COMUNIC

AC.
INTEGRAL
IV BIM.
TRILCE PRIMARIA
LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616

COMUNICACIN INTEGRAL

ndice
Pg .

El Verbo - Tiempos del verbo.............................7

Conjugacin del verbo.....................................11

La receta - Uso de gue, gui / ga, go, gu / ge, gi15

La carta y sus partes - Abreviaturas.................23

La oracin - Sujeto y predicado........................27

Ncleo del sujeto y del predicado - Oraciones unimembres

y bimembres....................................................33

Oraciones afirmativas y negativas...................37

Percentil ortogrfico.........................................43

Lecturas recreativas

COLEGIO TRILCE

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51

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1. Sigue el camino de letras con ayuda de las flechas y

encontrars palabras. Escrbelas en las lneas.
A

______________

_____________

____________

2. Ahora, usa esas palabras para completar las oraciones.

El hermano de Paco se puso a ______________ en la
actuacin.
El venado no pudo _____________________________ .
A m me gusta _______________________________ en pblico.

Las palabras que has escrito se llaman

verbos.
Los
verbos
indican
acciones.
3. Observa a los personajes y contesta las preguntas:

COLEGIO TRILCE

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Los tiempos del verbo

1. Observa detenidamente las imgenes y lee las oraciones.

El conejo comer zanahorias.

zanahorias.

El

conejo

come

El conejo comi zanahorias.

Recordemos...
Los momentos en que se realiza una accin se llama
tiempos del verbo.
El verbo tiene tres tiempos:
Presente Ahora
Pasado
Ayer
Futuro
Despus
2. Selecciona las palabras, escribindolas en el lugar que les
corresponde.
COLEGIO TRILCE

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ganar
nadaron
calentar
planch

bailan
floreci
brotarn
lav

Presente

vuelan
festejamos
crecer
paseamos

Pasado

dormir
salt
hablamos

Futuro

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

4. Encuentra seis verbos en el pupiletras.

COLEGIO TRILCE

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E

5. Escribe una oracin con cada verbo que encontraste.

a. __________________________________________________
b. __________________________________________________
c. __________________________________________________
d. __________________________________________________
e. __________________________________________________
f. __________________________________________________

Conjuga los verbos en presente, pasado y futuro.

1. BAILAR
PRESENTE
Yo

PASADO

bailo

bailar
T
l

COLEGIO TRILCE

bail

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FUTURO

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2. COMER
PRESENTE

PASADO

FUTURO
Yo
T
l

comiste

comers

PASADO

FUTURO

come

3. SALIR
PRESENTE
Yo

salgo

T
l

saliste
saldr

1. Completa estas oraciones con el verbo correr.

Los nios _______________________ en la playa.
Ayer, yo ________________________ y me ca.
No __________________________ con esos zapatos!
Los
deportistas
Olimpiadas.

_________________________

El seor ________________________ maana.

COLEGIO TRILCE

Pgina 8

en

las

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2. Completa este cuadro. Conjuga los verbos en tiempo

pasado.
Verbos
Personas

Viajar

Comer

Dormir
Yo
T
l / Ella
Nosotros
Ustedes
Ellos / Ellas
Muy bien! Has aprendido a conjugar los verbos.

COLEGIO TRILCE

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3. Escribe las siguientes oraciones en tiempo futuro.

COLEGIO TRILCE

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a) Pablo ley un libro sobre animales.

b) Sayuri realiza una campaa sobre el cuidado de los

animales.

c) Joselyn llev a su perrito al veterinario.

d) Csar duerme todas las tardes.

COLEGIO TRILCE

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1. Lee la receta de una rica limonada.

Ingredientes:
-

Tres limones.
Una jarra de agua.
Azcar al gusto.

Preparacin:
1. Azucaramos el agua al gusto.
2. Exprimimos los limones y echamos el jugo al agua.
3. Removemos bien y ... listo!!

Una receta nos dice los ingredientes que

necesitamos
para hacer una comida, una bebida, un postre,
etc,
y nos indica los pasos que debemos
seguir para
elaborarlo.

2. Observa las ilustraciones y escribe la receta:

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

Ingredientes:
-

____________________________

____________________________

____________________________

Preparacin:
1. __________________________________________________ .
_________________________________________________
2. __________________________________________________ .
_________________________________________________
3. __________________________________________________ .
_________________________________________________
3. Escribe e ilustra la receta de tu postre preferido en tu
cuaderno.

COLEGIO TRILCE

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Mi amiga g ue o g ui ...
1. Lee el texto y observa las palabras resaltadas en negrita.
Hola, Soy la g. Me gusta mucho jugar
y formar palabras traviesas, como
guio, juguete o guitarra.
Palabras ricas como guisado o guindones
y otras ms serias como guila, Guillermo,
Guevara, Miguel . . .
Mi amiga la "u" me ayuda a formar estos sonidos,
calladita va donde voy, no se lee al pronunciar, pero
fuerza me da: pagu, guerrero o llegu.
Cuando acompao a la "i" o a la "e", siempre juntas la "g"
y la "u" debemos estar.
2. Ahora copia las palabras en negrita, verifica que lo hayas
hecho correctamente.

COLEGIO TRILCE

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1. Clasifica las siguientes palabras segn se escriban con gue,

gui, ge o gi:
guerra

guitarra

anguila

vergenza

gui

gue

desage

guila

hoguera

juguete

guisante

agita
cigea

agua

pingino

ge

COLEGIO TRILCE

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gi

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Jugamos con gue, gui, ga, go, gu ...

1. Escribe los nombres a los siguientes dibujos.

2. Completa las palabras con las slabas ga, go, gu, gue o gui
segn corresponda.
a. _____llermo se fue a la biblioteca.
b. Tania prepara un _____so de carne.
COLEGIO TRILCE

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c. La manzana tiene un _____sano.

d. El soldado lucha en la _____rra.
3. Encierrra en el siguiente texto las palabras con ga, go y gu:
La gata golosa golosinas se comi y su estmago se
enferm. El veterinario gotas le recet, pero la gata no las
tom. Pobre gatita, le duele su pancita.

4. Encierra en el pupiletras las siguientes palabras:

mago
guerrero
juguete
gasolina
gorila
guio

COLEGIO TRILCE

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C

5. Encierra las palabras con gue y gui.

La casa de mi to Guillermo es preciosa. En ella hay fotos de
otorongos, papagayos, guilas y tortugas gigantes.
En su jardn hay una higuera que se riega con una manguera
verde. En su cuarto guarda una guitarra de juguete de su
hermano Guido.

Palabritas con g e - g i
1. Lee el siguiente texto:
La zarigeya y el pingino al
comps de la guitarra salieron a
bailar. La cigea que le da
vergenza bailar,

prefiere

la

tienda

de

antigedades mirar.
2. Selecciona de la lectura anterior todas las palabras que
llevan diresis y cpialas:
_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

COLEGIO TRILCE

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3. Busca en el diccionario el significado de las siguientes

palabras:
a) cigeal

___________________________

b) zarigeya

___________________________

c) antigedad :

___________________________

4. Ahora escribe una oracin con cada una de las palabras

anteriores.
a) ____________________________________________________
b) ____________________________________________________
c) ____________________________________________________

1. Lee la siguiente carta y observa sus partes:

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

2. "Ahora te toca a ti". Escribe una carta a tu prima

pidindole que venga a pasar las vacaciones contigo.

1. Se han volado los papeles en los que escribimos las

partes de una carta, aydanos a ordenarlos copindolos
correctamente y en orden:
COLEGIO TRILCE

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Las partes de una carta son:

1. _____________________ 3.

_____________________

2. _____________________ 4.

_____________________

5. _____________________

Una carta
va dentro de un sobre.
Este debe llevar los
datos para que
llegue a su
destino.

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

M i n o m b r e y d ir e c c i n
E s t a m p illa s

A q u i n v a d ir ig id a .
D ir e c c i n .

1. Elabora una carta en tu cuaderno y pega un sobre con los

datos necesarios. T puedes hacerlo!

Abreviaturas
COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

1. Lee atentamente las siguientes abreviaturas.

2. Relaciona con una flecha la abreviatura con la palabra que

corresponda.
lm. *
cuad. *
nm. *
ud.
*
sec. *

COLEGIO TRILCE

*
*
*
*

cuaderno
pag *
usted
hno. *
seccin
prof. *
*
nmero
Av.
*
lmina
ra.
*

Pgina 23

*
*
*
*

profesor
pgina
avenida
*
seora
hermano

COMUNICACIN INTEGRAL

Recuerda que:
* Toda oracin se comienza a escribir con letra inicial
mayscula.
* Al final de cada oracin se coloca punto.
1. Ordena las palabras y forma oraciones:

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

Partes de la oracin
"Mara lava la ropa"
De quin se habla en esta oracin?
-

De Mara.

Mara es el sujeto.

Qu decimos de Mara?
-

Que lava la ropa.

Lava la ropa es el predicado.

Completa el mapatc
"Completa el mapa"
conceptual.tc "conceptual."

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

Escribe con tus palabras lo que son el Sujeto y el Predicado.

*

El Sujeto

________________________________________

El Predicado

________________________________________

Sujeto y Predicado
I. Busca y escribe el sujeto que corresponde a cada predicado.
Guate por los dibujos.
1. ________________________

aplica la inyeccin.

2. ________________________

toma su leche.

3. ________________________

hizo un gran gol.

4. ________________________

comen mucho maz.

5. ________________________

contiene vinagre.

II. Escribe un predicado para cada sujeto. Guate por las

imgenes.

Bart _________________________________

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

III. Identifica y escribe el sujeto y el predicado de cada

oracin.
1. Los peces nadan en la pecera.
Sujeto:

_____________________

Predicado:

_____________________

2. Luis come una manzana.

Sujeto:
COLEGIO TRILCE

______________________
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Predicado:

______________________

3 Las flores perfuman el ambiente.

Sujeto:

_______________________

Predicado:

_______________________

IV. Subraya en cada una de las oraciones, el sujeto con lpiz y

el predicado con color azul.
-

Chile est al sur de Per.

Carlos y Ana viajan a Ica.

Mi lindo gatito duerme en el jardn.

Estados Unidos y Canad estn en Amrica del Norte

En las tardes duermen los gatos de mi ta.

Las frutas y verduras se comen crudas.

COLEGIO TRILCE

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Recuerda que:

Practicamos:
1. Coloca los ncleos del sujeto que corresponda:
a)
b)
c)
d)
e)

Las _____________ y los ______________ viven en el bosque.

El ______________ persigui al ratn.
Los _____________ y los ______________ ayudan a los dems.
El ______________ trabaja en el circo.
________________ nace en nuestros corazones.

2. Coloca el ncleo del predicado que corresponda:

a) El vigilante ________________ a los ladrones.
b) El barco ________________ en alta mar.
c) El carpintero ______________ la mesa rota.
d) Marcelo ________________ un arbolito navideo.
e) Las luces del rbol ________________ la sala.
COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

3. Lee las siguientes oraciones, subraya el sujeto y escribe su

ncleo.
El ncleo es:

a) El bombero apag el incendio.

___________________

b) Perdi su cartera la seorita.

___________________

c) Todas las maanas los conejos comen___________________

zanahorias.
d) Lleg tarde, el alumno.
___________________
e) Mis compaeros ganaron la carrera. ___________________
f) Cocina el pavo, mi mam.

___________________

g) Los peluqueros peinan muy bien.

___________________

4. Subraya el predicado y escribe su ncleo:

El

ncleo

es:

a) El atleta practica en el estadio.

_________________
b) Conversa con los alumnos el profesor.
_________________
c) Esa planta necesita que la rieguen.

_________________

d) Disea los edificios el arquitecto.

_________________

e) Ayer bailaron en la fiesta los nios.

_________________

f) La nia compra caramelos.

_________________

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

g) Estudian con entusiasmo aquellos nios. _________________

Oraciones unimembres y bimembres

Recuerda:tc "Recuerda\:"
Las oraciones que no pueden ser
divididas en sujeto y predicado se llaman
_________________________.tc "Las oraciones
que no pueden ser divididas en sujeto y
predicado
se
llaman
_________________________."
Las oraciones con sentido completo y
Trabajemos juntos
que se dividen en sujeto y predicado se
llaman
_______________.
oraciones
1.
Lee las
oraciones y tcal"Las
lado
derecho, escribe la clase de
con
sentido
completo
y que se dividen
oracin
a la
que corresponde:
unimembre o bimembre.
en sujeto y predicado se llaman
_______________."

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

1. Subraya de azul las oraciones afirmativas y de rojo las

oraciones negativas.
a) El nio no quiere dormir.
b) La campesina comi las cerezas.
c) El herrero compr la herradura.
d) Pedro comprendi la leccin.
e) La vendedora no regal las frutas.
f) El burro no tiene herraduras.
2. Cambia estas oraciones afirmativas en oraciones negativas.
COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

a) El trabajador est cansado.

_________________________________________________
b) El atleta salta la valla.
____________________________________________________
c) Ernesto fue al cine.
____________________________________________________
d) Carlos y Ana son vecinos.
____________________________________________________
3. Escribe tres oraciones negativas.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
4. Cambia las siguientes oraciones afirmativas a negativas.
Me duele el estmago.
________________________
Mi pap compra globos.
___________________________
Karina tiene chocolates.
___________________________
Hace mucho calor.
________________________
Manuela trabaja todo el da.

_-

__________________________
5. Convierte las siguientes oraciones negativas en afirmativas:
COLEGIO TRILCE

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Yo no nac en Trujillo.
____________________________________________________
Carlos no tiene ocho aos de edad.
____________________________________________________
Mi mam no compr un horno microondas.
____________________________________________________
No me gusta el helado de chocolate.
____________________________________________________
Paquito no tiene bicicleta.
____________________________________________________

Creamos colmos ...

Existen muchos, muchsimos
colmos, su particularidad es que no
tienen lmites, siempre hay manera de
encontrar uno ms exagerado.tc "
Existen muchos, muchsimos colmos, su
particularidad es que no tienen lmites,
Ahora vamos a leer con
atencin
los
siguientes
colmos: uno
siempre
hay
manera
de encontrar
ms exagerado."

Cul es el colmo de un jardinero?

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

Que lo dejen plantado.

Cul es el colmo de un sastre?

Tener un hijo botones

Cul es el colmo de una oveja?

Tener alergia a la lana.

Cul es el colmo de un carnicero?

Tener un hijo pavo.

Cul es el colmo de un bombero?

Apagar un incendio con galletitas de agua.

COLEGIO TRILCE

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Cul es el colmo ms chiquito?

El colmillo...

1. Sigamos aprendiendo colmos:

Cul es el colmo de un abogado?

Haber perdido la muela del juicio

Cul es el colmo de una aspiradora?

COLEGIO TRILCE

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Que le de alergia el polvo.

Cul es el colmo de un agricultor?

Sembrar el pnico.

Cul es el colmo de un actor?

Tomar sopa de letras para no olvidarse el libreto ...

2. Ahora te toca a ti, crea cuatro colmos T puedes hacerlo?

Cul es el colmo de _______________________ ?

_______________________________________________

Cul es el colmo de _______________________ ?

_______________________________________________

COLEGIO TRILCE

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Cul es el colmo de _______________________ ?

_______________________________________________

Cul es el colmo de _______________________ ?

_______________________________________________

Palabras
1. Verbo

6.

tringulo

2. homnimas

7.

rectngulo

3. futuro

8.

permetro

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

4. cilindro

9.

pasado

5. presente

10. prisma.

Oraciones
1. Patricia comprar muchos regalos.
2. Ellos estudiaron para sus exmenes.
3. El permetro de la pizarra es grande.
4. Con orden y puntualidad logrars tus metas.
5. Ya aprend la caligrafa Trilce.
6. Yo amo a mi pas.
7. Soy feliz porque todos me quieren.
8. Maana estudiar para mi examen.
9. La gripe es una enfermedad.
10. Respetemos a nuestra querida profesora.

Palabras
1. Independencia

6.

virreinato

2. democracia

7.

contaminacin

3. smbolos patrios

8.

prevencin

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

4. minera

9.

suelo

5. costumbres

10. series.

Oraciones
1. Siempre cumplo las normas del saln.
2. La bandera es un smbolo patrio.
3. La basura contamina el medio ambiente.
4. La Independencia se celebra el 28 de julio.
5. Yo canto el Himno Nacional con orgullo.
6. A mi me gustan los ricos picarones.
7. Completo la serie descendente.
8. El mdico fue a mi casa ayer.
9. La escarapela muestra mi amor por el Per.
10. Lima es la capital del Per.

Palabras
1. Carta

6.

abreviatura

2. sujeto

7.

absurdos

3. predicado

8.

fracciones

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

4. ncleo

9.

representacin

5. oracin

10. longitud.

Oraciones
1. Los alumnos en Trilce trabajan con esfuerzo.
2. El prximo ao estar en tercer grado.
3. Siempre ordeno y limpio mi saln.
4. El sujeto es de quien se habla en la oracin.
5. Masticar bien, te har digerir mejor tus alimentos.
6. Pronto llegarn nuestras vacaciones.
7. Tengo que levantar la mano para hablar.
8. La longitud de mi saln es grande.
9. Las flores embellecen nuestro medio ambiente.
10. Dr. es la abreviatura de doctor.

Palabras
1. Repblica

6.

cerradas

2. presidente

7.

abiertas

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

3. proclamacin

8.

aire

4. propiedades

9.

nmero

5. lneas

10. cantidad.

Oraciones
1. Vamos a celebrar el nacimiento de Jess.
2. Navidad es compartir y ayudar.
3. Estudiar para lograr mis objetivos.
4. No contaminemos el aire.
5. Este ao tenemos un nuevo presidente.
6. El pescado es un alimento muy nutritivo.
7. Fumar es daino para la salud y el ambiente.
8. Yo respeto a todas las personas.
9. Yo valoro el esfuerzo de mis padres.
10. Mi saln es el ms bonito de todos.

Palabras
1. Diccionario

6.

secuencia

2. afirmativo

7.

masa

3. negativo

8.

tiempo

4. analogas

9.

sistema

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

5. historia

10. moneda.

Oraciones
1. El diccionario es un libro muy importante.
2. Rosa canta todas los das.
3. Ser generoso me hace sentir bien.
4. Yo juego con todos mis amigos.
5. Cantar es orar dos veces.
6. Mis compaeros comparten sus tiles.
7. Mara es nuestra madre.
8. El que quiere celeste que le cueste.
9. Fernando es ordenado y limpio.
10. El lapicero verde se rompi.

Palabras
1. Vas

6.

traslacin

2. transporte

7.

da

3. comunicacin

8.

noche

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

4. planetas

9.

estaciones

5. rotacin

10. ocanos.

Oraciones
1. Los zapatos de Claudia son nuevos.
2. A caballo regalado no se le mira el diente.
3. Adicin y sustraccin son mis operaciones favoritas.
4. La multiplicacin es una suma.
5. Llegar temprano es mi objetivo.
6. Eduardo comprar caramelos para todos.
7. Mi mam prepara la lonchera nutritiva.
8. Debo comer una fruta diaria.
9. El aseo personal es diario.
10. Una sonrisa te abre muchas puertas.

Palabras
1. Pirmides

6.

ecuaciones

2. ascendente

7.

grfico

3. descendente

8.

barras

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

4. continentes

9.

problemas

5. operaciones

10. combinadas.

Oraciones
1. Nuestro esfuerzo ser recompensado.
2. El colegio es nuestro segundo hogar.
3. Yo me cepillo los dientes todos los das.
4. La solidaridad es un valor muy importante.
5. En el campo respiramos aire puro.
6. No se debe coger las cosas ajenas.
7. Los gemelos son hermosos y grandes.
8. Yo soy una maravilla.
9. Todos los das rezo en las noches.
10. Me lavo las manos antes de comer.

La bobina maravillosa
rase una vez un principito que no quera estudiar.
Cierta noche, despus de haber recibido una buena
reprimenda por su pereza, suspiro tristemente,
diciendo: Ay! Cundo ser mayor para hacer lo que me
apetezca?

COLEGIO TRILCE

Pgina 45

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Y he aqu que, a la maana siguiente, descubri sobre su cama

una bobina de hilo de oro de la que sali una dbil voz: Trtame
con cuidado, prncipe. Este hilo representa la sucesin de tus
das. Conforme vayan pasando, el hilo se ir soltando. No
ignoro que deseas crecer pronto... Pues bien, te concedo el don
de desenrollar el hilo a tu antojo, pero todo aquello que hayas
desenrollado no podrs ovillarlo de nuevo, pues los das
pasados no vuelven. El prncipe, para cerciorarse, tir con
mpetu del hilo y se encontr convertido en un apuesto
prncipe. Tir un poco ms y se vio llevando la corona de su
padre. Era rey! Con un nuevo tironcito, inquiri: Dime bobina.
Cmo ser mi esposa y mis hijos? En el mismo instante, una
bellsima joven, y cuatro nios surgieron a su lado. Sin pararse
a pensar, su curiosidad se iba apoderando de l y sigui
soltando ms hilo para saber cmo seran sus hijos de
mayores. De pronto se mir al espejo y vio la
imagen de un anciano decrpito, de escasos
cabellos nevados. Se asust de s mismo y
del poco hilo que quedaba en la bobina.
Los instantes de su vida estaban contados!
Desesperadamente, intento enrollar el hilo
en el carrete, pero sin lograrlo. Entonces la
dbil vocecilla que ya conoca, habl as: Has
desperdiciado tontamente tu existencia.
Ahora ya sabes que los das perdidos no pueden recuperarse.
Has sido un perezoso al pretender pasar por la vida sin
molestarte en hacer el trabajo de todos los das. Sufre, pues tu
castigo. El rey, tras un grito de pnico, cay: haba consumido
la existencia sin hacer nada de provecho.

I. Despus de leer atentamente el cuento, responde las

siguientes
preguntas:
1. Quin no quera estudiar?
COLEGIO TRILCE

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____________________________________________________
2. Qu es lo que deseaba el principito?
____________________________________________________
3. Qu encontr el principito sobre su cama?
____________________________________________________
____________________________________________________
4. Qu representaba el hilo?
____________________________________________________
____________________________________________________
5. Qu hizo el principito con el hilo?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
6. Te parece correcto lo que hizo el principito con la bobina de
hilo?
Por qu?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

4. Qu hizo el mdico cuando termin de robarle todos sus

muebles?
____________________________________________________
____________________________________________________
5. Por qu el mdico se quej ante los jueces?
____________________________________________________
____________________________________________________
6. Por qu la anciana no quera pagarle?
____________________________________________________
____________________________________________________
7. Crees qu el mdico era un hombre honrado? por qu?
____________________________________________________
____________________________________________________
8. Crees qu la anciana hizo bien en no pagarle? por qu?
____________________________________________________
____________________________________________________
II. Vocabulario: Busca en el diccionario y escribe el significado.
Concluir:
____________________________________________
Visin:

_________________________________________

Honorarios: _________________________________________
Demandar: _________________________________________
Abonarle:
COLEGIO TRILCE

___________________________________________
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COLEGIO TRILCE

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COMUNICACIN INTEGRAL

La gallinita colorada
Haba una vez, una gallinita colorada que encontr un grano de
trigo. "Quin sembrar este trigo?", pregunt. "Yo no", dijo el
cerdo. "Yo no", dijo el gato. "Yo no", dijo el perro. "Yo no", dijo el
pavo. "Pues entonces", dijo la gallinita colorada, "lo har yo. Clo
- clo". Y ella sembr el granito de trigo.
Muy pronto el trigo empez a crecer asomando por encima de
la Tierra. Sobre l brill el Sol y cay la lluvia, y el trigo sigui
creciendo y creciendo hasta que estuvo muy alto y maduro.
"Quin cortar este trigo?", pregunt la gallinita. "Yo no", dijo
el cerdo. "Yo no", dijo el gato. "Yo no", dijo el perro. "Yo no", dijo
el pavo. "Pues entonces", dijo la gallinita colorada, "lo har yo.
Clo - clo!". Y ella cort el trigo.
"Quin desgranar este trigo?", pregunt la gallinita. "Yo no",
dijo el cerdo. "Yo no", dijo el gato. "Yo no", dijo el perro. "Yo no",
dijo el pavo. "Pues entonces", dijo la gallinita colorada, "lo har
yo. Clo - clo!". Y ella desgran el trigo.
"Quin llevar este trigo al molino para que lo conviertan en
harina?", pregunt la gallinita. "Yo no", dijo el cerdo. "Yo no",
dijo el gato. "Yo no", dijo el perro. "Yo no", dijo el pavo. "Pues
entonces", dijo la gallinita colorada, "lo har yo. Clo - clo!". Y
ella llev el trigo al molino y muy pronto volvi con una bolsa
de harina.
"Quin amasar esta harina?", pregunt la gallinita. "Yo no",
dijo el cerdo. "Yo no", dijo el gato. "Yo no", dijo el perro. "Yo no",
dijo el pavo. "Pues entonces", dijo la gallinita colorada, "lo har
yo. Clo - clo!". Y ella amas la harina y horne un rico pan.
"Quin comer este pan?", pregunt la gallinita. "Yo", dijo el
cerdo. "Yo", dijo el gato. "Yo", dijo el perro. "Yo", dijo el pavo.
"Pues no", dijo la gallinita colorada, "lo comer Yo. Clo - clo!". Y
se comi el pan con sus pollitos.
I. Despus de leer atentamente la historia, responde las
siguientes preguntas:

1. Qu encontr la gallinita colorada?

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2. A quin pidi ayuda la gallinita colorada?
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3. Escribe el nmero de orden de los pasos a seguir al
preparar el
pan:
4. Por qu la gallina se comi el pan con sus pollitos y no lo
comparti con el resto de animales?
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A m a s a r la h a r in a
S e m b r a r e l tr ig o
D e s g r a n a r e l tr ig o
H o rn e a r e l p a n
L le v a r e l t r ig o a l m o lin o
C o r ta r e l t r ig o
E l p a n e s ta lis t o p a r a c o m e r lo

5. Qu leccin les di la gallinita a los animalitos?

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