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Mdulo 3

UNIDAD DE APRENDIZAJE: TECNICAS DE REDACCION


Asignatura
Norma de
Competencia
Elemento de la
Norma
Duracin de la
unidad

COMUNICACIN ADMINISTRATIVA
210601001 - Producir los documentos que se
originan de las funciones administrativas, siguiendo
la norma tcnica y la legislacin vigente.
01 - Redactar los documentos de acuerdo con las
normas vigentes
9 horas de trabajo
12 horas presenciales
autnomo
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Redactar documentos aplicando las normas gramaticales: semntica,


morfologa y sintaxis; las tcnicas de digitacin, las normas tcnicas
colombianas vigentes para la elaboracin y presentacin de
documentos comerciales y las de gestin de la calidad.
2. Proyectar la redaccin y elaboracin de los documentos teniendo en
cuenta el asunto, el tipo y las funciones de la Unidad Administrativa, de
acuerdo con las normas establecidas.

CONTENIDO TEMTICO
4 Hras. Pre.
Tema 1: Ortografa y gramtica

3 Hras.
Autno.

Objetivo: Redactar documentos aplicando las normas gramaticales


1.2 Semntica, Morfologa y Sintaxis `
1.3 La Oracin y su estructura
3 Hras.
Tema 2. Principios generales de La 4 Hras. Pre.
Autno.
Redaccin
Objetivo : identificar las cualidades y los elementos que deben cubrir los
textos para una buena presentacin
2.1 Cualidades, Elementos y Estilos.
3 Hras.
Tema 3. Redactar de acuerdo a la NTC 4 Hras. Pre.
Autno.
185
Objetivo: Redactar documentos teniendo en cuenta el objetivo, el
destinatario, el tipo de documento y el protocolo requerido.
3.1 Normas Tcnicas Colombianas 185

Mdulo 3

3.2
3.3

La carta y sus partes


Zonas y Estilos de carta
DIAGNSTICO DE SABERES

Con esta unidad se pretende que el estudiante identifique y aplique las


tcnicas de redaccin en la produccin de informacin y comunicaciones.
Como proceso inicial se realiza un diagnstico de los saberes previos
partiendo de las siguientes preguntas:
1. Lo que sabe el estudiante
2. Lo que no sabe el estudiante
3. Ideas entorno a la Unidad de aprendizaje
ENFOQUE COMPETENCIA - HABILIDADES
El enfoque comunicativo: El objetivo fundamental de este enfoque no
es ya aprender gramtica, sino conseguir que el estudiante pueda
comunicarse mejor con la lengua.
Los estudiantes practicaran los cdigos oral y escrito mediante
ejercicios y situaciones reales.

La competencia comunicativa: es la capacidad de usar la lengua


apropiadamente en las diversas situaciones sociales que se nos
presentan cada da.
La competencia lingstica: engloba, pues, la fonologa, la
morfologa, la sintaxis y el lxico, o sea, el conjunto de la
gramtica.
La competencia pragmtica: es la rama de la semitica y de la
lingstica que se encarga de estudiar todos aquellos
conocimientos y habilidades que hacen posible el uso adecuado
de la lengua.

Las habilidades lingsticas son: hablar, escuchar, leer y escribir.


TABLA DE SABERES
SABER

Elementos y tiles para el proceso de digitacin y/o


transcripcin.
Administracin y operacin de equipos de digitacin
y de transcripcin.
Postura ergonmica.
Limpieza y conservacin de equipos.
Tcnicas de digitacin con el teclado gua. Conceptos
de habilidad y destreza; velocidad y precisin.

Mdulo 3

SABER
HACER

El prrafo. Concepto y estructura del prrafo. Clases


de prrafos, Mtodo de redaccin de prrafos.
Conceptos de redaccin: Personal, comercial,
diplomtica y epistolar. Normas generales de
redaccin.
El texto escrito: Estructura semntica del texto.
Coherencia. Concepto. Reglas de coherencia
(conectores)
Normas gramaticales y de sintaxis y Normas
Tcnicas Colombianas vigentes para la elaboracin y
presentacin de documentos comerciales.
Vocabulario empresarial, actual.
Redactar
documentos
aplicando
las
normas
gramaticales: Semntica, morfologa y de sintaxis;
las tcnicas de digitacin y las Normas Tcnicas
Colombianas
vigentes
sobre
documentacin
comercial.

Identificar y aplicar los signos de puntuacin y su


uso.

Interpretar y aplicar las reglas ortogrficas y su


aplicacin.

Interpretar siglas, abreviaturas y acrnimos.

Interpretar y aplicar las normas gramaticales y de


sintaxis.

Interpretar las normas generales de redaccin.

Interpretar las cualidades de la redaccin.

Identificar las clases de prrafos.

Digitar palabras y frases utilizando las maysculas y


los signos de puntuacin requeridos.
Redactar documentos teniendo en cuenta el
objetivo, el destinatario, el tipo de documento y el
protocolo requerido.

Interpretar
y
aplicar
las
Normas
Tcnicas
Colombianas vigentes para la elaboracin y
presentacin de documentos comerciales.

Mdulo 3

Utilizar vocabulario empresarial, actual.

Operar y conservar los equipos de digitacin y de


transcripcin

SER

Operar equipos para digitacin y transcripcin.

Asumir la postura ergonmica requerida para el


ejercicio de la redaccin operando una computadora.

Demuestra puntualidad en las actividades propuestas


Es respetuoso con sus compaeros y docente
Demuestra aptitudes de solidaridad y honestidad
Respeta los diversos puntos de vistas en los temas expuestos.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y METODOLOGICAS


De acuerdo con el modelo de enseanza-aprendizaje planteado, se
trabajara sobre las siguientes estrategias metodolgicas.

Planificar y organizar cuidadosamente el contenido, actividades,


no dejar lugar a la improvisacin, etc.

Motivar al estudiante a travs de la puesta en prctica de


diferentes actividades, contenidos atractivos, multimedia, etc.

Explicar los objetivos que se pretenden alcanzar a lo largo de los


diferentes temas, para que el estudiante sepa qu se espera que
aprenda.

Presentar contenidos significativos y funcionales, que sirvan al


estudiante para resolver problemas de la vida diaria.

Solicitar la participacin de los estudiantes,


actividades de distintos tipos y formatos.

Fomentar aprendizaje activo e interactivo. Es fundamental el rol


activo del estudiante para que sea partcipe en la construccin de
su propio conocimiento.

Potenciar el trabajo colaborativo en grupos de aprendizaje.

travs

de

Mdulo 3

Evaluar formativamente el progreso, para que el estudiante tenga


siempre informacin de qu est haciendo bien y qu debe
corregir.

ACTIVIDADES DEL DOCENTE

Presentacin del docente a los estudiantes para dar ejemplo y


que los alumnos continen con la iniciativa. De esta forma
trataremos de fomentar un buen ambiente amigable en el curso
desde el inicio.

Llevar a cabo tutoras, organizarlas de manera continua para


resolver dudas y como herramienta para que los alumnos puedan
expresarse.

Establecer un calendario del curso, de los temas, actividades, etc,


para que el alumno pueda organizarse bien en el tiempo.

Dar una respuesta (correo y redes sociales) responder con la mayor


rapidez posible a los alumnos (horario de oficina).

Evaluar de forma oral y escrita.

Elaborar una gua docente, que est disponible durante todo el curso
y que el alumno pueda consultar en caso de duda.

Plantear retos cognitivos a los estudiantes en los que se


establezca un sistema de premios (subir nota, etc.) por responder a
las cuestiones que se vayan planteando.

Dotar de interactividad y dinamismo los contenidos tericos.

Ayudar a poner en prctica, afianzar y consolidar lo aprendido.

Cuestionar y poner a prueba la adquisicin de conocimientos.

Generalizar y transferir lo aprendido a otras situaciones.

Mdulo 3

Amenizar y motivar el aprendizaje.


ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES

Realizar un acercamiento primario en el uso consiente de los medios


y recursos tecnolgicos en el aula.

Desarrollar
los
subtemas
relacionados
con
la
actividad,
seleccionando los recursos tecnolgicos que se dispongan.

Crear mapas mentales solicitados

Desarrollar talleres prcticos de escritura

Desarrollar talleres prcticos de lectura

Desarrollar talleres prcticos de redaccin

Participar activamente en la Simulacin de procesos

Crear Artculos y ensayos aplicando los conocimientos adquiridos en


el aula de aprendizaje.

Presentacin de parcial oral y escrito

Desarrollar las guas de trabajo autnomo como refuerzo al tema


visto en el aula de aprendizaje.

Subir las actividades autnomas a Moodle.

Mdulo 3

CRITERIOS DE EVALUACIN
Adopta de manera rigurosa la postura corporal requerida para el
desarrollo de habilidades y destrezas durante el desarrollo de las
actividades de redaccin.
Interpreta cuidadosamente grafas, signos y smbolos durante el
proceso de redaccin para lograr fluidez y exactitud.
Redacta y elabora de manera responsable documentos empresariales
como:
Cartas,
circulares,
memorandos,
actas
e
informes
Administrativos; constancias y certificados; hoja de vida, sobres
comerciales, entre otros, aplicando las normas gramaticales y de
sintaxis; las de redaccin; las tcnicas de digitacin; las Normas
Tcnicas Colombianas para la Elaboracin y Presentacin de
Documentos Comerciales y las de Gestin de la Calidad vigentes.
Reproduce de manera responsable los documentos solicitados,
teniendo en cuenta el conducto regular.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE
El ambiente de aprendizaje que se le brinda a los estudiante es:

Aulas dotadas de excelentes equipos tecnolgicos

Inmobiliario adecuado para realizar el proceso de aprendizaje

Internet y Manejo de las Tics.

Espacios abiertos para el sano esparcimiento

Actividades de bienestar estudiantil


RECURSOS Y MEDIO DIDCTICOS

Los recursos permiten ampliar y profundizar en los temas propuestos.


Pueden ser de varios tipos, por ejemplo:

Vnculos web a pginas relacionadas (vdeos, blogs, etc.)

Lecturas complementarias

Mdulo 3

Software para el manejo de cualquier aplicacin informtica que se


est explicando

Bibliografa recomendada: soporte electrnico y en papel

Glosario de trminos ms utilizados

Correo y redes sociales, respuestas a las preguntas y dudas de los


estudiantes.

Utilizacin de plataformas virtuales como Moodle, para que suban


las actividades autnomas