales del

Per.

Creo el informe de una consulta.

Importo una hoja de clculo de Excel como tabla.
Diseo un informe aplicando formato de fuente.
Imprimo el informe de los santuarios naturales
5.

del
Per.
Presento el valor de aporte de los incas en Power
Point 2013.

Creo un lbum de fotos sobre los alimentos antiguos

de los incas.

Traslado una diapositiva a otra presentacin.

Vinculo las imgenes con su contenido.
Exhibo la presentacin utilizando botones de accin.
6.

Conozco la economa del Per en la poca colonial

utili- zando Excel 2013.

Elaboro una tabla dinmica de la actividad econmica

en la colonia.

Creo una grfica dinmica sobre el comercio colonial.

Personalizo la grfica utilizando filtros.
Imprimo la tabla y la grfica de la actividad econmica
en la poca colonial.

PROCEDIMENTAL

Utiliza

tablas en
Ac- cess para
organizar la base
de datos de las
regiones del Per
y
su
relacin
con otras tablas.
Maneja
las
consultas
para
extraer informacin
destallada
de la base de
datos de los ros
del Per.
Usa
los
formularios para
ingresar,
modificar o eliminar
datos de la base
de datos de los
parques
nacionales.
Opera
y
manipula
la
creacin
de
informes
para
imprimir
reportes de la base de
da- tos de los
santuarios
naturales
del
Per.
Utiliza la opcin
crear lbum de
fot- grafas para
disear
una
presentacin
fotogrfica sobre
el
aporte
nutritivo de los
incas al Per.
Utiliza tablas y
grficos
dinmicos
para
analizar
el
desarrollo
del
Per colonial.
Utiliza
las
opciones
y
categoras
de
Smart Art para
desarrollar
una
presentacin
sobre la prctica
de valores.
Utiliza hipervnculos
para
enlazar
una

ACTITUDINAL

Reconoce

el valor
de usar tablas para
administrar
y
organizar
la
informacin
en
base de datos.
Considera
importante
crear
consultas para extraer
informacin
de
la base
de
datos
para
su
anlisis.
Valora la creacin
de formularios para
el
in- greso
y
modificacin de los
datos.
Reconoce
la
importan- cia del
uso de informes en
la presentacin de
documentos
impresos
respetando
las
opinio- nes de sus
compaeros.
Comprende
la
impor- tancia de
mostrar lo nuestro
en
una
presentacin y exponerlo a
sus compaeros.
Valora el aporte de
los
datos
econmicos
del
Per colonial para
desarrollar
operaciones
con
frmulas.
Entiende que el
desarrollar
trabajos
orientados a los valores
en el colegio y el
hogar
son
importantes para el
desarrollo
emocional
del
estudiante.
Comprende que el
integrar
los
programas
para
desarrollar
trabajos complejos
es primordial para
su desarrollo de la
operatividad de las
apli- caciones
y

INDICADORE
S DE
LOGRO

Aprende

a
organizar
y
administrar
la
informacin
de
una
base
de
datos en tablas.
Aprende
a
elaborar
consultas
para
obtener
informacin
detallada de la
base de daros.
Logra
crear
formularios
para
agregar,
eliminar y buscar
in- formacin de
la base de datos.
Comparte
opiniones en la
creacin,
diseo e impresin
de informes.
Consigue
entender que el
uso
de
imgenes
refuerza
el contenido de
una
presentacin.
Aprende
a
escuchar
las
ideas
de
sus
compaeros
sobre el uso de
tablas
y
grficos dinmicos
para el anlisis
de
los
resultados
obtenidos.
Logra desarrollar
presentaciones
utili- zando los
organiza- dores
visuales
Smart
Art en el tema
de prctica de
valores.
Logra desarrollar
proyectos
mensuales
propuestos en el
texto
y
que
orien- tados a
otras
reas
educativas.

Instrumentos de Evaluacin: .............................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................

MODELO T. UNIDAD 3 Y 4 DE APRENDIZAJE

UNIDAD 7: Creo diseos en dibujo lineal utilizando Corel Draw X6.
UNIDAD 8: Edito y retoco imgenes fotogrficas sobre el arte peruano en Photoshop CS6.
UNIDAD 9: Robtica Digital - diseo y estructura
COMPONENTES DE SESIN DE
CLASES
1. Dibujo un elefante utilizando figuras rectangulares.

2.

3.

4.

5.

6.

PROCEDIMENTAL

Maneja

el
entorno, manipula
y persona- liza
Preparo la pgina para el diseo.
las barras y he Dibujo rectngulos de colores.
rramientas
de
Corel Draw para
Utilizo la herramienta zoom para unir figuras.
comenzar
a
Agrupo objetos para presentar el diseo del dibujo lineal.
disear.
Utiliza la nueva
herramienta
Diseo una abeja utilizando la herramienta Bzier.
Bzier para crear
obje Utilizo las herramientas elipse para formar la cabeza de la abeja. ytos reflejar
de
forma
Duplico y giro elipses de tres puntos.
circular.
Utiliza
Uso la paleta de colores para pintar los ojos.
herramientas
elipse,
lnea,
Presento el anime utilizando la herramienta Bzier y curva.
curva, estrella y
Dibujo el casco del corredor de autos con figuras
Bzier para el
bsicas y rellenos.
diseo de animes.
Utilizo
las
Aplico relleno uniforme para pintar el logo del casco.
opciones
de
Oculto el contorno de una figura para formar el borde del
relleno
y
dibujo.
contorno
para
resaltar dibujos y
Utilizo el relleno degradado para el interior de la figura.
maneja
las
Utilizo relleno de textura para presentar el diseo.
opcio- nes para
ordenar y alinear
objetos
en
el
Ordeno los objetos en capas para crear animes de rostros
diseo.
felices.
Maneja las operaciones de objetos
Utilizo figuras de formas bsicas para disear un sombrero.
en capas y utiliza
Aplico la nueva herramienta difuminar para modificar el rostro. las opciones para
confi- gurar
y
Ordeno los objetos en capas para formar la cabeza
prepara
una
pgina para la
Muestro en pantalla completa el rostro de un anime feliz.
impre- sin.

Usa filtros en la
Utilizo filtros para desenfocar imgenes del arte
mo- dificacin de
rupestre.
imge- nes del
arte antiguo.
Recupero una imagen del arte rupestre.
Opera
las
diferentes formas
Aplico el filtro desenfoque de campo a la imagen rupestre.
de recortes para
Empleo el filtro desenfocar iris.
corregir y modiimgenes.
Presento las imgenes utilizando desenfoque cambio de in- ficar
Utiliza
la
clinacin.
combina- cin de
capas
para
elaborar
un
Aplico estilos de recortes en la edicin de bodegones
collage de forma
esfrica.
Muestro las nuevas herramientas de Photoshop CS6.
Maneja
las
Empleo el recorte estndar para corregir los bordes de la
opciones
de
imagen.
desenfoque para
retocar imgenes
Aplico el recorte con escala para modificar la imagen.
y convertirlas en
Presento el bodegn recortado y en rotacin.
cari- caturas.

Utiliza

los

ACTITUDINAL

Considera

la
impor- tancia de
persona- lizar el
entorno
de
trabajo
de
la
ven- tana
de
Corel Draw para
trabajar
con
comodidad.
Comprende el
uso
de
las
herramientas
para la creacin
de animes.
Reconoce
el
valor de usar las
herramientas
para
crear
animes.
Comprende el
manejo
del
orden
de
los
objetos.
Reconoce
la
finali- dad de dar
forma
a
los
objetos.
Comprende la
im- portancia de
preparar
la
pgina
para la
impresin de diseos.
Comprende la
im- portancia de
mos- trar el arte
antiguo
y
exponerlo a sus
compaeros.
Valora el uso de
las
diferentes
formas
de
recorte
para
mejorar
la
calidad
de
la
ima- gen.
Considera
importante
desarrollar
una
coleccin
de
imge- nes en
collage
sobre
nuestro
arte
folcl- rico.
Comprende que
el
retoque
fotogrfico es un
arte y no un
entretenimiento.

Identifica

usa

INDICADORE
S DE
LOGRO

Crea

una
lmina de la
importancia de
los animales.
Disea
un
anime con la
nueva
herramienta
Bzier de Corel
Draw.
Realiza
dibujos
para
desarrollar
trabajos
orientado
al
arte.
Desarrolla la
inteligencia
al
crear
dibujos de animes.
Dialoga con
sus
compaeros
el uso de los
diversos
programas de
diseo grfico.
Realiza
retoques
artsticos
sobre el arte
rupestre valorando
el
aporte
al
mundo
antiguo.
Crea retoques
artsticos
en
im- genes de
bode- gones.
Disea
un
collage
del
arte folclrico
y su desarrollo
en el Per.
Realiza
la
modifi- cacin
y retoque de
fotos para
crear
un
comic.
Modifica los
ta- maos de
la placa base.
Diferencia los
tipos
de
bloque y los

Instrumentos de Evaluacin: .............................................................

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