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Clasificacin de los trastornos de habla en

el nio
LENGUAJE: Cdigo emitido en un sistema convencional y arbitrario de signos
hablados o escritos para expresar ideas sobre el mundo y comunicarlo a los
dems.
HABLA: Proceso motor voluntario en que los sonidos son codificados en
fonemas a travs de los rganos fonoarticulatorios. Es un proCeso aprendido
susceptible a ser modificado a travs del aprendizaje, en ausencia de factores
que determinen lo contrario. Este proceso puede verse comprometido a travs
de diversos factores, dando lugar a los trastornos del habla.
COMUNICACIN: Implica la capacidad de realizar conductas intencionadas y
significativas, capaces de interactuar con otras ajenas. (Sern, 1992)
Funciones del lenguaje: (Halliday, 1983)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Instrumental: satisfaccin de necesidades


Reguladora: control del comportamiento ajeno
Interactiva: funcin social del lenguaje
Personal: autoafirmacin de la persona
Heurstica: funcionamiento de bsqueda de la realidad
Imaginativa o creativa: superacin imaginativa de la realidad
Informativa: intercambio de la realidad

Dimensiones del lenguaje: (Bechon y Riviere)


1. Dimensin estructural
2. Dimensin funcional
3. Dimensin comportamiento

COMUNICACIN:
Trastorno
habla
Trastorno
deglucin

Trastornos
primarios
TEL
Disfasia

Trastornos secundario
Paralisis cerebral
Retardo mental
Hipoacusia
Fisura
Trastorno del desarrollo

Trastorno de la comunicacin
1. afectacin ms severa
2. afecta tambin el lenguaje y el habla
3. se diagnostica cuando el nivel pragmtico del lenguaje est
afectado de manera importante
4. puede estar acompaado de trastorno de habla
Trastorno del lenguaje
Estn todos los niveles del lenguaje afectados de manera distinta (mayor o
menor compromiso). Puede o no estar acompaado de trastorno del habla
Trastorno del habla
En los trastornos de habla se afecta los patrones de pronunciacin y produccin
de los sonidos de la lengua.
Puede verse afectado 2 aspectos: fonoarticulatorios y fluidez
Articulacin: expresin motora del habla
Habla: proceso motor voluntario, en que los sonidos son codificados en
fonemas a travs de los rganos fonoarticulatorios. Es un proceso aprendido,
susceptible a ser modificado a travs del aprendizaje en ausencia de factores
que determinen lo contrario.
Qu parmetros pueden alterarse?
Articulaci
n
Prosodia

Velocidad
del habla

HABLA

Inteligibilid
ad

Fluidez

Articulacin

habla

Fluidez

disartria
dislalia
disglosia
apraxia
dispraxia
anartria
disfluencia
taquilalia
bradilalia
farfulleo

En los trastornos de habla encontramos


trastornos de articulacin
trastorno fluidez
Tartamudez
Dislalia
Qu es dislalia?
Es un trastorno en la articulacin de los fonemas, por ausencia o alteracin de
algunos sonidos concretos o por la sustitucin de estos por otros de forma
improcedente, pasado el periodo de adquisicin del fonema.

Se trata de una incapacidad para pronunciar o formar correctamente ciertos


fonemas o grupos de fonemas.
(Pascual. P, 1998)
Tipos de errores en dislalia

Omisin
Ej. /Ratn/ /atn/
Distorsin
Ej. /Ratn/ /rgaton/
Sustitucin Ej. /Ratn/ /daton/

Clasificacin de las dislalias segn su etiologa


Funcional: no tiene causa conocida, sino solo una incapacidad
funcional
Audiogena: cuando la causa es un problema auditivo
Orgnica: cuando la causa es una alteracin oral, formacin
anatmica de algn rgano fono articulatorio.

Clasificacin de las dislalias segn Pascual


-

Dislalia
Dislalia
Dislalia
Dislalia

evolutiva
audiogena
organica
funcional

Que son las disglosias?


Alteraciones en la articulacin que tiene como causa un problema organico en
los organos fonoarticulatorios (ejemplo fisura labiopalatina)
Tipos:

1. Labiodentales
2. Alveolares
3. Palatales
Eso tiene que ver con la zona de articulacion
Se observa en trastornos asociados como PC, fisura, etc.
Dispraxias Apraxias
Trastorno homogenico que afecta la ejecucin motora.
Falta de habilidad para realizar movimientos voluntarios vinculados con el acto
de hablar, en ausencia de alteraciones en la musculatira de los organos
fonoarticulatorios.
Los movimientos orales parea la produccin del habla tienden a ser dificiles e
imprecisos. Queiroz
Disartrias
Trastorno neurognico, que afecta la programacin motora y el control de la
musculatura del habla causando:
-

Debilidad muscular
Movimientos motores lentos

Trastorno de habla Fluidez, segn la perspectiva clsica


Tartamudez desde la perspectiva tradicional, es una alteracin de la fluencia
del habla.
-

Tnica
Clnica
Mixta
Fisiologica (3- 5 aos)

Trastorno habla Fluidez, segn perspectiva multidimensional


Disfluencia tpica
Errores normales, que no se acompaan de tensin Ej. Pero,pero,yo,yo
etc.
Disfluencia atpica
Frecuencia, repeticin, tensin muscular, movimientos asociados
Alteracines de la velocidad del habla
Taquilalia: es un cuadro que afecta la velocidad del habla, omiten
fonemas y silabas al hablar, especialmente al final de los enunciados. La
persona que escucha no comprende la totalidad
Bradilalia: Dificultad en la velocidad del habla, forma excesivamente
pausada de hablar. El interlocutor sufre las consecuencias, ya que se
desconcentra y se le dificulta entender el mensaje
Farfulleo: Es una alteracin de la fluidez, en la cual ademas
Prosodia
Disprosodia: Alteracin en el ritmo de la palabra como consecuencia
de una disminucin o incremento en la velocidad del habla. Algunos
autores la incluyen dentro de las disfemias
Aprosodia: monotonia de la palabra
Desarrollo fontico
Con el objeto de poder evidenciar
Tabla de jackobson

2aos-2aos 6m
2aos 6m-3aos
3aos-3aos 6m
3aos 6m-4aos
4aos-4aos 6m

4aos 4m-4aos

ya se adquirieron todas las vocales y los fonemas /m/, /p/, /b/


/t/.
/g/, /n/, /j/, // y /f/.
/y/ y /ch/. Comienza una buena aproximacin de los dfonos
voclicos.
/d/ y /l/ (4 aos adquisicin total df. voclicos: descendentes,
ascendentes y C-C).
Dfonos consonnticos con /l/ (En orden de anterior a posterio
Fonema /s/, si est muy distorsionado se trabaja. Si sustituye
por /ch/.
/r/ vibrante simple.

6m
4aos 6m-4aos
9m
4aos 9m

dfonos consonnticos con /r/. (En orden de anterior a posteri


excepto /dr/ que es ltimo).
// vibrante mltiple. Fonema /s/ se comienza el trabajo si es

OJO: Los difonos vocalicos producen procesos fonologicos que es a nivel de


lenguaje, los fonemas producen dislalia que es a nivel de habla.

A los 5 aos el nio deberia presentar todos los sonidos del habla, es decir, no
deberia existir

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