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CENTRO DE INVESTIGACIN Y DE ESTUDIOS AVANZADOS DEL I.P.N.

UNIDAD MRIDA- DEPARTAMENTO DE ECOLOGA HUMANA


INTRODUCCIN A LOS MTODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACIN1
Docente: Dra. Mara Teresa Castillo Burguete
CARCTER DEL CURSO
En el curso se introducir a los alumnos a los mtodos cualitativos de
investigacin, se trabajar con la investigacin cualitativa como una forma de
buscar respuestas para explicar cmo se crea la experiencia social y la forma en
que adquiere significado en un contexto especfico. Para esto se despliega una
amplia gama de mtodos interconectados, con el fin de tener una mejor base
sobre el tema y su manejo.
La investigacin cualitativa se enfoca en diversos mtodos, involucrando un
acercamiento interpretativo a los sujetos y problemas, requiere de reunir y usar
una variedad de materiales empricos que describen rutinas y momentos
problemticos y significativos en la vida de los individuos, como estudios de caso
,
experiencia personal, introspectiva, historias de vida, entrevistas, observacion
es y
textos visuales.
La investigacin cualitativa es un proceso basado en distintas tradiciones
metodolgicas, que permiten explorar un problema social o humano, en donde el
investigador construye un acercamiento complejo, holstico, analiza palabras,
reportes detallados, visiones de informantes y conduce el estudio en el campo.
En el curso se har una breve introduccin sobre la historia, tica y
caractersticas de la metodologa cualitativa. Se revisarn las principales
tradiciones, marcos tericos y filosficos de la investigacin, sus procesos y fases,
las formas de aproximarse al planteamiento de problemas, objetivos y preguntas
de tesis de los participantes. Particularmente se vern algunos mtodos y las
tcnicas relacionadas con la tradicin seleccionada, as como el anlisis y
presentacin de la informacin.
OBJETIVO GENERAL
Presentar a los participantes una visin sobre los mtodos de investigacin
cualitativa, sus aportes y limitaciones, para ser usados en estudios de ecologa
humana.
1 Diseado por: Dra. Mara Teresa Castillo Burguete y Dra. Mara Dolores Viga de Alva
2
UNIDADES
1. Introduccin a la investigacin cualitativa
1.1. Investigacin y dinmicas de grupo. El rbol de la vida (Londoo, pp.1115).
1.2. Breve historia (Rodrguez et. al. 1999, pp. 23-38)
1.3. Caractersticas de la metodologa cualitativa. (Taylor, S. y R. Bogdan,
1996, pp. 15-27, tambin cap. II y III pp. 28-99; Tarrs, 2001 pp. 9-34)
1.4. La tica en la investigacin (Palerm, J. 1992, pp. 11-26; Archiga, H.,
2003, pp. 1-19; Cassell, J., 1980, pp. 28-41; Berg, B., 2007)
(Adicionales: AAA, Canadian , Denzin; Cisneros; Wiesenfeld)
2. Principales tradiciones de investigacin
(Rodrguez et. al. 1999, pp. 39-59; Creswell, 1998 pp. 47-72; Tarrs, 2001, pp.
35-60)
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.

Etnografa
Fenomenologa
Biografa
Estudio de caso
Teora aterrizada (grounded theory)

3. Marcos tericos y filosficos de las cinco tradiciones


(Creswell, 1998, pp. 73-91)
3.1. Perspectivas ideolgicas
3.2. Teoras subyacentes
4. Diseo de la investigacin cualitativa
(Rodrguez et. al. 1999, pp. 61-100; Creswell, 1998, pp.13-26; 27-45; 93-107;
Mayan, M., 2001 en: http://www.ualberta.ca/~iiqm/pdfs/introduccion.pdf )
4.1 Proceso y fases de la investigacin cualitativa
4.2. Planteamiento del problema, propsitos y preguntas de investigacin
(etnografa y estudio de caso)
5. Obtencin de informacin
(Creswell, 1998, pp.109-137 las relacionadas con ]
5.1 Etnografa
5.2 Estudio de caso
3
6. Anlisis y presentacin de la informacin
(Creswell, 1998, pp. 139-402; Taylor, S. y Bogdan, R. 1996, pp.152-176)
6.1. Etnografa
6.2. Estudio de caso
ORGANIZACIN
En el curso se revisar la bibliografa pertinente sobre el tema, identificando
sus aportes y limitaciones. Los alumnos llegarn con la lectura del tema realizada
y un resumen analtico que reflejar habilidades con el manejo de informacin,
tales como: orden, presentacin, sntesis, anlisis, vinculacin, opinin personal y
generalizacin, que sern promovidas durante el curso. Alternndose, uno de los
estudiantes en cada sesin, presentar un tema; como una forma de poner en
comn el material y propiciar su anlisis grupal.
La bibliografa indicada en las unidades es la bsica, adems tendrn
disponible para consulta las dems referencias incluidas. Los alumnos tienen
libertad para buscar otra complementaria y enriquecer su presentacin, de ser as
se solicita entreguen una ficha bibliogrfica del documento de que se trate. Para
este caso no se entregar resumen analtico, a menos que cada alumno as lo
decida.
En la medida de lo posible, se propiciar que las unidades del curso sean
retroalimentadas con la obtencin, anlisis y presentacin de datos provenientes
de las investigaciones de las tesis de los alumnos; para fortalecer la comprensin
de los enfoques y tcnicas. Para esta ocasin tendremos cuatro invitadas que
presentarn su experiencia de investigacin en ecologa humana; en una de las
sesiones tendremos a una ecloga humana cuya disciplina de origen es la
nutricin.
FECHAS: Del 8 de junio al 30 de julio de 2010.
CRITERIOS DE EVALUACIN
No. Criterio %
1 Lectura y anlisis de material bibliogrfico, con resmenes
analticos
20
2 Participacin en la discusin de los temas, con aportacin de ideas
y experiencias relevantes 20
3 Asimilacin de conceptos tericos (evaluacin) 25
4 Trabajo final 35
Total 100
4
FECHAS Y HORARIOS
El curso se dar de forma intensiva entre junio y julio de 2010. Los das
para las sesiones sern propuestos por la docente y ajustados con los estudiantes
en la primera clase o cuando sea necesario, sern dos sesiones semanales de
tres horas y media, segn los das indicados y con recesos necesarios para
mantener la alerta: martes y jueves, de 9:00 a 12:30 horas, en el aula de ecologa
humana, excepto los das en los que se indique lo contrario segn el calendario de
distribucin de las unidades. Tendr una duracin de 60 horas (8 crditos para

los alumnos inscritos), parte de las sesiones sern en aula, teniendo tambin
tiempo de asesora especfica para los alumnos que as lo requieran.
La distribucin de las unidades ser la siguiente: junio: 8, 10, 15, 17, 22, 24 y 28
.
Julio: 1, 6, 8, 13, 15, 20, 22, 26, 29 y 31.
Mes/Da Horario Unidad Mes/Da Horario Unidad
Junio/8 9:00-12:30 Introduccin
general/ 1.1
Junio 10 9:00-12:30 1.2/1.3
Junio/15 9:00-12:30 1.4/2.1 Junio/17 9:00-12:30 2.2/2.3
Junio/22 9:00-12:30 2.4/2.5 Junio/24 9:00-12:30 3.1/3.2
Junio/28 16:00-19:30 4.1/4.2 Julio/1. 9:00-12:30 5.1/5.2
Julio 6 9:00-12:30 6.1/6.2 Julio 8 9:00-10:30 Evaluacin*
10:40-12:30 Conferencista.
Mtodo mixto
9:00-11:30 Tres eclogas
humanas
participantes en
la Mesa panel
Los retos en el
uso de mtodos
cualitativos
Julio 13
11:30-12:30 Presentacin
de proyectos
Julio 15 9:00-12:30 Presentacin
de proyectos
Julio 20 9:00-12:30 Elaboracin de
trabajo final/
asesora
Julio 22 9:00-12:30 Elaboracin de
trabajo final/
asesora
Julio 26 16:00-19:30 Elaboracin de
trabajo final/
asesora
Julio/ 29 9:00-12:30 Elaboracin de
trabajo final/
asesora
Julio 31 9:00-14:30 Presentacin
trabajos finales/
Festejo
*Asimilacin de conceptos
BIBLIOGRAFA
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