INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR PEDRO

JUSTO BERRO
UNIDAD DIDCTICA DE EDUCACIN FSICA.
PRIMEROS AUXILIOS.
INTRODUCCIN.
Los primeros auxilios, son las tcnicas y procedimientos llevados a cabo en una emergencia
que atente contra la integridad fsica de un individuo. Es fundamental que dentro de un
plantel educativo en donde constantemente se presentan situaciones de accidentes con los
estudiantes, los maestros estn en la capacidad de atender a un paciente brindndole los
primeros auxilios. El maestro convive en un contexto en donde claramente se le exige tener
conocimiento en algunos campos que son fundamentales para desenvolverse en la vida
laboral, La misin del maestro va ms all de formar en conceptos y desarrollar
capacidades, es una relacin mucho ms fuerte y enteramente de responsabilidad en donde
el ser competente para resolver dificultades puede llegar a dar una visin de escuela como
un centro de entera confianza y seguridad

JUSTIFICACIN.
El presente trabajo se desarrolla con el fin de dar a conocer la importancia, de que en las
instituciones educativas se capaciten los docentes, en cuanto a la atencin principal que se
debe efectuar en caso de un accidente en su vida laboral o escolar. Los primeros auxilios
son fundamentales a la hora de interactuar con poblaciones altas de nios y nias, ya que en
estas se presenta un mayor ndice de accidentes, en su mayora no son graves y pueden ser
atendidos por el mismo docentes estando capacitado, claro est.

OBJETIVOS
GENERAL:
Asimilar la gran importancia del rol protagnico en situaciones de riesgo como miembros
activos de una comunidad educativa organizada, resaltando la responsabilidad como
docentes de un correcto actuar, en situaciones de riesgo de vida de sus alumnos,
demarcando el alcance de nuestro actuar.
Especficos:

Conservar la vida, conociendo los primeros pasos en la atencin de los primeros

auxilios.
Evitar complicaciones fsicas y psicolgicas.
Ayudar a la recuperacin.
Asegurar el traslado de los afectados a un centro asistencial.

CAPITULO I: PRIMEROS AUXILIO EN LA ESCUELA

Qu son los primeros auxilios?

Son los cuidados o la ayuda inmediata, temporal y necesaria que se le da a una persona
que ha sufrido un accidente, enfermedad o agudizacin de esta hasta la llegada de un
mdico o profesional paramdico que se encargar, solo en caso necesario, del trasladado a
un hospital tratando de mejorar o mantener las condiciones en las que se encuentra.
Quin es el primer responsable?
El Primer respondiente, es la primera persona que decide participar en la atencin de
un lesionado. Puede o no ser un profesional de la salud. Es el encargado de evaluar la
escena, comenzar la revisin del lesionado y activar al servicio mdico de urgencia.
Recomendaciones generales:
Es conveniente tener en cuenta algunas recomendaciones para quienes deseen actuar con
jvenes o nios lesionados. stas ayudarn a la realizacin de las maniobras,
transmitirn seguridad y disminuirn las complicaciones.

Antes de brindar auxilio a otra persona, debe evaluar la seguridad de la escena o del
lugar.
Utilizar las barreras apropiadas de bioseguridad, ya sean guantes de ltex o de
polietileno. En caso de no contar con ellos, puede utilizar una bolsa de polietileno o
cualquier tipo de lienzo que haga de barrera. Recuerde, no debe tocar nunca en
forma directa ningn tipo de secreciones.
Mantener la calma.
Trate siempre de explicar que va a hacer.
La persona lesionada se encuentra asustada, por lo que trate de actuar con serenidad
y seguridad.
Hable pausadamente, seale que ya se lo est atendiendo y recalque que se aliviara
pronto (trate que coincida la expresin de su cara con lo que dice).
Uno de los aspectos ms importantes para disminuir el dolor y la ansiedad es el
contacto fsico y la compaa. No tenga miedo en acariciar, abrazar y tocar
afectuosamente al lesionado.
En nios o adolescentes un amigo acompandolo mientras se atiende o traslada, es
muy importante.
Si usted est asustado por la lesin o el estado del nio, no dude en pedir ayuda.

Organizacin para realizar primeros auxilios

Recibido el aprendizaje de nociones de primeros auxilios por parte del personal que trabaja
en la escuela, debe encararse la organizacin de algunos aspectos importantes:

La atencin de lesiones leves debera poder ser resuelta por cualquier personal de la
escuela.
Aunque las lesiones graves no son frecuentes en la escuela, es conveniente que
algunas personas del establecimiento se familiaricen con los primeros auxilios de
situaciones ms serias.
Estas maniobras de primeros auxilios, en su mayora debern ser completadas por
un examen mdico posterior.
Tener tenga en cuenta:

Es conveniente que alguna persona sea la encargada de dirigir y coordinar los pasos
a seguir (lder) y que otras personas acten segn indicaciones del mismo.
Sobre el nio lesionado no debe haber ms de dos o tres personas auxilindolo.
Trate que el auxilio lo realicen las personas ms capacitadas o las que mejor se
desempean.
Debe haber alguien disponible para realizar llamadas telefnicas o alcanzar
diversos elementos.
Las personas que no acten directamente deben ser retiradas.
Si debe llamar a emergencias o a un mdico, deben comunicarse tambin con la
familia del nio.
Mantenga el botiqun equipado, accesible siempre y asegrese que todos sepan
dnde est.
Reponga siempre lo que se use.

CAPITULO II: PRINCIPALES LESIONES

1. Heridas: Son lesiones que se producen por la prdida de la integridad de los tejidos
blandos, producidas por agentes externos o agentes internos
1. Ante todo, hacer una cuidadosa limpieza de la zona afectada con suero fisiolgico o
agua del grifo a chorro suave.
2. Limpiar con una gasa y una solucin antisptica (povidona yodada o clorhexidina),
siempre de dentro hacia fuera de la herida.
3. Cubrir la herida con una gasa estril y esparadrapo.
4. Ante un corte extenso, despus de la limpieza valorar la realizacin de sutura (puntos).
5. Si contina sangrando, comprimir la herida con gasas para evitar la hemorragia.
2. Hemorragias:
Se trata de la salida de sangre a travs de una herida por rotura arterial, venosa o
Capilar.
2.1 Hemorragia nasal: Se puede dar por la rotura de alguna pequea arteriola, el rascado
interno de la nariz, tos, estornudos, exposicin prolongada al sol, asimismo debido a
enfermedades como hipertensin, gripe, trastornos de la coagulacin, etc.
Tratamiento:
Pdale al nio que lave y sople su nariz.
Siente al nio, con la cabeza ligeramente hacia delante para que de este modo la
sangre caiga al suelo, ya que si cae hacia el estmago se forman cogulos que
producen vmitos sanguinolentos.
Pdale que comprima la nariz firmemente con el pulgar e ndice por 4 o 5 minutos.
Si ha dejado de sangrar permita que el nio reanude sus actividades normalmente.
SI NO CEDE EL SANGRADO.

Mantenga al nio sentado con la cabeza inclinada hacia adelante, tome una gasa
estril del botiqun y haga con ella un cilindro e introdzcalo suavemente en la nariz
con movimientos rotatorios, dejando sobresalir aproximadamente 1 cm. de gasa.
Una vez colocada presione la nariz con el dedo ndice y pulgar durante 10 minutos.

Si luego de colocar la gasa y presionar la nariz con el dedo ndice y el pulgar

durante 10 minutos el sangrado persiste, mantenga la presin y llame a un mdico o
traslade al nio para que sea atendido.

SI El SANGRADO HA CEDIDO.

Permita que el nio reanude sus actividades con el tapn nasal puesto.
El tapn nasal debe retirarse luego de 45 a 60 minutos de colocado. Si deciden
sacarlo en la escuela, humedzcalo antes de moverlo, tome el trozo de gasa que
sobresale de la nariz, hgalo girar y retrelo lentamente. Si aparece un leve
sangrado posterior a la extraccin simplemente comprima la nariz uno o dos
minutos y ste ceder.

ACLARACIN.

La mayora dejar de sangrar con la compresin de la nariz.

Aquellos que no lo hicieron probablemente lo harn con el tapn nasal, por lo que
es importante que ste sea colocado correctamente, esta situacin no es una
emergencia, tmese su tiempo para preparar el cilindro y para introducirlo.
Si el sangrado contina, pese a la colocacin de un tapn consulte con un mdico.

3. CUERPOS EXTRAOS
As denominamos a cualquier cuerpo o sustancia que penetra en nuestro organismo a travs
de cualquiera de los orificios naturales del mismo.
3.1 EN LOS OJOS.
QUE HACER?:

Calme al nio, lave los ojos con abundante agua.

Si el nio usa lentes de contacto pdale que se los saque
Separando el prpado superior y luego el inferior o viceversa inspeccione el ojo
para visualizar el cuerpo extrao.
Visualizado el cuerpo extrao, trate de extraerlo con la punta de una gasa estril del
botiqun.
Una vez extrado, permita que el nio reanude sus actividades normales.

SI NO LOGRA EXTRAER EL CUERPO EXTRAO O NO LO VISUALIZA HAGA

LO SIGUIENTE:
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Coloque una bolita de algodn del tamao del ojo sobre el prpado cerrado, coloque
luego una gasa sobre el algodn y sujtela con tela adhesiva.
Consulte a un mdico.

LIQUIDO EN LOS OJOS.

Lvelos con abundante agua colocando la cabeza bajo la canilla con el chorro suave
o derramando agua con un recipiente sobre el ojo mientras usted o alguien le
mantiene los prpados separados.
Si hay dolor o imposibilidad de mantener el ojo abierto, ocluya el ojo como se
describi en el apartado anterior y derive al nio.

3.2 CONDUCTO AUDITIVO.

Si es un insecto ladee la cabeza sobre el lado sano, en general el insecto al encontrar

la luz sale solo por el conducto.
Si con esta maniobra no sale y no tiene sospecha de tener lesionado el tmpano por
una otitis u otro problema puede colocar aceite de cocina o alcohol en el conducto
auditivo. Esta maniobra matar al insecto, gire la cabeza sobre el lado donde se
encontraba el mismo para que salga el lquido que arrastrar al visitante.

3.3 CUERPO EXTRAO EN FOSAS NASALES.

Solicite que sople para expulsarlo, si no tiene xito y el objeto est a la vista, intente
extraerlo con una pinza para cejas, con cuidado y lentamente.
Si no lo desprende fcilmente no siga intentando y derive al nio a un mdico.

ACLARACIN.
Algunos cuerpos extraos en conductos naturales pueden despedazarse con la extraccin o
tener partes alojadas ms profundamente, por lo que es conveniente que aunque la
maniobra en la escuela sea exitosa el nio sea visto por un especialista a posteriori.

3.4 CUERPO EXTRAO EN VAS AREAS.

Cuando se tiene la certeza o se sospecha una obstruccin de las vas respiratorias por un
cuerpo extrao (frutos secos, trozo de goma de borrar...) se deben realizar maniobras
especficas de desobstruccin.
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El mecanismo ms eficaz para desalojar un cuerpo extrao es la tos

Actuacin Bsica:
1. Si el alumno respira, animarle a que tosa.
2. Si los esfuerzos respiratorios no son efectivos, la tos se vuelve dbil, o el afectado pierde
la consciencia, se seguirn las siguientes maniobras de desobstruccin:
a) Si el alumno est consciente se le estimular para que tosa y, si no elimina el cuerpo
extrao, realizaremos la maniobra de Heimlich, segn se detalla seguidamente:
- El reanimador se situar de pie y sujetar al alumno por detrs, pasando los brazos por
debajo de las axilas y rodeando el trax.
- Colocaremos las manos sobre el abdomen (boca del estmago) y efectuaremos 5
compresiones hacia arriba y atrs.
- Esta maniobra debe repetirse hasta que el alumno expulse el cuerpo extrao.
b) Si el alumno est inconsciente:
- Examinar la boca y eliminar el cuerpo extrao slo si es accesible.
- Abrir la va area y comprobar la respiracin.
- Si no respira, efectuar 5 insuflaciones de rescate.
- Si no se mueve el trax, realizar 5 compresiones abdominales (maniobra de Heimlich).
- Colocar al alumno boca arriba, con la cabeza hacia un lado y la boca abierta.
- Colocarse a horcajadas sobre sus caderas.
- Colocar el taln de una mano por encima del ombligo y por debajo del esternn.
Colocar la otra mano sobre la primera cogindose la mueca. As realizaremos 5
compresiones sobre el abdomen hacia dentro y hacia arriba.
Repetiremos toda la secuencia hasta que se consiga eliminar la obstruccin.
Si el nio es menor de 5 aos: sintese, coloque sobre una de sus piernas el abdomen del
nio, pngale la cabeza boca abajo. Presione la espalda de manera de apretar el abdomen,
entre su mano y su pierna. Los intestinos del nio ocuparn el trax, comprimiendo los
pulmones que eliminarn bruscamente el aire que contienen junto al cuerpo extrao.

4 ESGUINCES, LUXACIONES Y FRACTURAS.

3.1 Esguince: Es la separacin momentnea de las superficies articulares provocando la
lesin o ruptura total o parcial de los ligamentos articulares. Cuando se produce una
ruptura de ligamentos importante, puede darse la separacin de los bordes de la
articulacin en movimientos suaves.
Qu hacer?

Aplicar fro local.

Levantar la extremidad afectada y mantenerla en reposo.
No mover la articulacin afectada

3.2 Luxacin: Es el desplazamiento persistente de una superficie articular fuera de la

cavidad o espacio que le contiene, causando prdida de contacto entre los huesos de la
articulacin, lo que se conoce como dislocacin.
La propensin a un esguince o luxacin es debida a la estructura de las articulaciones as
como a la condicin de la persona, fuerza de los msculos y tendones que la rodean. Estas
son producidas por movimientos rpidos en donde la articulacin se fuerza demasiado en
uno de sus movimientos normales o hace un movimiento anormal.
Los Signos y Sntomas de un esguince o luxacin son:

Rubor en la zona afectada.

Dolor intenso.
Tumoracin o inflamacin en la zona afectada.
Calor, la zona afectada se siente caliente.
Incapacidad funcional progresiva.
Hipersensibilidad en la zona.

En el caso de la luxacin se encuentra la prdida de la morfologa y ausencia de salientes

seas normales.
Tratamiento.

Colocar en reposo la articulacin afectada.

Enfriar la zona para cohibir posibles hemorragias y disminuir la inflamacin.
Inmovilizar el miembro afectado evitando que la zona cargue con peso.
Si es posible la elevacin ligera de la parte afectada.
No aplicar masajes ni aplicar ungentos o pomadas

3.3 Fractura:
Es la prdida de la continuidad del tejido seo, ya sea total o parcial. Causada por
trauma directo, es decir, un golpe directo que rompe la zona donde se efecta o por trauma
indirecto en donde el hueso se fractura debido a las fuerzas que se transmiten a lo largo del
mismo desde el punto de impacto; o por torsin brusca.
Al haber una fractura por lo general existe dao y lesin en los tejidos blandos
circundantes.
Las fracturas son lesiones que por s solas no comprometen la vida pero que si no se cuidan
de la manera adecuada pueden empeorar y pueden causar inclusive la muerte del paciente,
si estas van acompaadas de hemorragias arteriales o si comprometen el sistema nervioso.
Se dividen en:

Fracturas cerradas: En las cuales el hueso no sale por la piel

Fracturas abiertas: En donde el hueso sale y rompe la piel produciendo una
herida abierta lo cual implica hemorragia visible.
Fisura: Es una fractura leve en donde el hueso sufre una fractura parcial sin que
los bordes se separen totalmente.
Fractura en rama verde: Esta se da principalmente en nios debido a que sus
huesos todava no estn calcificados completamente, el hueso no llega a romperse
del todo.
Los Signos y Sntomas son:

Rubor en la zona afectada.

Dolor intenso.
Tumoracin o inflamacin en la zona afectada.
Calor, la zona afectada se siente caliente.
Deformidad de la zona.
Crepitacin de la zona afectada.
Prdida de la funcionalidad.

TRATAMIENTO.

No mover al paciente.
Si hay hemorragia cohibirla por presin indirecta y crioterapia adems de cubrir la
herida con una gasa, apsito o lienzo limpio.
No tratar de acomodar el hueso roto
Inmovilizar la fractura en la posicin en que se encuentra para evitar mayor
dolor y agravar la lesin.
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5 QUEMADURAS.
Clasificacin de las quemaduras:
Las quemaduras son lesiones producidas por el contacto de la piel con elementos a
temperaturas extremas de calor o fro. Estas temperaturas son producidas por energa
trmica, elctrica, qumica o electromagntica.
Los primeros auxilios para contrarrestar la afeccin consisten en sumergir la zona
afectada en agua fresca, con el fin de disminuir la temperatura de los tejidos afectados.
Tipos de quemaduras:
Quemaduras trmicas.
Metales calientes - Lquidos hirvientes - Vapor - Fuego
El contacto de la piel con alguno de estos medios eleva la temperatura de ella y los tejidos,
provocando la muerte o carbonizacin de las clulas de los tejidos.
Quemaduras por radiacin.
Exposicin desmedida a los rayos ultravioletas del sol u otras radiaciones, como los rayos
X.
Quemaduras qumicas.
Producidas por sustancias cidas, alcalinas, detergentes o disolventes.
Quemaduras elctricas.
La causa de estas es la corriente elctrica, ya sea alterna (AC) o continua (DC).
Clasificacin de las quemaduras:
Las quemaduras son clasificadas en primer, segundo, tercer y cuarto grado, dependiendo
del grado de gravedad y el nivel de penetracin en la superficie de la piel.
Las quemaduras de cuarto grado:
La principal caracterstica de este tipo de quemaduras es el dao producido en
msculos y huesos. Adems de producirse por exposicin al fuego, lquidos calientes,
electricidad u objetos calientes; tambin pueden ser producidas por fro extremo o
congelacin.
Pueden provocar necrosis y cada de extremidades (nariz, orejas o dedos).
Como hemos visto las quemaduras pueden llegar a ser muy graves y es muy
importante que se tenga la prevencin adecuada para que no acontezcan, fundamentalmente
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con los nios, que es donde ms ocurren y donde ms graves pueden llegar a ser
debido a la mayor sensibilidad de su piel.
Indicaciones para tratar una quemadura:

Aleje a la persona de la causa que provoc la quemadura.

En las quemaduras de primer grado no se hacen ampollas, usted puede lavarlas con
agua limpia.
Las quemaduras de segundo grado, presentan ampollas se debe evitar reventarlas.
as mismo se debe cubrir con gasas o trapos limpios.
Hay quemaduras de tercer y cuarto grado, son muy profundas y hay destruccin de
la piel.

Se debe evitar poner a una persona quemada:

Gasas.
Pomadas o aceites.
Caf.
Pasta de dientes o ninguna otra sustancia.
Si hay ampollas, no las reviente.

6 DIARREA.
Son deposiciones sueltas ms de tres veces al da.
Qu hacer?:

Dar a beber abundante agua limpia u otra bebida sin alcohol. Dar suero oral si tiene
los sobres o si no se puede prepararlo.
Continuar con la alimentacin normal del nio
Los signos de deshidratacin son: inmovilidad, piel y lengua seca, si la diarrea es
con sangre y vomita y tiene los ojos hundidos son seales evidentes de que la vida
del nio corre peligro e inmediatamente se debe llevar a un centro de salud.
No le de medicamentos, slo lquidos.

7 PICADURAS Y MORDEDURAS.
7.1 Picaduras:
Intente extraer el aguijn, si est presente, raspando con la parte posterior
de una tarjeta o algn otro objeto de borde recto.
Lave bien la zona afectada con agua y jabn.

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Cubrir la zona de la picadura con hielo (envuelto en un trozo de tela)

durante 10 minutos, retirar otros 10 minutos y repetir el proceso.
Traslade al paciente al centro de salud para que todo est bien.

Mordeduras de serpientes:

Afloje y quite la ropa que le pueda apretar en caso de que se hinche la zona
mordida.
Trate de inmovilizar la extremidad mordida y trate de mantenerla en un nivel
inferior que el resto del cuerpo, si es posible trasldelo urgente al centro de salud.

Otras mordeduras:

Verifique que el animal no tenga rabia u otra enfermedad, controle posibles

sangrados y traslade al paciente a un centro de salud.

8 INTOXICACIONES.
Si la intoxicacin se debe a alimentos, alcohol o alimentos ingeridos
recientemente la y la persona est consciente, provquele vmito metindole los
dedos a la boca.
Si se trata de un insecticida o producto desconocido, no dar a beber nada, no
provoque vmito. Trasldelo lo ms rpido posible a un centro de salud.
Si la intoxicacin es en la piel o en los ojos, lavar sin frotar a la vctima con
abundante agua y luego trasldelo al centro de salud.
Lleve hasta el centro de salud los recipientes de los productos que hayan
ocasionado la intoxicacin.

9 FIEBRE O CALENTURA.
La fiebre siempre es asociada con algn tipo de enfermedad o infeccin.
Qu hacer?:
Para bajar la fiebre aplique toallas hmedas en el cuerpo. Si no funciona, la
persona podra tomar una ducha.
Dele a la persona una medicacin que reduzca la fiebre. Ejemplo: acetaminofn.
Dele para tomar mucho lquido y contine con la alimentacin normal.
Verifique su temperatura, el rango normal es 36, 4 C y 37, 2C Visite a un
doctor para encontrar y tratar la causa de la fiebre.

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TRANSPORTE.

Si la persona no puede caminar, est inconsciente o sufri un accidente y no se

conoce la gravedad de su estado, debe trasportarse en camilla, evitando
movimientos bruscos.
Construya camillas con dos palos y ropa, costales, sacos, etc.
Al subir al herido en la camilla evite movimientos bruscos, sobre todo de la cabeza
y la espalda.

10 PERDIDA DE CONOCIMIENTO
El ms comn es el desmayo o sincope que suele ir precedido de nauseas, palidez,
visin borrosa, sudoracin fra...
Dura segundos y la recuperacin es precoz y global. Puede estar producido por miedo,
dolor, estrs emocional...
Qu hacer?

En cuanto el alumno note los sntomas premonitorios, colocarle en decbito con

las piernas elevadas.
Aflojar la ropa. Si existe prdida de conocimiento, colocar en decbito lateral
(posicin de seguridad), manteniendo la apertura de la va area.
Evitar aglomeraciones en torno al afectado.
Tranquilizarle tras su recuperacin, esperando a que sea completa.
El sncope relacionado con el ejercicio se derivar como una urgencia por su
potencial gravedad (llamar a URGENCIAS 112 o 061). NUNCA se debe
permitir que el afectado reanude el ejercicio fsico.
11 Insolacin o golpes de calor:
Es el aumento de la temperatura corporal causado por una exposicin prolongada al
sol.
Se presenta de forma sbita y puede producir prdida de conocimiento.
Qu hacer?
1. Colocar al alumno en un lugar fresco.
2. Acostarle semiincorporado para disminuir el aumento de riego al cerebro.
3. Aflojarle la ropa que le oprima.
4. Aplicar compresas de agua fra a la cara y cabeza o bien refrescar con una
esponja.
5. Si no ha perdido el conocimiento, darle agua o una bebida con sales o isotnica.
6. Controlar la temperatura.
7. Si existe dolor de cabeza, administrar paracetamol.

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Precauciones
- NO dejar al afectado expuesto al sol.
- NO poner la cabeza ms baja que los pies.

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