DESIGUALDAD 1.

Recta Numérica Real: Es aquella

Es la relación entre dos cantidades de
diferente valor.
Si: a ≠ b  a > b ó a < b
Se lee: “a es diferente de b”
Clases de desigualdades
I. Desigualdad absoluta: Es aquella
que se verifica para todos los valores
reales que se asignan a sus variables.
a) x2 > 0; se verifica  x :  R; x ≠ 0
(: se lee “para todo”  R:
“pertenece a los reales”)
recta geométrica donde a cada uno
de sus puntos se le hace
corresponder uno y sólo un
número real de donde, se definen
a los números positivos y los
negativos.
 Números positivos: Es aquel
conjunto de números mayores
que el cero, es decir: Si “a” es
positivo, entonces: a  0.
 Números negativos: Es aquel
conjunto de números menores
que el cero, es decir: Si “b” es
negativo, entonces b  0.


32 090


Así: (4) 2  0  16  0
 2
 1  1  Número mayor que otro: Un
 2   0  4  0 número será mayor que otro si y
sólo si, su diferencia es un
Recuerda que: números positivo, es decir:
Conjunto R de los números reales Si: a  b  a – b  0
es el conjunto formado por los Ejemplos:
números racionales (Q) y los a) 7  4  7 – 4 = 3 ;
irracionales (I). en efecto: 3  0
b) 5  -2  5 – (-2) = 7;
en efecto: 7  0
R=QI
 Número menor que otro: Un
número será menor que otro si y
solo si; su diferencia es un
número negativo. Es decir:
Si: a  b  a – b  0
Ejemplos:
II. Desigualdad relativa o a) 3  9  3 – 9 = -6 ;
inecuación: Es aquella relación que en efecto: -6  0
se verifica solo para ciertos valores de b) –5  6  -5 – 6 = -11
sus incógnitas. en efecto: -11  0
- Para tratar este tema, es necesario
estudiar previamente algunos
conceptos. Veamos:

- 41 -
-
Propiedades de las desigualdades: 1. –7  10 6. 12  -1
Recordemos que las propiedades de la
cancelación en desigualdades, nos permiten 2. 13  -13 7. -8  -9
realizar transposición de términos de un
miembro a otro miembro. 3. 0  -15 8. –3  -1

1. Si sumamos, restamos, multiplicamos o 4. 16  -3 9. –20  0

dividimos a ambos miembros de una
desigualdad por una misma cantidad 5. 17  0 10. 14  -14
positiva, el sentido de la desigualdad no
cambia.
2. Completar los casilleros en blanco
Ejemplo:
escribiendo SI o NO según corresponda:
+ Sumamos 3 a ambos
Miembros: 9 > 7 SUMANDO A AMBOS CAMBIA EL
DESIGUALDAD
MIEMBROS SENTIDO
- Restamos 2 a ambos -2  3 -7 NO
Miembros: 4 > 2
60 -120 NO
6>4 x Multiplicamos por 4 a 2-6 -20 NO
ambos miembros: 24 > 16 MULTIPLICANDO A CAMBIA EL
DESIGUALDAD
AMBOS MIEMBROS POR SENTIDO
: dividimos por 2 a ambos -2  - 1 3 NO
Miembros: 3 > 2 -10  - 20 -2 SI
 Esta propiedad nos permite realizar 1
- 2 -6 SI
transposición de términos: 3
Ejm: 4x + 3 > 2x + 9 DESIGUALDAD
DIVIDIENDO A AMBOS CAMBIA EL
MIEMBROS POR SENTIDO
4x – 2x > 9 – 3
-3-6 3 NO
2x > 6
28  14 -7 SI
x>3
-36  0 -6 SI
* Cuando hay factores negativos la
desigualdad de invierte. 3. Efectuar:
Ejemplo: x
a)  - 10
-2x > 5 6
5 Solución:
x<- Multiplicamos por (-6) ambos
2
miembros de la inecuación:
x < -2,5 x
(-6 )  - 10 (-6)
6
2. Si multiplicamos o dividimos ambos x  60
miembros de una desigualdad por una
misma cantidad negativa, el sentido de b) – x + 10  -13
la desigualdad se invierte. Solución:
Ejemplo: Restamos 10 a ambos miembros de la
Multiplicando por -2 inecuación:
12 > 5 : -24< 10 – x + 10 (-10)  -13 - 10
Dividiendo entre -4: - x  -23
-3 < -1,25
Multiplicamos (-1) a ambos miembros
Ejercicios de Aplicación: de la inecuación:
– x (-1)  -23 (-1)
1. Escribe el símbolo  ó  en cada x  23
casillero según corresponda:

- 42 -
-
 CONSTRUYENDO 3) Efectúa e indica la propiedad aplicada,
escribir si el sentido de la desigualdad
MIS CONOCIMIENTOS cambia o no.

a) x + 6 < 9
1) Escribe el símbolo > ó < en cada
casillero según corresponda:

a) -8 12

b) 14 -14

c) 0 -18
b) 2x – 4 < 6
d) 17 -4

e) 18 0

f) -10 -8

g) -20 0

h) 15 -14
c) 4x + 8 > 24
i) 200 -140

j) -345 -344

2) Completa los casilleros en blanco

escribiendo SI o NO según
corresponda, teniendo en cuenta las
propiedades de las desigualdades: d) x + 12 > 18

SUMANDO A AMBOS CAMBIA EL

DESIGUALDAD
MIEMBROS SENTIDO
-4  5 -8
62 -12 4
4-8 -14
-10 < 15 +5
MULTIPLICANDO A CAMBIA EL
DESIGUALDAD
AMBOS MIEMBROS SENTIDO
-3  - 5 4
-12  - 30 -3
8  15 3 e) -
x
<6
36 > 40 -8 4
DIVIDIENDO A CAMBIA EL
DESIGUALDAD
AMBOS MIEMBROS SENTIDO
-4-8 2
36  24 -4
-12  0 -6
40 > 25 5

- 43 -
-
 REFORZANDO 3. Efectúa e indica la propiedad aplicada,
escribe si el sentido de la desigualdad
MIS CAPACIDADES cambia o no.

a) 2x + 3 < 15

1. Escribe el símbolo > ó < en cada b) 3x – 7 < 17

casillero según corresponda:
c) 2x + 4 > 24
a) -32 -25
d) x - 10 < 4
b) 42 -36

c) -12 -11

d) 4 12

e) -9 4

f) -18 -19

g) -1 1

h) 0 -99

i) 10 -100

j) -324 323

2. Completa los casilleros en blanco

escribiendo SI o NO según
corresponda, teniendo en cuenta las
propiedades de las desigualdades:

SUMANDO A AMBOS CAMBIA EL

DESIGUALDAD
MIEMBROS SENTIDO
-6  7 -4
83 +5
5 < 10 -3
-8 < 16 +5
MULTIPLICANDO A CAMBIA EL
DESIGUALDAD
AMBOS MIEMBROS SENTIDO
5  12 4
-4 < -3 -3
10 > -2 5
12 > 15 -4
DIVIDIENDO A CAMBIA EL
DESIGUALDAD
AMBOS MIEMBROS SENTIDO
- 12 < 18 2
24 < 36 -3
-15  0 5
36 > 8 -4
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