Guc3ada 3 Conectores PDF

INSTITUTO COMERCIAL OSORNO
TALLER PSU LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIONES

PROFESOR JORGE RUBIO QUIDIANTE
CONECTORES I
(Gua terico prctica)
1. DEFINICIN DE CONECTORES
Un conector es un signo que vincula semntica y sintcticamente un miembro del
discurso con otro anterior. Es un nexo gramatical que une dos o ms oraciones o partes de
una oracin dentro de una cadena lingstica.
Estos nexos otorgan al texto una cohesin sintctica y semntica, vale decir, de estructura
gramatical y de significado. De aqu su enorme valor como elemento conectante de tipo
lgico lingstico.
La PSU utiliza una definicin ms amplia de conector, pues el concepto incluye:
preposiciones, pronombres relativos, adverbios, adverbios relativos y conjunciones.
En este material se exponen y ejercitan las preposiciones, pronombres relativos,
adverbios y adverbios relativos. En el material siguiente se tratan las conjunciones.
Ejercicio No1 (Nivel I, bsico)
Por cada espacio punteado elija el conector de la columna inferior que sirva para constituir
un enunciado coherente y cohesivo. No necesariamente la eleccin corresponde a los
conectores que forman una misma lnea.
1. El cartero,............... vino............... trajo noticias............... el accidente............... ya nada
puede hacerse.
como
cuyo
que
quizs
recin
frecuentemente
para
por
sobre
y
mas
por eso
2. El pjaro ............... anida ............... en ese rbol, picotea la fruta ............... el jardn
............... nos alegra con su canto.
quien
donde
que
luego
sbitamente
siempre
sobre
desde
en
por ello
es decir
pero
2. TIPOS DE CONECTORES
2.1 Las preposiciones.
En una primera instancia, podemos definir las preposiciones como palabras invariables
que enlazan un elemento sintctico cualquiera con un complemento sustantivo o una palabra
o expresin a l equivalente en su funcin gramatical. Por el solo hecho de ser trmino de
una preposicin se sustantivan todos los vocablos o expresiones.
A - ANTE - BAJO - CABE - CON - CONTRA - DE - DESDE EN ENTRE
HACIA - HASTA - PARA - POR - PRO - SEGN - SIN SO SOBRE TRAS
Las preposiciones pueden ser clasificadas en simples (a, bajo, con, contra) o compuestas
(alrededor de, junto a, encima de)

2.1.1 Usos generales y significacin de las preposiciones
A
Direccin que lleva o el trmino al que se encamina alguna persona o cosa: ir a
Francia
Lugar y tiempo en que sucede alguna cosa: firmar a la noche
Modo de hacer alguna cosa: a pie
Se usa por lo mismo que hasta: pas el ro con el agua a la cintura
Situacin de persona o cosa: se encontraba a la derecha
Costumbre o usanza: a la chilena
Mvil o fin de una accin: a instancias de sus abogados
Instrumento con que se ejecuta alguna cosa: le molieron a palos
Se usa para formar muchas frases y locuciones adverbiales: a tientas, a
regaadientes
Denota complemento directo (referido a persona): Estimo a Margarita.
Denota complemento indirecto: Escribo una carta a mi padre.
ANTE
Delante o en presencia de: ante ellos se ubic
BAJO
Situacin inferior, sujecin o dependencia de una persona o con respecto de otra: estar
bajo tutela, dormir bajo techo
CABE
Equivale a junto a, cerca de: Es voz anticuada que slo se usa como arcasmo.
CON
Concurrencia y compaa de personas o de cosas: Vinieron con sus padres, mote
con huesillos
Medio o instrumento con que se hace o consigue alguna cosa: le hiri con el sable
Circunstancias con que se ejecuta o sucede alguna cosa: come con ganas
En ciertas ocasiones, equivale a la conjuncin adversativa o concesiva aunque: con
ser tan astuto, no evit que le robaran
CONTRA
Oposicin o contrariedad en sentido recto o figurado: Everton jugar contra
Wanderers.
Equivale a frente a o mirando hacia: Esta habitacin est contra el norte.
DE
Propiedad, posesin o pertenencia: el auto de mi padre
Origen o procedencia: oriundo de Antofagasta
Modo o manera: almuerza de pie, cay de espaldas
Materia de que est hecha alguna cosa: el vaso de cristal
Contenido de alguna cosa: un vaso de leche
Asunto o materia de que se trata: un libro de antropologa
Tiempo en que sucede alguna cosa: de madrugada
Naturaleza, condicin o cualidad de personas o cosas: hombre de honor
Se usa con infinitivos: duro de vencer, fcil de entender
Es a veces nota de ilacin o consecuencia: de aquello se deduce
Precediendo al numeral uno, una, expresa rpida ejecucin de algo: acabemos de una
vez
Equivale a con: lo hizo de intento, de mala gana

Equivale a desde: de Via a Coquimbo
Equivale a para: gorro de dormir
Equivale a por, efecto de: lo hice de miedo
DESDE
Denota principio de tiempo o de lugar: desde el lunes
EN
Tiempo: lo hizo en un instante
Lugar: entr en la parroquia
Modo o manera: lo dije en serio
Aquello en que se preocupa o sobresale alguien: es doctor en letras
Precediendo a ciertos adjetivos, da origen a locuciones adverbiales: en absoluto (adv.
absolutamente), en secreto (secretamente)
ENTRE
Situacin o estado en medio de dos o ms personas o cosas: entre mujeres, entre la
espada y la pared
Cooperacin de dos o ms personas o cosas: entre tres amigos se repartieron el
premio
A veces, equivale a para: dije entre m, no lo har
HACIA
Lugar en que est o sucede alguna cosa y donde una persona, cosa o accin se dirige:
hacia Temuco llueve, caminar hacia su perdicin
HASTA
Trmino de lugar, accin, nmero o tiempo: viajan hasta Concn, llev hasta cinco
polerones
PARA
Destino que se da a las cosas: la torta es para mi esposa
Fin propuesto a una accin: estudiar para progresar
Movimiento (igual que con direccin a): salgo para Valdivia
Tiempo o plazo determinado: lo dejaremos para el viernes
Relacin de una cosa con otra: para principiante no est mal
Proximidad de algn hecho: est para ascender a ese cargo
Uso que conviene a cada cosa: tela buena para pantalones
POR
Distingue la persona agente en oraciones de pasiva: la bomba de racimo fue
desarrollada por el chileno Carlos Cardoen
Fin u objeto de acciones: llevo bufanda, por ir ms abrigado
Duracin o tiempo aproximado: me ausentar por dos semanas
Lugar: anda por la costa
Causa o motivo: lo hacemos por tu bien
Medio: conectarse por radio
Modo: vende por kilos
Precio o cuanta: por docenas
Equivalencia: pocos soldados buenos valen por un ejrcito
Carencia: equivale a sin: La casa est por barrer
En busca de: va por lea
En favor de: votarn por el otro candidato
En lugar de: rendir la prueba por l
En cambio o trueque de: la vida por mis principios

En concepto u opinin de: se le tiene por bueno
En clase o calidad de: lo tom por alumno
Forma locuciones concesivas como: por grande que sea
PRO
En favor de (su uso es muy escaso): suscripcin pro escuelas, su tendencia es pro
animalista
SEGN
Relacin de conformidad de unas cosas con otras: obra segn tu conciencia
SIN
Privacin o carencia de alguna cosa: come sin parar
SO
Equivale a bajo de. Slo se usa con los sustantivos pena, pretexto. so pena
SOBRE
Mayor elevacin en lo material y mayor dignidad figuradamente: dej el libro sobre la
repisa, el bien comn est sobre los intereses particulares
Asunto de que se trata: conversamos sobre lo ocurrido ayer
Significa poco ms o menos: tiene sobre los treinta aos
Equivale a adems de: sobre lo de erudito, tiene algo de terco
Se usa como proximidad, cercana: la vanguardia va ya sobre el enemigo
TRAS
Orden con que siguen unas cosas a otras: voy tras ti
Significa lo mismo que adems de: tras ser imputado, es quien ms alega
Equivale a en busca (o seguimiento) de: Emprendi viaje tras sus sueos
2.1.2 Ejercitacin de las preposiciones
Complete las siguientes oraciones insertando la preposicin
preposicin debe usarse slo una vez.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
adecuada. Cada
El tema........................ el cual disertaba el alumno, era apasionante.

Los animales salvajes............................ los que andbamos, se internaron en el bosque.
Los ideales.......................................... los que luchamos son inalcanzables.
La mercadera se comprar................................... las ofertas que recibamos.
El sitio................................. donde acampamos estaba hmedo.
La mafia ........................................ la cual luchamos es implacable.
Por razones de seguridad, el testigo est.............................. custodia policial.
El entrenador debi interponerse.................................. los dos jugadores rivales.
Debi enfrentar la peligrosa situacin............................... vacilaciones.
Estaba muy cansado.................................... seguir en la competencia.
Se sent un momento ....................................... su nuevo computador.
.............................. pie y erguido esperaba la sentencia.
Se empobreci.................................... el grado de vender sus pertenencias.
Miraba siempre.............................. su amigo, a las bellas baistas.
Pas el ro con el agua............................... la cintura.
Le pareci un excntrico.................................... la primera vez que lo vio.

Coloque en el parntesis la o las preposiciones que puedan reemplazar las siguientes
frases prepositivas.
1) En direccin a
2) Junto a
3) Delante de
4) En contra de
5) A partir de
6) Ms de
7) Con el objeto de
8) Encima de
9) En pos de
10) Acerca de
(___________)
(___________)
(___________)
(___________)
(___________)
(___________)
(___________)
(___________)
(___________)
(___________)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
Frente a
Dentro de
En medio de
Alrededor de
No ms de
Por causa de
En relacin con
Debajo de
En oposicin de
De acuerdo con
(___________)
(___________)
(___________)
(___________)
(___________)
(___________)
(___________)
(___________)
(___________)
(___________)
2.2 Los pronombres relativos

QUE - QUIEN (ES) - CUAL (ES) - CUYO (A, OS, AS)
Son instrumentos gramaticales de cohesin, implican un proceso de inclusin semntica, ya
que permiten que dos oraciones fundan sus contenidos. El nombre de relativo se explica
porque se relaciona o se refiere a otro signo anterior (el antecedente), siendo, entonces, el
segundo signo relativo al primero.
El pronombre relativo, expresin inacentuada, cumple la funcin de relacionar sintctica y
semnticamente dos signos mediante la estructura denominada clusula (oracin
subordinada) de tal modo que reproduce a su antecedente.
El significado de las clusulas subordinadas con respecto al resto de la oracin puede variar
segn las pausas que existan en el conjunto del enunciado. Compara las siguientes
oraciones:
1) Los andinistas que tenan gran experiencia alcanzaron la cumbre en solo seis horas.
2) Los andinistas, que tenan gran experiencia, alcanzaron la cumbre en solo seis horas.
El sentido de la primera oracin es que solamente aquellos que tenan gran experiencia
alcanzaron la cumbre en poco tiempo, los inexpertos se demoraron ms.
En cambio, el sentido de la segunda es que todos los andinistas alcanzaron la cumbre
porque tenan gran experiencia. La clusula de la primera oracin es especificativa (delimita
un grupo mayor). La clusula de la segunda es explicativa, da la razn de lo dicho en el
predicado de la oracin.
2.2.1 Ejercicios de los pronombres relativos
Ejercicio No4 (Nivel II, medio)
Complete las oraciones con el pronombre relativo adecuado.
1. El pblico aplaudi con mucho fervor al cantante Tom Jones, ...........................
interpret sus temas ms conocidos.
2. En negocios dudosos,................ resultados son inciertos, no podemos tener todos una
misma opinin.
3. Los estudiantes ................ estaban lejos no vean bien la pizarra.

4. El mdico,................ era reconocido como una eminencia en su disciplina, dict la
conferencia con mucho xito.
5. Los estudiantes,................ estaban lejos, no vean bien la pizarra.
2.3. Los adverbios
Su funcin consiste en relacionar sintctica y semnticamente dos signos (expresiones,
frases o clusulas) de tal modo que uno determina al otro, siendo el determinado verbal;
aunque la funcin propia del adverbio es determinar al verbo, adems puede hacerlo con
adjetivos u otros adverbios.
La clasificacin ms comn de los adverbios considera:
ADVERBIOS DE:
LUGAR TIEMPO MODO CANTIDAD ORDEN
AFIRMACIN - NEGACIN - DUDA
LUGAR
: aqu, cerca, lejos, arriba, detrs, all, etc.
TIEMPO
: antes, apenas, temprano, siempre, ahora, an, no bien, etc.
MODO
: bien, mal, as, como, y los terminados en -mente (por ejemplo,

rpidamente, brevemente), etc.
CANTIDAD
: poco, ms, tanto, bastante, nada, etc.
ORDEN
: antes, despus, primero, ltimo, posteriormente, etc.
AFIRMACIN : s, cierto, claro, seguro, verdaderamente, etc.

NEGACIN
: no, nunca, jams, tampoco, etc.
DUDA
: quiz, acaso, tal vez, probablemente, etc.
2.3.1
Los adverbios relativos
Una situacin especial ocurre con los adverbios donde, como, cuanto y, en algunos casos,
cuando: pueden sustituir a los pronombres relativos que y cual, por lo que se les
denomina adverbios relativos.
DONDE
Se usa con un antecedente que exprese lugar: la casa donde pas mi niez ya no existe
COMO
Se emplea con un sustantivo antecedente que denote modo, manera, medio,
procedimiento, etc.: lo hizo tal como lo prometi
CUANTO
Expresa cantidad en general. Se usa con un antecedente tcito, una oracin como el reo
declar cuanto saba es correlativa de otra(s) como: El reo declaro mucho (poco, nada, dos
horas, etc). Cuanto puede remplazarse por todo lo que.
CUANDO
Se utiliza con un antecedente que exprese tiempo: recordbamos los aos cuando bamos
juntos a la escuela.

2.3.1.1. Ejercicios de adverbios relativos
Complete las oraciones con el adverbio relativo correcto.
1.
2.
3.
4.
5.
Nunca entendi ................ planteaban aquellos filsofos.

Estaban de acuerdo sobre la manera ................ haba que proceder.
Est cerca el pueblo ................ vas.
Al ser detenido, el delincuente dijo ................ saba.
El lugar ................ pernoctamos, careca de las mnimas comodidades.
3. Acentuacin y puntuacin en los conectores

Los trminos que funcionan como conectores siguen las reglas generales de acentuacin.
Sin embargo, hay casos notables, especialmente los monoslabos, en que el uso de la tilde
sirve para diferenciar significados.
SE TILDAN
NO SE TILDAN
l (cuando es pronombre)
l escribi el informe,
[Matas escribi el informe]
El (cuando determina a un sustantivo)

El lpiz est roto
T (cuando es pronombre)
T lees en vez de trabajar
Tu (cuando determina a un sustantivo)

Tu hermano lleg a mi oficina
M (cuando es pronombre)
l compr una bicicleta para m.
a) Mi (cuando determina a un sustantivo)

Mi ciudad est entre cerros
b) Mi (cuando se refiere a la nota musical)
El tono de la cancin es mi
T (cuando es sustantivo)
Vamos a tomar el t?
Te (cuando es pronombre)
Yo te vi en un tren
a) S (cuando es el imperativo de ser)

Oye,t, s inteligente para decidir!
Se (cuando es pronombre)
No se lo digas a nadie.
b) S (cuando es la 1o persona del presente

del indicativo de saber)
Yo s lo que debo hacer.
D (cuando es el imperativo de dar)
Joven, d el asiento a la seora!
De (cuando es preposicin)
Estoy en la casa de Juan
a) S (cuando indica afirmacin)

Yo s puedo ayudarte a pintar tu casa.
a) Si (cuando se refiere a la nota musical)

La armadura de la partitura es si
b) S (cuando es pronombre)
l se dijo a s mismo
b)Si (cuando es conjuncin condicional)

Yo voy al estadio si me acompaas.
Ms (cuando es adverbio de cantidad)

Yo conozco ms ciudades de Chile que t.
Mas (cuando es conjuncin adversativa)

Tena muchas ganas de ir a la fiesta, mas
no pude.
Tena muchas ganas de ir a la fiesta, pero
no pude.
An (cuando equivale a todava)

Camilo an no llega del jardn
Aun (cuando equivale a incluso)

Todos llegaron a la fiesta, aun Manuel

Slo (cuando equivale a nada ms que).
Yo correg slo dos pruebas en la maana.
Solo (cuando equivale a sin compaa).

Todos han salido, voy a pasar el fin de
semana solo.
Los pronombres ste, se y aqul con sus Los adjetivos este, ese y aquel con sus
femeninos y plurales.
femeninos y plurales.
Aqul me llam a declarar.
sa no saba la respuesta.
Aquel hombre me llam a declarar.

Esa niita no saba la respuesta.
En ningn caso se tildan las formas neutras
esto, eso y aquello.
Cul(es), quin(es), cunto(s), qu, cmo, Cual(es), quian(es), cuanto(s), qua, como,
cun, cundo, dnde y adnde cuando, cuan, cuando, donde y adonde en los
tienen sentido interrogativo o exclamativo.
dems casos.
Cunta alegra verte!
Dnde estn los dems?
El joven, el cual estaba all, llor.

Corra tan veloz como un gato
Para decidir lo adecuado de un conector hay que tener en cuenta su significado y el sentido
de los enunciados que lo circundan. La puntuacin es auxiliar NO es decisiva. Dicho de
otro modo, por sobre un criterio de ortografa puntual se impone un criterio semntico. La
puntuacin ms que dar reglas propone, recomienda. A continuacin, citamos lo pertinente:
... suele anteponerse una coma a una conjuncin o locucin conjuntiva que une las
proposiciones de una oracin compuesta, en los casos siguientes:
a) En las proposiciones coordinadas adversativas introducidas por conjunciones como
pero, mas, aunque, sino. Ejemplos:
Puedes llevarte mi cmara de fotos, pero ten mucho cuidado.
Cogieron muchas cerezas, aunque todas picadas por los pjaros.
b) Delante de las proposiciones consecutivas introducidas por conque, as que, de manera
que... Ejemplos:
Prometiste acompaarle, conque ya puedes ir ponindote el abrigo.
El sol me est dando en la cara, as que tendr que cambiarme de asiento.
c) Delante de proposiciones causales lgicas y explicativas. Ejemplos:
Es noble, porque tiene un palacio.
Estn en casa, pues tienen la luz encendida.
Los enlaces como esto es, es decir, o sea, en fin, por ltimo, por consiguiente, sin embargo,
no obstante, adems, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, y tambin, a
veces, determinados adverbios o locuciones que desempean la funcin de modificadores
oracionales como generalmente, posiblemente, efectivamente, finalmente, en definitiva, por
regla general, quiz, colocados al principio de una oracin, se separan del resto mediante
una coma. Ejemplos:
Por consiguiente, no vamos a tomar ninguna resolucin precipitada.
No obstante, es necesario reformar el estatuto.
Efectivamente, tienes razn.

Cuando estas expresiones van en medio de la oracin, se escriben entre comas.
Ejemplo:
Estas dos palabras son sinnimas, es decir, significan lo mismo
Tales incidentes, sin embargo, no se repitieron.
Este tipo de accidentes estn causados, generalmente, por errores humanos.
RAE, Ortografa de la Lengua Espaola, pp. 61-62
4. Ejercitacin final
Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de tres opciones. Elija la opcin
con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y coherencia
semntica.
1. ................ ests a tiempo de rectificar tu proceder, aunque no lo creas.
A)
Tal vez
B)
Quiz
C) Todava
2. Los exploradores se detenan................a descansar y luego proseguan su larga

expedicin por la selva.
A)
quiz
B)
a ratos
C) de inmediato
3. El artista acuda ................a pintar sus acuarelas a ese lugar, porque encontraba en l
gran inspiracin para sus temas.
A)
de inmediato
B)
casi siempre
C) de pronto
4. ................. se descubre una verdad de perogrullo: abrazarse, conversar y compartir con

los hijos es la mejor medicina para una buena relacin.
A)
Por ltimo
B)
Recin ahora
C) Posiblemente
5. A aquel experimentado malabarista ................le temblaron las manos, fall en su acto

y, .................. , resonaron agudas pifias del pblico.
A)
tan pronto como

sucesivamente
B)
de pronto
de inmediato
C)
a lo mejor
ni aun entonces
6. Le explic los riesgos, infortunios y consecuencias de su expedicin y,.................., desisti

en su afn de emprender tan alocada empresa.
A)
ni aun entonces
B)
no bien
C)
tambin
7. Una mente despierta, curiosa e imaginativa es.................... el mejor remedio para no

sentir el tedio en nuestras vidas.
A)
rara vez
B)
quiz
C)
sin duda

8. ................ tomar una decisin importante, conviene meditar acerca de los pro y los
contra de nuestra determinacin.
A) Con tal de
B) Antes de
C) Despus de
9. .................... su vestir excntrico, ruidosa voz y bruscos modales lo hacan desagradable,
pero las acciones que emprenda en beneficio de la comunidad .................. despertaban la
admiracin de todos.
A)
Generalmente
de sbito
B)
Tal vez
no bien
C)
Posiblemente
indudablemente
10. ................. son el despertador, salt de la cama y comenz a planear las actividades del
da.
A)
No bien
B)
En tanto
C)
De pronto

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El tema........................ el cual disertaba el alumno, era apasionante.

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2.2 Los pronombres relativos

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: aqu, cerca, lejos, arriba, detrs, all, etc.

: antes, apenas, temprano, siempre, ahora, an, no bien, etc.

: bien, mal, as, como, y los terminados en -mente (por ejemplo,

: poco, ms, tanto, bastante, nada, etc.

: antes, despus, primero, ltimo, posteriormente, etc.

AFIRMACIN : s, cierto, claro, seguro, verdaderamente, etc.

: no, nunca, jams, tampoco, etc.

: quiz, acaso, tal vez, probablemente, etc.

Los adverbios relativos

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Nunca entendi ................ planteaban aquellos filsofos.

3. Acentuacin y puntuacin en los conectores

El (cuando determina a un sustantivo)

Tu (cuando determina a un sustantivo)

a) Mi (cuando determina a un sustantivo)

a) S (cuando es el imperativo de ser)

b) S (cuando es la 1o persona del presente

a) S (cuando indica afirmacin)

a) Si (cuando se refiere a la nota musical)

b)Si (cuando es conjuncin condicional)

Ms (cuando es adverbio de cantidad)

Mas (cuando es conjuncin adversativa)

An (cuando equivale a todava)

Aun (cuando equivale a incluso)

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Solo (cuando equivale a sin compaa).

Aquel hombre me llam a declarar.

El joven, el cual estaba all, llor.

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2. Los exploradores se detenan................a descansar y luego proseguan su larga

4. ................. se descubre una verdad de perogrullo: abrazarse, conversar y compartir con

5. A aquel experimentado malabarista ................le temblaron las manos, fall en su acto

tan pronto como

6. Le explic los riesgos, infortunios y consecuencias de su expedicin y,.................., desisti

7. Una mente despierta, curiosa e imaginativa es.................... el mejor remedio para no

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