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INTRODUCCIN

El cerebro humano es muy diferente a un computador. Mientras un computador


trabaja en forma lineal, el cerebro trabaja de forma asociativa as como lineal,
comparando, integrando y sintetizando a medida que funciona.
La asociacin juega un papel dominante en casi toda funcin mental, y las
palabras mismas no son una excepcin. Toda simple palabra e idea tiene
numerosas conexiones o apuntadores a otras ideas o conceptos.
Los Mapas Mentales, desarrollados por Tony Buzan son un mtodo efectivo para
tomar notas y muy tiles para la generacin de ideas por asociacin. Para hacer
un mapa mental, uno comienza en el centro de una pgina con la idea principal, y
trabaja hacia afuera en todas direcciones, produciendo una estructura creciente y
organizada compuesta de palabras e imgenes claves.

Los Mapas Mentales son una manera de representar las ideas relacionadas con
smbolos ms bien que con palabras complicadas como ocurre en la qumica
orgnica. La mente forma asociaciones casi instantneamente, y representarlas
mediante un "mapa" le permite escribir sus ideas ms rpidamente que utilizando
palabras o frases.

OBJETIVOS
Generales
Condensar la informacin a la mnima expresin posible, evitando la redundancia,
pero conservando las ideas claves.
Especficos
Cultivar y desarrollar las habilidades de comprensin, clasificacin,
categorizacin, precisin y claridad de nuestro pensamiento.
Integrar datos complejos de manera global y en detalle que incrementen
las posibilidades de tomar una decisin de manera eficaz.

Lograr una manera ms efectiva de comunicar, memorizar, aprender y


ensear.
Nuestro cerebro observe su propia actividad, proyectada en el exterior y que,
al hacerlo, aprenda ms sobre s mismo.

CAPTULO I: MARCO TERICO


1.1.

1.2.

MAPAS MENTANLES
Origen:
Los mapas mentales surgen como resultado de un enfoque geogrfico
nacido en la dcada de 1960 que pona en relacin los estudios espaciales
con la Psicologa y las teoras conductistas. Desde inicios de los aos 70,
Tony Buzan ha trabajado el concepto de los mapas mentales y lo ha
operacionalizado a travs de una configuracin grfica que representa un
estado del conocimiento. Es as que, en 1996, publica El libro de los
Mapas Mentales, en el cual difunde, con propiedad, sus ideas y hallazgos.
CONCEPTO:
Es una organizacin iconogrfica de ideas jerarquizadas por ramificacin;
para razonar de manera sistemtica sobre un conjunto de ideas, acciones,
procedimiento, etc.; entorno ha una idea central.
Un mapa mental es similar a una red semntica o modelo cognoscitivo
pero sin restricciones formales en las clases de enlaces usados. Los
elementos se arreglan intuitivamente segn la importancia de los
conceptos y se organizan en las agrupaciones, las ramas, o las reas.
CARACTERSTICAS:
Las caractersticas fundamentales, es que el Mapa Mental hace uso de
ambos hemisferios cerebrales. El mapa Mental es una expresin del

1.3.

pensamiento irradiante y, por tanto, una funcin natural de la mente


humana. Es una poderosa tcnica grfica que nos ofrece una llave maestra
para acceder al potencial del cerebro. El Mapa Mental tiene cuatro
caractersticas esenciales:
a. El asunto, motivo de atencin, se cristaliza en una imagen central.
b. La imagen principal irradia los principales temas o asuntos de forma
ramificada.
c. Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave impresa
sobre una lnea asociada. Los puntos de menor importancia tambin
estn representados como ramas ms simples adheridas ha las
ramas de nivel superior.
d. Las ramas forman una estructura nodal conectada (Buzn, 1996).
Lo que singulariza esta representacin del conocimiento es el uso de
diferentes ingredientes; tales como imgenes, color, cdigos, manejo de
diferentes tamaos de letras, etc. Todo ello le otorga individualidad, belleza,
originalidad e inters.
Buzn afirma que el reconocimiento de imgenes, por parte del sujeto, es
casi perfecto por cuanto al a capacidad de la memoria para reconocer
imgenes es casi ilimitada. Las imgenes fortalecen las asociaciones, el
pensamiento creativo y la memoria. Por ello, sugiere, si es posible, iniciar la
representacin grfica con una imagen en ves de trmino o concepto.
Asimismo, afirma que la combinacin de palabras e imgenes multiplica el
poder intelectual del cerebro, especialmente cuando uno crea sus propias
imgenes.

Fig. 1. Ejemplo de un mapa mental sobre el tema ruta crtica personal.

Al igual que en la representacin de otros tipos de mapas, es importante


identificar la estructura subyacente de la informacin a graficar ya que esto facilita
extraer las jerarquas e ideas bsicas de dicha informacin. As se construye una
imagen interasociada, consecuencia de la aplicacin del pensamiento irradiante,
que se convierte en un poderoso recurso nemotcnico. El Mapa Mental ofrece
una visin de cmo la informacin es comprendida y relacionada

El Pensamiento Irradiante:
Para hacer ms fcil la interpretacin de lo que se denomina "mapas
mentales" es importante considerar el trmino de pensamiento irradiante, al
que se puede resumir con un simple ejemplo: Si a una persona se le
pregunta qu sucede en su cerebro cuando en ese momento est
escuchando una msica agradable, saboreando una dulce fruta,
acariciando a un gato, dentro de una habitacin sumamente iluminada a la
cual le entra el olor de pinos silvestres a travs de la ventana, se podra
obtener que la respuesta es simple y a su vez asombrosamente compleja,
debido a la capacidad de percepcin multidireccional que tiene el cerebro
humano para procesar diversas informaciones y en forma simultnea.
El Dr. Buzan expresa que cada bit de informacin que accede al cerebro
(sensacin, recuerdo o pensamiento, la cual abarca cada palabra, nmero,
cdigo, alimento, fragancia, lnea, color, imagen, escrito, etc.) se puede
representar como una esfera central de donde irradian innumerables
enlaces de informacin, por medio de eslabones que representan una
asociacin determinada, la cual cada una de ellas posee su propia e infinita
red de vnculos y conexiones. En este sentido, se considera que la pauta
de pensamiento del cerebro humano como una "gigantesca mquina de
asociaciones ramificadas", un superbiordenador con lneas de pensamiento
que irradian a partir de un nmero virtualmente infinito de nodos de datos,
las cuales reflejan estructuras de redes neuronales que constituyen la
arquitectura fsica del cerebro humano y en este sentido, cuanto ms se
aprenda unos nuevos datos de una manera integrada, irradiante y
organizada, ms fcil se har el seguir aprendiendo.
Lo anteriormente descrito, permite concluir que el pensamiento irradiante
es la forma natural y virtualmente automtica en que ha funcionado
siempre el cerebro humano.

fig.2

1.4.

1.5.

Elementos y Componentes

Tema principal: Ubicado al centro (conceptual o iconografiado en una


estructura tridimensional) en cuyo alrededor se ubican los subtemas.
rea territorial: Formado por ramas, cuyo grosor va disminuyendo
conforme la idea se va haciendo ms especfica.
Figuras geomtricas: Segn las necesidades y decisin del diseador, se
puede usar, fundamentalmente, cuadros, rectngulos, crculos, etc.
Imgenes: Puede incluirse imgenes ya hechas o construidas de acuerdo
al criterio del diseador.
Lneas: Diferente tipo (rectas, quebradas, curvas) y de diferente grosor (las
que acompaan a las ideas principales, son mas gruesas).
Palabras claves: Son conceptos precisos, se escriben con mayscula e
imprenta (slo1 o 2 como mximo).
Color: Ampliamente sugerido por Buzn. El diseador usar los colores de
su eleccin en los elementos que considere pertinente.

Mtodo de Enseanza del Mapa Mental

Anotar o dibujar el
tema del mapa y
encerrarlo en un
cuadrado, crculo
cualquier
otra
forma.

En ramas que
parten
del
centro anotar
subtemas que
se relacionen.
2o Paso

1er Paso

1.6.

Expandir las ideas


expresndolas con
colores, dibujos y
smbolos.
3 er Paso

1.7. Elaboracin del Mapa Mental


a. Tener presente el trmino inicial o punto de partida. Buzn sugiere utilizar
como inicio la palabra o frase y la imagen de estas.
b. Hacer una tormenta de ideas asociadas al trmino central, agrupndolas
por niveles de desagregacin. En el caso de realizar el Mapa despus de
haber escuchado una charla, o leer un documento o visto un material
audiovisual; recuperar las ideas fundamentales y las secundarias y
asociarlas al primer trmino.
c. Relacionar el trmino inicial con aquellos que est asociado directamente
(primer crculo de asociacin, o primeras ramas del mapa).
d. Relacionar cada uno de los anteriores con los trminos que le
corresponden (segundo crculo de asociacin).
e. Seguir desagregando hasta donde sea posible y/o necesario.
f. Ajustar el mapa mediante, la inclusin de grficos, imgenes, color,
cdigos, nmeros, engrosamiento de lneas y de primeras palabras.
g. Revisar el mapa para encontrar posibles correcciones.
h. Presentar el mapa.
Es necesario destacar que el Mapa Mental se hace a mano con nuestra
propia letra, imgenes, colores, etc. Los lmites para cada elemento lo
pone la racionalidad, imaginacin y creatividad del propio diseador.

Fig. 3.

1.8. Ventajas
Para obtener un resumen significativo de una conferencia, visualizacin o
lectura.
Para ordenar el conocimiento previo de un determinado tema.
Para establecer una agenda de una conferencia ha ser dictada.
Para reorganizar la estructura cognitiva.
Para mejorar el recuerdo y la memoria y desarrollar una visin total de la
informacin.
Para potenciar nuestra capacidad mental.

Fig.4

CAPTULO II: METODOLOGA


Apuntamos un mtodo muy sencillo con unos pasos elementales que servirn
para iniciarnos en el trabajo en equipo.
1. Fase de elaboracin del proyecto de equipo. Elaborar un proyecto que
defina:
Los objetivos del trabajo en equipo

Los medios que se tienen para conseguirlo

El reparto de las tareas y trabajos que debern realizar los distintos


miembros o partes del grupo

2. Fase de ejecucin del trabajo y control

Jerarqua y/ o capacidad de coordinacin entre los miembros del grupo


para la ejecucin del proyecto.

Mecanismos de control y evaluacin del Grupo de trabajo para la correcta


ejecucin del trabajo.

Reparto de tareas y plazos. Agenda de reuniones de coordinacin

3. Aceptacin y validacin de los resultados finales. Presentacin del trabajo

CONCLUSIONES
Luego de este breve resumen sobre lo que es un mapa mental, orgenes,
concepto y tcnica se puede mencionar una serie de conclusiones:
Se usan ambos hemisferios del cerebro, estimulando el desarrollo
equilibrado del mismo.
Estimula al cerebro en todos sus mbitos, motivado a que participa
activamente con todos sus mtodos de percepcin, asociando ideas,
imgenes, frases, recuerdos, etc.
Es una herramienta efectiva y dinmica en el proceso de aprendizaje y de
adquisicin de informacin.
Estimula la creatividad del ser humano al no tener lmites en su diseo.
Rompe paradigmas con respecto a los mtodos estructurados y lineales de
aprendizaje.

Pueden ser utilizados en todos los aspectos de la vida diaria, tanto en lo


personal, como en lo familiar, social y lo profesional.

RECOMENDACIONES

Utilizar siempre una imagen central.- una imagen central abre la posibilidad
de mayor asociacin, las imgenes estimulan amplsima variedad de
habilidades corticales (colores, formas, lneas, dimensiones, texturas y
tonos visuales) estimulando la imaginacin UNA IMAGEN VALE MS QUE
MIL PALABRAS
Utiliza imgenes en toda la extensin del mapa mental.- crea equilibrio
estimulante entre las habilidades visuales y lingsticas, mejora la
percepcin visual.
Utiliza 3 o mas colores por cada imagen central.- los colores ayudan ha
estimular la memoria y la creatividad.
Varia el tamao de las letras, las lneas, y las imgenes.- al aumentar se
aade nfasis, jerarqua y con ello se incrementa la posibilidad de
recuerdo.
Organiza bien el espacio.- ayuda a aumentar la claridad de la imagen y
estticamente es muy agradable, pues se observa con claridad la jerarqua.
Escribe todas las letras con letra imprenta.- su forma ms definida facilita
fotografas mentalmente. Para demostrar la importancia relativa de las
palabras puedes usar instantneamente maysculas y minsculas.
Escribe las palabras claves sobre las lneas.- las lneas proporcionan una
organizacin y una pulcritud que mejoran la claridad y ayudan al recuerdo,
adems ayudan a establecer conexiones y adiciones nuevas.
Hay que respetar los 4 cuatro cuadrantes del mapa (noroeste, noreste,
sureste, suroeste).

Hay que mantener el papel en forma apaisada, es decir horizontal.


Hay que aprender ha recoger los datos con letras, pero tambin si es
posible convertirlos en smbolos para que trabaje tambin la memoria
visual.
Lo que nunca debemos hacer en un mapa mental:
Dejar de usar colores.
Utilizar el papel en forma vertical.
Hacer lneas separadas.
Pasar por alto la instruccin de no seguir el sentido de las
manecillas del reloj.

BIBLIOGRAFA

Buzan, Tony, El Libro de los Mapas mentales, Ediciones Urano, Barcelona


(Espaa), 1996.
WWW.MONOGRAFIAS.COM
www.studygs.net/espanol/mapping.htm
es.wikipedia.org/wiki/Mapa_ mental

ANEXOS

NDICE
Introduccin ........................................................................... 1.pag.
Objetivos................................................................................. 2.pag.
CaptuloI.................................................................................. .3.- 8.pag.
Captulo II ................................................................................ 9.pag.
Conclusiones.............................................................................10.pag.
Recomndaciones.......................................................................11.pag.
Bibliografia..................................................................................12. pag.
Anexos........................................................................................ 13-14pag.
Fig.1 .......................................................................................... 4 pag.
Fig.2...........................................................................................5pag.
Fig.3........................................................................................... 7pag.

Fig.4 ..........................................................................................8pag.