PROGRAMA 2016

LITERATURA
I. DATOS GENERALES
Departamento: Letras
Ao Acadmico: 2016
Ao en que se cursa: 4 ao de la carrera
Carga horaria semanal: 4 horas
Profesor titular: Emanuel PAPAGNI

FUNDAMENTACIN

De acuerdo con las prescripciones del Diseo Curricular de la Educacin Secundaria, esta materia
se aborda desde el enfoque comunicativo para la enseanza de las Prcticas del Lenguaje,
atendiendo a los criterios de continuidad pedaggica entre lectura, escritura e intercambio oral,
diversidad de situaciones, propsitos e interlocutores, la alternancia metodolgica y la creacin de
un ambiente de trabajo colaborativo.
El eje central de la materia es la lectura de textos literarios, entendiendo esta lectura como un
proceso dinmico de interaccin entre el lector y el texto, donde el alumno pueda construir sus
experiencias personal y social como lector a travs de una variada gama de textos, autores y
gneros

dentro de las cosmovisiones propuestas para cuarto ao, de oportunidades de

intercambio de ideas con sus pares y de la creacin de contextos adecuados para la lectura.
Se propone la lectura de obras literarias enmarcadas en la temtica de la figura del hroe, sus
caractersticas, su historia en la literatura mtica, su proyeccin en la literatura posmoderna, en
intertextualidad con el cmic y el cine y su figura en nuestra sociedad. Se complementa con la
literatura crtica, que rene diversos gneros alrededor de una intencin reflexiva. Y finalmente, se
presenta al cuento fantstico en diversos autores en intertextualidad con la televisin argentina.
La enseanza de una literatura tan diversa entre s con respecto a los textos propuestos es
apoyada por a perspectiva eclctica que considera nico a cada texto, por lo que requiere de un
anlisis propio.
Las lecturas seleccionadas han sido didactizadas en actividades continuas que posibiliten que el
alumno pueda hacer uso de su reflexin sobre los recursos propios que utiliza cada autor, como los
del cuento fantstico o las caractersticas de la novela de ciencia ficcin, pero slo para posibilitar
que ese tipo de lectura eferente en la que es utilizada la inteligencia tcnica d paso a una lectura
esttica en el alumno, en la que el lector pueda encontrarse con el goce en la belleza de lo literario,
a partir de aquellas temticas cercanas al mundo adolescente.

OBJETIVOS GENERALES
Se espera que los alumnos:

. Lean y analicen obras literarias en las que prevalezcan miradas mticas, fantsticas y trgicas.
. Comparen estas obras literarias con obras pertenecientes a otros lenguajes artsticos.
. Comprendan las cosmovisiones mticas, fantsticas y trgicas puestas en juego en las obras.
. Lean textos de estudio directamente relacionados con las obras seleccionadas.
. Produzcan trabajos escritos y en distintos formatos multimediales sobre las obras analizadas.
. Participen en diversas situaciones de socializacin de los temas abordados
. Colaboren en el desarrollo de los proyectos propuestos
. Reflexionen sobre sus propias prcticas (metacognicin) y desarrollen criterios para evaluarla.
. Emprender trayectos personales de lectura, definiendo las propias preferencias y adentrndose
en distintas propuestas

PROPUESTA DIDCTICA
Se propone para las prcticas de lectura, abordar un anlisis de las obras, vinculndolas con sus
contextos de produccin, descubriendo los rasgos de estilo de sus autores

y elaborando

comentarios que incorporen instrumentos y conceptos propios de la teora literaria y colaboren en

la

formulacin

de

hiptesis

personales

de

lectura.

Se integrarn las TIC al trabajo ulico (netbooks, celulares, cmaras de fotos y video, mp3, entre
otros) como estrategia pedaggica que estimule a los jvenes.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Se evaluarn los procesos de apropiacin de los textos, la comprensin e interpretacin de los
mismos. En la evaluacin no se observarn resultados sino el proceso de aprendizaje donde tanto
alumno como docente son parte.
Uno de los instrumentos de evaluacin formativa y acreditativa sern las producciones de los
alumnos, lo trabajos prcticos, individuales y grupales en diferentes formatos. Se alternar con
instancias de autoevaluacin y evaluacin entre pares privilegiando el trabajo colaborativo entre los
jvenes donde cada uno pueda aportar sus saberes para construir conocimiento. Por lo cual es
muy importante el contacto con el alumno lo que permitir una evaluacin del proceso. Tambin
se interactuar con medios de comunicacin digitales para socializar los trabajos del ao y poder
compartir e intercambiar trabajos cuando la presencia fsica no se pueda dar por algn motivo, ya
sea ausencias del joven o de la docente. La integracin de las TIC al trabajo ulico ser una
estrategia fundamental para garantizar que todos los alumnos del curso puedan alcanzar los
objetivos propuestos.

CONTENIDOS
EJE I (1 Trimestre)
La cosmovisin mtica:
- El hroe. Viaje del hroe. El mito. La estructura del relato mtico. Tiempo y espacio sagrado.
-El hroe y el Mito griego. Odisea de Homero. La tragedia. El hroe trgico. Heracles.
-Comparacin entre Odiseo y Heracles. El hroe humano y el hroe como semidis.
-Figura del Mentor. Origen en la Odisea. Caractersticas. Proyeccin en la literatura y el cine: Mago
Merln en Los caballeros del rey Arturo, Harry Potter, Gandalf en El seor de los anillos, Obi
Wan en Star Wars
- El Cmic. Caractersticas. Origen y breve evolucin. Edad de oro en los aos 60.
Batman. Anlisis del viaje del hroe. Comparacin con la figura del hroe del mito griego.
Similitudes y diferencias.
-El hroe histrico real. Su viaje del hroe, sus caractersticas. Similitudes con el hroe ficcional.
Cristo, Che Guevara y Maradona.

Lecturas:
Odisea de Homero (Cmic y versin compendiada)
Mito de Heracles
El Rey Arturo, el cmic.
Batman, el cmic
Me van a tener que disculpar de Eduardo Sacheri
Pelculas:
Batman Inicia de Christopher Nolan

Matrix de las Hermanas Wachowski

EJE II

(2 trimestre)

La Novela en la Literatura juvenil

-La figura del hroe y el mentor en El caballero de la armadura oxidada. La superestructura y el
narrador. Viaje del hroe como aventura y transformacin interna del personaje
-Concepcin del hroe en Los ojos del perro siberiano. Mentor. Viaje del hroe como aventura y
transformacin interna del personaje
Lecturas:
El caballero de la armadura oxidada de Robert Fisher
Los ojos del perro siberiano de Antonio Santa Ana
EJE III (3 trimestre)
Literatura fantstica. El humor en la literatura

-El concepto de literatura fantstica. Definiciones de lo fantstico. Elementos propios del relato
fantstico. El tema del sueo, el doble o alter ego y la muerte. El humor en la literatura fantstica.

Lecturas:
Resumen de Teora del cuento fantstico de Tzvetan Todorov
Dr. Jekyll and Hyde de Robert Stevenson
Cuentos de Cortzar: La noche boca arriba,
Cuentos sin plumas de Woody Allen (El conde Drcula)
Cuentos de Fontanarrosa: La mesa de los galanes y otros cuentos (Una mesa de tres patas)
Pelculas y series
The twilight zone (La dimensin desconocida)
Cap Una mesa de 3 patas de los Cuentos de Fontanarrosa (Emitido por la TV Pblica)

EJE IV
Literatura Crtica. Literatura y ftbol

Eduardo Galeano. Roberto Arlt. Aldous Huxley. George Orwell. Britto Garca
Osvaldo Soriano. Alejandro Dolina. Roberto Fontanarrosa

Bibliografa

a) Bibliografa del alumno

Narrativa. Mito. Qu es un mito?

file:///C:/Documents%20and%20Settings/LOS%20PAPO/Mis%20documentos/Downloads/lengpoli-10b.pdf

Odisea de Homero

http://www.mitosyleyendas.idoneos.com

Todos los cmics para leer online en esta pgina web

http://todomarvelcomics.weebly.com

Blog de literatura
http://literaturaentodo.blogspot.com.ar/search?updated-min=2014-01-01T00:00:0008:00&updated-max=2015-01-01T00:00:00-08:00&max-results=18

Cap. de Los cuentos de Fontanarrosa Un Mesa de tres patas.

https://www.youtube.com/watch?v=HfGdWzP_-fM

Link a la Pelcula La dimensin desconocida

http://loinesperado13.blogspot.com.ar/2014/08/twilight-zone-movie-1983-la-dimension.html

b) Bibliografa del profesor

Bauz, Hugo Francisco, El mito del hroe. Morfologa y semntica de la figura heroica. 3
reimpresin 2007. Buenos Aires: FCE, 1998.

https://es.wikipedia.org/wiki/El_h%C3%A9roe_de_las_mil_caras

Campbell, Joseph, El hroe de las mil caras. Psicoanlisis del mito. Trad. del ingls Luis
Josefina Hernndez, primera reimpresin 1972. Mxico: FCE, 1959.

Vogler, Christopher. El viaje del escritor. Buenos Aires, Emec, 2007

Dundes, Alan, Otto Rank y Lord Raglan, En la bsqueda del hroe, New Jersey: Princeton
UniversityPress, 1990

El Rey Arturo https://es.wikipedia.org/wiki/Rey_Arturo

Merln https://es.wikipedia.org/wiki/Merl%C3%ADn

X-Men https://es.wikipedia.org/wiki/X-Men

Pelculas

2004 El rey Arturo: La verdadera historia que inspir la leyenda; dirigida por Antoine Fuqua.

X-Men: The Last Stand (2006), The Wolverine (2013) y X-Men: das del futuro
pasado (2014), un derivado tambin precuela, X-Men Origins: Wolverine (2009), y otras dos
precuelas, X-Men: Primera Generacin (2011) y X-Men: Apocalypse (2016)

Batman inicia (2005) de Christopher Nolan

The Matrix (1999) de las hermanas Hermanas Wachowski

La versin original del personaje de Marvel Comics denominado Caballero Negro se sita
tambin en la corte del Rey Arturo.

Series

Los Simuladores - T02/E05: El vengador infantil

https://www.youtube.com/watch?v=i-B6UEpt8ag

Los cuentos de Fontanarrosa - Una mesa de tres patas

https://www.youtube.com/watch?v=HfGdWzP_-fM