Hernn Alvarado

Teoras y Enfoque del Aprendizaje

El aprendizaje y su importancia

El aprendizaje es el proceso por el cual se adquieren o se modifican habilidades, destrezas, valores,

conocimientos y actitudes, a travs de los procesos de observacin, razonamiento, instruccin y
experiencia. Este proceso puede ser entendido a travs diferentes teoras vinculadas al aprendizaje.
Es importante porque las habilidades y conocimientos adquiridos mediante el aprendizaje nos sirven de
herramientas que nos permiten no solo adaptarnos al medio ambiente, que es cambiante si no
transformarlo.
Teoras del aprendizaje
Conductismo
Fundada por Jhon Broadus Watson dice que un organismo reacciona ante un estmulo del ambiente y
genera una respuesta. Se utiliza la observacin como medio de estudio ya que se realizaba en
laboratorio, por lo cual se aislaban las variables para obtener la conducta deseada.
Teora de la Gestalt
En esta teora, el maestro se sensibiliza con las emociones del alumno para obtener un estmulo
positivo. Por ejemplo mediante chistes, dinmicas grupales y cambios de actividad, a fin de hacer el
proceso ameno. Esta teora dice que el ser humano responde de acuerdo a lo que percibe.
Teora de la conciencia
Esta teora valora aspectos tales como los sentimientos, motivaciones, emociones, intuicin y la manera
de expresarse del individuo.
Teora del condicionamiento clsico
Segn esta teora, Ivn Pvlov, demostr que podas obtenerse respuesta mediante un estmulo asociado
a otro, de modo que cierto estmulo, recuerda al otro estmulo asociado, generando la misma respuesta
del individuo.
Teora del condicionamiento operante
Burrhus Frederic Skinner dice que es mas probable que un individuo repita una conducta si tiene una
consecuencia positiva, a que si lleva una consecuencia negativa.
Teora psicogentica de Jean Piaget
Dice que el desarrollo cognitivo es la combinacin de la maduracin del cerebro, sistema nervioso y
adaptacin al ambiente.
Teora del procesamiento de la informacin
Esta teora dice que aspectos como almacenar, codificar, comparar y localizar dan muestra de la
inteligencia de la persona y su capacidad para crear conocimiento. Se compara a la mente humana con
el procesamiento en una computadora.
Psicologa gentico-dialctica
Lev Vygostky afirma que el aprendizaje se da por la interaccin social permitiendo interiorizar
estructuras de pensamiento y comportamiento social.

Hernn Alvarado

Teoras y Enfoque del Aprendizaje

Teora del aprendizaje social

Segn Albert Bandura, el aprendizaje se logra cuando el aprendiz se relaciona con su entorno social.
Dice que lo que el individuo aprende de otros es de mayor calidad y se asimila ms rpido sin
necesidad de mucho reforzamiento.
Conexionismo
Fundada por Edward Thorndike, dice que el aprendizaje es un conjunto de conexiones entre estmulos
y respuestas, que se van fortaleciendo en la medida en que las respuestas (consecuencias) sean
agradables.
Teora funcionalista
Fundada por mile Durheim, seala que el aprendizaje comprende como el individuo interacta, se
relaciona y adapta al entorno, tomando en cuenta tanto la experimentacin como la introspeccin.
Teora psicoanaltica del aprendizaje
Uno de sus defensores, Sigmund Freud indica que existen impulsos inconscientes provenientes de la
niez, algunas veces biolgicos y reprobables socialmente, que influyen en la conducta del individuo y
en sus emociones, motivaciones y sueos. Estos impulsos pueden ser innatos (necesidades biolgicas)
o aprendidos (valores, etc.).
Teoras no directivas del aprendizaje
Esta teora sita al alumno en el centro del aprendizaje, proveyndole un entorno de respeto a sus
necesidades y motivndolo a que aprenda en base a sus propios descubrimientos y la investigacin.
Promueve aspectos como la socializacin y conversacin con otros compaeros para mejorar las
inteligencias del nio.