PSICOLOGA CIENTFICA

Historia de la Psicologa

ESCUELAS DE PSICOLOGA
ESTRUCTURALISMO
FUNCIONALISMO
PSICOANLISIS
CONDUCTISMO
GESTALT
HUMANISMO
PSICOLOGA COGNITIVA

ESTRUCTURALISMO 1

Las dos figuras ms representativas de esta escuela

fueron:

WILHELM WUNDT

E. B. TITCHENER

ESTRUCTURALISMO 2
WILHELM

WUNDT (1839-1920)

Padre de la Psicologa moderna o cientfica

Fund el primer laboratorio de Psicologa
experimental en la ciudad alemana de Leipzig en
1879

ESTRUCTURALISMO 3
EDWARD

BRADFORD TITCHENER
(1867-1927)

Discpulo de Wundt.
Defini el trabajo de su maestro como
estructuralismo
Da a conocer y difunde por Amrica la ciencia
psicolgica

ESTRUCTURALISMO 4

MTODO: El mtodo empleado en sus

investigaciones fue la introspeccin analtica
OBJETO DE ESTUDIO: Se ocuparon del estudio de la
conciencia
BASE: La idea principal se apoya en el
elementalismo y el asociacionismo
Debido a su mtodo introspectivo, el estructuralismo
no dispuso de confianza o recursos que pudieran
aumentar la validez y garanta de sus ideas

FUNCIONALISMO 1

Las dos figuras ms representativas de esta escuela

fueron:

WILLIAM JAMES

JOHN DEWEY

FUNCIONALISMO 2
WILLIAM

JAMES (1842-1910)

Filsofo y psiclogo
Critica al estructuralismo por dividir la estructura
mental en partes elementales
El verdadero inters se encuentra en estudiar las
funciones derivadas de nuestros pensamientos y
sentimientos

FUNCIONALISMO 3
JOHN

DEWEY (1859-1952)

Filsofo, psiclogo y pedagogo

Se preocup de dar a conocer el funcionalismo
Dirigi la filosofa pragmtica hacia la
educacin
Es el fundador de la Psicologa escolar, al
defender que el peso de la educacin no deba
recaer en los contenidos sino en las necesidades
de los estudiantes

FUNCIONALISMO 4

Desarrollaron nuevos mtodos de investigacin ms all

de la introspeccin, incluyendo:
Cuestionarios
Pruebas mentales
Y descripciones objetivas del comportamiento
Tanto ellos como otros pensadores funcionalistas
deseaban acumular conocimientos que se pudieran
aplicar a la vida cotidiana

PSICOANLISIS 1

El padre del psicoanlisis fue:

SIGMUND
FREUD

PSICOANLISIS 2
SIGMUND

FREUD (1856-1939)

Su inters sobre el estudio de la mente se

concentro en el comportamiento anormal
Consideraba que poderosos impulsos biolgicos,
fundamentalmente sexuales, influan en el
comportamiento humano.
Las tendencias inconscientes son la causa de
conflictos entre el individuo y las normas sociales

PSICOANLISIS 3
Entre sus discpulos destacan:

ERIK ERIKSON, que sigui al maestro aunque

modificando algunos aspectos del enfoque bsico
CARL JUNG, ALFRED ADLER o KAREN HORNEY,
que pronto tomaron caminos tericos propios
alejndose de la teora freudiana inicial.

PSICOANLISIS 4

El mtodo de investigacin usado es el estudio de

casos
Su objeto de estudio y anlisis fue el inconsciente
Los problemas surgen de los deseos inconscientes,
de los traumas reprimidos o de conflictos de la
infancia sin resolver.
El elemento ms polmico de la teora es su
insistencia en el instinto sexual como fuerza
motivadora primaria de la conducta.

CONDUCTISMO 1
Algunos de los autores ms importantes
de esta corriente fueron:

E. THORDIKE

J. B. WATSON

B. F. SKINNER

CONDUCTISMO 2
EDWARD
Psiclogo

THORDIKE (1874-1949)

y pedagogo estadounidense
Se centra en el estudio del comportamiento
animal para aplicarlo a lo humano
Desarrolla la teora del aprendizaje por
ensayo y error y descubre la ley del
efecto como fundamento del mismo

CONDUCTISMO 3
JOHN

B. WATSON(1878-1958)

Psiclogo

considerado fundador de la
psicologa conductual
El mtodo de investigacin para poder
entender las acciones humanas era el estudio
de su comportamiento observable
Es el mximo representante del
condicionamiento clsico

CONDUCTISMO 4
BURRHUS
Psiclogo

F. SKINNER (1904-1990)

estadounidense
Se concentra en el rea del
condicionamiento operante
El ambiente influye en el sujeto, as la
experiencia refuerza y determina nuestra
conducta

CONDUCTISMO 5

Sustituyen la introspeccin, como mtodo de investigacin,

por estudios de laboratorio sobre el condicionamiento
La intencin de conocer la mente pasaba por determinar
el tipo de respuesta que una persona o un animal dara
ante un determinado estmulo
La investigacin se convierte en experimentacin (con
animales) y se dirige a trabajar sobre el aprendizaje

LA GESTALT 1

Dos de las figuras ms importantes de esta

corriente fueron::

MAX WERTHEIMER

WOLFGANG KHLER

LA GESTALT 2
MAX

WERTHEIMER (1880-1943)

Psiclogo

alemn fundador de la psicologa

de la forma
Concibe la percepcin basada en leyes
organizativas innatas al ser humano
Su experimento ms conocido detectaba el
fenmeno fi de conversin entre lo esttico y
lo que est en movimiento (vg. Cine, TV,)

LA GESTALT 3
WOLFGANG
Contribuy

KHLER (1887-1967)

a establecer el concepto de
aprendizaje por introvisin
Aportacin relevante ser la del concepto
INSIGHT
El aprendizaje slo es posible si lo explicamos
desde una perspectiva de totalidad

LA GESTALT 4

El objeto de estudio son las leyes de organizacin

perceptiva del ser humano
Consideran los fenmenos psicolgicos como un
TODO pues sus propiedades independientes
carecen de significacin
Sus ideas siguen los principios del ISOMORFISMO y
el TOTALISMO

HUMANISMO 1

Las dos figuras ms destacadas de esta corriente

fueron::

ABRAHAM MASLOW

CARL ROGERS

HUMANISMO 2
ABRAHAM

MASLOW
(1908-1970)

Es

uno de los fundadores del

enfoque humanista en
psicologa
Una de sus principales
aportaciones es su propuesta
de un modelo piramidal de
las motivaciones humanas:

HUMANISMO 3
CARL

ROGERS (1902-1987)

Propone

un teora clnica que considera los

problemas mentales como distorsiones
corregibles de la naturaleza humana normal
Propuso la Terapia Centrada en el Cliente
apoyada en la motivacin y en la
sociabilidad:

Atencin positiva, autoestima, autovalor y

autoimagen

HUMANISMO 4

Los puntos de vista de la Psicologa Humanista se

conocen como fenomenolgicos
Destaca la importancia de la subjetividad y la
experiencia singular del individuo
Los Humanistas conceden una gran importancia a la
posibilidad de autorrealizacin a travs de la
creatividad y del desarrollo personal

PSICOLOGA COGNITIVA 1

Las figuras ms destacadas de esta corriente

fueron:

JEAN PIAGET

DONALD BROADBENT
L. S. VIGOTSKY

PSICOLOGA COGNITIVA 2
LEV

SEMIONOV VIGOTSKY (1896-1934)

Mozart de la Psicologa (S. Toulmin)

Terico de la Psicologa del Desarrollo, fundador de
la Psicologa Histrico Cultural y precursor de la
Neuropsicologa sovitica
El desarrollo humano se explica en trminos de
interaccin, vinculando el plano interpsicolgico
(social) e intrapsicolgico (individual) (vg. Lenguaje)

PSICOLOGA COGNITIVA 3
JEAN

PIAGET (1896-1980)

Formulo una teora explicativa de los diversos

niveles del desarrollo cognitivo o proceso de
adquisicin del conocimiento.
Supone la existencia de una capacidad para
adquisicin de conocimientos que se desarrolla
secuencial y ordenadamente y est en constante
crecimiento.

PSICOLOGA COGNITIVA 4
DONALD

BROADBENT (1926-1993)

Concentr su investigacin, dentro del marco

cognitivo, al estudio de la atencin.
Desarroll el mtodo de la escucha dictica
(escuchar simultneamente dos mensajes).
Profundiz en el estudio de la memoria a corto
plazo.

PSICOLOGA COGNITIVA 5

Los psiclogos cognitivos no se conforman con el

anlisis del comportamiento en trminos de simples
conexiones estmulo-respuesta.
Afirman la importancia de los procesos mentales en
la percepcin de informaciones con sentido
La mente completa un procedimiento:
PERCIBE

ORGANIZA RECUERDA UTILIZA LA

INFORMACIN

REAS DE ESPECIALIZACIN EN
PSICOLOGA APLICADA
Psicologa

clnica
Psicologa experimental
Psicologa educativa
Psicologa fisiolgica
Psicologa evolutiva
Psicologa de la personalidad
Psicologa social
Psicometra
Psicologa del trabajo y de las organizaciones
Psicologa forense
Psicologa del deporte
Etc

MTODOS DE INVESTIGACIN EN
PSICOLOGA

La Psicologa cientfica se centra,

principalmente, en tres mtodos de
investigacin:
LA

DESCRIPCIN
LA CORRELACIN
LA EXPERIMENTACIN

MTODOS: LA DESCRIPCIN

El punto de partida de cualquier ciencia es la

descripcin.
A travs de estudios de casos individuales,
encuestas a muestras aleatorias de una poblacin y
observaciones naturalistas, los psiclogos observan
y describen la conducta y los procesos mentales

MTODOS: LA CORRELACIN

Describir la conducta representa un primer paso

para predecirla. Cuando las encuestas y
observaciones naturalistas revelan que un rasgo o
conducta acompaan a otro u otra, decimos que
ambos estn correlacionados entre s.
Una correlacin es una media estadstica de
relacin: nos revela hasta qu punto dos cosas
varan al unsono y con qu precisin cualquiera de
ellas predice a la otra.

MTODOS: LA EXPERIMENTACIN

Para descubrir relaciones causa-efecto, los

psiclogos realizan experimentos, construyendo una
realidad controlada formada por variables
dependientes e independientes.
A veces se trabaja con sujetos experimentales y
sujetos de control
Tambin se recurre a estrategias aleatorias
obteniendo orientaciones estadsticas.

CUADRO COMPARATIVO