ESQUEMA DE SESIN DE APRENDIZAJE

SESION DE APRENDIZAJE N1
NOMBRE DE LA SESIN: El sistema digestivo.
APRENDIZAJES ESPERADOS: que las nias
Identifiquen los rganos que forman el sistema digestivo.
Comuniquen los procesos de transformacin de los alimentos en el sistema
digestivo.
Comparen la funcin de algunos rganos del sistema digestivo.
RECURSOS WEB QUE SE INCORPORAR EN LA SESIN: Observacin del video en la
pg. web . https://www.youtube.com/watch?v=cYerchoBKCs
SECUENCIA DIDCTICA:
Momentos
INICIO

Actividades/Estrategias
Se le pide a los nias) que observen el video en sus
casa
ingresando
a
la
pg.
web.

DESARROLL
O

https://www.youtube.com/watch?v=cYerchoBKCs
A la clase siguiente se recoge saberes previos
Qu hemos observado en el video?
Qu est haciendo los nios?
Dnde inicia este proceso alimenticio?
Cules son los rganos que interviene en este
proceso alimenticio?
Cmo se llama el sistema que conforma estos
rganos?

Se da a conocer el propsito de la sesin EL

SISTEMA DIGESTIVO con una silueta en la
pantalla del televisor.
Observa lmina para resaltar el proceso y el
funcionamiento de nutricin.
Se realiza un trabajo en equipo de seis (6)
participante, para que puedan desarrollar una
actividad sobre el tema.
Mediante la tcnica se dialoga para resolver
algunas interrogantes.
Qu rganos conforma el sistema digestivo?
Dnde se forma el bolo alimenticio, el quino y el
quilo?
Dnde se produce la absorcin de las sustancias
nutritivas?
Se pasa los rganos del sistema digestivo. Para
que ellos manipulen y conozca su funcin.
Se elige a una nia para que pueda disgustar de un
pan con palta y se les pide a los dems que presten
mucha atencin a dicha accin.

Recursos

Video del
sistema
digestivo.

Tiempo

30
minutos

Video
Alimentos
Papelotes
cuadernos

2 horas

 Ellos(as) se comprometen a consumir alimentos

nutritivos, no evitando que sea picante ni muy
caliente.
La maestra sistematiza la informacin a travs de
un mapa visual.
Cada grupo socializa sus ideas y las apunta.
Las nias socializan su producto exponiendo
Copian en su cuaderno que le corresponde.
CIERRE

Se propicia la indagacin a travs de las

siguientes actividades

1. Elabora tarjetas lxicas con las partes del aparato

digestivo, para luego ubicarlas en un dibujo mudo del
sistema digestivo.

Tarjetas
lxicas

30
minutos

2. Responde Qu entiendo por asimilar? Dar dos

ejemplos: Los nios(as) responden a las preguntas en
forma verbal. Qu aprend? Cmo lo aprend? Para qu
estoy aprendiendo. Se aplicar una ficha reforzamiento a
todas los nias en forma individual.
PRODUCTO(s): Interpreta las funciones que realizan los rganos y glndulas digestivas del
ser humano y ubica en un dibujo las partes del sistema digestivo.